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　　时光飞逝时间在慢慢推演我们又将迎来新的喜悦、新的收获现在的你想必不是在做计划就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的数学老师教学工作计划仅供参考欢迎大家阅读。 >>>进入阅读

正文:

有关小班班级工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的有关小班班级工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

有关小班班级工作总结1

　　在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这过去的一学期无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面对本学期的班级工作做个小结。

　　一、教育工作追求个性化

　　“个性化教育”是近年来一个热门的话题无论是《幼儿园指导纲要》多元智能理论还是如火如荼的新课改都将学生的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我班小班化的规模无疑具有了个性化教育的先机。于是我们有意识地在日常的教育教学中调整观念创设条件给予幼儿更多个性化发展的可能。如我们首先从细心的观察、记录入手深入幼儿一日生活中的每个细节尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水平做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作；其次在教育教学活动实施的过程中从活动内容的选择活动组织形式幼儿表现方式上都力求突破鼓励幼儿积极参与、互动和探索以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如本学期我们以幼儿的兴趣为切入点开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具随时更新主题墙饰营造丰富的'教育活动氛围；同时充分发挥区域游戏的教育功能积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

　　二、保育工作讲究情感化

　　刚开学时调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女生比例为17：10小龄幼儿占总人数的44％而有过入园经历的幼儿只占14％。看来这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然开学初的一个月里孩子哭、家长愁、老师忙。如何让孩子尽快适应

　　幼儿园生活养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中既注重孩子身体健康更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点观察他们情绪上的点滴变化主动和他们亲近抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今从不愿上学到高高兴兴上幼儿园从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从不会穿衣到学着自己穿从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化让我们三位老师深感欣慰。

　　三、家长工作力求细致化

　　为了做好班级家长工作早在开学初我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况作为本学期家长工作的有力依据力求家长工作细致化实效化。通过调查得知我班有近90％的幼儿是与祖辈居住在一起很多父母忙于工作日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高育儿观念陈旧较难沟通使家园共育难达成同步。同时部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解存在着重知识传授轻习惯培养重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此我们将家长定位于以下几个方面。首先开学初主动与新生家长沟通详细介绍本学期开展各项工作的意图耐心、细心地回答他们的疑惑让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园班级、老师的工作目的及工作方法；其次对于工作较忙的双职工家长我们采取了定期定时与他们交流或使用“家园联系本”将近期工作重点幼儿表现反馈于他们使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药；再次充分发挥家长资源调动家长更好地参与到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料制作教、玩具。鼓励家长写下育儿心得相互交流。同时充分发挥家长会、家长开放日、亲子趣味运动会、电话联系等我园传统家长工作的优势与家长保持经常性联系帮助家长提高家教水平达成家园同步共育促进幼儿健康和谐全面发展。

　　以上是对我班本学期各项工作的简单总结它将成为我们今后的工作的方向标催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作以崭新的面貌迎接新的挑战！

有关小班班级工作总结2

　　当新年的钟声悄然隐去和着春雨的节奏春风的舞姿走进了新的学期现在我们又将伴随着夏日的气息结束这个学期的学习不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐可是时间的流逝就像烟花盛开一样在美丽绽放的一刹那在你对它还意犹味尽的时候它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作看到孩子们在各个方面的成长我们不禁回忆起一路走来的足迹在这一年中我们班的三位老师以团结协作、共同努力的工作态度共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

　　一、班级管理方面

　　班级里的工作琐碎繁多做好班级管理工作更是一门学问当你认真对待它、仔细地琢磨它它会让你轻松愉快的工作一天当你敷衍了事、整天迷迷糊糊对待它它会让你头晕、脑痛、身心疲惫的度过一天。因此我认为班级工作应该从点滴做起。

　　(一)、幼儿常规培养。俗话说没有规矩不成方圆幼儿园的孩子就象一张张白纸你给他立个什么规矩他就养成什么习惯。这学期在常规方面我、方老师是我们紧抓的不放的因此我们也看到了孩子的改变在课堂常规上幼儿表现的都比上学期进步了很多也是我们感到欣慰的。

