总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么以下是小编收集整理的期中考试工作总结欢迎大家分享。

期中考试工作总结1

　　期中考试结束为了总结前半学期的教育教学工作以标准提升管理以规范提高成绩进一步做好教育教学工作XX一中高一2部连续召开了家长、教师总结会和学生表彰会。

　　家长会

　　为加强家长与学校的联系反馈学生在校的学习情况形成家校教育合力11月18日下午高一2部召开期中考试后的家长会。家长会分两个阶段进行。第一阶段在学校礼堂举行级部主任于峰峰作了“以严格规范提高成绩让家校协作铸就梦想”的报告。他分析了新高考、新形势下夏季高考科目的改革、等级考试和招录机制的变化并指出分层教学和分部管理的优势。于峰峰向家长们作了教学和管理方面的工作总结并就学生目前存在的问题与家长作了交流。一个小时的报告会会场井然有序家长们听得全神贯注。第二阶段的家长会在各班教室举行各班主任就本班开学以来的情况进行了总结并在会后与部分家长作了交流探讨。

　　此次家长会是各班主任与家长们的第一次见面各班主任精心准备家长们积极配合家校联手共创美好未来。

　　教师总结会

　　11月23日上午高一2部在二楼多媒体召开期中阶段质量检测分析总结会全体2部老师参加了会议。

　　在会上XX对教师量化赋分标准进行了解读并为在期中考试中成绩突出的学科老师颁发证书。接下来他结合期中测验总结了开学以来级部取得的成绩。在此次期中考试中语文、历史、政治、地理等学科的多个班级平均分进入年级前16名7名同学进入年级前200156名同学进入年级前700。学生的学习习惯正逐步养成纪律意识不断增强整体学习风气渐浓。于峰峰表示成绩的取得离不开2部每一位老师的辛勤付出受表彰的老师是全体2部老师的缩影。老师们兢兢业业、踏实肯干的精神让人感动。为成绩感到高兴的同时也要看到存在的一些问题。于峰峰分析了目前2部学生存在的不足并提醒老师们今后工作中需要注意：继续严抓课堂纪律培养良好的学习习惯；结合学生水平调整教学进度抓基础、重落实；挖掘前头学生的潜力让优等生更优秀；不放弃后进生提高学生的'整体水平；适时进行学科学习方法指导。

　　学生表彰会

　　11月23日下午高一2部在学校礼堂召开面向学生的期中表彰大会。于峰峰、于坤、李文祥、刘安泉等向在期中考试中取得优异成绩的同学颁发了荣誉证书。

　　大会邀请优秀教师、班主任李文祥发表讲话。李文祥针对同学们存在的学习动力不足问题提出了几点解决办法：应用期限效果、应用报酬效果、利用目标明确化、利用学习中愉快经验、正确处理学习和休息的关系……发言最后他还向大家分享了自己的班级管理经验告诉同学们要有集体意识和主人翁意识每一位同学都要为班级承担起应有的责任。李文祥的发言幽默风趣针对性强赢得学生的满堂喝彩。

期中考试工作总结2

　　半学期匆匆过去了回顾这两个多月时间有成绩也有不少问题好的方面当然在以后需要继续发扬有问题的方面及时想办法解决问题将之扼杀以防蔓延。下面主要从学习氛围的创建、班级纪律做一个初步总结：

　　良好的学习氛围是促进学生高效学习的保障而良好学习氛围的营造需要全员参与、组长带动、教师适时评价。

　　学习氛围的营造主要表现在：

　　一、让学生拿出作业立刻读书

　　二、课前二分钟阅读

　　三、课间操、去餐厅吃饭时拿出书来读。尽管有这些措施或要求但是学生做到不够到位究其原因表现在：

　　一、缺乏一种长效的激励体制没有找专人来管理和记录所以出现抓一抓学生读一读的情况没有帮助学生养成好的读书习惯更没有激发起学生读书的内在动力。

　　二、我没有作为常规来经常强调和要求总以为学生一日养成便是终身养成缺乏反复抓、抓反复的坚持不懈的耐性和韧劲儿应该将之列为208一日常规中反复强调。

　　三、课前二分钟阅读也是偶尔为之原因在于课代表的阅读意识还没有重视起来这也是需要时刻激励和表扬表扬表现好的课代表来树立读书的正气。

　　四、很多学生将书带到操场和餐厅来读确实是开始有种读书的意识但是读书的效果欠佳一是需要老师参与或者老师以身作则带书去读二是需要找专人统计进行表扬和激励三可以抽五分钟时间（张汝）让学生谈谈自己都记住了哪些单词。

　　很多工作虽然做了但是缺乏条理性和长效性三分钟热度使学生的良好的习惯并没有形成。最好的教育是进行自我教育在强化过程中应该让这种外在的推动真正的成为学生学习的动力这需要我在以后的工作中做到：一树正气、常激励。二评价及时、到位。三专人考核专人统计每日反馈。（吴洁）四做事有条理性、干净利索成为学生学习的好榜样。五发动学生管理培养学生管理自己和他人的能力（当然这对于没有经验的我来说需要我多请教优秀的教师和多抽时间看相关书籍）。

　　208的纪律问题一直是一个比较大的问题有六七个学生总是上课说话这个问题希望通过这次小组重新划分小组解决班里的纪律问题。学习气氛不浓厚还有一个原因在于成绩不错的学生学习动力不足关键在于他们自身对自己的`要求不高而且平时老师对于他们也略有忽视使得班里的学习气氛不佳下一步我会通过竞争目标制等形式（竞争对手）调动起这些学生的积极性和主动性使大部分同学投入学习使说话的同学无人可说。

　　就小组文化建设而言从一开始最优秀的两个组朝暮组、翔跃组到之后的主宰组、微光小镇组成在于组员败也在于组员优秀的组有一种强烈的合作意识和成就感而较落后的组一在于组长的核心力不强二是源于我在日常工作中没有充分发现每个组的优点调动每个组的积极性促进组的均衡发展。下一步我采用大组长选择小组长大组长挑选问题学生的方式学生参与教师把关民主形成组的形式来改造学习的氛围增强班级的凝聚力。上一次分组因为个人主管决断所以和学生之间产生过些许小摩擦所以这一次慎之又慎通过自己选择组长挑选的形式来构建均衡的和谐的小组。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”无论班级管理和语文教学我需要走的路还很长这需要不断学习、不断改进、不断反思。下一步重点工作目标转向谈心激发学生的上进心多给学生学习方法和学习思路的指导促进学生进行自我挑战有效乃至高效完成学习。

