总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的学前班工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

学前班工作总结1

　　这学期以来我担任学前班的班主任工作。在校领导的热情支持与帮忙下在各科任课教师的大力协作以及广大家长紧密配合下我坚持以学生为中心努力为学生服务、为家长服务顺利完成了工作任务。

　　一、加强学习提高熟悉。

　　我把主要精力放在本职工作上爱岗敬业严格要求自我遵守公民道德规范应对一个非凡的幼儿班团体我深感自我职责的重大。公民教育要从娃娃抓起让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱团体、我们爱学习我们要做好孩子”的基础上结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育把教育学生养成良好的习惯要有健康的.心理、健康的体魄、健康的自立生活本事人人争做主动学习、乐于勤奋、善于健康生活、勇于创新实践的好学生作为向学生进行教育的重要要求。

　　二、严格一日生活制度培养良好的生活习惯和行为规范。

　　加强常规练习时刻留意观察孩子了解孩子同孩子们打成一片和孩子们一齐学习、一齐生活、一齐游戏。冷处理临时发生的问题应对新情景、新问题要正确对待。为了帮忙新生迅速赶上我采取了抓两头带中间的办法每个小朋友都找一个自我学习的'榜样让本事较强的优秀生去当本事较差的“小教师”。个别儿童重点帮教正面引导有点滴提高随时表扬奖励。在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲经常到我耳边说些静静话。孩子们慢慢地适应了我的教育。指正不足时能立即改正理解教师的态度也有了很大改善。

　　三、培养良好的卫生习惯。

　　天天打扫完后由值日班长或小教师负责督促大家把用品放回原处摆放整洁不能乱扔。经过一学期的努力孩子们都慢慢自觉爱护教室和学校环境卫生：教室墙壁上一向坚持洁净天天都由值日班长检查教师从开学第一天就严格要求教室讲台前的所有公物都要爱护不乱摸乱动更不要损坏为了坚持教室干净每课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进行评选看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。此刻每个小朋友都基本上有了讲卫生的好习惯。

　　四、树立良好的班风。

　　我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外我还进取地组织开展“你真棒”一日生活评选、对他们在进校、上课、下课、放学以及在家庭、社会上应当怎样做我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲礼貌懂礼貌团结互助、助人为乐树立多做好事、先人后己的观念树立团体荣誉感、职责感。本学期也涌现了不少好人好事表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌受到了多方赞扬。

　　半年的工作又结束了对于我来说我还要虚心向其他教师学习不断提升自我的政治及业务水平更新教育观念勇于创新把今后的工作做得更好！

学前班工作总结2

　　班级管理对于我来说是一个挑战由于小朋友从中班升入学前班是一个跨度老师也有变动使老师与孩子、老师与家长之间都产生了陌生感相互之间不熟悉、不了解面对这样的情况我总结了以下几点和各位老师一起来交流一下。

　　一、教师之间的和谐

　　一个班就是一个集体作为班主任就要跟配班老师做到真诚和谐班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。老师之间刚一配班时有些不适应那是很正常的。

　　1、班主任要处处以身作则起模范带头作用。事事走在前做在前不怕累不怕脏尽力把孩子教好、照顾好。

　　2、多沟通、交流。对于班级孩子的表现如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情应及时与班内老师沟通交流意见和看法这样既加强了老师之间融洽的关系又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作班主任提出一个具体措施然后再和配班老师商量针得一致意见后分工又合作尽力完成好。

　　3、教师之间要以诚相待工作中经常换位思考相互理解、体谅时时处处事事为他人着想一切以工作为重这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最后一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持一致性当然教育方法每个老师都自有一套但在要求上必须是一致的特别是幼儿的常规不能甲老师a要求乙老师b要求也不能一个紧一个松以免使孩子形成两面性从而不能将常规形成一种习惯。

　　二、做好家园联系打好班级管理之基础。

　　翻阅很多班级管理的论文和资料很多老师把家园联系都放在了最后。但是我觉得家园合作应该放在工作之首放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管理好一个班级牢牢抓住家长是至关重要的要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我根据不同类型的家长找准沟通的切入口。

　　现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的老人更多关心孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调皮捣蛋这些方面确实很重要既然老人关心那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么办法来增加孩子们的食欲改变他们的偏食习惯用什么办法使孩子们睡的好要从孩子们的优点谈起有了一定的基础再谈孩子们的.不足这样循序渐进使老人接受我们的教育方法非常满意我们的工作态度争取老人配合使孩子养成良好的行为生活习惯。

　　而对待年轻的父母时我会虚心听取他们对我们工作的建议并针对他们的教育方法进行一些指导这样他们会觉得老师很有办法就会信服你。有时我还会随机地写一些小便条或发短信给家长他们往往会觉得很贴心。本学期我园又开通了“校园网”这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动并做好配合又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行但由于工作忙与老师见面少他们就在“家园论坛”上留言并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就认真翻阅有关资料有时还向其他老师讨教争取给家长最满意的回答。

　　三、重视良好行为习惯培养建立良好的常规形成良好的班风。

　　其实衡量你的班主任工作成功与否班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累对他们的行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培养。

