总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论它可以促使我们思考让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的师德师风学习工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

师德师风学习工作总结1

　　时间如流水一学年的教学工作已接近尾声回顾一学年的工作想说的真是太多太多。这一年既忙碌又充实在校领导和同事们的帮助下我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来我一直以“师德”规范自己的教育教学工作以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

　　一、在思想上爱国爱党积极上进。

　　本人思想端正热情努力服从领导的工作安排办事认真负责。并在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西在工作中能够主动与同事研究业务互相学习配合默契教学水平共同提高能够顾全大局团结协作。作为老师我更明白只有不断充电才能维持教学的活力。

　　二、在教育教学上敬业爱岗严谨治教。

　　根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”。

　　把学生教好让学生成功是每位教师的心愿、的荣誉。在工作中我深知学习的重要性抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中不断提高自己的.教育教学水平及教学管理水平。在校内虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习不耻下问及时消化吸取别人的精华在自己的教学中为断实践不断总结不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水总之在这一学年中我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多在今后的工作中我将扬长补短不断努力。

　　总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。

师德师风学习工作总结2

　　我们上峰中学现有教职工57人学生385人。我校始终把加强师德师风建设作为学校工作的重中之重充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性并把此项工作纳入学校工作的议事日程狠抓落实。在区教育局发出加强“师德师风建设”的通知之后我校已在全校范围内进行了宣传发动并结合本校实际成立相应机构制定相关制度扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

　　经过学校领导和全体教职工大会反复研究决定我校成立了以校长为组长副校长为副组长的师德师风建设领导小组制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓副职领导具体抓”把责任目标落实到各有关岗位及负责人并结合学校工作实际制定了切实可行的师德师风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施。同时为推进各项工作措施的具体实施我校还制定了具体的工作日程安排表力求按计划落实好每一项工作。

　　一、调查摸底分类梳理（2月——3月）

　　学校组织教师签订师德师风书。着重抓了三个环节的工作一是制定方案二是动员部署。通过召开教师大会开展学习典型人物的事迹组织教师集体学习先进教师的事迹学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。组织专题讲座《教师的'境界》、《如何做新时期的人民教师》等三是排查摸底党支部、工会将开展一次全方位拉网式的大走访、大调查切实掌握师德建设的现状和存在的问题。

　　二、梳理整改晋位升级（4月——6月）

　　重点做好三项工作：

　　一是党支部、工会将梳理出来的突出问题提出解决问题的措施和办法。

　　二是党支部、工会对需要整改的问题和薄弱环节研究制定整改方案明确整改目标、举措、期限和责任人并作出公开实行挂牌整改做到整改一项销号一项。

　　三是党支部、工会将按照轻重缓急确定立即整改、逐步整改事项实行项目化推进集中解决一批突出问题力争在原有基础上有新的提高实现晋位升级。

　　三、学习先进创先争优（9月——10月）

　　主要做好三项工作：

　　一是在9月10日教师节期间组织开展创先争优专项表彰会上根据实际开展评比表彰（候选人采取两种形式教师推荐、学生推荐）。

　　二是利用学校广播、橱窗和黑板报等开辟专栏对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行广泛宣传。

　　三是全体教职工学习身边的人、身边的事“学先进见行动”形成学习先进崇尚先进争当先进的良好氛围。

　　四、分析评估巩固提升（10——12月）

　　党支部、工会围绕实施过程是否扎实突出问题是否解决争创成效是否明显教职工是否满意等方面进行一次评估小结并以制度形式固定下来长期坚持下去不断巩固扩大成果。

　　经过全体师生的共同努力我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同时涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子舍小家为大家教书育人、刻苦专研、精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

　　下阶段工作打算：

　　第一、对前一阶段的工作总结回顾并努力改进前一阶段工作中的不足。

　　第二、广泛深入抓机遇建章立制强管理。

　　第三、实施监督检查进一步促进文明行风的形成。

　　师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务文明要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈相信只要扎实工作务实求真我们上峰中学的明天一定会更加美好。