　　在后半学期里作为班主任的我一定会为了每个孩子全力以赴！我相信奇迹之花会在208绽放！208做自己做最好的自己造就最优秀的班级加油吧！

期中考试工作总结3

　　我班在上学期期中考试中语文成绩和班级成绩在普通班中名列前茅。具体做了以下工作：

　　一、作为普通班任班主任管住学生保证正常的教学秩序。普通班的学生学习习惯、学习的规范性、基础、生活习惯都很差。分班之初我就确定了严格管理的基本思路因为没有秩序就没有成绩。管理好课堂明确是非的界限指出对错给学生明确的要求并辅以必要的惩戒是课堂秩序的'保证。教师的严谨认真就是学生的严谨认真。

　　二、注重学生良好学习习惯的养成。教师的习惯就是学生的习惯。根据普通班学生的情况坚持认真细致备课自己先将知识融会贯通再根据学生具体情况灵活讲解；坚持以喜闻乐见的形式讲述重点内容提高学生的接受效率；坚持课上讲述的内容当堂提问随时检验教学效果。教师的习惯就是学生的习惯教师的坚持就是学生的坚持教师的规范就是学生的规范。

　　三、注重与学生的有效沟通交流。利用课前一两分钟的或幽默或严肃的题外话讲述道理振奋精神提出要求集中学生注意力关心学生并长期坚持

　　四、发动任课教师对学生齐抓共管形成学校的教育合力。每周确立一个小的管理目标通过班级所有任课教师一周内每一天的每一节课给学生释放明确的信号给学生形成教师间面对学生的教育合力。自习课不能说话每位任课教师每节课都要找两三名违纪的学生进行惩戒等等。所有老师一起长时间坚持的规则在学生那里就会形成习惯。

　　总之认真备课上课注重与学生的沟通交流加强与任课教师的合作辅以对学生严格要求就能提高上课效率进而提高学生的成绩。

期中考试工作总结4

　　本班有53人参加考试现将考试成绩列表如下：

　　语文数学英语政治历史地理物理化学生物总平均78．13850.543.24739294333399.51其中总分最高分565最低分218。经分析本次考试总结以下几方面的情况：

　　1．整体基础比较差与其他文科班相去甚远。就拿2班来说足足相差60分这是何等的差距！

　　其中个别科目差距尤为明显例如数学的差距已达23分；再如我班最高分的才565与文科最高分相差148；另外后进生队伍庞大据统计文科班中240名以后的我班就有24个。以上种种数据显示我班的整体水平较低。

　　2．文理发展不均衡重文轻理问题严重。从平均分来看我班的文科平均分差距不是很大但理

　　科差距特别的大。从个人成绩来看我班绝大部分文科比理科要好例如黄艳芬同学文综比理综多达70分虽然其他同学未曾如此但二三十分的差距还是很常见的。

　　3．考试态度不端正作弊现象影响恶劣。这次考试手机作弊在我班东窗事发影响甚大作为

　　班主任的我难辞其咎但有时还真的难以把控。考试前级长强调考风考纪而我也说尽厉害关系打定预防针但最终还是出现作弊。为什么呢？究其原因我想这些行为已经成为一种模式。那么我们如何阻止这种模式的运行有待大家进一步讨论研究。

　　4．暗淡之中见几点光明伤心之余添些许安慰。在我班黯然惨淡的考试数据里我用雪亮的眼睛

　　终于寻找到了一些亮点：语文、历史、政治等科目平均分接近与文科班；单科前十名我们班有三个而且谢维俊同学语文全级第一；我班上层的同学比较稳定且有一些同学取得较大进步；按照去年的'艺术类高考录取分数比例我们艺术班还是有一定的希望。针对以上的情况今后班级工作的方向分为以下几点：

　　1．加强理科学习的监督管理突出发展优势科目。

　　2．培养重点生关注临界生鼓励后进生。

　　3．加强学生思想、心理健康教育。

　　4．继续强化和细化班级管理制度。

　　5．开展学习目标、理想前途教育。

　　6．平衡专业科与文化科的关系。

期中考试工作总结5

　　时光飞逝斗转星移。回首这半年的点点滴滴朝朝暮暮心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天都已在我心中留下了永久的印记因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内经过不断地学习我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。

　　回想自我还是考生的那段日子显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情可是仔细琢磨后又不尽然。原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑此刻的渺小。我们不得不笑着回首我们所走过的路。：本人个人认为自我还是蛮关心班团体和他人的。

　　在学习方面：本人有明确的目标上高中就是为了上大学。我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代应对知识就是力量科学技术是第一生产力的科学论断我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代中国的本科教育又是世界一流的我应当抓住这个有利的时机用知识来武装自我的头脑知识是无价的。在课上能够做到认真听讲有时会跑神可是在教师提醒下能够及时反应过来。我能够认真地完成各项作业。

　　目前对自我的成绩很不满意！！各项成绩除了英语其它几科成绩真的`蛮差的。学习还是蛮努力的可是就是考不好原因只在我太懒！！能看一遍就不看第二遍能读一遍就不读第二遍。必须要改！！不能再因为懒再耽误三年。我要改善自我的学习方法：首先合理安排时间调整好作息时间分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础效率和方法更为重要。其次要保质保量的完成教师布置的作业教师布置的作业一般是她多年教学经验的总结具有很高的价值应认真完成。认真对待考试考前认真复习。另外进取阅读有关书籍和资料扩大自我的知

　　识面；经常提出问题与同学讨论向教师请教；搞好师生关系师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识知识总是有用的。在这学期的期中考试中尽管取得一些成绩但离心中的目标还很远仍需继续努力抓紧自我的学习。知识无止境探索无止境人的发展亦无止境我还有很多的知识需要学习。作为一名新团员在本学期还未对班级做什么工作在以后的日子里我必须要为班级为学校多做些工作。做一名称职的团员。

