总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的大学生支教个人工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

大学生支教个人工作总结1

　　20xx年的暑假我们经历了一次一生都难忘的成长历程只有在结束时回过头想想才发现如果当初的犹豫不决占据主导的话也许我这辈子就不完整了。

　　陕西科技大学赴北川社会实践服务队共有15名成员涉及大一至研二的每个年级学生以及一名辅导员。我们从西安出发扛着硬座来到了绵阳辗转几次之后终于来到了安昌县幸福二小这是我们的第一个落脚点修整了两天之后我作为先头部队开赴我们的支教地点——北川县马槽乡马槽鲁宁小学

　　这是我第一次进入川西北的深山老林中说是深山老林真的不算夸张那种电视与图片上的山峦、森林与激流根本不能替代你亲眼所见时的那种激动与害怕在县城中还是要好很多的有二级公路有正常的生活配套措施也有健全的社会服务机构当时我还在无知的感叹道这真是国家的温暖遍及每寸土地啊。直到我抵达了禹里。

　　禹里是大禹的故里但是治水的圣人却仍然抵挡不住自然的力量08年的地震还是用堰塞湖把禹里给淹了；到了这里我们换了那种老式213改装的加固四驱越野车就是那种只能从窗户和后盖进出汽车的样式看到这些我些许懂了这一路上不会太好受的上次坐这样的车是在第一机械制造厂的坦克训练场上。我们从禹里出发到擂鼓。中间有条擂禹路是连接内外的唯一道路之前老师就给我们讲过这是08年地震后工兵部队紧急抢修出来的道路也是当时的生命线所以宽度只有双行紧凑错车罢了路内侧是不断落下的巨石外侧是深不可测的悬崖当我们第一时间踏上这趟旅程时候似乎没有什么感觉但是我坐在剧烈颠簸的汽车上时真的开始害怕了汽车由于爬坡不得不加速奔跑扬起的沙尘遮住的了前面的路听不见看不见感觉不见的外面呼啸而过的不是树木而是一段一段的悬崖接下来是什么我哪里知道抓住靠背等着目的地到达即使不知道能不能到目的地。

　　好在我们安全的达到了马槽小学下车的时候特意看了看汽车的轮胎剧烈摩擦的高温可以清晰的感觉到；拿着我的行头开始了这一段华彩乐章。

　　这是山东省济宁市于地震后援建的重建小学建造、监理、审批、验收都是山东人一手操办的外围是统一的羌族特色青砖一层整个学校分南北两个区域其实两座楼间距只有20米而已都是三层楼的钢结构混凝土浇灌建筑抗八级以上的地震。教学楼与宿舍楼是两个主要的建筑加上附属的食堂和操场、门卫整个学校和二流城市的民办中小学建筑等级几乎相当甚至有过及；由此看出尽管我们在外围看到的景象与所处的环境是那么的惨不忍睹但是进入学校之后的一切都显得那么和谐友爱这也真的证明了政府在灾后重建的过程中确实给人们做了很多好事实事。学生宿舍也是我们志愿者的居住场所上下的标准学生床还配有床垫十分贴心。只是上一波的志愿者们未能进行好收尾工作导致开学后学生家长和学校争吵不休所以今年给我们开放的宿舍数量非常少这也侧面反映了一个问题：现在的志愿者活动遍地都是有的在真正践行志愿者精神有的在敷衍了事更有例行公事者不计其数。怎么去约束与规范志愿者活动又怎么在不打消志愿者积极性的情况下更好的使个人的行为规范化使团队的行为规模化我觉得是当下急需解决的问题。教室的配套设施十分精良还配有悬挂平板电视一台事后采访学生得知电视还是经常使用的让人欣慰。

　　作为先头部队的`任务不算复杂打理好基本的设施与人员分配后我们迎来了全部人员的进驻本次志愿者服务共涉及全国19所高校66名本科生、研究生按照当初的个人意愿分为教学组、后勤组、家访组、新闻、督导组等五大组大家于22号来到马槽小学那种兴奋与激动感染每个人都在热火朝天的讨论着未来的情况干劲十足我第一次感觉到了团队的力量也由衷的觉得大家利用假期来这里进行志愿者服务的行为真的令人十分敬佩。

　　迎新活动是20xx年中国心“铭记羌山”成长营的重头戏前晚大家认真的布置班级板报绘制班级海报整理班级内的卫生并设计了各个年级的独具匠心的座位安排为的只是明早的孩子们来到学校时能显示出来我们当代大学生应有的风采与志愿者秉承的服务精神。

　　第二天早上六点大家都纷纷的提起最高的精神早早的布置好“迎新大道”五个年级的班主任严阵以待。从第一个学生的到来全体志愿者鼓掌庆贺到暮色中最后一个学生家长将孩子的包裹交付于志愿者手中十二个小时的迎新活动看似艰难但是其中却是124名学生翻越十几座山花费四五个小时来到学校的辛劳与参加中国心成长营的心动我们值得。

　　当我们怀着迎新的激情开始了日常教学工作时一切却没有想象的那么简单。启蒙年级的孩子们生活起居需要志愿者的帮助四至七年级的孩子们没有良好的自我学习与自控能力高年级的孩子们成熟叛逆等诸多问题摆在面前的时候我们这些仍旧是大学生的哥哥姐姐变得焦头烂额。是什么？为什么？如何做？我开始不断的反思与总结身为高年级的班主任我早已感到不安与沉重八九十年级的学生与我们年龄最相近拥有已经健全的人格和世界观价值观叛逆又单纯如何培养他们的兴趣或者说如何从他们已经丧失对英语学习兴趣的情况中将他们拉回来这些涉及一个学生一辈子的事情我属实不敢轻易决断。问题终究会在激烈的思考与不断的实践中得出比较完善的结果的度过了开头的艰难与纠结我发现了年龄差距小这一条件可以转化为我最好的利器而不是为他们不服管教做支持你可以将自己看做他们在初高中课堂的你是什么样子？喜欢老师听什么？不喜欢老师做什么？老师说什么你最清醒？老师讲什么你最困？甚至是你在盛怒时想把老师揍一顿的那种无理的冲动从哪里来的？这些问题在我站在讲台上时候都一一浮现在我眼前。于是我在讲课本知识的时候总是辐射的很广比如我讲到梦想的时候孩子们每个梦想我都会给出他们在现实社会的最新情况她想考军校我就给他讲第四军医大学他想当宇航员我就给他讲杨利伟和探月计划的原因甚至月球的环形山和元素氘大家都聚精会神的听着外面的世界对于他们来说太远太不可及对于历史对于思政每天的灌输总会造成极大的厌烦与误解只有给他们最新的东西让那种似懂非懂的求知欲拨弄着每颗年轻的心那些最深处的探索精神才会蠢蠢欲动的呼之欲出于是每个人的严重发散出了与第一二天不一样的光芒我也越老越喜欢将我仅有的不多的知识尽量告诉他们。就这样我的英语课上经常出现古诗词莫比乌斯环质能方程原电池的构造减数分裂的二三阶段民国政府的衰败以及未成年人保护法等一系列和他们最贴近的知识我不是一个很优秀的高中毕业生但是我是一个样样稀松的学生吧我确保我的每句话都是真的负责任的因为你站到讲台上才会感觉到那种责任感每个人都在仔细不仔细的记录你说的每句话你可以编造与吹嘘但是听到的孩子们却信以为真那是对教师的污蔑也是对志愿者的损害我不敢也不能。当然慈不带兵的理论不能完全应用到学生身上经过实践后我发现弹性教学是最好的方法张弛有度是一个老师必须具备的能力上课的时候必须严谨与正规下课必须和孩子们能亲密接触学生可以怕你也可以随意的和你打闹要让孩子们知道什么时候用什么感情来处理事情把握生活中的度有人说这是一种两面三刀的提前教育容易把孩子天真与真实的秉性丧失我想说的是人本来就是活在不同环境中的不同角色的集合体一个男人可以同时是父亲、儿子、员工那一个孩子提早的知道自己的角色与合理的处理角色之间的转换怎么可以与两面三刀混为一谈？我坚持着让他们在合理的时候表现最高标准的状态至少这样可以减少别人对他们的伤害如果他是一个好人这可以帮助他变得更好如果他本性就坏那这也只是他坏的一部分。