　　(二)、幼儿的保教工作是班级管理的重点。孩子的健康状况是家长最关心的事情我们老师尽量每天向家长说说孩子在园进餐、午睡情绪好坏等情况。及时给尿裤子的幼儿换干净的裤子根据天气情况和运动量及时给幼儿增减衣物让家长感觉把幼儿交到我们手中是放心的。我们班的阿姨每天将教室、厕所打扫的干干净净给家长、幼儿一个舒适的环境。当天气逐渐炎热起来阿姨都会及时跟家长沟通让他们给幼儿换上薄的被子、席子过来。这些小事都能看出阿姨对工作的认真。

　　二、教育教学方面

　　教师之间能够互相取长补短发挥自己的长处根据主题活动随时调整班上的教学计划在遇到问题时教师们能够共同商讨收集大量的.有关资料完善班上的教学任务使得班上的教学工作能够顺利的进行。

　　我们根据主题目标和幼儿的兴趣开展丰富多彩的活动并提高了各方面的能力本学期我们开展的主题活动有：《扮家家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《大大和小小》和《蔬果舞会》等活动。在这一系列的活动中孩子们获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐如：《车子叭叭叭》活动中我们通过巧手妈妈大比拼中让幼儿和妈妈利用废旧材料一起制作了各种汽车让幼儿也体验到了自己动手制作作品的快乐。而在《蔬果舞会》活动中幼儿认识了各种水果也知道水果的营养价值吃水果好。在进行这个主题的时候我们也开展了水果拼盘的亲子活动在活动中幼儿之间也学会了与同伴互相分享自己的东西。看着孩子们一张张的笑脸家长和我们老师也开心的笑了。

　　三、区域活动方面

　　结合主题活动开展自主游戏为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了益智区、娃娃家、美工区、娃娃超市、美工坊、阅读区、小医院等多个区角根据幼儿的年龄特点、正在进行的主题活动有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标经常更新活动内容和材料幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间活动中注重引导不断增添相关内容鼓励幼儿探索、发现引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用幼儿活动的兴趣很高。本学期我们在活动前后都坚持了对游戏的评价这样帮助幼儿建立更好的游戏常规使活动区尽然有序。我们在活动中为幼儿提供各种材料更注重引导幼儿深入的探索既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

　　四、环境创设方面

　　本学期我们和幼儿以及家长一起布置活动室环境在《大大和小小》主题中幼儿以绘画的形式画出了很多丰富多彩的大大小小的东西。在《车子叭叭叭》中我们利用孩子带来的各种各样的废旧纸盒制作出了各种类型的车子。在《蔬果舞会》中我们通过让幼儿观察、品尝、探索各种形式让幼儿知道水果的价值、以及水果的味道、颜色。和蔬菜和水果可以做成好喝的果蔬汁。水果蔬菜还可以盖印出各种不同造型的图案然后绘画出一幅幅漂亮的作品。

　　五、家长工作方面

　　我们服务的对象是家长和孩子要想教育好孩子家长的作用是举足轻重的。所以这就需要我们在教育好幼儿的同时做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往我对每一位家长或多或少总是比较了解了家长们对我的工作也比较支持。但一些插班生的家长就没那么放心把孩子交给我们了说孩子不喜欢上幼儿园通过家长们给我们提的宝贵意见我们为了打消他们的顾虑我们三位教师一起与家长面对面的交谈沟通了解他们的生活习惯、家庭教养方式以及父母对孩子的期望以及孩子在家各方面的情况我们也及时反馈孩子近段时间在园的各方面的情况。在此基础上我们有目的地开展工作终于赢得了家长的心。我班的王志豪小朋友刚到我班时不想上幼儿园整天哭哭啼啼的。一开始我们也没有摸清孩子的脾气我们及时发现孩子的闪光点多鼓励他多表扬他让他在集体面前有自信有成功感。慢慢地孩子喜欢上幼儿园了。每天回家还会讲很多在幼儿园开心的事情学到的知识家长对此充满感激对我们的工作更加配合。