　　我会在以后的学习中继续发展英语优势作为英语科代表要帮忙英语有困难的同学。

　　以上是我对高一期末一些方面的个人总结我将结合这个小结回顾过去确定未来的发展目标我对未来充满信心。自然这需要教师们的精心培养和同学们的真诚帮忙！

期中考试工作总结6

　　本次考试各分数段完成情况重点线内2人自招线内7人本科线内23人最高分部一凡594分校23名区547名从整体情况看重点线和自招线刚刚达到入学基础本科线少一人最高分名次还不理想。班内各科分数自招线平均分语文和地理相对较好化学等其余科目不理想。从学生特点来看自招线内多数同学存在弱科问题高分不够突出。

　　从学生学习态度来看班内整体学习态度良好积极性高个别同学学习不积极存在混日子现象。从开学到现在查到有同学谈恋爱女生尤其严重这也导致部分同学成绩不理想。

　　针对以上问题下一段工作的具体措施：

　　1、继续抓纪律促学风。很抓纪律不放从一点一滴做起校服发型课前五分钟自习纪律等各方面严格要求在班内形成一股你追我赶比学习比进步的良好学风。

　　2做好学生思想工作。要求每位同学写出考后反思逐个谈话解决问题。制定学习目标和学法指导。针对不同学生问题找到不同的解决措施。比如学习方法不得当纪律松懈不够刻苦努力；有谈恋爱倾向的同学纪律约束和思想工作双管齐下。

　　3对重点生和自招线内学生指导学习计划分层管理教学训练加大优生的`训练量和学习量。

　　4有弱科的同学要求补弱科抓强科加强与任课教师交流每天进任课教师办公室每日一题。

　　目标；争取再期末考试中重点线自招线本科线各段全面完成计划任务高分同学更进一步有同学能够进入年级前20名。

期中考试工作总结7

　　一、加强班主任队伍建设提升班主任素质。

　　结合学期初制定的班主任培训计划我们的班主任的培训工作主要从五个方面来进行：

　　1、班主任技能大赛。

　　9月18日德育处举行了班主任技能大赛理论考试从政策法规案例分析备一节心理健康课等方面进行了考查根据此次考试成绩我校推荐徐兰老师参加区班主任技能大赛徐兰老师以深厚的文化积淀和内涵荣获一等奖。

　　2、班主任演讲技能的培训。

　　为提高班主任的语言表达能力利用每周一升旗仪式举行班主任教育案例演讲技能展示现在已有王晓霞（语文）、亢寒梅、王莹洁数学组的王晓霞徐明霞、张丽丽老师参加了演讲。各位班主任老师都能就发生在身边的带有普遍现象的小事面向全校学生以案例的形式展开剖析、教育如：数学组的王晓霞谈到了学生的校服上乱涂乱画的现象徐明霞老师谈到近期开展的大课间奔跑活动等等都是极好的德育教育素材形成了我们的德育文化。

　　3、班主任青蓝工程。

　　11月4日古寨中学举行“青蓝”班主任成长暨班中班管理经验交流会 会上毕兰华、刘莉两位老师各自代表师傅与徒弟进行的典型发言。毕老师代表师傅以“与徒弟一起观察班级与徒弟一起开班会与徒弟一起开家长会”为铭言表示要全力带好新班主任；刘莉老师代表徒弟决心从细节入手虚心好学不辜负学校领导的殷切期望尽快成长为一名合格的班主任。“班中班”管理模式的带头人吕喜燕老师详细地介绍了近年来自己不断完善的“班中班”管理经验让在座的全体班主任及课任老师受益匪浅。姜晓英、王涛、任继虎、潘晓丽、张艳雪、刘晓娜、吕建华7位班主任老师进行了互动交流谈经验谈做法谈困惑将班主任青蓝交流会推向畅所欲言的氛围中。

　　4、班主任德育科研课题研究。

　　班中班管理模式已经在摸索中前行了2个年头在这个过程中不断地衍生出新的问题如学生能否保持一成不变的参与度学生掌握什么样的管理方法和技巧等本着“问题及课题”的原则将这些问题及时收集并整理以课题的形式引领班主任老师们潜心研究。其中本学期我们确定了“青少年心理发展以及班级管理”为德育科研的总课题以此为统领初一级部吕喜燕老师主持的“我的班中班”、初二级部徐明霞老师主持的“成长——让我欢喜让我忧”初三级部鲁芳老师主持的“青春的花朵”初四级部孙伟红老师主持的“我的青春我做主”四个子课题的研究全面开展课题研究解答班级管理以及心理健康方面的困惑解决实际问题促进德育工作向自主创新型转变。

　　5、班级管理特色明显成绩突出。

　　56名班主任老师工作积极主动责任心强工作中始终秉承着“学生在老师在”的原则发扬一天“五到位”的精神而且每天晚上将学生的路队安全地送到指定位置这一天方可画上一个圆满的句号。班主任老师的奉献精神让我们为之感动班主任工作得法成绩突出更令我们敬佩。

　　在“班中班”自主管理模式的主导下广大班主任老师积极探索创新本班级的管理模式涌现了一大批特色明显、成绩突出的班级象：初四.12班谷丽英老师的规范行为快乐学习。初三.13班慈秀珍老师重点培养班级的15个领头雁引领班级的整体发展。初二.4班邹成钢老师加大了行为规范习惯培养的力度。初一.1班孙德同老师通过培养学生的拼搏精神促进学生的全面发展。

　　还有一些青年班主任像肖春霞毕业的第5个年头就担任毕业班的班主任工作每个月的班集体考核中都取得优胜班集体。张艳雪刚毕业担任班主任不仅教学成绩第一所带班级学习成绩也是第一。这些年轻的班主任老师在师傅们的帮带下逐渐呈现出“青出于蓝而胜于蓝”的良好发展态势。

　　二、常规德育管理推进良好习惯养成。

　　常规管理是德育教育的根是促进学生好习惯养成的重要法宝。通过三个月各项常规的综合量化考核有如下班级获得优胜班集体：

　　9月份：初一7、5、13、4班初二12、8、10、2班初三14、9、2、3班初四1、5、4、9、11、12班。

　　10月份：初一4、6、14、9班初二7、2、8、14班初三8、12、5、14班初四5、4、2、9、12班

　　11月份：初一6、5、9、3班初二8、14、2、3班初三4、11、12、9班初四4、8、10、12班

　　围绕着常规教育我们先后开展了系列主题教育活动主要有：

　　1、学军姿展风采的军政训练。

　　9月4日至9月12日初一、初二级部的'学生接受了来自91329部队官兵的示范指导各位班主任老师牺牲休息时间积极主动地参与到军政训练其中确保训练有序进行。通过军训同学们的行为习惯素质得到了很大的提高初二级部24名同学进行了军体拳表演初二8班张丽丽老师展示了课堂常规充分展示了一个周的训练成果。初一级部：4班、7班、10班、11班、12班、14班初二级部：1班、2班、4班、8班、9班、14班被评为军政训练优胜连队。初一级部：4班、7班、11班初二级部：1班、7班、14班被评为军政训练宣传报道先进连队。