　　我逐渐成了高年级的黑脸孩子王高年级也成为了学校里面同时代表马槽最高学术水平与马槽最活跃气氛的代表我们上课仍旧是“跌宕起伏”下课生龙活虎就连打饭时候我和他们厮混在一起共同唱响他们自己编辑的开胃歌——“西边的太阳就要落山了食堂的馍馍就要蒸熟了拿起我心爱的搪瓷碗冲向那伙食堂抢稀饭啊抢馍馍抢稀饭啊抢馍馍”欢笑打闹着。就这样和他们日复一日的快乐的生活着有时我就忘了我是来到这里的客人好像我就出生在这里这些学生是我一生的伙伴与愿望我必须把所有的知识传授给他们哪怕是敏感而难以启齿的早恋问题有时我也很害怕害怕我在讲台上哪些的不好与不对被孩子们记住我本来就是一个不羁的人我已经尽量的把和蔼可亲作为主旋律咏唱了。孩子们都有一个暮省本负责记录下他们今天的所作所为所想他们在本中是这样写我的：“今天邓老师是一个凶恶的人少了当初的那种阳光灿烂希望他能回到刚开始的那种开朗活泼”“邓老师的课充满了阳光和激情希望我的老师也能这样讲课”“今天邓老师展露了他那孩子气的一面非常可爱”那种被人肯定否定再肯定的感觉是我学生生涯最难忘的回忆在这里我又体会到了也谢谢他们能这么理解我。

　　两周的教学生活匆忙地结束了面对着我要求的回复到原来状态命令的教室我顿时失落了起来我这14天都做了什么我都不记得了心里空落落的难受不知道如何面对没有殷切眼神的教室。在之前的几个小时里我们举行了隆重的篝火晚会和闭营仪式高年级拿出了首届“马槽好声音”合唱比赛的获奖曲目也献上了高年级歌词成熟但曲调极不成熟的对唱当然还有我的班主任寄语。每个班主任都会给自己的学生寄语在熊熊燃烧的篝火前大家褪尽了集体锅庄舞的疲惫听着一剂又一剂的催泪弹投放过来心理别提多难受了多少志愿者的衣服被孩子们用泪水浸湿那一刻也是我对自己最好交代的时候。回到教室里还是一片红眼我这个人说实话过分理智了我实在是哭不出来所以我还是用坚强与乐观在重复着我带给他们的一直强调的理念“奉献、感恩、回馈”我也觉得这是我这个成长营最大的教学成果也许现在的他们只是随便念出来但是我坚信肯定会有人因此发生改变那是因为我的学生我相信我能给他们的他们都能带走。

　　“我怕我没有机会对你说一声再见也许就再也见不到你”我在北川县马槽乡支教了14天说实话天天都有可能瞬间被泥石流和山体滑坡掩埋掉也可能从陡峭的山峰上跌落谷底谁能不害怕呢？可是当你真正的和大家融入在一起时那种敬畏生命的感觉会被孩子们的激情和热情以及志愿者的崇高精神所冲淡。是的我们志愿者家中也有好几十口人在日日夜夜的牵挂我们的安危在理智与感性中挣扎本来就是人生的主要困苦个人家庭社会国家就是一个复杂矛盾的责任体系个人英雄主义的成就注定给家庭带来损失而社会却还急需这样的行为来拯救道德良知但是国家培养一个敢于奉献的人的成本要比奉献者所做之事要高正负正负的来回周旋一直不能有一个固定的答案那就需要我们今后在日常生活中考虑周全对此我要向日夜挂念我的父母说声对不起我的行为对于孩子们是一种幸福与尽责但是对于你们确实是一种极不负责任的草率行为爸爸说的对志愿服务完全可以在没有生命威胁的情况下进行的威胁生命的活动虽然更有意义但对于每个家庭来说事不公正的。同时这也侧面的反应出了大学生在履行志愿者职责的时候全部利益由谁保障是不是可以尽善尽美的将这些事情办好而不是留下如此大的隐患和争议。

　　当然既然我回来了便是回来了庆幸自己的行为被大自然认可庆幸所谓的因果报应也庆幸我顺利完成了孩子们、家长们对我的希望。

　　这辈子能做这样一件事情真的很值得我从来没有后悔过。你问我会不会再去了我会说不了因为我和我的学生说了不要总是把希望留在别人的施舍上抬起头来走出来我在外面的世界等你们下次相见一定不能是马槽或者是北川县城或者是更落后的地方。谢谢你们接受我这么久的谈天说地也谢谢你们教会了我那么多的东西。

大学生支教个人工作总结2

　　时间飞快的流逝大学的第一学期的生活也过了一大半我们去xx小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。

　　初入大学不久的我怀着对教育一种神圣的情节参加了支教团队有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生是一个被传授知识者而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了说实话挺有压力的呢！永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情还有那群可爱孩子嘴里“新老师新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起我想做好这个他做好我的职责！

　　当正式进入教学课堂时才发现上课并不是一件简单的事情学前班孩子识字能力有限学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引让他们跟着投入进去看着那群孩子认真而渴望的神情心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩聪明且认真配合可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩我是又喜欢有讨厌因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人特别喜欢玩看着他们就好像看到我的影子一样他们那种精神活力劲让我很喜欢但可能是活跃过头了让我头疼得厉害一会要上厕所一会要喝水多得有点不耐烦了。上课过度自由了教的歌曲还不认真唱总喜欢自己加一些怪调调真让人哭笑不得班上还是男孩调皮的多点吧小孩子对严肃的老师固然害怕可更多的是一种叛逆所以在他们的`面前。我更愿意微笑的告诉他们上课应有的纪律当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上我们会在教小朋友唱歌的中间适当的加点小动作或让他们上台表演自信的歌唱这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力帮助他们从小建立信心。