师德师风学习工作总结3

　　师德师风所包含的内容自古就是教书育人为人师表。我从小就希望长大做一名教师如今做教师已经有二十几个年头了想想自己所走过的路程对照教书育人为人师表这个基本内容深有体会。

　　自己选择了这个职业在政治思想方面能坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法遵守社会公德。为教育事业奋斗终身的献身精神把忠诚于人民的教育事业看成美德时时激励我要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、完成学校领导交给的各项工作任务并用学为人师、行为示范的要求来约束自己做家长认可学生喜欢学校放心的三满意教师。在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象。

　　到底怎样做才能塑造一个好老师的形象让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师必须有四大支柱有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性高超的教育智慧支撑起教师的灵性宏阔的课程视野支撑起教师的活性远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊一个没有丰厚的文化底蕴的教师根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。

　　因为我们是直接面对学生的教育者学生什么问题都会提出来而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识就不能很好地解学生之惑传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态它在不断地丰富和发展每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态跟上时代发展趋势不断更新教育观念改革教学内容和方法显得更为重要。否则不去更新不去充实你那点知识就是一桶死水。

　　要做一个学生喜爱的老师不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾我给予合理的处理；学生犯了错误我耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离增进了师生间的相互了解等等。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽的努力使他们健康成长。

　　我们小学老师跟学生的接触尤其多老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展。热爱学生的老师欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识更重要的`是得到老师的关爱。据有关调查表明喜欢渊博知识型老师的学生占31%；而喜欢具有师爱型的学生达到53%他们希望自己的老师温和、可亲具有爱心。由此可见在学生们的心中一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动十分愿意接近老师希望与教师合作把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中师爱是基础是先决条件。

　　因此在教育过程中无私地奉献这种师爱既是教育成功的关键又是衡量一位教师素质的重要内容。如果说没有爱就没有教育的话那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重尤其是教师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的当做平等的人堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比维护师道尊严不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：人怕敬鬼怕送。你敬我一尺我敬你一丈。所以老师对学生不要体罚不要训斥而是要有爱师爱。

师德师风学习工作总结4

　　教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人集体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神是社会道德文明的重要组成部分。

　　公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的`出发去关心、爱护、要求每一个学生以同样的热情去帮助、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化因而公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。

　　廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位认真教书精心育人不在教育工作中从事谋取私利的活动不从学生及家长身上谋取私利以身立教以教树人。

　　我不断反思自己在思想上我始终能保持高尚节操为人师表从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利从不动员组织学生参加有偿补课并从中牟利从不体罚、变相体罚学生能公正的对待所有的学生使学生产生一种公正感愉悦感对我产生一种信赖感从而形成良好的师生关系生生关系对家长能以诚相待并尊重家长对自己要求严格工作上兢兢业业生活中热心助人追求正直善良的人格秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力有助于在学生面前树立良好的形象和无形的榜样无声的激励学生努力上进和正直做人。

　　我在教学中依法执教没有以下行为：

　　1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利。

　　2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利。

　　3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利。

　　4、体罚、变相体罚学生。

　　5、歧视差生羞辱学生以及学生家长。

　　6、纪律涣散给工作造成严重损失。

　　7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。

师德师风学习工作总结5

　　一、全体教师积极参与

　　在幼儿园召开班子会议之后幼儿园又召开了全体教师会议。园长传达了教育局通知的精神并将全体教师分成了三个学习小组由园领导任组长集体学习进行师德师风的教育活动。经过全体教师认真的讨论和学习大家清楚和深刻地认识到师德师风建设是关系到教育工作成败的大事是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键。在充分讨论大家取得共识的基础上我园要求每一位教师遵纪守法依法执教时刻做好表率在幼儿面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

　　二、注重过程增强师德师风建设长效性。

　　根据通知的精神我园师德师风教育分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改提高、总结”五个阶段进行突破并取得丰硕成果：