　　第一、要培养幼儿良好的行为习惯老师以身作则非常重要。老师的言行举止对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用。例如要求幼儿做端正老师自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲老师在上课时就必须全力以赴充分做好准备决不能漫不经心找东找西的。总之要求幼儿做到的自己首先要做到。

　　第二、培养幼儿良好的行为习惯选择好的时机与方法。例如从小班起我们就要求对玩具进行分类收拾玩具在幼儿玩玩具之前首先引导幼儿按类别、颜色分好类认识每一种玩具了解每一种玩具的玩法这样即便于幼儿操作又培养了幼儿的分类能力一举两得；又比如物归原处我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到否则就一遍二遍的反复练习当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了立刻就觉得“不核算”了从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。

　　第三、培养幼儿良好的行为习惯最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求那个老师那个要求或者今天这样说明天那样说孩子不知所措久而久之孩子就会疲沓沓了在花九牛二虎之力也会无济于事。例如我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面然后和搭班老师、保育员通一下气不论是谁带班都这样老要求孩子；对吃饭慢的孩子班内教师要意见统一避免孩子在幼儿园中乱串找老师；类似的例子在我们班有许许多多长久下来孩子良好的习惯就养成了！幼儿有了良好的常规也就形成了良好的班风这是一种精神风貌一种共同的目标它是无形的却又无处不在它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水轻松自如。

　　四、加强理论学习提高自身素质。

　　作为班主任要能敏锐地发现班级管理中存在的问题并能分析问题存在的原因找出有效的解决问题的方法。要增强学习管理理论的意识提高管理理论水平。利用空余时间多看专业方面的书籍在互联网上获取幼儿教育方面的知识争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。

　　所谓“活到老学到老”只有不断加强学习才能拓宽视野丰富内涵开阔思路从而在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任工作这个领域中我还有许多地方需要学习需要改进我还要继续努力争取做得更好！

学前班工作总结3

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整让幼儿自己讨论形成各项常规的规则。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导。向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　二、教育工作：

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习十位数的加减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验。在美术方面幼儿的`手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。

　　三、家长工作：

　　我的工作得到了家长们的支持和配合同时家长们也给与了我充分的肯定这将激励我更好的开展家园工作让领导放心、家长安心的工作。

　　四、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我也和孩子们一起进步了工作中我取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余我也在反思不足如：活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短。

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　　20xx年1月15日

学前班工作总结4

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强学生的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励学生自立、自理使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进学生的发展。

　　一、 常规工作：

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整让学生自己讨论形成各项常规的规则督促学生自觉遵守向学生介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对学生进行自我保护和安全防护的教育特别是对学生即将进入小学生活做好准备。

　　二、 教育工作：

　　1、 注重学生素质的全面提高

　　《纲要》中明确提出了数学教育的四个方面的目标：

　　（1）教学生掌握一些初浅的数学知识；

　　（2）培养幼 儿初步的逻辑思维能力；

　　（3）培养学生的学习兴趣；

　　（4）培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。要通过数学教育激发学生的兴趣和求知欲发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力训练学生做事认真、细致具有主动性、条理性、坚持性

　　和创造性教育学生勇于克服困难培养学生学习的毅力

　　和自信心为学生今后 的发展打下坚实的基础。教师在对学生进行数学教育时要把这些目标渗透到教学活动中多从培养幼儿的逻 辑思维能力、学习兴趣及良好的学习态度和学习习惯几方面考虑既让学生学到知识又促进其整体素质的全面提高。

　　2、增强学习的趣味性

　　学生在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等心理特点。学前班学生求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中我采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了学生学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显多开展数学游戏多采用一些学生喜爱的、丰富多彩的教学方法如游戏法、实物教学法、比较法等等。学生从操作实物卡片到数字小卡片掌握了10以内的加数、减数练习学生的数学思维能力得到较大程度的发展有时我也让学生互相检查作业这样学生等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等重要的是学生学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。

　　三、反思调整：

　　总结了这个学期的'点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。

　　在欣喜之余我也在反思不足如：

　　1、因教材的内容的深度和广度不够存在着重复教学学前班学习的内容在中班和大班都学习过到一年级又要从头学起。这种无深度的反复教学不但激发不了学生的求知欲反而阻碍了学生的思维发展。

　　2、因条件有限我班上的孩子课外知识补充量偏小主题活动开展学生参与的机会不够操作材料较单一在教学中所起作用的认识不够；

　　3、我班上的孩子知识水平不统一年龄也偏小有各部分的学生自主性差个别学生的惰性强、依赖性强不够大方胆小怕事等个别学生进步不是很大。

　　总之一学期的工作有收获同时也不足。当然工作成绩的取得离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处我将及时找出差距积极弥补不足力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