　　最难忘的是本学期的最后一堂课当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时心里是满满的惊讶浓浓的欢喜以及当老师的成就感看着他们上台认真的表演自信的歌唱心里收获的是满满的感动将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们看着他们喜滋滋的笑脸新奇的表情还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师你也教我叠吧。”“老师是不是下周你还会来教我们啊…….”下课了走出教室孩子们还是紧紧跟在身后我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间并不能给他们带去多少知识但是我知道我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐更多的是他们对未来的憧憬和希望。

　　扬开心中的帆奔向希望的天堂让我们共同进步共同收获。

大学生支教个人工作总结3

　　根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神结合我乡教育现状20__年8月我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教取得了明显成效促进了开发区教育事业的均衡发展产生了良好的社会效益。

　　20xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估现总结如下：

　　一、措施得力成效显著

　　这些教师响应局的号召带着各校领导的殷殷嘱托奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排在学校教育教学工作正常运转的前提下每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等为支教工作正常运行迈开了可喜的一步收到了实效。同时这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》教育体育局出台政策得力深受农村学校欢迎。

　　二、倾心支教为农村教育的发展贡献力量

　　半年来支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度进取投身到农村教育教学工作中去涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎工作认真尊老爱友他们所带的班级在中考中获得优异成绩为学校赢得了荣誉。他们不负重托任劳任怨、扎根学校在他们带动下学校各项工作都有了明显变化教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课不怕底子差不怕任务重在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务把好的教学经验传授给其他教师互帮互学共同前进为我校课堂教学发挥了进取的引领作用同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力为学校留下了深刻的印象。在座谈中刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼在基层老教师身上学到了很多长处终身受益”。总之经过考核发现半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。

　　三、强化管理受援学校工作扎实到位

　　支教教师的到来如一股春风给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机专门召开了会议妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制细化考核资料严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理建立支教教师专项档案资料涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面随时记录他们在支教期间的工作情景。为充分发挥支教教师的示范引领作用学校专门安排支教教师作了公开课、示范课先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动大部分支教教师以专题讲座的形式把自我宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子支教教师深入课堂听课、评课、导课指导年轻教师解决教学中存在的实际问题充分发挥传、帮、带作用实此刻教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难如为支教教师准备宿舍、筹建食堂并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下最大限度地调动起了支教教师们工作的进取性和工作热情同时建立了和谐融洽的深厚情谊。

　　四、对口帮扶城乡学校共建活动深入开展

　　在教育体育局的统一安排下城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师设法解除他们的后顾之忧对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持。此外城区学校还进取带动农村学校开展联片教研活动使农村教师的教研教改本事进一步增强推动了农村教育质量的稳步提升。

　　20xx年7月11日一个不平常的日子。我们xx华南师范大学自强社驻从化xx中学三下乡的26名队伍出发了我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他25名队员一起出发一起度过这有意义的9天9夜。短暂的9天9夜让我们收益终身。也正是为了这9天9夜我们26个队员做了无数的前期工作。

　　那么扪心自问我在这9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收获了什么呢?我做了什么?还记得那还是4月末自强社就开始组建三下乡队伍我成功竞选上了支教组副组长。作为副组长肩上的责任自然就大了。队伍刚组建完我们就开始了各小组方案的撰写。从各份教案的讨论到教案的初步修改组长丹霞都在操心着我就协助她完成各项工作。到后期方案基本定稿了到以后的三次试讲我都在协助丹霞的工作。

　　任何一个细节我们都不放过任何一个问题我们都要指出任何一个不足我们都要改进。到7月份真正下乡了也就是在那9天9夜中我除了完成自己的教学任务和班主任工作外还要和组长丹霞一起统筹整个小组的工作就在那9天9夜中我度过了人生第一个通宵带领了我第一个班级的学生上了第一节我专业的信息技术课。尽管每天的工作都很多几乎每天都在熬夜但每天都不累因为学生都很开心。

　　学生开心是对老师最大的肯定。我有什么不足?沟通不够!不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。首先作为一个组长就该充分的与组员沟通尤其是在前期的准备工作中很多事情都应该多与组员沟通毕竟方案是靠所有组员一起实施的但是我感觉我和组员们的沟通很少一直都不了解组员的需求这对于一个组长来说是很严重的问题。其次作为一名队员就该多与队员们沟通。我承认我是个内向并且不善于言辞的人但是我想既然作为同一个下乡队伍的成员就应该多沟通多互相了解多互相关心。

　　最后我在下乡期间既是一名老师又是一名班主任与学生的沟通与交流就不能少虽然我作为副组长我比其他班主任老师工作会更多但是难道就没时间与学生交流了吗?丹霞不也是组长吗?为什么她与学生的交流就可以这么多呢?反思一下还是我自己的问题啊!准备不充分!俗话说不打没准备的仗但是即使有准备但准备不好还是会打败仗的。

　　现在前期工作的准备中由于期末考试临近我把很多心思放在备考中去了很多时候都以考试为借口推掉工作把工作推到考试后谁知考试后有没有好好准备导致很多工作都没准备好。还记得在第一节实验课前取仪器的时候由于我之前没有准备好仪器和药品的数量所以导致有点混乱这都是准备不充分惹的祸啊!我的不足固然有很多也正是因为这些不足让我在这次三下乡活动中学到了很多很多。我学到了如何更好的进行人际交往。不管是跟队员们的.交往还是跟学生的交往都教会了我很多很多其中最让我收益的是我从中明白了与人交往的重要性明白了与人交往的技巧：与人交往要主动与人交往要注意身份与角色要多站在他人的角度想问题……这些道理也许有些我以前已经明白但在这一次下乡后我的体会就更深了。

　　我学到了很多教学的技巧。作为师范生尽管我以后未必会当老师但是师范技能对我的专业和生活都是有相当大的帮助的。在支教过程中我既是任课老师又是一名班主任老师这不但让我学到了很多教学的技巧还让我学到了作班主任的职责特别是学生给我提的意见教会了我许多许多：做老师要有老师模样讲话要大声……在我们开设的兴趣班中我还上了我们的专业课：信息技术课我跟我的专业又迈近了一步了。这一切都在提升着我的师范技能。我学到了如何更好的开展工作。