　　（一）学习教育阶段

　　学习教育活动在幼儿园的统一安排下下发了有关学习材料采取集中学习个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容除有关的政治理论外重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和临夏市教育局的相关文件并搜集教育系统个人事迹进行广泛宣传树立榜样教育引导广大教职工履行岗位职责践行社会主义荣辱观自觉加强道德修养和作风。另外我们还通过座谈会、经验交流会等形式广大教职工充分地交流经验畅谈体会从思想深处认识到师德师风的重要意义把学习教育活动进一步引向深入切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中为了配合我园师德师风建设工作我园开展了在全园范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和园所环境的专项整顿工作树立良好的`园风园纪创造良好的园容园貌为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。

　　（二）自查自纠阶段

　　自查自纠以个人为主首先从教职工个人开始再到各年级组最后到幼儿园逐级进行每位教职工都写出了书面自查材料内容客观全面认识深刻既写出了成绩又找出了不足和存在的问题问题找的准整改措施到位起到了很好自我教育的作用。

　　（三）评议考核阶段

　　我园制定了教师职业道德建设评估细则建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制细化目标、明确任务、强化措施把师德师风考核纳入幼儿园工作的重要内容。

　　（四）整改提高阶段

　　在前几阶段工作的基础上我园对自查的问题、评议中反映出的突出问题制定了整改措施要求逐一落实使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励对有损教师形象的人员幼儿园进行了批评教育并给予相应的帮助。整改提高阶段的主要工作：一是提出我园关于进一步加强师德师风的建设意见这个意见从长远着眼把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我园师德师风规范使广大教师的思想道德作风建设有章可循目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标体现到日常的考核当中去。

师德师风学习工作总结6

　　时间就像流水一般转瞬即逝转眼间一个学年的教育教学工作已经即将结束了在这一学年中我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己以创新教育方针为指导以教好学生让学生全面发展为己任踏踏实实任劳任怨。为使今后更好地开展工作总结经验吸取教训先将本人在这一学年来的工作表现总结如下。

　　一、敬岗爱业要热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

　　既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求但求更好不断的挑战自己超越自己。

　　二、加强政治学习不断提高政治素养

　　自己应该系统地学习《义务教育法》、《教师资格条例》等法律法规文件按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表。

　　三、爱心是师德素养的重要表现

　　无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽的努力使他们健康成长。

　　四、孜孜不倦积极进取

　　有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　　五、以身作则、率先垂范

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的'影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。严于律已以身作则才能让学生心服囗服把你当成良师益友。

　　总之作为一名人民教师我要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人。同时我会加强师德的x全方位的提高自己使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者。

师德师风学习工作总结7

　　作为一名人民教师要诚信立教即淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教即以人为本因材施教同时要不断加强学习与时俱进学习先进的教学理念和方法更新教育观念掌握先进的教学技术和手段。“教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次师德师风教育学习我简单得谈谈以下几点体会：

　　一、做好教育工作要有恒心。

　　所谓恒心就是忠诚于党的教育事业热爱教育事业要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求但求更好不断的挑战自己超越自己。

　　二、做好教育要有爱心。

　　爱是教育的基础没有爱的教育不会是成功的教育没有爱就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观尊重和信任学生真诚关心学生的进步和成长要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。

　　三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。严于律已以身作则才能让学生心服囗服把你当成良师益友。

　　四、做好教育工作要注重业务素质的提高。

　　注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣必须掌握现代教育技术。大胆运用现代教育技术做到师生互动把原来传统式的.“教”转变为“导”推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质才能适应时代对我们提出的要求。

　　总之作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

师德师风学习工作总结8

　　学校进一步加强师德建设根据教育局的统一安排开展师德师风主题教育活动取得了显著的成效不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展现将具体实施情况总结如下：

　　一、班子和谐带动教师

　　为了加强组织领导学校成立了师德师风主题教育活动领导小组组长由校长担任负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议研究部署工作验收活动成果。校长主抓教师思想教育教导主任主抓教师业务理论学习德育主任负责教师职业道德修养分工明确责任到人领导班子团结合作协调有力学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