学前班工作总结5

　　望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自豪感。本学期在我班两名教师的共同努力下根据园内的安排结合班极计划各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期作以下总结以便发扬优点改正不足争取更上一层楼。一个学期过转眼过去耳边还是孩子们刚入校时的热闹声。近一年的集体生活使孩子们学会了许多。各方面进步也不错。但是我也应该整理以下我的思绪。总结过去了的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。 幼儿园是蒙氏教育目的是为了给学生们打下基础能更快的适应小学学习。刚开始带学前班的时候我发现只有个别学生有识字基础和数学计算能力为了能更好的适应学前班的学习我给自己制订工作计划——务必做到平等对待辅导每一个学生到同一起跑线上。

　　学前班是即将走进小学学习的过度班级其衔接工作也很重要。由于现在孩子家里条件家长老人过于溺爱给幼儿养成太多的不良习惯给我对幼儿的常规培养中带来很大的困难比如挑食、吃饭慢爱哭闹、挫折感差、说脏话、不礼貌、坐姿写姿不正等等这些都会影响到孩子以后的.成长。所以咱们要培养幼儿良好的生活和学习习惯使幼儿有礼貌、有良好的生活习惯掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久尽量在活动后喝水、上卫生间。集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中加强生活能力和个性的培养。注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活。要在思想上使孩子们意识到自己即将成为一名小学生要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。

　　如今对幼儿的教育现在更注重综合素质的培养传统教育评价是以考核知识定优劣是以驯服听话为尺度。素质教育评价则是以幼儿的整体素质包括身体品德知识更注重幼儿身心健康的全面发展行为和认知水平的提高处理人际关系的态度生活的自理态度和能力等多方面的因素更重要的是早期行为习惯的养成所以我明白咱们的责任重大。

　　今年七月咱们学前班的学生将要毕业我和这个班的学生们一起生活了一年感情上难以割舍但为了孩子们更好更快的成长我只能目送他们去更高的环境学习。

　　这一年不管风吹雨打我始终坚守着自己的岗位因为我知道孩子们需要老师孩子们需要我来带领他们学习来安排他们的生活起居。从我刚带这些孩子时我就承诺自己要带出一批优秀的孩子。在毕业典礼上孩子们的精彩表演和教学检验的出色表现让我我很欣慰也很感动。在家长们掌声和学生们的欢笑声中我知道我兑现了自己的承诺。毕业典礼中的快板词中这样一句“全面发展走在前咱们学习顶呱呱人人见了人人夸人人夸!” 这就是咱们晨光学前班的孩子们真实写照。

学前班工作总结6

　　作为一名学前班教育工作者要想完成教书育人的职责就务必有好的教学方法此刻我总结这么多年的教学经验。

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其持续相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境创造良好的课堂气氛。多看对业务有忙的书籍不断扩宽知识面为教学资料注入新的活力。

　　1、在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件带给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验培养幼儿立解决问题的潜力。

　　2、在教育教学活动中认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验以提高自身潜力与写作潜力。

　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教。

　　4、根据制定的活动目标资料与要求组织好教育教学活动的各环节保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间带给幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展潜力。

　　本学期我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上我注重调动幼儿学习的主观能动性激发幼儿学习的兴趣能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的.时候说不完一句完整的话也不喜欢去听别人讲话就自己玩自己的经过一个学期的学习很多幼儿的语言潜力有了很的进步乐意与人交谈讲话有礼貌能注意倾听别人讲话能清楚的说出自己想说的事；在体育课中我引导幼儿用心主动地参加群众活动在群众活动中持续安全、愉快的情绪还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣愿意并能愉快的参加各种体育活动发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。

　　在音乐教学中坚持以审美教育为中心注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感注重以幼儿为主体让学生在愉快的实践活动中主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲由此我想到了我国教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动惟从心里发出来的才能打到心的深处。”可见教学中离开了情感一切教育就无从说起。

　　记得有人以前说过：一个有事业心和使命感的教师理应作为教育的探索者其探索的途径往往就是从自我思开始思促进了观念的转变思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加思。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价是每一天进步一点点的动力。

学前班工作总结7

　　这学期我担任了预备四班的班主任工作紧张而忙碌的一学期在组长的带领与帮助以及和刘老师的团结协作下即将结束回顾本学期的班主任工作现总结如下：

　　一、班级基本情况：

　　我班共有幼儿21名其中男生14人女生7人。平均年龄在五岁半左右最小的四岁孩子们很活泼调皮一天到晚小问题出个不停要管理好他们可着实不容易。

　　二、常规教育

　　回忆开学第一个月真是相当辛苦。有几个孩子总是哭闹不停不肯进教室对新环境感到陌生和害怕。于是我亲近他们拥抱他们带领他们去参观学校的每个角落想各种游戏带着他们一起玩告诉他们在学校的美好与快乐很快的这些孩子渐渐地融入我们这个大家庭。

　　接下来我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等让孩子们知道常规无处不在从小做个懂规则、守规则的人。抓好幼儿的日常常规也有利于教育教学的展开。

　　三、养成教育

　　良好行为习惯的养成是本学期的重要工作。针对孩子的特点我采取激励等各种方法来规范孩子行为习惯教育孩子礼貌文明的学习在教学过程中我强调幼儿学会注意倾听要发言先举手不随意打断别人说话的习惯、时刻关注他们的课堂表现和举动。课后强调幼儿做到不随地丢纸屑不随地吐痰课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁讲究个人卫生见到老师主动问好与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语等良好习惯。通过这些一系列的强调教育使孩子们在不知不觉中养成良好的'学习习惯。