　　下午离园的时间主动与每一位家长进行沟通班级里的重大活动如需家长配合的我们都通知家长使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等我们都尽可能地答复让家长更多的了解孩子的发展情况积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　我们还通过家长半日活动和亲子活动拉近家园距离增进亲子感情。本学期我们开展了关于母亲节的“巧手妈妈大比拼”和“家长半日活动”、“庆六一水果拼盘”等全体家长参与了这些活动不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐每个家长的脸上荡漾着快乐许多家长都这么说没想到我的孩子这么能干,会这么多东西,和孩子一起活动做游戏真开心不仅锻炼了身体还加深了与孩子之间的感情。家长们通过参与这些活动现在非常理解我们他们都说幼儿园里就数你们三位老师最累了那么多孩子个性还都那么强真不容易。

　　另外我们还利用家长会、家园联系册、家长园地、校信通、班级网站等一系列的活动来开展家园联系。教师和家长共同关注幼儿的发展使幼儿各方面得到了均衡的发展。

　　六、个别教育

　　在教育过程中由于先天素质生活环境所受的教育以及主观努力不同每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异这就需要教师做到：注重个体差异因人施教引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的发展水平。然后进行分析分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。我们班陈怡凡是这学期转来的新生刚上幼儿园的时候我们都觉得她很好不哭不闹又能干可慢慢的发现她有很多不好的习惯在课堂上喜欢脱鞋子讲话做事情也开始没耐心对于这些不好的现象我们都是以批评为主希望她能改掉那些不好的习惯结果适得其反圆圆开始不想上幼儿园每天来开始出现哭闹现象。对于这个事情我和方老师交流后是不是我们天天批评她而造成现在的情况。随后我们跟圆圆妈妈面对面的交流沟通后我们才了解到圆圆年龄小自尊心强什么都好胜在家如果批评她她就会不开心如果你以表扬的形式她就会做的很好。通过和圆圆妈妈交流后我和方老师改变之前对圆圆的教育方式当圆圆在画画的时候她不愿意动笔我们都会讲“圆圆画画很漂亮的妈妈告诉老师你在家画的可好了对不对?”圆圆听到后就很认真的画起来慢慢的圆圆不好的习惯都有了明显的改变每天上幼儿园也露出了笑容。通过这个事情我也反思到一味的批评幼儿会给让幼儿越来越没自信心所谓教育也是“一个巴掌一颗糖”批评完后孩子也需要哄哄的。

　　七、班级荣誉

　　本学期本班分别得到了早操红旗和纪律流动红旗。虽然本学期我们没有取得什么惊天动地的成绩但是我们三位老师将在以后的工作中针对以前的不足积极改进努力创新踏踏实实的做好本班工作。

　　八、反思

　　1、班级内的个别孩子不够大方做事情没有胆识在陌生人前比较拘谨因此在下学期要让孩子们有更多表现的机会并让家长密切配合增强孩子们的自信心。

　　2、在主题创设中应该多动脑筋让环境说话并给人以美的享受。

　　3、对于幼儿常规要常抓不懈。

　　4、在班级网站制作方面我们要鼓励更多的家长在网站上留下足迹。

　　5、加强与个别家长的交流特别是那些不太爱主动和老师沟通的家长让他们感觉老师对幼儿的关心。

　　6、针对个别幼儿在计算、美术方面欠缺的与家长沟通让家长通过暑假时间针对自己孩子欠缺的地方进行辅导。

　　有了前行的目标再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光!