　　二、大力宣传发动教师

　　开学伊始我校就把师德师风建设作为中心工作去抓召开全校教职工会议贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神统一思想、明确目的和意义制定了切合我校实际的活动方案成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会学习文件精神安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题明确提出了提升我校师德师风水平的举措要求我校教职工要增强“两个意识”即责任意识和发展意识；做到“三个加强”即加强学习上级文件加强学习先进榜样加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升在树立师德良好形象上有新的提升在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏及时报道学校开展活动的'动态营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛扩大了活动的影响也赢得了社会和家长的良好口碑。

　　三、抓园丁形象工程建设努力提高教师职业道德素质

　　1、抓学习提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《xx中学教师十不准》等。通过学习全体教师树立教师职业的光荣感增强了教师的责任感和使命感。

　　2、抓活动开展系列教育活动。在师德建设工作中我们从德为师之本这一重点出发开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂正行风、树形象”等师德系列教育活动组织多种形式的研讨会报告会观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼缺一不可我校在加强教育提高“师德”的基础上十分注重提高教师的“师能”把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为要求教师每节课都要上合格课力争上优质课紧紧抓住课堂教学这个主阵地把“岗位练兵大比武活动”常态化积极开展课堂教学创新大赛让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另一方面我校加强了校本教研充分发挥“教研”职能促进老师之间的互动让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。

　　四、主要收获

　　通过近一年的师德师风教育的系列活动效果是好的教师对照《读本》根据师德规范具体要求通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动进一步提高了教师的教育教学的水平和能力；初步解决了教师队伍中存在的一些问题树立了教师良好的形象推进学校各项教育教学工作的顺利开展取得了学习教育初步的效果。

　　五、下阶段的打算

　　1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化继续组织教育学习进一步提高思想认识尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

　　2、进一步增强服务意识坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动主动出击加强家校联系加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络营造良好的教育环境。

　　3、积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动促进教师教学能力进一步提高。

师德师风学习工作总结9

　　时光飞逝岁月如梭不知不觉中又度过了一学期回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣这其间有成功也有失败有快乐也有苦恼有失去也有获得。总的来说一学期的工作虽然忙忙碌碌但却留下了一串串踏踏实实的足迹。

　　一、确立目标形成导向狠抓常规形成自觉。

　　这个学期我给在班里给学生确立班级目标是：创文明班级做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之勿以善小而不为。学生要在二年五班这个集体里学习、生活、成长就要让学生爱自己的班级要让学生爱自己的班级就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人可以改造人。在第一个月中我狠抓班级常规通过多层次的管理学生的纪律明显改进很快地我们班多次获得流动红旗同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神爱班级荣誉的精神影响着全体同学我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里全体同学争先创优爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。

　　二、制订班规多维约束喜报激情培养习惯。

　　我认为班主任在有效地进行班级管理的过程中关键是要教育和指导学生学会自我管理使每个小学生做到既是管理的对象又是管理的主体达到"管是为了不管"的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法并全面实施。并努力做好以下几个方面：

　　（1）全面衡量、重点突出。从学生的个性发展和班级管理的整体需要确定制订班规班法的目的在认识学生、了解学生的基础上针对学生不足之处制订一切有益于班级管理有益于学生健康发展的规矩促学生主动发展。

　　（2）在任何一个时间空间里都有人做事有人管事多维管理。人人有事做事事有人做。

　　（3）相信学生放手发动学生让学生在管理的舞台上唱主角。

　　（4）《处分制度》是管理制度中一项强制性措施对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施又是班主任管理班级强有力的`支持手段。具体办法是：把学生在校的所有行为予以量化记分定期公布累计积分并把积分作为评优的依据每一周评出好的小组在每周总结时发给学生粘贴红花。当红花积累到一定的程度可以换取小礼物这样能激起学生拼搏的持久性培养了学生的恒心。

　　（5）班主任做好监督工作。认真履行制度所规定的组织程序把工作做实、做细。

　　三、抓好读书教育活动

　　1、继续开展“书香班级”主题教育活动。鼓励学生多读课外书积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣逐渐培养读书的好习惯学生在博览群书中提高了语文能力。

　　2、充分发挥了评比栏的作用。针对学生的学习、纪律、卫生等方面进行了评比并每周都评出了“班级之最”和“先进小组”。由于学生好胜心强这样充分调动起了他们的积极进取之心。现在已经是一片红彤彤的丰收景像。