　　2、尊重生命爱护生命的主题教育。

　　9月28日、10月10日德育处利用这两天课间操的时间举行应急疏散演练第二次演练效果明显好于第一次在疏散哨声响起之后各班组织严密、秩序井然全校师生仅用了2分30秒的时间就疏散完毕。经过两次演练全校师生的应急反应能力得到了明显的提高为应对突发事件打下了坚实的基矗

　　3、团结奋进强身健体的大课间。

　　在全体班主任、德育处以及体育组的全体教师的共同努力下我校的大课间跑操规范有序、口号洪亮步伐整齐展现了古中学子的精气神先后在省规督导检查和环翠区体育素质健康检查中受到上级领导的一致好评。这其中全体班主任老师的辛苦和付出我们忘不了尤其是一些年长的班主任们楮宗华、孙培山、姜文亢、谷丽英、慈秀珍、丛淑凤、吕喜燕、姜晓英、鞠慧珍、王小菲等始终坚持同学生一起同行更值得我们称赞。在本月课间操常规检查中荣获一等的班级有：初一级部4班吴丽娜、5班吕建华初二级部2班邹芳、3班刘莉、4班邹成钢初三级部5班王小菲、6班薛存萍、13班慈秀珍、徐兰初四级部9班梁春云、10班姜晓英。

　　4、学区联谊交换空间换位体验。

　　10月30日德育处组织举行了以“体验、成长、快乐”为主题的学区学生交流活动。本次活动共有双方学校学生28人、教师8人参加。活动启动仪式结束后集体乘坐校车到91329部队航标管理队参观学习接受爱国主义教育； 下午集体乘车前往羊亭贝草夼村体验新农村建设及农村生活亲近自然；通过城乡体验开阔了学生的视野培养了学生的责任感增强了爱国主义情感及主人翁意识。

　　5、建立健全学生会组织提高学生的管理能力。

　　10月20日德育处召开了第xx届学生会总结暨第xx届学生会成立大会会议公布了学生会工作制度和职责新老学生会干部代表分别发言全体学生会干部本着为学校为全体同学服务的原则认真开展好工作在学生会这个大家庭里不断地炼就自己健康快乐地成长！

　　三、从形式到内容追求德育班会课的实效。

　　1、心理健康教育课形式新颖拓展外延

　　本学期学校进一步加强和重视对学生的心理健康教育德育处每周开设一节心理健康集体辅导课对学生进行科学的心理健康辅导；心理咨询室科学设计温馨布置现已对广大学生及家长开放；班级成立心理“阳光辅导站”每班级推荐3名“积极、乐观、向上、阳光”的好学生担任班级“阳光辅导站”的辅导员。

　　11月18日德育处就针对这些阳光辅导员同学进行了专题培训培训在学生表演“阳光辅导站的一天”中展开各班级辅导员同学认真聆听心理健康知识从中深刻体会到“用对方同学的眼睛看问题看世界”和“助人自助”的道理同时对自身职责和心理辅导有了更进一步的了解。在班主任的指导下各班级分别确定了各自辅导站的个性化名称和工作宣言并根据本班级同学心理健康测试结果的统计分析制定了切实可行的工作计划师生共同努力打造健康向上的班集体。

　　11月26日德育处组织班主任老师进行了“同研一节心理健康课——人生拍卖会“活动。从本周起为增进班主任老师相互学习班会课的机会实行不同级部错开时间上班会同时开放班会课今天开放了吴丽娜、任继虎、王岩霞三位班主任老师的班会课。

　　2、主题教育班会课目标明确效果显著

　　本学期在同研同一主题的班会课前提下各班级结合实际情况以及班主任老师的授课水平对教案内容进行必要的补充整理并就主题班会课的教学效果进行课后反思。通过上交的班会反思来看刘锦绣、汤军秀、任纪虎、邹芳、薛存平、徐明霞、鲁芳、邹鑫、王小菲等等一大批班主任老师班会反思能够及时上交并保证反思的质量要求。其中汤军秀老师在《我该崇拜谁》主题班会课的反思中这样写道：我打算课后让学生动手通过各种途径查阅邓稼先、杨振宁、钱三强等同时期的科学家的相关资料利用周末举办一期《我敬仰的科学家》的手抄报。通过这一课堂环节的课外延伸和拓展学生追星现象开始由盲目、狂热逐步走向理性和深刻。

　　另外将班导会纳入班会课丰富了班会课内涵提升班会课的实效性吕喜燕老师为赢造良好的班风采取主动出击发出邀请任课老师一同参与班会课效果很好。

　　四、拓宽家校合作主渠道实现教育共赢。

　　1、为加强家校联系本学期学校启动了家校短信联系平台9月29日中午学校邀请中国教育信息平台的工作人员对全体教师进行了培训老师们借助短信平台的方便、快捷等优点加强与家长们的沟通在两个月的使用中老师们参与热情高勤发短信多达1000条以上的老师有：孙培山、毕可桢、毕自松、于爱纯、梁海燕、丛淑凤、张桂丽、刘锦绣、刘妍妍、吕喜燕、高美玉、鞠慧珍、徐春燕、徐兰、徐明霞、孙静、姬晓丹、宋俊颖、张丽丽、谷丽英、李令清、王淑霞、王岩霞、肖雪、邢敏、赵海英、邹芳、贺静、王晓霞1。