有关小班班级工作总结3

　　新一年的朝霞冉冉升起在感叹时光飞逝时我们身边的孩子正茁壮成长起来。我们本着“以先进的教育理论为先导以尊重幼儿的兴趣、需要为标准以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神注重给幼儿提供创造性发展的空间并根据《纲要》、《规程》的要求结合新课改内容制订与执行教学计划注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。

　　我班共有25名幼儿全部为新生。刚开学时孩子们有的还会哭鼻子依赖性很重有的不会拿筷子和油画棒有的孩子规则意识不强针对这种情况我们将常规习惯与幼儿自我服务一起抓。在幼儿自理能力方面我们坚持正面教育。通过手把手的教强化孩子们的自我服务意识改变他们的依赖思想适时地对幼儿进行肯定、赞赏与奖励使幼儿能够有信心更积极地自我服务而我们适时地为孩子们提供帮助以提高幼儿的自立能力并及时与家长沟通争取家长配合在我们不懈的努力下孩子在自理能力方面有了较大的进步孩子们有很强的自我服务的意识知道自己的事自己做在进餐、盥洗、午睡等各个环节都能主动参与。就常规方面对有些幼儿出现不良行为时我们采取分析原因并给予适度教育提出希望给予他们充分的相信引导幼儿养成良好的行为习惯。在我们共同的努力下孩子有明显的进步他们开始喜欢上幼儿园能与小朋友融为一体喜欢参加幼儿园的各项活动。

　　在我们的工作中始终把孩子的安全与健康放在首位我们非常注意幼儿的保育与他们的身体健康经常组织孩子进行户外活动锻炼他们的意志增强他们的体质及动作协调能力。班上三位教师相互配合保教并重给幼儿创设干净、整洁、美观的生活和教育环境让

　　幼儿在舒适的环境中生活学习。孩子生病了我们提醒他及时吃药多喝水；孩子出汗了我们轻轻的帮他们擦拭额头汗水；天冷时我们提醒孩子注意天气变化多穿衣；午睡里我们及时为他们盖严被子孩子们的健康始终放在我们心里。有的孩子爱尿床在午睡我们心里就有一个小闹钟按时叫醒他们上厕所。发现孩子们尿湿了马上找来干净的裤子让他换上我们根据天气冷暖随时了解小朋友的身体情况并通过各种方式提醒家长随时注意孩子们的各种反应正是有了我们细致周到的服务孩子们的出勤率非常的高从家长和孩子的一张张笑脸中我们看到了工作的成果。

　　在教学中我们注意观察了解幼儿的`兴趣与需要。在刚开学时我们根据主题、计划创设了温馨、美观的教学环境并让孩子成为环境的主人激发孩子们布置环境的欲望鼓励他们动手布置尊重幼儿的奇思妙想让孩子在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成的主题网络鼓励幼儿创设情景、自由选择、大胆探索在组织地过程中我们注意发挥主导作用与幼儿一起协商提出建议引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用及时调整环境思路因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。我们能注重幼儿的个体差异能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。我们在这一学期里开展了“愉快的节日”“水果宝宝、蔬菜宝宝”、“寻找秋天”、“拥抱冬爷爷”的主题网络活动我们充分考虑孩子的学习特点和认识规律各领域的内容想到结合与渗透注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、游戏中。孩子们在一学期的活动中各方面能力都有不同层次的提高特别是他们的想象力创造力、口语表达力及动手能力他们的表达和表现的方式更趋于个性化和多元化。特别是在孩子们对活动过程的记录中可以发现每们幼儿都有不同的兴趣他们思维更活跃了知识面拓宽了社会交往能力也提高了孩子们正一天天长大一天天能干起来。

　　我们的孩子大多是独生子女有许多娇气、任性、自私的小毛病。有的小朋友内向、胆小不敢在集体面前大胆表现自己遇到困难与挫折只会哭闹不会想办法解决。针对这种情况我们进行了文明礼貌教育并运用诗歌、故事、歌曲等途径让孩子知道如何与人交往怎么做个文明的好孩子并与家长交谈交换意见共同促进孩子的个性发展。通过这些

　　活动小朋友逐渐改掉了身上的小毛病知道了分享有东西一起吃有玩具一起玩有好书大家看在集体面前更大胆了都争先恐后上台表现自己。我们牢固树立安全意识并且我们还着重培养孩子自我保护意识与能力让孩子们懂得危险的事情不能做并且让他们知道在活动中如何保护自己不受伤害遇到陌生人、走丢走散、发生了火灾这些情况怎么办孩子们现在已经知道许多自我保护的小常识并且还能教爸爸妈妈一些防范小知识。