　　不管在准备阶段还是下乡阶段我们都有很多的工作虽然下乡期间我们都很辛苦我自己也熬了很多个夜晚甚至是通宵但是我学到的也很多：我懂得了开展工作要多与他人沟通要有调理准备要充分……不管将来会到什么岗位担任什么职务我觉得这对我以后的路都会有很大帮助的。我得到了最真挚的友谊。我得到了队员们真挚的友谊也得到了同学们真挚的友谊。当我们离开的时候同学们都哭了。看着同学们的留言看着同学们的祝福看着同学们的不舍我知道我们之间已经结下了深深的友谊就像我们的5年之约那样永远藏在我们心底。

　　20xx年7月20日我们怀着不舍离开了xx中学我们的下乡之旅似乎就结束了但是我想我们心灵的下乡之旅还没有结束。我们在下乡期间得到的一切一切都将伴随我们一生影响我们一生。

大学生支教个人工作总结4

　　一学期的支教生活即将结束回顾一学期来自己的工作和表现能够赢得领导、教师及学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了一学期的支教工作现总结如下：

　　一、降低重心做教学一线的领头人

　　自从我踏进小学校园那一刻起就没有把自己当成一个"流水的兵"而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。首先服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求做到按时到校不迟到不旷课有事先请假坚持集体办公按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天叙叙家常谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求平时与老师交谈中从没有居高临下的优越感一律按学校的要求去办事;第三树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的.事我总是从"小学"这个角度去考虑凡是关系到学校声誉时我总是以一个"小学教师"的身份去争取……这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为她们能够接受、理解我而高兴为我能够融入小学这个集体而高兴。

　　二、精心准备并做好示范课

　　我在繁重的教导处工作之外还承担了一项十分重要的任务那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后我提出了许多的意见和建议并悉心指导授课教师使青年教师的教学水平有了很大的提高。

　　三、认真听课、评课精心指导我校教师的教学工作。

　　(一)是"听"按照学校的安排我把所有教师的课全部认真地听了一遍摸清了教师们课堂教学的基本情况找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

　　(二)是"讲"我对教师课堂上暴露出的这些问题进行了认真分析归类并利用间周一次的教研活动时间有针对性地有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获每次讲座我都要翻阅大量的资料认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课达到了每月一次起到了较好的示范作用。

　　(三)是"跟"较为给我安排了教导主任的职位我深入课堂随堂听课进行跟踪指导。一学期来我随堂听课达50节之多评课、指导课达10多节教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师为教师的教学起到了模范作用推动了学校新课改的顺利实施。

　　四、关心学生奉献爱心做学生的良师益友。

　　我在所教学生身上倾注了全部的爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课堂上我再现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励深深的吸引着每一个学生。工作中我发挥吃苦耐劳的工作作风兢兢业业地教学精神很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育个人卫生教育帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活嘘寒问暖帮助有困难的学生并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

　　一学期的支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。尽管看起来显得有些平淡但是我认为它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

大学生支教个人工作总结5

　　一学期的支教生活即将结束回顾一学期来自己的工作和表现能够赢得领导、教师及学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩小学老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了一学期的支教工作现总结如下：

　　一、降低重心做教学一线的领头人

　　自从我踏进小学校园那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。首先服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求做到按时到校不迟到不旷课有事先请假坚持集体办公按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天叙叙家常谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求平时与老师交谈中从没有居高临下的优越感一律按学校的要求去办事；第三树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事我总是从“小学”这个角度去考虑凡是关系到学校声誉时我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为她们能够接受、理解我而高兴为我能够融入小学这个集体而高兴。

　　二、精心准备并做好示范课

　　我在繁重的教导处工作之外还承担了一项十分重要的任务那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后我提出了许多的意见和建议并悉心指导授课教师使青年教师的教学水平有了很大的提高。

　　三、认真听课、评课精心指导我校教师的教学工作。

　　（一）是“听”按照学校的安排我把所有教师的课全部认真地听了一遍摸清了教师们课堂教学的基本情况找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

　　（二）是“讲”我对教师课堂上暴露出的这些问题进行了认真分析归类并利用间周一次的教研活动时间有针对性地有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获每次讲座我都要翻阅大量的资料认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课达到了每月一次起到了较好的示范作用。

　　（三）是“跟”较为给我安排了教导主任的职位我深入课堂随堂听课进行跟踪指导。一学期来我随堂听课达50节之多评课、指导课达10多节教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师为教师的教学起到了模范作用推动了学校新课改的顺利实施。

　　四、关心学生八奉献爱心做学生的良师益友。

　　我在所教学生身上倾注了全部的爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课堂上我再现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励深深的.吸引着每一个学生。工作中我发挥吃苦耐劳的工作作风兢兢业业地教学精神很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育个人卫生教育帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活嘘寒问暖帮助有困难的学生并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

　　一学期的支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。尽管看起来显得有些平淡但是我认为它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

大学生支教个人工作总结6

　　我是9月2日来到xxx小学的,转眼间,一学期就要结束了,回顾3个多月的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,xxx小学人的热情感动了我,与金小老师的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。

　　一、调整心态,积极面对

　　毕竟是离开自己熟悉的学校,来到一个自己比较陌生的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,积极面对。

　　其实我的所有的准备似乎都是多余的,因为金小人迎接我的是一张张真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,校长对我一学期的工作做了整体安排,我没有什么意见。我承担五年小班的全部教学任务,包班。校长给我的任务不轻。

　　我一听到的时候有点不相信更我当初想的大相径庭我以为学什么教什么更本用不着带那么多课但是我还是毫不犹豫的都答应了下来,做为一个支教教师担任包班级的`教学任务,并不是难事,上各种课也不是难事,因为这都是我一个大学生应该做到的。要做好这件事也不是一件容易的事,因为我从来没有这种经历从来没有上过这么多课我当然不敢马虎。

　　在未来的岁月中我认真备好每一节课,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的准备,我像一个扬帆的船,努力向前。

　　二、研讨交流,学习提升

　　我上了两节教学研讨课——《圆明圆的毁灭》两课时。从导入到结尾收束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。校长评价我的课是——朴素,朴实,淳朴厚重,如春分拂面。老师评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是金小人对我的褒扬,是金小人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了金小老师不少好的经验。

　　结合课例,我在十二月上旬,做了一个关于课堂教学评价的专题讲座,说是讲座其实也是不敢的,我把校长给我的题目做了一个小小的变动——《漫谈课堂教学评价》,这样我也有话说了,也不是那么学术气味浓了,讲座的过程轻松愉快,因为很多个案都是我亲身经历过了,也是我自己通过思考形成的一些看法,所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞,因为有很多观点他们没有听说过。

　　讲座交流过程中,很多老师与我进行了交流,并向我提出了问题,我都给他们进行了解答,提出了我个人的看法,令我感动的是,很多老师在讲座结束之后,依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中,我明显感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。