　　四、做好了学困生转化的工作

　　对待学生原谅他们之间的差异性善于发现他们的闪光点及时进行表扬和鼓励。每天都抽出休息时间来“补差”。并开展了“一帮一”活动让优生帮助学困生促进了学困生的进步。使每个学生都潇洒快乐地度过了每一天并能把知识都牢固的掌握住了。

　　五、注意和家长的沟通共同教育好学生。

　　我与家长经常沟通建立了密切联系还增进了情感的交流。我班卫乐然同学因年龄小、个子小学习非常吃力平时我注重多鼓励和对其自信心的培养并与家长取得联系双方面帮助孩子有很大进步我对学生的教育不仅赢得学生对我的爱也赢得了家长的信任、鼓励和支持。班上的劳动工具坏了家长主动捐献劳动工具；班级的奖品没了家长主动买；班级搞活动家长主动参与。以上事实说明做好和家长之间的沟通是教育过程中不可缺少的环节。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大的起色学生的整体素质在不断的提高圆满完成了各项任务。我还会不断的努力及时总结经验教训争取取得更大的进步。

师德师风学习工作总结10

　　本学期孩子们升入了二年级来到了总校区学习和生活本班开学第二天转入一名女生现共有学生54人其中男生30人女生24人。男生比较多而且大部分男生比较活泼好动我依旧把加强班风建设放在首位通过班会等各种教育渠道强化班级的团结只有形成一个互相关爱、互相帮助互相谅解全班上下一心的良好的集体才可以带动班级其他各方面的发展。下面把本学期工作总结如下：

　　一、强化思想品德及安全教育。

　　一个学期以来我着重加强对学生的文明礼仪教育安全教育利用班会结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信逐步养成良好的行为习惯通过开展“安全在我心中”和“勿忘国耻圆梦中华”“面对侵害如何自救”“珍爱生命从遵章守纪做起”等主题班队活动及疏散演练增强学生的安全意识激发学生的爱国热情。

　　二、培养学生的良好习惯。

　　二年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用班会课学习《小学生日常行为规范》提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　三、让孩子们快乐阅读与积累。

　　自从教室里的“图书角”办成以后同学们可乐了他们甚至高兴地嚷道：“老师我们可有书看了。”我纳闷了我们哪一节不是在看书我们哪一节不是在和书交谈？哦我懂了原来他们把课外当成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好只要下课或中午的空闲时间他们就阅读如今孩子们的阅读量更大了他们每天都在快乐地阅读。本学期课前积累内容也已经全部学习完毕。

　　四、开展丰富多彩的活动

　　本学期学生参加了“说好普通话圆梦你我他”第7届推普周活动完成了“变废为宝”实践作业作品在学校网站发表参加了第八届校园艺术节活动参加了“蓝韵杯”校园乒乓球比赛全班学生都积极参加了为“建昌县、绥中”捐书活动学期末班级举行了新年联欢会本学期有6人参加了学校科普活动其中有一人被评为科普活动先进个人。

　　五、做好后进生的转化工作

　　后进生的心理过程中最缺乏的是自信心觉得自己这样不行那样很笨因而无论做什么事都很被动生怕被人嘲笑看不起我在平时的教学管理中有意激励这些学生大胆去学习思考劳动。无论他们做得多么不完整哪怕只完成了任务的五分之一也要不失时机地肯定所完成的部分鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法可以给后进生树立起自信心并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈耐心地帮助使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神。

　　六、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的一个学生在家里学习情况的.好坏在很大程度上决定了这个同学学习成绩的好坏。因此有必要密切联系学生家长和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时我就及时地打一个电话给学生的家长让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候有必要的话我也会给学生的家长打一个电话让学生的家长和我一起来教育学生。

　　经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在着一些问题比如遇学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题我会在以后的工作中不断改进。在今后的工作中将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做的更好。

师德师风学习工作总结11

　　爱在左责任在右。走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一长途点缀的花香布满使穿枝拂叶的行人踏着荆棘而不觉得痛苦有泪可流却觉得幸福。” ——冰心