　　2、成立家长委员会共建家长学校。

　　以致家长的一封信的形式邀请家长报名参加家长委员会邀请家

　　长进课堂感受老师们的耐心、细心地教育借助家校开放日接待家长来访为家校之间架起一条互相理解支持的桥梁。

　　以上是对开学以来主要工作的回顾我们在肯定成绩的同时也反思工作中存在的不足主要表现在：

　　1、班主任德育科研意识淡漠缺乏潜心研究的精神。

　　2、班主任指令性工作上交不及时不到位阻碍了学校工作的有序开展。

　　3、部分班主任老师尤其是青年班主任老师责任心不强早晨到位晚工作不得法效果不明显。

　　4、学生的心理健康问题没有引起班主任和任课老师的重视问题学生一旦出现只是一味地批评、发火没有采取科学有效的心理分析策略激发学生学习心理动机疏导学生的心理问题。

　　通过德育处对每班学生的心理健康采取抽样调查结果表明我校各级部学生心理健康状况很不容乐观呈逐年级递减趋势而不同程度心理问题状况呈逐年级递增趋势。

　　望我们在座的老师们积极关注学生的心理健康问题让每一个学生都能以积极、乐观、向上的健康心理状态应对学习与生活做一个健康的人！

　　在接下来德育处的重点工作有：

　　一是全力以赴地迎接12月17日的德育专项督导检查届时还需要各位班主任老师们的鼎力相助。

　　二是迎接区德育科优秀班主任的评选工作并组织召开优秀班主任的经验交流。

　　三是筹划召开学校第六届家长委员会工作会议邀请家长讲座充分挖掘家长的优势资源。

　　四是继续开展各小专题研究不断促进班级自主管理向纵深方向发展。

　　五是开展同研一节班会课活动开放班会课引领班主任老师通过听课、评课的形式共同研讨班会课的内涵和实质彻底杜绝班会课流于形式缺乏个性化的设计不解决实际性问题的弊端。

期中考试工作总结8

　　期中考试已经过去分数也下来了语、数、英分别是97、96、100.

　　数学这次考得不太理想：考虑不够细致全面口算能力不算突出最重要的还是态度不像以前那样端正了。看看板上最高分杨冬红同学的平时表现就能找出我的问题所在：他买的口算练习册已经写了一大半而我虽然也有练习册却只写了一两页；他每天坚持复习预习学科内容而我只是在老师的.要求下进行预习；他爸学习知识分类夯实而我仅仅在复习时大略一看......由此看来我进步的空间可真不小哩！

　　语文基础不是很牢靠阅读题和习作表现良好以后·要注意联系上下文进行释义词语。

　　英语此次发挥优良。仔细回想为什么这次能得满分？哦是因为我端正了态度认证复习和答卷如此我才“超常”了发挥。

　　通过此次考试我知道了我有两大缺点——不踏实和不细致在以后的学习生活中我会改正缺点和发扬优点努力做一个更好的自己！

期中考试工作总结9

家长朋友们：

　　你们好！

　　20xx-2010学年度第一次期中考试已结束有必要对这次考试作一个总结。有意思的是已经有孩子在网上发表期中考试的感受和体会虽然写的未必成熟但总之是写的心底话。我们做老师的特别是做班主任的更是有必要在这里谈谈感受。

　　大家比较关心的第一个问题可能就是这次学生考的好不好？

　　问题很简单但很难用一个“好”或“不好”来回答。因为“好”或“不好”的衡量标准和参照系不好确定——哪怕是相对于开学初的摸底考试我们班也有学生名次有大幅度的下滑虽然绝大多数的名次是提高的所以对于不同的学生可能有不同的答案。我只能说总体的应该说这次我班学生考得还不错更确切地说是有得有失。

　　先说失。

　　这次考试首先是数学和英语成绩不理想。相对于上次的月考数学平均分下了8分左右。但比较其他成绩较好的班级而言比如五个班排名靠前的两个班级他们也都数学的均分也是下降了这么多。

　　造成数学分数下降的原因可从两方面看一是试题难度相对较大二是该学科这次考试的内容比月考时多得多。对于成绩原来不太好的我们班而言新学了好多新的内容很多学生跟不上课是完全可以想像的。好在成绩好的同学照样考到一百一十多分并不见得成绩下降多少——这就是希望所在。

　　这次我们的英语学科举行了两次考试。第二次考试据校长说是用的省级重点中学的试题。具体分数尚未下达到班级单位但听说我们考的并不见得比那重点中学的成绩差多少校董也表示满意。但我们自己学校所用的试卷考试的成绩分数也不高但和数学一样其他几个班的也不见得高太多。而我们自开学以来所以为英语让路让学生花更多时间学外语其实也正是因为我班学生的英语基础相对较差。那么现在英语考得不够好也算不上太意外。只是相对月考时我们的英语成绩的年级排名要落后了。

　　还有一科比较差的就是上次月考就不太理想的历史学科这次跟其他班的平均分数相差太多。这样班级总分便被拉开了距离这简直会让信心不足的人要心灰意冷了。但必须请大家知道的历史学科在中考时所占的分值是80分而语数外则是150。

　　下面来说说得。

　　这次期中考试我们也有学科成绩在上升。比如政治学科我们班跟其他的成绩差距就在缩小。语文学科也是如此并且第一次没有了低分考生（考的最少的有三个也都接近及格线而且其中一个不及格的是因为阅卷老师多扣了7分不然我们班就只有两个不及格的了）。我教过多年语文像我们这样的班级出现十个左右的不及格学生才是正常的而现在只有两三个如果不是批改时尺度过宽那只能说孩子们进步太大了。

　　再如好多家长曾在电话里提到我班孩子学的比较差的学科——物理这次的考试成绩也不逊于其他班。如上次月考中年级物理学科考第一的.班这次他们的成绩反不如我们班好。值得一提的物理学科年级前十名中我们班就占有五名同学而且学科最高分也是我们班的谢晓珊。

　　如果要问作为班主任的我是不是对本次成绩感到满意呢？我想说的感觉是遗憾——遗憾的是我们的数学和英语成绩仍然不能跟其他班组相提并论。这实在是让我一直忧心的问题。我的忧心不是为那些成绩好的孩子因为他们比起其他的优秀学生毫不逊色我忧心的是那些成绩较差的孩子他们这两科的成绩今后要花很大的功夫才能赶上去。他们所面对的不只是成绩差的问题更多的是要面对有无耐心、信心、决心和毅力接着学下去的问题因为接下来的内容更多更难相对的考验也更严峻。

　　但对于后进生我其实比成绩好的学生却又更为满意。因为这个班有个很叫我惊喜的现象摸底考试成绩最差的一些学生反而是目前干劲最足的学生。我们年级也就近两百六七十名学生摸底考试时我们805排名在260名之后就有三人。但现在我们只有一个260外的学生但他成绩并不太差这次是因病只考了一门语文。