　　三、教学工作,不敢马虎

　　一个教师的主要工作就是教学,我明白我的责任,关于这一点我不敢有丝毫的马虎,我接手五小班的教学工作,首先从学习习惯学习态度开始抓起,从学生的作业——写字开始。越细小的地方,越是我们容易忽略的地方,越是务虚的地方,越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键,我就从最细小的地方开始,从最务虚的地方开始的。

　　比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人,从不随地吐痰开始,这一点我们班级做到了,班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。

　　但练字也好,行为习惯和学习习惯的养成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的两个月就能形成的,所以我也略微感到遗憾,希望这样的教育能够延续下去。课堂教学,我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计,提高课堂的效率,即是所谓的有效教学。

　　四、总结经验促进教学。

　　实习支教突破了以往教育实习的局限实现了师范生毕业前与教师岗位零接触是师范教育模式和人才培养方式的重大变革。实习支教不但检验学生的素质和实践能力同时也是对师范院校教育教学工作的检验实习生反馈回来的信息又会有效促进学校的教育教学改革。

　　传统的教育实习实习生只需要完成规定的教学任务和实习班主任工作就行了很难深度参与实习学校的其他教育教学工作。实习生游离于实习学校的管理之外教育教学成为一种短期行为明显影响到教育实习的效果。“顶岗式”实习支教实现了大学生将理论知识运用于实践在干中学学中干完善自己提高实践能力从而实现从毕业到就业的零对接。同时到乡村进行“顶岗式”实习支教可以使大学生们了解乡村教育、生活情况引导学生深入实际在社会大课堂中学习接受教育培养才干发挥社会教育的作用可以弥补学校教育的不足。这也将对我们大学生的就业起到促进作用。

大学生支教个人工作总结7

　　阳春三月柳絮飘飞。20xx年的春天对我来说注定是难忘的。这个春天我离开了舒适安逸的校园踏上支教的旅程。

　　作为一名支教教师我要在阳泉市郊区三都学校度过我大三的第二个学期。时光荏苒岁月如梭。不等我细细整理一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下这一个学期的支教生活中有成功有失败有过快乐也有过心酸。但这都不重要重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里我学到很多感受很多领悟很多。

　　一、思想方面

　　这次的支教让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门也让我更加理解了社会的现实一个人必须要独立的承担起生活的重任做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子必须要对自己负责对自己的行为负责。

　　二、教学方面

　　作为支教大学生全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。

　　在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导老师我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结每一位老师讲课都很有自己的特色有许多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一起来的老师还相互听对方的课相互鼓励相互学习。从听课中我学到了很多很多有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。

　　走上讲台的我紧张但又很兴奋看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛我尽力的讲课但是同学们回报的不是笑容而是茫然的眼神。课后交流才发现我讲的内容过于复杂学生完全是陌生的接受的很少。慢慢的才发现我并不了解他们的实力他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快孩子们都和我交上了朋友我们一起欢笑一起努力虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良而且很聪明勤奋学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累但看到孩子们的努力这点累也算不上什么了孩子们的进步才是我最大的安慰。小学的孩子人小鬼大已经懂得许多事情却又了解不深似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天听听他们内心的声音有时还会聊很多他们感兴趣的话题我们的默契就这样一点点培养起来学生也越来越喜欢我。后来听同学们说在我的课堂上大家总是会集中精力作为一名支教老师我为此感到欣慰。面对同事我态度诚恳的请教从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上我累也舒畅苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助教会我应该如何与学生相处又如何提高教学质量他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下我觉得我的讲课既能提高了很多学生也说越来越喜欢我的课了。这一个学期的实习我更加体会到教师的辛苦。

　　三、生活方面

　　校领导和学校老师对支教老师非常重视给予我们无微不至的关怀和照顾在生活中工作上他们都尽可能为我们提供方便使我们倍感温暖。我们的带队老师也热心的帮助我们在我们遇到困惑时吉老师就像大哥哥一样开导我们帮我们解决难题在此感谢你们对我工作的支持生活上的关心!

　　这里的生活是平淡的平淡却不乏味在平淡中体现着真实。课后我们几个老师亲如手足有困难了我们相互帮助互相支持。每天晚饭后我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光在运动中找到快乐既锻炼了身体又增进了我们感情。周末我们会一起上街在这里我们就是一个整体。相互鼓励相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

　　四、其他方面

　　当然在这一个学期的支教中还存在着很多不足还需要自己在以后的教学实践中不断改进比如说在最初的时候教师和学生的关系太近了没有树立起教师的一种威严感学生觉得我太亲切有些调皮的`学生管理起来很恼火。

　　半年的支教生活虽不能说精彩却意义非凡。转眼间一个学期已经过去了。还记得初来三都时看着满地的积雪和干枯的树枝我们满是疑惑的眼神如今这里已是绿柳成荫春光明媚。渐渐的我们融入了这个大集体中。这里的生活让我懂得了什么是渴求什么是感动什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶没有华丽的色泽和醇厚的味道淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受我会说："艰苦并快乐着平淡并享受着付出并收获着。"支教对我来说是一次磨练更是一种宝贵的人生经历。

　　在剩下的时间里我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献!最后我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助给了我一个发挥自己能力的难得机会使我的思想达到了一个新的境界我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高扩大了视野丰富了知识。支教生活累并快乐着!

大学生支教个人工作总结8

　　十月中旬我们来到了位于曲靖市会泽县于东小学。转眼间一学期就要结束了回顾两个多月的工作生活学习情况心中充满喜悦因为支教工作锻炼了我鱼洞小学的人的热情感动了我与鱼洞小学的老师的交流提升了我。支教工作是充实的带给我的是沉甸甸的收

　　获。

　　听过很多大学生下乡支农支教的故事我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子从城市来到了农村远离了舒适的生活响应国家号召仅仅是为了心中那份美好的信念。如今我终于有幸成为他们中的一员参加了此次我院的支教实践与其他我校来自不同专业不同年级的优秀学生一起前往曲靖市会泽县鱼洞小学参加为期两个半月的义务支教活动。

　　我们曲靖组的成员前往曲靖会泽然后乘着打车从县城一直到达目的地———鱼洞小学沿途的山区景色尽收眼底群山怀抱让我从没这般接近乡村的城市孩子慢慢融入了这个村庄。支教期间我们会把知识传授给了孩子把爱和欢乐留在了山区。一批学生走了另一批学生又会来我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无悔和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。

　　鱼洞小学的环境很不错唯一不足的就是交通很不方便自建校以来学校的教学设施在不断的改善但相对外面的学校来说还是很落后师资力量还不够的确很需要我们这些大学生给那里的孩子带点他们平常学不到的知识去培养他们的兴趣爱好。小孩子们活泼可爱。各个渴望学到更多的知识非常欢迎我们的到来……