　　教师是立园之本师德是教育之魂。要达到高质量的教育必须要有高素养的教师。xx积极贯彻响应上级文件精神不断加强师德师风建设。

　　为不断提高教师的师德增强敬业意识和责任意识创建积极向上的和谐。20xx年度x月x日xx组织全体教职工参加了师德师风专题培训完善师德师风档案。

　　老师们认真学习积极参与互动讨论分享本次的'学习心得体会通过自我反思来达到心灵的净化提高我们爱事业爱岗位爱孩子的内驱力达到完善自我的境界。

　　在此要求每位教职工认真书写个人承诺书和自查小结熟悉到师德与育人的密切关系以此激发教师认真思量促进教师提高自我形象。

　　我们每位教师都专心教育用爱心耐心细心责任心呵护每一个孩子的成长让家长更放心。我园于x月xx人组织全体教师进行师德师风线上学习。

　　在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德。教师以身作则才干起到人格感召的作用培养出言行一致的人。

　　用“心”用“爱”去诠释幼儿教育工作。

师德师风学习工作总结12

　　一、师德表现

　　对待工作能服从分配并积极主动而职业道德方面我认为我对教育事业的爱仍不够热烈对学生的爱还太肤浅。以前一直以为我是一个道德素质不错的人而如今才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则为人师表”谈何容易教育工作者必须有明确的培养目标周详的计划和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘由于自己的阅历不足对社会的认识也不深导致对学生发展需要也看得不清晰有了迷失方向的感觉。而要寻回方向找对出路又绕了一个大弯子。虽说沿路会有无限收获但未免走得太慢。即便对工作有过热情有过冲动但缺乏良好的心理素质不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自对教育的坚定信念与对学生无私的爱而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚这也提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途以免造成不可挽回的过失。

　　二、职责工作

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来我针对上学期测试中出现的问题做到备课深入细致。平时认真研究教材力求深入理解教材准确把握难重点。注重课堂教学效果。多让学生参与课堂给他们表现的机会并结合班级中成长树的活动奖励勤奋叶、发言叶、智慧叶、背诵叶、朗读叶学生为了让自己的成长树能果实累累课堂上积极思考回家认真完成作业课下主动背诵积累班级竞争学习的气氛有所形成。在此基础上注重对学生基础知识的教学让他们在基础知识上做到人人过关在期末测试上看学生计算准确率、语文的生字掌握都有了十足的进步。在作业批改上能做到认真及时重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　由于学生的个别差异较大学习要抓质量不但在课堂上还要注重课后的功夫。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。如果想让他们多花一分的精力于学习上老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我班的几名后进生就是由于缺乏关注本身底子又薄造成了学习基础差学习习惯没有养成。在校没消化好回家后家长又没有时间与精力进行辅导或是不能辅导总是丢给没有文化的奶奶照顾孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。我像宝贝一样抓住他们不放。可是事与愿违期末测试的成绩还是没能触及到及格线。

　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。工作中我遵循“严要求高标准”。利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲结合成长树的活动设立友爱叶、尽职叶、爱班叶着重培养学生良好的`道德品质、劳动习惯和文明行为习惯等。班内形成了团结向上的优良班风。

　　我还注重发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我为他们定出要争取每星期都拿洁齐美净班的目标各施其责。在这过程中我在班级中帮他们树立威信将周一晨会的总结工作也交给他们不仅训练他们的组织管理能力还提高了他们的表达能力别小看了他们总结起来头头是道把班级的学习和纪律管井井有条对触犯校规、班规的学生处理的合理有效为我减轻了负担。在他们的努力下班务工作能正常开展早自习秩序井然卫生清扫彻底两操标准有序纪律自觉遵守这学期也只有几次没有取得洁齐美净班的称号。

师德师风学习工作总结13

　　我校20xx这学年开展学习师德师风以来在县教育局教育办领导的重视下在全体教师的共同努力下狠抓师德师风建设采取形式多样内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展现将我个人学习师德师风情况总结如下：