　　四、安全教育

　　我们把安全工作放在各项工作的首位每次班会最先强调的永远是安全。我们常在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时进行安全强调让每个幼儿从家里安全来安全回。

　　五、家校联系

　　一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候及家长微信群和家长及时沟通他们的在校表现和提出一些建议等等。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我会及时、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短健康地成长。

　　六、反思

　　总结这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一步不仅孩子们的各方面得到发展我也和孩子们一起进步了工作取得了许多宝贵的经验。在欣喜之余我也在反思如：个别幼儿挑食；个别幼儿的依赖性强；个别幼儿的课堂常规需加强；在今后作中我将根据以上存在的不足认真的反思调整把自己的工作做的更好。

　　学前班的班主任工作是一项即平凡又复杂的工作。但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长快乐无忧的学习和游戏感到所有的付出都值得。接下来的日子里我还要虚心向其他老师学习提升自己的业务水平更新教育观念勇于创新把今后的班主任工作做得更好、更细。

学前班工作总结8

　　在忙忙碌碌的工作中一个学期又接近尾声了回顾到这一学期自己的工作真是有喜有忧在工作中我对每一件事情都认真负责。现将这学期的教学工作和班主任工作总结如下：

　　一、教学工作

　　在教学工作中我努力做到以下几点：

　　1、坚持听课认真学习师傅的教学经验,努力摸索属于我的教学方式。

　　2、认真备好每一节课及时写好一课一反思。

　　3、及时批改作业、讲评作业。

　　4、注意观察幼儿各种学习上的变化及时了解孩子的学习情况并有目的的对幼儿进行辅导。

　　本学期我任教的科目是：拼音、数学、写字、手工、画画。

　　拼音这学期主要采用图画直观练习的教法每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固学得灵活同时让幼儿进行观察思考声母和韵母之间拼读的同时示范发音直到学生能发准音为止。在认记方面主要采用形象记忆法和比较记忆法让学生记得灵活不易忘记。学生通过本学期学习主要学习了18个复韵母和16个整体认读音节掌握了基本的两拼音节和三拼音节的拼音方法。

　　数学方面很多孩子能够利用手脑速算的方法准确快速地计算20以内数的计算(部分孩子已经掌握100以内数的加减);同时孩子们能掌握10以内的连加、连减、混合加减题;完成比较大小的计算题、20以内的分解题和简单的应用题等。我们班的孩子非常喜欢数学对学习数学的兴趣非常高。总结经验：数学课提倡让孩子多动手手脑结合掌握更快当然要提高教学质量还要做好课后辅导工作特别是差生。

　　在写字课过程中我严格要求孩子一笔一画在田字格中书写。在讲授书写要领中我注重引导的方法多鼓励详细跟孩子分析哪些地方容易写错写混。特别是笔画顺序一定要养成正确的书写习惯只有这样在以后的写字过程中才不会写错。同时还要让孩子们养成正确的书写姿势保护好眼睛和身体。

　　手工和画画是这个年龄阶段的孩子最喜欢的可惜由于自己在这方面的经验比较欠缺教给孩子们的作品都比较单一不能满足孩子们的审美欲望。

　　总之从孩子的掌握情况来看我最满意的是数学和写字拼音的掌握存在很大的差异性(大部分孩子能自己拼读小部分孩子语感较差在拼读环节还要加强)手工画画孩子最喜欢可惜这方面自己经验比较欠缺不能满足孩子的审美、动手欲望。

　　二、班主任工作

　　1、班级管理

　　在班级管理工作中,我努力做到了认真负责,一丝不苟.我喜欢这些可爱的孩子们.虽然有部分孩子很顽皮,不听话但和他们在一起,总是觉得很开心!面对孩子我会树立爱心,在学习生活中关心爱护他们,鼓励他们进步教育他们做个好孩子并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。另外我着重在礼貌方面教育孩子让孩子讲文明懂礼貌教育他们做个让人喜欢的孩子和小朋友能融洽相处团结友爱互相帮助培养他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样有活泼好动的有沉默寡言的有调皮捣蛋的也有乖巧懂事的总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子在他们犯错时我不是严厉的批评而是通过形式多样的寓教于乐的方式慢慢引导他们鼓励他们使他们真正明白错在哪里应该怎么做;在他们获得成功时要表现出积极的肯定和表扬帮助孩子树立自信心。

　　2、家长工作

　　一个班的`工作能否得以顺利进行除了靠老师的努力之外更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作我采取了以下措施：

　　(1)、主动亲切地与家长沟通。

　　我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的学习情况。

　　(2)、经常与家长微信、电话了解。

　　这使我更了解幼儿在家的情况使我能有针对性地开展幼儿的教学工作而且还能促使我们老师跟家长的相互理解使关系更密切。

　　(3)、让家长参与到我们的工作中。

　　在主题教学活动中我们开展了家长开放日、亲子美食节、毕业典礼等活动这些活动不仅能促进我们与家长的关系而且还能让家长更了解我们的工作。

　　本学期工作非常忙也非常累收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习优秀老师的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养力求把日后的工作做得更好!