　　熟悉了周围的环境之后我们整理好各自的床位我们的住所就是这所小学给那些离学校远的孩子的宿舍很简单只有几张床和几张桌子没有卫生间没有梳洗台。只有楼的另一端的角落里的公共厕所很小。洗澡更是不方便没有热水。简陋的几张桌子几个房间组成了我们临时的宿舍。

　　由于第二天就有课所以第一天晚上我们就投入备课。正如那句话所说的你知道不一定能讲出来能讲出来不一定能讲听清楚能讲清楚不一定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受我们备课一直备到晚上十一点半。

　　俗话说是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天就看我们的了。平生第一次以教师的身份站在三尺讲台上望着台下数十双充满渴望的眼睛还真是有些许紧张幸好事先熟悉了所要经过的程序内心便渐次平静下来。自我介绍的开场白十分简略因为我们得知学校的老师早已把情况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块“让我们做朋友”我让班里的同学做自我介绍内容要包括：年龄、爱好所在年级等内容。经过“第一关”课堂的气氛更加活跃、更加融洽了同学们都争先恐后的发言。

　　我们讲完以后张老师还要进行评课。于是我们都听了彼此的课下午课外活动上吕老师对我们的课进行了点评。在听取了其他队员的课之后给我感觉都不错但在自己讲的时候却不知道是什么原因竟然有些怯堂但讲着讲着就消除了这种紧张感。吕老师有着多年的教学经验因此对于上课的方式、方法都有自己独到的见解。吕老师对我的评价就是上课的时候过于紧张但优点是重点把握的好力争使学生在当堂就消化了当天所学习的知识因此总体来说是一堂成功的课。得到吕老师的肯定使我的信心大增从而使我相信在以后我会讲的更好。

　　我教的`是数学课虽然没音乐美术课那么吸引小朋友们的兴趣但我尽自己所能上好每堂数学课上课前认真备课听取小朋友们的意见在短暂两个半月里教他们些数学知识扩充他们的涉及范围让他们勤动脑思考种种解题方法拓宽他们的思考思路。第二课堂上还采取分发奖品的形式集中小朋友们注意力主要还是因为这里的山区孩子比较困难以另外的一种方式给他们些礼物。他们拿到奖品各个笑得何不笼嘴看着他们以自己的努力拿到奖品从心底里感到高兴慢慢地与他们接触越来越喜欢与他们一起玩耍没有我的数学课的时候也会到教室听听他们上其他的课下课的时候与小朋友们聊聊天一群孩子围在你周围的时候他们不停地与你交谈着你会融入进去很开心当时的感受真的无法形容喜欢与他们共处的每时每刻虽然他们很调皮甚至让你喊破了喉咙每次上完课都会感觉到喉咙的不舒服但看到他们这么开心地上完你的课你都会把这些忘乎所以然……

　　在以后的教学过程中我积极引进各种教学方法像课堂讨论、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃由于我所担任的是历史的教学任务因此我确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法并且对差生实行激励机制也收到了明显的效果。

　　虽然自己的专业知识还不是很扎实并且知识面还有待加宽但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务并取得了一定的成绩。

　　此次活动的主载是支教。在支教过程中我们了解了田坝村的教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几受过初数等教育的也只有少数而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。

　　城壕初中学生们的吃苦精神也给我们留下了深刻的印象。同学们是早上五点钟就起床晚上十点多才就寝但谁也没有要求他们这么做。在他们的心里只有读书才是他们走出大山的唯一途径因此勤奋学习这四个字便在他们心里扎下了根。他们的生活也非常艰苦他们吃的东西都是从家里带的因为是10天才回一次家所以带的干粮往往就变质了虽然他们每月还有100多元的伙食补贴但学生们却把这些钱节省下来买学习用具因此还经常要吃变了质的食物。给我印象最深的是一名叫王志强的同学告诉我他这两年一共吃了1024个馒头因为她母亲告诉他吃馒头要计数。而这就是他勤奋学习的动力也因此他的成绩一直在全年级名列前茅。

　　看看这些学生想想我们自己真的觉得很惭愧。我们平时对餐厅的饭菜指手画脚而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。

　　虽然条件艰苦但孩子们仍是十分的活跃同学之间相处的也不错在他们身上散发的是一股浓浓的朝气他们很天真也很单纯。从他们的脸上你看不到悲伤却能看到高兴；看不到自卑却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。

　　我们此次支教的内容主要我们的专业数学为主同是也教这些小孩子音乐美术。他们的学习积极性很高看到这些真的很欣慰但同时又很难受因为我们支教的时间有限希望来年的支教队伍能继续带给他们更多的知识。

　　在支教的同时我们还负责孩子们的大队活动。教他们唱歌、念诗。平均半个月一次的大队活动。孩子们把他们所学到的歌依依展现在我们的眼前看着孩子们出色的演出做老师的也感到很欣慰他们学习能力很强短短几天工夫掌握得很不错。舞台上孩子们精彩的表演自信的表现让台下的我们感到无比的骄傲和自豪。

　　在家访中我们不仅了解了外宅村的教育状况也了解了外宅村的经济状况。外宅村的地理位置有点偏交通不便资金有限人才缺乏要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现这里没有什么工厂年轻劳动力都外出打工家中孩子都比较多经济来源又不多更加重了他们的经济负担。

　　人才的缺乏也是外宅村经济不能发展的又一重要原因。村民文化程度低与外界的交流少对外界的信息了解不够没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的这很大程度上也造成了农村的滞后这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本这对农村来说更具有现实意义。可事实上现今外宅村的教育还不乐观软硬都不完善特别是高水平的师资力量缺乏这势必会影响新一代人的发展。所以教育新一代的孩子培养新一代的人才也是外宅村政府关心的大事之一。

　　孩子给予我们的太多了而我们只能为他们默默祈祷祝他们生活的天空永远湛蓝生活中的微笑永远灿烂愿他们的人生旅途永远幸福平安！曾经被魏巍的《谁是最可爱的人》感动得一塌糊涂但那时侯却只是一种敬仰与尊重。现在我才真正体味到人生旅途中还很多平凡的事情它们给我们的将是持久而深远的感动。孩子们是最纯洁、最善良的他们应该得到全社会的关心和爱护。

　　有句说得好：实践出真知。作为一名大学生要想成为21世纪的一名合格人才必须跨出校门走向社会把自己所学的理论知识应用于实践从实践中不断分析、总结从而提高自身解决问题的能力。走向社会参加实践可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信也并不是我一直就这样只是人长大后才变成这样！参加社会实践对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。

大学生支教个人工作总结9

　　我叫xxx女xxx年x月x日出生x族x人。xxxx年xx月加入中国共产党xxxx年xx月至xxxx年xx月就读于xxxx大学取得xxxxxx学士学位xxxx年xx月至今任xxx村主任助理。

　　从参加工作到现在已经三年了在县、乡两级党委、政府的领导下通过村长、书记的悉心指导及村支两委其它成员的帮助我学到了很多知识也参与了村里的大小事务现将任职以来的工作、学习和思想情况作如下汇报：