　　一、思想认识

　　在政治思想方面能坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己遵守社会公德。把忠诚于人民的.教育事业看成美德时时激励我工作上勤勤恳恳兢兢业业服从领导不打折扣认真完成领导交给的各项工作任务并用“学为人师行为示范”的要求来约束自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象。

　　二、学习教育阶段

　　学习教育活动在学校的统一安排下采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容除有关的政治理论外重点学习《教师法》等。

　　三、对照检查阶段

　　对照检查阶段的主要任务是认真学习提高认识的基础上揭示问题找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心加深对师德教育并对照自己的过去检查自己在工作上的许多问题和不足之处向老师们畅谈通过学校召开的.师德师风的研讨会开始自查自我批评态度诚实也乐于接受教师们的批评认真分析问题的原因加以纠正以便今后工作上的开展。

　　四、整改提高阶段

　　根据自己对照检查发现的主要问题针对性地采取措施建立健全有关的条款使自己师德师风建设逐渐走上正常化制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题热点问题提出整改意见并接受教师监督检查力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善使师德师风整体状况得到明显的好转也改善了工作生活上的缺陷调动了自己的积极性和主动性。

　　五、今后努力的方向

　　1、要加强学习切实提高自己思想境界和工作水平。

　　2、要从严治教加强自身建设进行教学上的改革努力教育好我们的学生。

　　3、要振奋精神以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

　　4、要更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动积极地建立一种民主平等和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生。

　　5、要树立4个意识

　　（1）树立“育人先做人正人先正已”的意识要求别人做到自己坚决要做到。

　　（2）树立“学校无小事事事都育人。教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生教师的表率。

　　（3）牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感。

　　（4）树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻。

　　6、积极调整心态明确自身的“责权义”正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系。

　　以上是我个人的学习总结。通过学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质以及对学生要有慈母般的爱心做让学生喜欢的好老师。

师德师风学习工作总结14

　　自从选择了这个职业首先我一直爱岗敬业。热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己。其次我不断加强政治学习不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业看成最高美德时时激励我要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、完成学校领导交给的各项工作任务并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师。

　　在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师必须有四大支柱有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性高超的教育智慧支撑起教师的灵性宏阔的课程视野支撑起教师的活性远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊一个没有丰厚的文化底蕴的教师根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者学生什么问题都会提出来而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识就不能很好地了解学生之“惑”传为人之“道”。因此我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态跟上时代进步趋势不断更新教育观念改革教学内容和方法显得更为重要。否则不去更新不去充实你那点知识就是一桶死水。

　　要做一个学生喜爱的老师不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾我给予合理的处理;学生犯了错误我耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离增进了师生间的相互了解等等。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师跟学生的接触尤其多老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展。

　　经过一段时间的师德师风读书学习使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要这对于本人的师德师风的修养得益匪浅这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是由于本人在学习的态度运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

　　1、教学理论知识水平不够学习起来不深入。平常时间没充分利用有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后不能及时做深入内化加强实践、锻炼以至于记得快、忘得也快。

　　2、教学中我能够详细、准确的把握教材一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位力度不够没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些自己钻研的劲头儿还不够付出的精力还不多。

　　3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生但对学生的关爱投入还不够有时不能及时发现不能及时走进学生的'心灵一有事、工作忙就会耽搁以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次学生有没有改变有时清楚有时不清楚没有转变咋办?不能及时发现总对自己信心十足觉得这样就万事大吉了以至于有些时候会在学生心中留下阴影。

　　1、理论学习是头戏提高自身素质是关键。

　　教育教学理论学习不玩空架子没有理论那来的实践何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话坚持一边理论一边实践一边钻研坚持记教育教学笔记以提高自身素质为重点。作为一个教育者要不断的学习、不断充电千万不能让自己停滞不前。否则会满足不了学生们的需求让我彻底明白了：在社会信息发达的今天在新课程教改的背景下我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

　　2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心学会思考大纲思考学情也不仅限于死扣教材要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中让自己的课堂充满活力学生真正学到东西。

　　3、关爱学生以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生不歧视后进生让学生都充分得到个性上的发展做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生以“循循善诱”为主要策略要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师是值得敬重、佩服的教师是一位合格的教师要让学生因你而幸运。

　　4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习和他们共同钻研教学做到共同进步协作互助。

　　最后我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受群众的意见和建议解决好自己的师德问题。

　　总之我通过这次的师德师风学习得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后我还会继续向前在学习中不断提升自我在不懈的追求中完善自我一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标我会加强师德的修炼全方位的提高自己使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!