　　在本学期的双语活动的开展中我们为孩子营造了一个良好的双语氛围开设了英语角布置了英语墙面努力做到英语活动生活化、游戏化、戏剧化激发和保持幼儿学习英语的兴趣我们遵循幼儿语言学习的特点和规律坚持听先于说的教学英语教学过程中融入小肌肉、数学、语言、美术、音乐、制作、科学等综合能力的训练内容充分运用幼儿的感官、肢体将不同形式的英语语言内容配上动作转化为幼儿能表现可参与的各种有趣活动幼儿通过做动作加深对所学英语的理解与记忆以获得一种愉快学习的体验让孩子们在学英语的同时得到多元智力的全面发展。并建构师、幼、家长三位一体的教育模式促进家园教育整合。要想使幼儿真正学好英语首先要创设良好的英语语言环境多为幼儿提供用英语交流的机会。那么教师和家长的英语素质是关键家长是孩子的第一任老师孩子的母语基本是从家长那里得来的。所以英语教学也应充分发挥家长的作用争取家长的理解、支持和主动参与。家庭是幼儿园重要的合作伙伴幼儿园应帮助家长提高各方面教育能力形成师、幼、家长三位一体的教学模式教师、幼儿、家长共同创设一个英语交流的动态环境。正是有了大家共同的努力我班的孩子对英语活动的兴趣持续增温对英语的理解感受、记忆发展得较为迅速并且能够举一反三运用于日常生活中在平时活动中常常听到他们哼出的英语歌曲吐出的英语单词他们善于将老师的英语日常用语运用到他们自己的生活中如“whsh you hands”“sleep”等都是孩子们挂在嘴边的英语短句。

　　本学期我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面的等多种形式和方法与家长沟通。结合教育目标邀请家长参与教育活动如搜集资料物品等。同时以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。我们及时更换《家长联系栏》向家长介绍有关育儿常识和当前的幼教新动态帮助家长改变教育观念与家园教育达成一致。并且还邀请家长参加到我们的集体教育中如我们请家长参加重阳节活动英语开放活动元旦庆祝活动让家长了解我们的活动形式了解孩子们的表现真正与家长实现互动。家长们对这些活动表示非常满意并且希望我们经常举办这样的活动。通过家长对我们工作的认可也提高了我们工作的积极性。

　　看着孩子们一张张天真稚嫩的小脸我们不禁要竭尽所能做孩子们的良师益友本学期的工作基本完成对于存在的不中我们也会继续努力在以后的工作中不断对自己提出更高的要求从而顺应素质教育的宗旨力求把工作做得更好。

有关小班班级工作总结4

　　一学期的生活即将结束望着孩子们健康快乐的成长着心里真是感到欣慰。回顾一学期所做的工作现将总结如下：

　　一、加强保育工作：

　　针对我们大(3)班幼儿的年龄特点我们对幼儿的保育工作分成两块。

　　(1)使幼儿持续了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中还会出现不讲卫生的状况经过我们的提醒幼儿能及时的改正并持续良好的卫生习惯。

　　(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷孩子们穿的衣裤也较多因此部分幼儿常懒得整理衣裤于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情且养成了这一良好的习惯。一学期下来幼儿在生活、卫生习惯、独立潜力上有了很大的提高。

　　二、五大领域全面发展：

　　健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了对各项活动的兴趣也提高了不少每次活动都能用心地参加并在活动中逐步构成了安全意识和自我保护意识。

　　语言领域：幼儿在理解潜力上提高了大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高一学期来认识了不少字、词并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够这些需在下学期个别加强多给他们表现的机会。

　　科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望喜欢和同伴共同探索并构成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了喜欢用多种感官探索周围环境会发现问题。但在知识经验上还不够全面对数的守恒方面也有欠缺需要进一步加强。

　　社会领域：幼儿的规则意识提高了能自觉遵守群众生活中的各项规则并能在各项活动中表现出自信和职责感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通产生了群众意识。

　　艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣对这些方面的表现欲也增强了且提高十分快每次活动都很投入能用多种形式表现活动资料。