学前班工作总结9

　　这一学期我担任了学前班的班主任工作。在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下我坚持以学生为中心努力为学生服务、为家长服务顺利完成了工作任务。

　　一、任教班级基本情况

　　学前班共有39人。这些可爱的孩子渐渐懂得遵守学校的制度遵守课堂纪律懂得了“我们爱学校我们爱集体我们爱学习我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如兰西荣苏芯董丫丫等是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

　　二、安全工作

　　从教育开始由细微处入手怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育下课了我们要玩文明的游戏不做危险的活动。让孩子排好队手拉手观看我们美丽的校园自己去观察哪些地方能去玩哪些地方不能玩说到做到每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促放学后更是坚守岗位直到送走每一个孩子。通过这些工作使师生安全意识得到提高。

　　三、培养良好的行为习惯

　　良好行为习惯的养成是本学期的重要工作。针对孩子的特点采取激励等各种方法来规范学生行为习惯教育学生礼貌文明的'学习在教学过程中我很注意教育学生学会倾听积极大胆地发表自己的观点随时关注学生的各种小习惯做到不随地丢纸屑不随地吐痰课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁讲究个人卫生见到老师主动问好乐意把心里的秘密告诉老师与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

　　四、积极与家长沟通

　　在不同的时间地点保持和家长多沟通发现幼儿没来园上学及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心如何让家长放心是做工作的第一步为此我利用多种形式虚心听取家长意见。发现问题及时纠正。不断改进工作取得了家长的支持和帮助同时也让家长放心。针对孩子的学习进行点点滴滴的交流为孩子的进步一起欢欣为他们的成长一起努力。

　　总结这学期的点滴在繁忙中又向前进了一大步不仅孩子的各方面得到发展我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余同时也反思了自己的不足为今后更好地工作打下坚实的基础。

学前班工作总结10

　　一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度。而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析从班级的实际出发鼓励幼儿自立自理使幼儿在生活中学习中愉快自主的接受新知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、常规工作

　　本学期针对班级的常规情况进行适当的调整在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道如饭前便后要洗手睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识学会自己穿衣叠被争取自己的.事情自己独立完成。并向幼儿家少自我保护行为的简单常识如上下楼梯在园里自由活动玩游戏时要注意安全遇到陌生人或者和父母走丢后怎样自救怎样过马路下河游泳以及火灾时的注意事项等对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

　　二、教育工作

　　幼儿在各项活动中表现为活泼好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不短开的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼

　　儿的学习积极性和主动性。

　　1、拼音通过绘画色彩等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母最后全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表在学习过程中幼儿知道有23个声母24个韵母默写完后幼儿会自己检查个数。

　　2、语言：因为学会了声母韵母表所以对幼儿进行了音节练习学会用拼音拼生字最后达到的效果就是碰到新的生字生词甚至是儿歌长的故事等只要有拼音他们都可以自己拼出来。为后来的快乐识字打下了坚实的基础。

　　3、美术：主要是艺术课程幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大如手工上的“剪折捏”等使得综合能力都得到提高。运用学过的美工技能完成作品还和教师一起制作主题墙饰。幼儿绘画技能较以前也有所进步画图线条较连贯流畅能较好的组织安排画面初步展现了绘画方面的创造力。 4另外我们在班级还进行了

　　1帮1的活动。每个学习好表现好的小朋友将和一位基础较差的幼儿做朋友结对子扮师徒。平时有问题有困难时互相帮助经常让幼儿充当小老师的角色使班级的整体水平都有所提高取得一致的进步。

　　三、家长工作

　　我们用家园联系手册日志本和枝纸条的形式将所学的知识及幼儿每天在园表现都让家长看到然后帮幼儿复习巩固检查幼儿的知识掌握情况和在园表现情况对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花奖励和奖状奖励的方式使幼儿每天能快乐的进步。此外还通过电话和上网聊天的方式和家长进行直接沟通共同交流幼儿个方面信息。

　　四、反思调整

　　总结了这学期的点点滴滴在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步不仅孩子们个方面得到发展我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验增长了许多知识在欣喜之余我们也反思不足如创设幼儿参与科学实验的机会不够创造性游戏的开展较薄弱个别幼儿懒惰性依赖性强有的则不够大方胆小上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整汲取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价是每天进步一点点的动力扬长避短认识不足在以后的工作中希望取得更大的进步。

学前班工作总结11

　　时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期那点点滴滴都记录着我们大二班这一个学期来所有的欢笑所有的快乐以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中幼儿在各个方面有了很大的进步在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：

　　一、安全工作

　　1、把安全教育融入幼儿的日常生活中

　　加强对幼儿的安全教育提高他们的安全意识。幼儿年纪小还不能很好地辨别是非要确保幼儿的安全光靠老师的整天提醒肯定是不够的针对大班幼儿的年龄特点我们开展了相关活动并在活动中渗透有关的安全知识如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途遇到紧急情况能呼叫求救懂得不玩耍尖利的物品拿尖的物品时尖的那头要朝地面等使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前向他们提出明确的活动要求活动时进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品如：别针小珠子项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理排除一切不安全因素。