　　本人从教二十余年一直从事农村边远山区教育教学工作教师是太阳底下最光辉的事业。我特别珍爱这份工作也深知它的重要性。因此我努力加强政治学习加强对法律法规的学习学习《中小学教师职业道德规范》学习《歙县教师师德公约》学习中心校师德评估办法及细则依法执教以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下：

　　一、遵纪守法树立社会主义荣辱观加强政治理论学习认真做好读书笔记崇尚科学反对邪教。教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位帮助学生建立建立“四有”目标严格执行课程计划开齐开足课时。

　　二、工作服从组织安排严格遵守学校的规章制度遵守劳动纪律早上班迟下班出满勤近年来未请过一天病事假。

　　三、团结同事建立教师集体维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失爱护公共财产。关爱学生建立平等和谐的新型师生关系不讽刺挖苦学生不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联系听取意见和建议取得家长的支持和配合。

　　四、爱岗敬业认真备课上课精心设计作业及时批改反馈做到学期初有计划学期末有总结质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己以身作则要求学生做到的自己首先要做到。教学面向全体学生既注意培养尖子学生又注意发展优等生既注意中等生又注意转化后进生不歧视后进生。

　　五、廉洁从教爱护学校财产勤俭办学。不从事有偿家教不接受家长的礼金礼物不接受家长的吃请不强迫学生购买教辅书。

　　六、衣着大方仪表端正课堂上感情真挚举止文明。

　　今后要继续加强学习严格要求自己以德育人永远无愧于人民教师这个光荣称号。

师德师风学习工作总结15

　　本学年我继续担任六班的语文教学工作。一学年以来我在忙碌中收获在收获中总结在总结中进步。

　　本学年我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论。在已有教学经验和教学方法的基础上深入研究和学习各种新的教学方法不断探索不断反思不断总结不断认识。虚心向经验丰富的教师学习取长补短力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：

　　一、措施及成效

　　1、课前认真备课积极钻研教材针对不同学生的个性差异寻求最佳的教学方法并因材施教

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此教师充分了解和分析学生情况有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色由老师的教变为学生主动地学。此外每个学生都有自己的个性特点每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此在教学中我认认真真地备课深入细致的钻研教材针对不同学生的个性差异既备教材又备学生寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣培养他们良好的.学习习惯充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力学生的语文素养都有不同程度的提高。

　　2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作

　　语文是一门工具学科对学生而言有如坦途策马云端探险。在这样一种大环境之下要教好语文就要让学生喜爱语文让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。因为人文、个性差异学生在学习中会出现功半事倍现象差生面扩大了会严重影响班内的学习风气。为此我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动丰富自己的知识扩大视野。只有语文水平提高了才有可能提高他们的语文素养。因此我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导慢慢提高他们的成绩不操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩就有望提高。第三组为纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导把他们的基础重新建立起来以后学习的效果就会好转。

　　3、运用多种方法培养学生良好的习惯提高学生的写作能力

　　结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病我走访大部分家长了解发现事情弊病并不是外部因素造成而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此我采取对症下药的方法以人为本探病下药激发他们的读书兴趣。另外我充分利用课前一分钟借助故事例文佳作让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇文段把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力本班学生积累的词汇多了写文语句通顺了课外阅读兴趣浓了写作能力有比较明显的提高。

　　4、重视丰富多彩的语文实践活动提高学生语文素养

　　语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动。

　　（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读。

　　（2）好词佳句的收集。

　　（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。

　　（4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

　　二、存在不足

　　1、注重阅读短文分析能力的培养忽略了基本功的训练。

　　2、与学生的交流不够对部分待提高学生的说服教育不够。