　　三、家长工作：

　　这学期我们开展了多防卫的群众构成的'家长工作做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系注重与家长间的交流虚心听取家长的意见及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状况做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等向家长介绍科学的育儿方法用心得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。

　　经过一学期的努力孩子们在各方面都取得了不同程度的提高但今后还是需要我们继续努力的使我们的班级工作进一步提高使我班幼儿更好的发展而努力。

有关小班班级工作总结5

　　愉快而紧张的一学期生活即将结束了回想这半年来我们付出的艰辛和努力看到今天孩子们取得的进步心中感慨不已更多的是充满了甜蜜。

　　一、生活自理能力有了明显的进步。

　　为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活对老师和环境不陌生开学前我们对每个孩子进行了家访把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里我们还根据自己不同的特点起了一个孩子喜欢的、朗朗上口的名字：梅梅老师、戚戚老师为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。从生活的点滴开始！

　　孩子们的情绪逐渐稳定乐意上幼儿园了针对小班幼儿自理能力差的特点结合新教材的实施我们在健康教育时注重创设适宜的环境采用生活化的教育策略将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理能力教育很有帮助现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了进餐习惯也较之以前有了明显的进步尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善如陆欣荣、杨君谢、王通、彭晨等幼儿不仅挑食少了饭量也增大了许多。

　　二、交往能力有了一定的提高。

　　由于家庭和社会的多种原因使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡孩子自私、独占、孤独、过度的依恋感情脆弱等等。每个孩子的个性不同生长环境和文化背景也不一样特别是父母的教育观念不同。一个学期以来很多孩子有了很大进步。

　　汪帅、胡煜豪能大方的在全体小朋友面前讲故事了陆子贤、蒋依芸等能用普通话和小朋友交流洁洁、张毅铭能和小朋友友好相处了活动中孩子们在不断成长！小班幼儿自我中心意识强独自活动多即使遇到困难也通常是找老师。因此我们开展了“请你帮帮我”的教育督促孩子在日常活动中如穿脱衣服、玩玩具、进餐、大小便后整理衣裤等互相帮忙不仅大大地促进了幼儿的交往能力对幼儿的口语表达能力也起到了一定的作用。同时在日常生活中我们经常主动地与孩子交流、交往鼓励能力强的幼儿经常去帮助弱小的同伴这样不仅能培养孩子乐于与人交往还能培养他们的乐于助人的爱心。

　　三、乐于参各类活动。

　　针对小班幼儿喜欢独自游戏的特点我们经常组织一些有针对性的游戏尤其是在秋冬季节师生共同运动让幼儿明白多锻炼才不怕冷。同时我们还根据幼儿的现有水平和新的活动理念因地制宜地开展各类游戏如手指谣、舀豆豆、手影游戏、穿衣服、别花花、印小手等等有趣活动吸引了小朋友小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规培养幼儿乐于活动的.兴趣使他们体验到与大家一起运动游戏的乐趣。

　　四、家园合作愉快。

　　小班的家长是幼儿园的新成员一切工作从头开始。首先让家长充分了解我们的教育思想、观念了解每位老师对孩子的一片爱心通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会我们就知道家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因很多家长的教育方式和方法不恰当大部分家长们工作比较忙比较少和老师面对面沟通情况我们开辟了“家园信息栏”相互交流、畅所欲言；我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里让家长及时了解孩子的在园学习情况。其次我们利用幼儿成长档案中的家园互动栏及平时的个别交流加强了与个别幼儿家长的互动从而提高了幼儿教育的有效性和有针对性；再次我们经常向家长发放各种资料以提高家长的科学育儿水平并告知他们主题开展情况和需要家长配合的要求不仅有效地促进了家园之情、推动了主题的开展还让我们看到了家长的多才多能颇受家长欢迎。我们为了让家长走进幼儿园走近孩子我们开展了“好吃的水果”“团团圆圆过新年”的亲子活动邀请家长与孩子一起来园制作、活动、分享不仅增进了亲情也拉近了家园之间的距离。