　　我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等让孩子们观察讨论谈谈自己的'看法讨论并总结应当注意些什么。写字时有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中经常会碰上突如其来的事情除了稳定他们的情绪外我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法杜绝安全隐患让幼儿信赖老师。

　　2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

　　幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事作为班主任就要从保护孩子生命的高度出发提高自己岗位的安全意识和应对能力力求以每桩小事做起耐心细致周到及时发现不安全隐患做到防患于未然为孩子创设一个安全和健康的发展环境做好幼儿的每日生活。

　　开学初我们就对教室的每个角落进行了全面检查彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住以免幼儿用手触摸发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方以便教师观察控制。对教室里物品的摆放我们都会先考虑到是否安全做到科学合理地摆放为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　3、把安全教育融入到教学活动中牢固树立幼儿的安全意识。

　　我们依据学期安全教育计划通过事例让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性知道小猫小狗会伤人不能随便逗撩它们并且教孩子自我保护的方法以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

　　4、家园沟通确保幼儿园外安全。

　　本学期我们利用节假日来临前及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

　　卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病虽然不可怕但还是比较棘手孩子年龄小抵抗力差容易感染和传播。所以我们结合幼儿园的实际情况向孩子进行防治各种传染病的知识宣传督促孩子养成良好的卫生习惯每天做好晨检工作的同时加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。

　　1做好生病幼儿的护理工作每日定时喂药降低生病率坚决杜绝传染病流行。本学期班级无一例传染病班级幼儿的出勤率一直较高。

　　2积极带领幼儿锻炼身体开展了丰富多采的游戏活动增强幼儿的体质。

　　3夏季午睡时提醒幼儿穿适量的衣物为幼儿勤擦汗即时更换汗湿的衣服为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐并迅速入睡。

　　4进餐：进餐时向幼儿介绍食谱促进幼儿的食欲保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后能自觉地将餐具收拾好每天教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子老师不断提醒要求孩子慢点儿吃嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

　　5 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹将自己的东西整理好等父母来接。

　　(二)教育教学方面：

　　1、认真钻研教材优化教学活动让幼儿在学习中获得快乐。

　　认真学习《纲要》精神切实从幼儿现有水平出发我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思认真制定修改计划、教学活动从幼儿兴趣出发实施各项活动根据主题及时增添区域活动材料引导幼儿主动探索让幼儿在探索中获得快乐在探索中获得知识。现在孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

　　2、给幼儿创设宽松、愉快的环境让幼儿学习的自主性得到发展。

　　幼儿的活动是离不开环境的著名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”可见环境对幼儿发展的重要性。

　　首先给幼儿营造了和谐、安全的心理环境让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由乐于与同伴、老师交谈。其次加强创设活动环境促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体创设了与幼儿发展相适应的环境提供了充足的活动材料让幼儿大胆地选择材料进行创设让他们去感受美的乐趣。

学前班工作总结12

　　光阴似箭,日月如梭,学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号 回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。我们学前二班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐学习、茁壮成长!

　　在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。通过大班的培养和教育,本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学.中和、手工等方面都有不同程度的提高,在与孩子们共同相处的日子里,我们三位心中充满了感激感谢孩子们是他们让我们感到工作的快乐和成就现将我班的工作做个总结：

　　一、 常规工作

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名班长每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　二、教学工作

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺强知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的'教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在写字、中和、拼音、计算方面体现较明显。幼儿写字公正能按笔顺写。中和的书孩子们背的鬼瓜烂熟会组词、造句、反义词等等。拼音是这个学期刚开的课孩子们学的兴趣浓厚自觉的把拼音书拿出来拼读出现了全班当拼音小老师得风气让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小朋友们一个个积极主动都想当小老师锻炼了孩子们的胆量是孩子们的拼音学得又快又好孩子们不但掌握了拼音书上的知识只要说出字孩子们就会拼如：张雨桐 周明宇 牛一帆 张至怡 石佩林 王梦欣 邓涵萌等等拼音学得非常棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习20以内数的加减、连加连减认识时钟等幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动在美术方面幼儿的手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。

　　良好的教育,首先从行为上认真落实,;"一切为了孩子.为了孩子的一切,一切为了明天!"在班级管理和思想教育工作中,我们努力做到了认真负责,一丝不苟.我们喜欢这些可爱的孩子们.虽然有部分孩子很顽皮,不听话.但我们和他们在一起,还是觉得很开心!此时的我们不仅是老师,还是阿姨.更是妈妈.教育他们做个好孩子.团结友爱.并且教育他们养成良好的生活卫生习惯.有健康的心理.健康的体魄.健康的自理生活能力!