　　当然也不是说成绩好的就都停滞不前了。我们月考时只有11名同学排在年级前一百名但现在我们已经有14名啦！并且已有4名同学进入年级前50名另有两个在60名前的。

　　但摆在我们面前的难题仍然是差生转化问题。我们班成绩差的学生太多啦！我们目前仍有20名同学在200名之后而属于中等程度以上的我们仅有18人只占班级总人数（54）的三分之一！不管学校领导怎么哄俺这个当班主任的但学生的几次的成绩在这里摆着我们装傻也装不下去——这些孩子的基础差想短时期内让他们赶上来确实是个大难题。这一点希望家长朋友们能够也应该甚至必须有个清醒的认识。

　　但是如果某些家长以为自己的孩子成绩差在班里可能会得不到我的重视那是非常错误的理解。差生转化其实也是我乐于研究的一个课题实际上我的工作动力之一恰恰更多的来源于这些“还不争气”孩子。实际上有些刚入学摸底考试成绩还比较好的一些孩子反而没有他们努力。所以这些后进生现在考的不好甚至给班级拉了许多分我们并没有怪你家的孩子更不会小瞧这些孩子。我至今仍然对他们满怀信心坚信这些孩子终会赶上去的在我的眼里他们几乎个个是能人个个是天才个个是怀才不遇的落难弟子！你们可能不知我们班这次跃升入前100名以内的有个女孩子以前就是中下等的成绩陈泽如就是她的名字！（另有个叫王健先的男孩子也从中下等的成绩提升到中上等的成绩。）

　　这次期中考试我们最大的成绩是孩子们在迎考时我基本上没有问事甚至某种程度表现出一种无所谓全凭孩子们自己安排复习最大限度地发挥孩子们学习的自主性而且在考试前夕也曾电访和博客中希望家长给孩子一定的自主性。那么这次考试咱们的孩子们虽然考得不算多好但也不见得太差但你是否留意到孩子们其实已在另一方面取得了可喜的成绩。那就是他们开始学会了自主学习和复习！

　　最后想和家长朋友们说一句我的治班理念之一就是要让孩子们学会学习而不是一次两次的考试成绩。平时考试的分数只是一个参考数据！谁要是因为这次孩子考的没上次好而打骂孩子小心我这会跟你急！呵呵家长会上说不定会点名批评你……

　　顺祝工作愉快家庭和美并请记得21日上午莅临我班家长会。谢谢！

期中考试工作总结10

　　本次期中考试是为了进一步加强对教学质量的调研和监测全面推进素质教育努力提高教育教学质量。这次期中考试已经圆满结束。为了更好地促进我校教育教学质量提高学生素质促使学生全面发展我在20xx年4月22日下午学校业务学习会上将本校期中考试情况进行认真分析和总结。

　　业务校长郑成航校长首先就这次考试进行了总结他指出在考试过程中考风端正考纪严肃校领导进行全程巡视。学生在考试过程中认真答题考试的结果比较真实能真实反映学生的学习成绩。

　　本次试卷是县研室统一提供从整体看试题覆盖面广知识内容全面紧扣教材符合课标的要求。在考察学生对基础知识掌握情况的同时引导学生提高了自己的'思维能力综合分析能力。考试时间充足学生答题从容。

　　从各年级的成绩表来看二年级的语文、数学成绩非常好及格率达到91.67%语文的优秀率是79.17%。四年级数学及格率达到95%五年级数学及格率达到84.21%优秀率达到78.95%。学生的基础知识扎实得分较高。差生转化率高优秀率得到提高。

　　他在谈到这次考试中存在的问题时指出：通过这次考试很容易看出各班学生的学习水平不同偏科现象依然存在个别班级学生两极分化比较严重培优转差工作有待进一步加强。全校的各科成绩虽然提高了不少但跟中心校要求仍有一定的差距依然要继续努力。

　　最后我校理校长根据这次考试成绩联系当前我校实际情况为了迅速全面提高我校教学质量在本学期期末考试中再创佳绩他再次强调要求全体教师坚持做到：两加强、三做好、四重视。即：

　　1、加强教研吃透新教材主旨不漏知识点特别是习题中的教学重点。

　　2、加对学生强基础知识的巩固练习尤其是对后进生加强基础练习掌握好基础知识。教师备好课。

　　3、做好备课工作精心设计教学内容根据本班学生的学习水平采用不同的教学方法进行分层教学上好课。

　　4、做好新课改课堂气氛活而不乱严肃而不死板随机应变从容教学。

　　5、教师做好单元检测工作及时查缺补漏及时分析。

　　6、重视学生书写习惯培养书写端正、规范卷面整洁。

　　7、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

　　8、重视学生学习兴趣培养。

　　9、重视与家长联系共同培养学生习惯提高学生学习成绩。

　　总之针对以上分析我校老师对自己的成绩有了准确的定位对今后的教学工作有了努力的方向我们会认真学习教学新理念教学新方法兢兢业业地工作使我校教学质量更上一层楼。

期中考试工作总结11

　　一天半的奋战过后期中考圆满结束。尽管并没有考砸但还是有很多地方值得我改进。

　　首先这次考试主要是副科考得好反而给我的三门主课拉分了我也试想过如果主课再考得好一点是不是就能得第一了？惭愧的是三门主课中唯一看得过去的就是语文数、英都不理想。如果没有副课的话恐怕我连班级前十都不能进。

　　数学主要问题应该是出在复习上。一道六分的大题把我难住了考试时一直纠结于此竟没来得及检查其他题目。更让我无地自容的是这题竟然做过而且考前老师还布置过复习但我忙于副科复习都没有好好看。问题的确在我自身。另一个就是还不够镇定没有静下心好好回忆导致不必要的失分。

　　英语最让我为难的是词汇量不够有些单词都看不懂只能纯粹靠蒙。课外的语法知识储蓄太少以致选择题犹豫不决。这是很严重的问题我必须改进。

　　语文失分据我推测应该主要在最后一篇现代文阅读以及作文上。考前老师辅导过做现代文的方法但考试时就全部忘记了全靠感觉所以应该失分较多。作文找不到合适的`题材便写得很艰难也不知有没有偏题。写完作文还有大把大把的时间可我却没好好检查几乎有六分之一的时间都花在发呆上了。