　　一、认真履行职责积极协助村支两委工作

　　1、积极参与村务公开促进xxx村和谐稳定发展

　　从刚开始参加工作到现在每年我都参与本村村务公开工作通过村支两委的协商讨论进一步制定了本村村务公开的详细步骤及各步骤的负责人我主要负责村务公开黑板报的工作。通过村务公开村民们进一步了解了本村事务而且对财务也一清二楚了这就加深了村民们对村干部的信任与支持使村干部可以更好地开展工作促进了高庄的发展与和谐。

　　2、加强核桃树的种植与管理推进xxx村核桃产业的发展壮大xxx村土地面积广阔气候温和。为了响应党中央的号召积极挖掘农村土地资源的优势增加农民的收入我村以前共种植1080亩核桃树是全乡万亩核桃基地之一。去年冬季在乡党委、乡政府的关心支持下我村又引进了先进的核桃品种通过实地考察我村补植了500亩核桃树。村委还邀请了专业技术人员传授种植技术与经验而且组织了专门的人员进行补植。在田园地间我与村民们共同栽植而且我对行距、株距、种植方法等方面都进行了指导。补植完后村里还组织了专门人员进行管理保证了核桃树的顺利生长。通过这次与村民的面对面的交流使我更加坚定了在农村工作的信心以及干好这份工作的决心。

　　3、围绕生态文明村建设着力做好美化、净化工作

　　20xx年xxx村被县、乡两级定为生态文明村。为了做好此项工作村支两委积极研究部署初步定为对村容村貌进行绿化、美化、净化20xx年11月份栽植了松树2万多株、柏树400多株、柳树400多5、槐树600多株并对每户垃圾进行了清理及粉刷了墙壁。重点对小学校园、村办公场所进行了美化、绿化全村初步达到生态文明村建设标准。在生态文明村建设中我积极参与此项工作对学校、办公场所绿化工作全程参与对树木的栽植标准和质量严格把关确保了绿化工作的'顺利进行。在全市六大绿化工程开展过程中我们村围绕生态文明村建设、对公路两旁及目击山头进行了全面的绿化和补栽。通过村庄的绿化、道路的硬化、环境整治、河道的净化彻底改变了村内的“脏、乱、差”现象使村庄面貌焕然一新推进了我村生态文明村的建设。

　　4、围绕绿化工程建设着力抓好秋季植树造林工作

　　党中央把生态建设作为社会主义可持续发展的一项长期工作来抓充分说明了生态建设的重要性并为我们指明了今后生态绿化工作的发展方向。结合全县六大绿化工程的安排我积极配合村支两委开展秋季的植树造林活动。

　　在乡党委、乡政府的正确领导下xxx村共有栽植任务300亩主要是东太国防路两侧的荒山千亩绿化工程。村支两委成立领导组聘请专门施工队在全县六大绿化工程开展过程中我村对公路两旁及目击山头进行了全面的绿化和补栽。在栽植过程中我全程参与重点指导重点参与了黄杨的栽植确保树木的成活率。

　　5、积极配合乡政府和村党支部做好村委会换届工作

　　20xx年是第八届村委会换届选举工作开展之际由于是第一次参加村委会换届选举工作所以需要学习的东西很多。20xx年11月13日xx乡召开了第八届全体乡干部、村书记、村主任、大学生村官、相关部门负责人参加的村委换届选举动员会全面安排部署了全乡第八届村民委员会换届选举工作。动员会后我就深入xxx村积极配合乡政府和村支两委大力宣传发动和全面调查摸底努力做好换届选举的相关工作力求严格按照省、市、县、乡要求依法选举确保了换届工作的圆满完成为富民强乡、建设社会主义新农村奠定了组织基础。

　　6、积极配合村支两委深入开展学习实践科学发展观活动不断提高党员干部的理论水平

　　全村共有22名党员20xx年9月乡召开动员大会村党支部积极响应号召召开了深入开展实践科学发展观动员大会资料、笔记本发放手中按照学习流程不定期的举行学习。在学习中寻求发展促进和谐。通过深入学习实践科学发展观活动深深体会到：只有坚持以人为本、科学发展才能解决前进过程中遇到的各种矛盾和问题坚持人民利益高于一切常怀爱民之心善谋富民之策多办利民之事坚持科学决策力求做到公开、公平、公正。

　　强化党员的自身素质团结带领两委成员深入村民贴近村民真诚倾听村民呼声真心实意为村民办好事、办实事确保科学发展上水平党员干部受教育人民群众得实惠争做科学发展观的忠实执行者。

　　7、积极宣传强化实践配合村支两委全面推行“四议两公开”工作法

　　根据中央、省、市、县、乡各级政府有关文件及会议精神我积极配合村支两委推行“四议两公开”工作法。通过推行“四议两公开”工作法着实提高村民民主决策的质量和效率；实行村级重大事务决议公开和实施结果公开保证群众明白、干部清白使民主决策、民主管理、民主监督更具体化、制度化。

　　8、积极配合村支两委做好集体林权制度改革工作

　　在乡党委、乡政府的领导下我积极配合村支两委全面展开集体林权制度改革有关工作除了积极宣传林改有关政策外我们严格按照上级部门有关林权改革的政策和工作程序进行现在我村林权改革已进入第二阶段正在制定改革方案。相信通过我们的努力一定会顺利完成此项工作。

　　二、加强学习不断提高为人民服务的本领

　　作为一名大学生村干部除了协助村里完成各项工作以外更重要的是发挥自身优势通过不断的学习进步将所学所懂的运用到工作中为此在县、乡党委的组织和带领下我多次参加不同内容的学习使自己的业务水平和知识结构有了一定的提高。

　　1、通过县组织部开展的“五个一”活动以及县、乡组织领导跟我们大学生村干部召开的交流座谈会解决了部分同志思想上的困惑、情绪上的动荡、工作上的包袱为大学生村干部更好地开展工作指明了方向使我受益匪浅。

　　2、为了大学生村干部相互提高利用乡大学生村干部工作空余时间我主动与其他村大学生村干部联系交流在村里的工作思路及经验大家各自介绍自己的工作情况双方相互交流、相互学习、共同奋进。

　　3、在工作之余我还源源不断地积蓄能量提高各方面技能真正发挥大学生的作用。

　　三、目前还存在的问题和不足

　　1、创新能力还不够。不能充分发挥自己在村中的作用主要表现在领导布置什么就做什么没有自己创造性的建议和工作方法因此工作就显得比较被动。

　　2、身上还存在学生气社会历练远远不够。由于走出学校没多久对社会的认识还很片面在工作中容易产生不良情绪遇到事情考虑还不够全面书生意气有待收敛。

　　3、工作还缺少亮点。农村工作说难也难说简单也简单最重要的是有牺牲精神有服务大局的精神遇到难题时能挺身而出把工作放在第一位只有这样才能取得一定的成就而这些正是我需要加强和学习的。