　　学前二班班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.主题、艺术.健康,拼音等,孩子们在各方面都有明显的进步.我们能认真备好每节课,使孩子们在轻松愉快的活动中学习知识.掌握技能.他们思维活跃,接受能力强.性格开朗.活泼.自主.富有个性.从整体上看.外交能力较好.具有一定的语言表现力,但倾听习惯还需要加强,他们相互学习,礼貌方面有进步,艺术方面表现较好.基本动作协调.节奏感强.喜欢舞蹈,和画画.学习积极性有很大提高,上课有一定的纪律性.回答问题比较积极,但坐姿需要加强培养.我们还注重英语的运用及开展小班长竞选活动,激发他们的兴趣,锻炼起胆量.培养语言表达能力!合理地安排他们的生活,动静交替,各种方式方法的综合,提高了他们的学习的兴趣,本学期整体素质较好!

　　三、卫生保健工作

　　1、我班严格地执行消毒制度坚持饭前便后洗手。

　　2、积极带领幼儿锻炼身体在教室跑步、游戏等丰富多彩的体育活动增强幼儿的体质大部分幼儿已经会好多体育游戏了。

　　3、保证幼儿充足的睡眠(12：00—2：40)及时更换汗湿的衣服为体弱孩子调整床位是孩子们睡一个舒适的午觉。

　　4、提醒幼儿多喝水每天喝水次数不少于6次照顾体弱幼儿。

　　5、每天向幼儿介绍食谱促进幼儿的食欲保证每名幼儿吃饱、吃好。

　　6、每日定时喝药降低生病率。

　　在日常生活中 帮助孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活能力.如今的孩子却能“自己的事情自己做了”还乐意帮助大人做事呢!

　　四、家长工作

　　1、通过晨检和接孩子时间与家长交流及时反馈幼儿的在园情况和家长真正成为合作伙伴。

　　2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动家长们看到自己孩子都学到了不少的知识和技能都高兴得露出了笑脸并与孩子们一起进行了游戏。

　　3、利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!

　　五、反思调整

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。

　　在欣喜之余我们也在反思不足如：创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思调整吸取先进的经验和管理方法扬长避短。发扬成绩,纠正错误.更好地工作,信心十足地迎接下学期的挑战!我们坚信,只要有信心,有爱心,有细心,有配合孩子们的家长和一群积极向上的孩子们,我们学前二班这个大家庭将会有更大进步!

学前班工作总结13

　　跟着春天的影子缓步踏入炎热的夏天在这个季节里我们又愉快的度过了一学期在本学期里我一如既往的做好各项工作为了每个幼儿能顺利合格地迈进小学我也拿出了自己的看家本事。回想这学期的学前班班主任工作的点点滴滴骄傲和遗憾并存。骄傲的是学生的养成习惯还算可以但是也有极个别的同学没有养成好的学习习惯和生活习惯。遗憾的是由于种种原因学生没有享受到现代化的学前教育。教学工作一直是按照相关规定稳步进行。现将本学期工作做一个总结。

　　1、总体来说我班常规还不错但是在学生的创造力方面较弱一些因此本学期以多种游戏方式来引导幼儿学知识。培养幼儿的创造力想象力及思维能力。

　　2、幼儿在语言认知方面幼儿经过本学期的学习能讲述复述2-3个故事完整流利的表达图中意思有表情朗诵4-5首儿歌诗歌等并认知书写70个生字。

　　3、数学方面幼儿在顺数倒数100-1的基础上能整10整10的倒数。增强了幼儿对数的认识。学习了10以内的分合加减法了解数写数的关系。

　　4、音乐、美术方面学生收获不小能画一些简单的`简笔画还能尝试着上一些颜色。也能独立的唱一两首歌曲。这些成就都与老师的正确引导分不开。

　　5、礼仪教育：在老师的引导下幼儿养成了良好的学习习惯也培养了尊敬长辈爱护亦小的传统思想品质。

　　6、安全教育：让幼儿学会自我保护意识在自己独处面对安全事件培养幼儿的警惕性。

　　7、虽然成功的地方较多但也留下了不少的遗憾首先是学校的硬件条件有限只有一只粉笔和一张黑板学生的活动只能做一些传统的游戏。其次是我自身的遗憾不会音乐不懂得节奏没有足够的耐心时常对幼儿发火这是幼儿教育的死穴啊。我要努力改掉这些坏毛病学会自己不会的也是教学需要的。

　　我在摸索着当好学前班班主任和数学老师的同时也在积极的学习一些关于学前班的教育理论和怎么当好班主任的经验。基本做到了时刻关注学生爱护学生。“学而实习之不亦乐乎”在工作的进行中不断提高自己的自身素质努力专研。不断进取将工作所得最好。

学前班工作总结14

　　本学期我担任学前班的班主任工作。一学期来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下我坚持以学生为中心努力为学生服务、为家长服务顺利完成了工作任务。

　　一、班级基本情况：

　　学前班共有学生14人。要针对不同水平、不同能力的儿童上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理狠抓一日生活常规现在的学前班已基本形成充满和谐文明礼貌团结友爱活泼健康快乐向上的小集体。这些可爱的孩子渐渐懂得遵守学校的制度遵守课堂纪律懂得了“我们爱学校我们爱集体我们爱学习我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。