　　当然有失也有得。这次我也学到了很多。

　　日常学习要认真为考试打好基础。尽管复习很重要但平时也不能落下这样的话复习起来就会轻松很多。考前一周我每天都要复习到很晚才睡而考语文的前一天更是复习《西游记》到了十点半几乎没时间再去看基础知识。这次期中考我花了太多时间在副科上导致主课不理想真可以说是“主次不分”了。

　　我也学到了应对考试的方法。阿宋告诉我们千万别在考试后对答案这是有一定道理的。第一错了也没法改还不如省点时间好好复习。第二万一不理想就会影响心情使自己颓丧不战而败；万一很好也会使自己大意轻敌同样没有好的结果。因此对答案是一种极其愚蠢的行为！再然后就是“沉着冷静别惊慌”了保持良好的心态遇到难题不慌乱是极其重要的。

　　复习同样也很重要。小学里科目少难度低轻轻松松就能拿个年级前五。但进入初中课程多了难度增加了复习便成为制胜的秘诀。背啊记啊看啊在痛苦中收获着在无聊枯燥中成长着。刻苦努力总会有相应的回报的。

　　综上所述我认为自己还有很多要做。加强英语课外积累积累数学重要题型提高语文阅读水平、作文能力平日里注重点滴积蓄考试前加把劲儿复习。这样的话就能不断进步了。

期中考试工作总结12

　　学生之间是存在个性差异的为了让每个学生都能在原有的基础上得到发展体验学习的快乐进步的乐趣我结合本班的实际情况对本班学生进行分层教学从中选出一部分学生进行补差在这部分学生中重点关注刘xx三位学生。

　　刘xx之前基础知识不是太好上课听课状态不是太好经常发呆作业完成情况不好经常不做完。这次期中考试75分比之前有明显进步而且上课时能积极回答问题虽然有时仍然走神但注意力时间比之前明显延长总的来说上课时精神状态较好。

　　李xx之前上课听课状态不是太好容易走神作业完成情况不好。再补搽之前是58分这次考试71分有明显进步。现在上课时敢于举手回答问题但是回答的速度很慢需要进一步加强引导。

　　张xx上课爱说话经常走神做题时老是马虎反应有点迟钝。之前考试65分这次期中考试82分有明显进步值得表扬。但在上课时回答问题不积极每次都是老师点到时才回答不敢举手经分析是怕说错不够自信在以后的教学中会注重这方面的.培养。

　　经过这一段时间的补差工作收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多收效也不算很大,但在今后的教学工作中我仍要继续做好补差工作因为每个孩子都是天使都是我们的希望！

期中考试工作总结13

　　金秋十月正是收获的季节。而我们教学工作者也有了一个阶段性的收获一个学期一次的期中考试已落下帷幕成绩也已经出来几家快乐几家愁。不管成绩的好与坏那都成为了过去但为了后半学期工作更扎实更有目的性。特就此次的期中考试作以下总结：

　　一、就成绩来看。

　　第一从总成绩来看我校以54.94的总折分位列全镇的第十一较之上学期期中试71.7的总折分排全镇第六名有较大的差距；深究其原因

　　其一有可能是加人了英语科成绩英语科目是我校的薄弱科目。

　　第二从各课来比较。全校语文折分56.63较上学期同期69.71分有所下降；数学科总折分79分较之上学期73.74有所提升。着一降一生只消彼长。

　　第三具体到年级一年级语文49.8倒数第一三年级语文30.3倒数第二六年级全镇倒数第二。语文的这几个倒数让人心凉；三年级数学全镇第三四年级全镇第四五年级全镇第八六年级全镇第三似乎让人有些欣慰。然而不难看出我校的数学成绩是一只脚在走路；

　　第四全校英语成绩较低全校只有39.92的总折分这一折分和语文、数学折分综合自然跟不上别人的步伐。

　　就这次期中考试成绩我校总体印象是“语文成绩不理想数学有所提高英语成绩较低”这跟镇上的“印象”有所出入。

　　深究其原因

　　第一我们有些教师对学生基础没有抓牢如一年级的学生试卷“n”和“h”不分学生不会做题；同时同时我们在进行月检的时候发现个别老师不批改学生的作业学生的作业类型极少批改后没有及时讲评。

　　第二我们的教师没有重视这次期中考试认为不涉及绩效工资；老师只顾赶课程而没有及时回头复习。第三有个别老师没有及时完成课程没有能及时复习。

　　二、就上半学期来谈。

　　上半学期我校主要做了以下工作：第一、做好开学工作。接待新老师由于我校有教师离职两位

　　特岗老师补充到我学校同时吴莹老师调出。由于老师的调动所以在安排教师任课方面时间仓促没有充分考虑造成很被动的局面。

　　第二、对新老师进行培训。由于新老师刚入伍各方面有待加强。

　　平时由教导处对新老师进行教学、教学管理指导在第四周进行听课。由于我校在培训新人方面没有什么经验所以就目前情况来看效果不理想。

　　第三、加强教师培训。在第三周派出吴炳凤老师三年级的语、数老师到镇上听课学习；派出刘朝华、吴炳凤、韦雪玲三位老师到南宁进行观摩学习。

　　第四、坚持每月的月检工作。月检是每个月必做的.任务特别是

　　新老师的教案、作业检查之后都有提出要求。

　　三、就存在问题来谈。

　　第一、领导重视不够管理跟不上松懈。从老师的上班、下班时间观念不强；从平时的环境管理学校的环境卫生较差；同时学校的“三风”建设制度不够完善。

　　第二、从培训新老师方面效果不理想。由于我校的条件比较有限新老师没有培养成型。

　　第三、新老师没有成长“老前辈”成“油条”。个别新老师没有虚心向别人学习没有把心思放到教学上；个别“老前辈”倚老卖老上课有时候是“放养式”布置作业类型少批改作业少甚至不批改。