　　在实践中不断提高个人综合素质和工作能力增强责任感、使命感和紧迫感发扬主人翁精神增强宗旨观念、提高服务意识以只争朝夕的精神状态投入到新农村建设的工作中为新农村建设做出应有的贡献！

大学生支教个人工作总结10

　　实习主题：爱撒山林关注山村希望

　　实习地点：满城县刘家台乡黄龙寺村

　　实习时间：XX年7月8日—12日

　　实习人员：华北电力大学环境学院学生

　　队长：崔帅

　　一、实习背景简介

　　刘家台乡黄龙寺村位于满城县西北约50公里是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村为市级贫困村大学生暑期实习支教报告。当地群山环抱交通不便信息闭塞村中青壮年大都外出打工只剩下老弱妇孺打理家中大小事务村民生活水平普遍较低。1995年为响应中央号召华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系确立该村为华电支教基地迄今已有十五年的历史。

　　由于设备、师资等各方面情况较差教师和学生逐年外流该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生教学和学习条件都十分艰苦。并且这十一名学生几乎全是留守儿童其心理状况欠佳有明显的心理关爱缺失迹象。此外因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下当地学生厌学、辍学的现象很严重。为此在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下暑期支教小队迅速组建起来准备为大山的孩子们带去活力与希望。

　　二、前期准备

　　1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托动员大会上我们的队员们纷纷表示出色完成实习活动的决心。

　　2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品为黄龙寺的孩子们送去温暖。

　　3、支教小队队员们分头行动搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等并根据各自体育课所学课程充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容力求丰富支教内容使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化实习报告《大学生暑期实习支教报告》。

　　4、查阅有关留守儿童的相关资料文献借阅图书馆的大量书籍阅读了许多相关主题的文章。而后总结精炼所摘文献从生活、学习、心理三方面着眼以家长、老师、学生本人三个角度出发做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷意在反映本地留守儿童的'各方面状况。

　　5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品丰富他们的课间生活。

　　6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养子女方面存在观念上的误区队员们花近一个月的时间阅读了有关心理疏导与心理教育方面的书籍掌握基本的心理引导方法以说服和纠正该错误观念。

　　6、联系报纸、网站等媒体做好宣传等最终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

　　三、日程安排

　　7月8日——支教小队九人前往满城黄龙寺与学校校长、村干部初次接触安排食宿

　　7月9日——为孩子们分发衣物、文具等与他们一起游戏

　　7月10日——召集孩子们到学校来教授其诗词、歌曲、英语等知识并教他们学习散打、健美操、篮球等体育项目增进与孩子们的交流完成调查问卷。

　　7月11日——队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走访深入了解他们的家庭生活状况。

　　7月12日——组织一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动午后队员们开黄龙寺返回保定。

　　7月13日——召集全体队员开会总结发现亮点找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理得出初步调研结论。

　　四、实习日志

大学生支教个人工作总结11

　　一学期的支教生活即将结束回顾一学期来自己的工作和表现能够赢得领导、教师及学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了一学期的支教工作现总结如下：

　　一、降低重心做教学一线的领头人

　　自从我踏进小学校园那一刻起就没有把自己当成一个"流水的兵"而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。首先服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求做到按时到校不迟到不旷课有事先请假坚持集体办公按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天叙叙家常谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求平时与老师交谈中从没有居高临下的优越感一律按学校的要求去办事;第三树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事我总是从"小学"这个角度去考虑凡是关系到学校声誉时我总是以一个"小学教师"的身份去争取这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为她们能够接受、理解我而高兴为我能够融入小学这个集体而高兴。

　　二、精心准备并做好示范课

　　我在繁重的教导处工作之外还承担了一项十分重要的任务那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后我提出了许多的意见和建议并悉心指导授课教师使青年教师的教学水平有了很大的提高。

　　三、认真听课、评课精心指导我校教师的教学工作。

　　(一)是"听"按照学校的安排我把所有教师的课全部认真地听了一遍摸清了教师们课堂教学的基本情况找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

　　(二)是"讲"我对教师课堂上暴露出的这些问题进行了认真分析归类并利用间周一次的教研活动时间有针对性地有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获每次讲座我都要翻阅大量的资料认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课达到了每月一次起到了较好的示范作用。

　　(三)是"跟"较为给我安排了教导主任的职位我深入课堂随堂听课进行跟踪指导。一学期来我随堂听课达50节之多评课、指导课达10多节教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师为教师的`教学起到了模范作用推动了学校新课改的顺利实施。

　　四、关心学生奉献爱心做学生的良师益友。

　　我在所教学生身上倾注了全部的爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课堂上我再现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励深深的吸引着每一个学生。工作中我发挥吃苦耐劳的工作作风兢兢业业地教学精神很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育个人卫生教育帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活嘘寒问暖帮助有困难的学生并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

　　一学期的支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。尽管看起来显得有些平淡但是我认为它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

大学生支教个人工作总结12

　　时间飞快的流逝大学的第一学期的生活也过了一大半我们去xx小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。

　　初入大学不久的我怀着对教育一种神圣的情节参加了支教团队有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生是一个被传授知识者而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情还有那群可爱孩子嘴里"新老师新老师………"的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起我想做好这个他做好我的职责!

　　当正式进入教学课堂时才发现上课并不是一件简单的事情学前班孩子识字能力有限学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引让他们跟着投入进去看着那群孩子认真而渴望的神情心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩聪明且认真配合可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩我是又喜欢有讨厌因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人特别喜欢玩看着他们就好像看到我的影子一样他们那种精神活力劲让我很喜欢但可能是活跃过头了让我头疼得厉害一会要上厕所一会要喝水多得有点不耐烦了。上课过度自由了教的.歌曲还不认真唱总喜欢自己加一些怪调调真让人哭笑不得班上还是男孩调皮的多点吧小孩子对严肃的老师固然害怕可更多的是一种叛逆所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们上课应有的纪律当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上我们会在教小朋友唱歌的中间适当的加点小动作或让他们上台表演自信的歌唱这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力帮助他们从小建立信心。

　　最难忘的是本学期的最后一堂课当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时心里是满满的惊讶浓浓的欢喜以及当老师的成就感看着他们上台认真的表演自信的歌唱心里收获的是满满的感动将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们看着他们喜滋滋的笑脸新奇的表情还伴随着声声"老师在奖我一个吧我还会唱………""老师你也教我叠吧。""老师是不是下周你还会来教我们啊……."下课了走出教室孩子们还是紧紧跟在身后我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间并不能给他们带去多少知识但是我知道我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐更多的是他们对未来的憧憬和希望。

　　扬开心中的帆奔向希望的天堂让我们共同进步共同收获。