　　二、班级管理情况

　　1.加强学习提高认识把主要精力放在本职工作上敬业爱岗积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习我们要做好孩子”的活动最大限度使学生团结友爱、明理诚信。

　　2、严格班级管理抓紧“养成教育”。首先从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上努力做到认真负责、一丝不苟工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力乐业、敬业、积极向上保持健康心理以及乐观的精神状态。其次要树立童心、爱心、耐心坚持正面教育原则全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作抓住他们的闪光点不放多表扬、鼓励少批评指责。不断强化他们的优点把他们的闪光点放大变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能进行强化不用放大镜去看他的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化在班上给他们树立威信让他们有面子能抬起头走路挺胸说话帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己也能正确地对待别人。除此以外重要的是要努力克服急躁情绪不断调整自己的不良心态是自己保持清醒头脑和良好心态对待发生的每件事做到心中有数记好班主任工作日志做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

　　3、严格一日生活制度加强常规训练培养良好的生活习惯和行为规范。

　　（1）观察孩子了解孩子同孩子们打成一片和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

　　（2）冷处理临时发生的问题面对新情况、新问题要正确对待。

　　（3）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲经常到我耳边说些悄悄话。

　　4、当好儿童健康成长的指导者和引路人.在日常师生交往中努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子以高度的'责任感对待他们。耐心、细心关心照顾每个人把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态掌握并发挥他们的兴趣和特长对他们的身体状况喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问针对不同情况采用不同教育方法和措施。

　　5、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外我还积极地组织开展各种评比活动并对他们在进校、上课、下课、放学以及在家庭、社会上应该怎么做我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌团结互助、助人为乐树立多做好事、先人后己的观念树立集体荣誉感、责任感。

　　一学期的工作又要结束了对于我来说我还要虚心向其他老师学习不断提升自己的政治及业务水平更新教育观念勇于创新把今后的工作做得更好！

学前班工作总结15

　　一、教育教学工作

　　1、认真备课提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会与组内老师先讨论确保目标的一致性。每次的教案都会认真写做到目标明确、条理清晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录认真做好保育工作。每天三检都能细致地观察、记录每个孩子的体温。一旦发现幼儿迟到、旷课都能及时联系家长询问缘由;要是病情严重的就上报给校医。孩子来到班级每天都要观察他们在各种活动中的表现了解的他们的学习、生活、性格更关心他们的身体健康状况只要发现有谁不舒服就能及时通知家长特殊病症的立即上报确保孩子的安全和健康。总之不论在何时都会认真地观察孩子把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

　　二、丰富多彩的校园活动。

　　1、金秋的十月我们举行了预备班的亲子运动会。本次的活动主要以孩子和家长为主体以“我运动我健康我运动我快乐”为宗旨的亲子游戏活动。此次活动充满童真意趣即丰富了孩子们的生活也增进了家长与孩子之间的感情。

　　2、为了把预备班的家园工作做的更突出让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的.一致性使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径学前组在 20xx年11月25日组织了一次家长开放日活动。通过这次家长开放日活动家长更深入的了解幼儿的一日常规活动内容教师与家长们达成共识共同配合做好各项工作会后许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭老师与家长之间的了解增强了双方的沟通和信任取得了预期的目的。相信家长开放日后班级的教育教学工作会更顺利家校沟通会更和谐!

　　3、银行对于孩子来说充满着看似平常却又充满着神秘色彩。为了让孩子们开阔视野认识银行了解银行的相关业务;认识货币并学着识别真假;体验在柜台办理业务如存款;以及为了培养幼儿在公共场合的文明礼仪习惯。12月1日至12月3日由学校学前组及交通银行携手举行的“小小银行家”社会实践体验活动。

　　这次走向生活的社会实践体验活动真正做到了教育结合实际使幼儿走出凝固的课堂走向生活的课堂勃勃生机灵动多彩让孩子们在切身体验生活的同时更加容易地掌握多种知识拓展幼儿视野体验生活所带来的乐趣。

　　4、回忆过去展望未来。在这辞旧迎新的日子里我们举行了“迎新年亲子美食节”活动。本次活动的主要目的是通过活动增进父母与孩子之间的感情培养亲子的配合能力。让幼儿了解美食特色了解美食文化掌握文明的就餐礼仪养成良好的卫生习惯并充分展示幼儿和家长的厨艺为幼儿健康成长打造美食天地。本次亲子美食节活动让我们享受美食的同时让家长与孩子获得了精神上的满足孩子感受到了父母陪伴的快乐亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺进一步拉近了老师与家长的距离给家长与家长一个交流的平台。这也正是我们举办此次活动的主要目的。

　　孩子们在这些活动中都获得了不同的体验习得了生活中的各种能力家长们也收获良多不仅增进了亲子关系还了解了孩子在学校的学习和生活。

　　前几天刚写完孩子们的素质报告册每个孩子的表现就像放电影一样历历在目回忆起来每个孩子都有进步每个孩子都有自己的闪光点在帮助他们的过程中我也积累了很多教学经验不和时间赛跑要和孩子一起成长!