　　第四、没有专业的英语老师。现在我校的两个英语老师都是“半路出家”的没有经过任何系统训练。而且他们还得上语文任教两科主科目这是相当吃力的事情。

　　第五、平时训练比较少没有系统的复习训练。

　　四、后半学期的工作措施和目标

　　第一、领导要提高认识提高自身的管理水平。对教学工作常抓不懈。

　　第二、强新老师的培训。由于新老师还没有入门必须经常到班、到位进行指导由领导亲自抓。

　　第三、要求教师抓紧教学进度在第十六周完成新课的讲授。

　　第四、抓好月检工作。

　　第五、做好系统的复习特别是毕业班的复习

　　第六、做好老师的管理工作对于一些纪律松懈的老师要经常提醒督促其工作。

　　第七、期末考试我校的目标是镇的第六位。

　　相信在镇中心校的亲自指导下在全体师生的共同努力下。我校会在期末试中有好的表现。

期中考试工作总结14

　　上个周我们八年级组全体教师在八（2）班教室召开了八年级组期中考试工作总结会各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析查找了差距及并分析了存在的问题认真总结了前半学期的工作得失提出了具体可行的整改措施以求在今后的教育教学中优化教学过程完善班级管理查缺补漏提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：

　　一、优势和特色

　　我们八年级全体教师能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生注重分层教学尝试运用新教法激发学生学习兴趣体现新课改精神。

　　我们八年级的班主任老师能做到关爱学生善于与学生沟通做好学生的思想教育工作加强常规管理收效较好。

　　八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都能遵守学校各项规章制度能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处互相关爱。参加学校各项活动比较积极各项工作都能正常有序的开展。学校分出来实验班、快班、平行班后有利于教师对学生进行分层教学学生能做到好的“吃饱”中的“吃好”差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极教师有抓好学生的信心和魄力学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心这是一个好的兆头。

　　二、问题分析

　　1、期中考试中反映出的'问题

　　本次检测八年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测总分为950分参加检测的人数为993人最高分803分最低分93分。尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多各班好中差学生分布不均匀两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看大部分学科的合格率偏低优秀率低。反映出我们教学工作的不足平时教学中对全体学生基础知识掌握的教学关注不够学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少培优方面也显用力不足。此外从学生的整体成绩上看每个班都不同程度的分布着一大部分学困生他们的表现是各科成绩均不理想甚至不及格。差距较大对班级整体成绩的提高造成重大影响因此我们的班级管理有待进一步加强。

　　2、部分学生基础差学习的主动性差学习习惯差。

　　我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生他们对学习丧失信心上课走神下课嬉闹、作业靠抄书写潦草、敷衍了事致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的古诗词默写英语的完型填空等理科中的基本计算文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高学习意识淡薄缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。整天无所事事考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

　　3、部分学生不想也不会动脑经不会思维学习方法不当成绩有待提高。

　　三、整改措施

　　（一）学科教学方面：

　　1、各科教师查找自身的不足和问题有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题分析问题、解决问题的平台。改进学习方法提高学习效率全面提高学生的学习成绩。

　　2、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生在课堂教学中要降低难度要以最基本的知识和最基本的训练为主知识点少一些练习多一些。对好班的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练让学生掌握更多的知识理解得透彻、更深入。

　　3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养并努力营造良好的学风。

　　4、加强新课程的学习研究努力用新课程理念武装自己的头脑并在课堂教学中予以实践应用提高课堂效率激发学生兴趣。

　　5、各任课教师要加强对学生的学法指导让学生学会学习。

　　6、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导尤其要重视个别辅导。

　　（二）班主任工作方面：

　　1、班主任要放弃思想包袱轻装上阵继续加强对学生的思想教育。从严管理继续做好问题学生的思想工作调动学生学习积极性和学习愿望。

　　2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实使学生养成良好的学习和行为习惯。

　　3、加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育

　　4、班主任要尽量勤快一些及时到位多督促多检查。

　　5、做好安全工作。班主任要利用班会课对学生进行安全、法制教育确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。

　　6、加强特色班级的创建工作让学生真正成为特色班级创建的主人。

期中考试工作总结15

尊敬的高一年部老师、亲爱的同学们：

　　大家好！感谢高一团队在杨中华校长的带领下顺利而卓有成效的完成了期中前的各项工作高一年级的秩序卫生学风教风等都越来越好指导引领学生步入了高中学习预定轨道。

　　转眼间同学们入校就要100天了我想问同学们百日前大家入北镇高中努力学习的渴望和冲动还在吗？初中学习不如意高中要奋起直追务必改掉坏习惯和缺点的努力还在坚持吗？

　　上述两问谁今天还在做到谁的学习成绩就比较优秀谁就逐渐习惯和适应高中快节奏的生活与学习谁就在一天天不知不觉地追求着卓越。

　　校长借今天高一开期中总结会只想跟同学们说：将学习视为做学生的天职把勤奋学习当成生活的乐趣。

　　一个人的成就有大小水平有高低而决定这一切的因素有很多但根本的是谁会学习谁更勤奋。一靠积累二靠思考综合起来才逐渐有了创造积累说白了就是抓紧时间读书让大脑中知识丰富大脑才能活跃才能不断地发现问题进而研究和解决困扰自己的难题久而久之你才会越来越聪明越来越理智越来越智慧。无论是学习成绩还是为人处事都会越来越好。对家族、对集体、对国家、对世界的贡献就会越来越大。

　　100天不长但再有9个100天大家就又离开了北镇高中这个校园继续追求自己的梦想。从现在算未来9各100天是同学们的人生之中非常关键的一步高考这一关都要闯闯关的勇气和力量就来自于从今天散会后的勤奋学习。把勤奋培养成习惯人生的.成功你就不用等了而是它要主动的向你投怀送抱了。娱乐圈的明星刘德华同学们都会知道但他的勤奋你不见得知道。他拍电视剧的时候无论演任何剧集都做很多很多研究xxxx年拍鹿鼎记时虽然演第二男主角康熙却把有关康熙的正史野史查找翻看到让编审老师无比佩服给剧里的角色赋予了新的生命。刘德华唱歌原本不被接受香港很重要的一个电台老板从来都不喜欢他的音乐但是刘德华每年都请他听自己的歌十几年后电台老板终于跟别人说：刘德华真的会唱歌。刘德华自己说我唱歌不是第一演戏也不第一但两项加起来可能比别人好因为勤奋认真是我这个好的发动机。曾国藩是中国历史上最有影响的人物但他小时候的天赋并不高有一天曾国藩在家读书对一篇文章反复诵读了很多遍但始终没有背诵下来于是就不间断的出声朗读。这时候家里进来个贼潜伏在屋檐下希望读书人睡觉之后捞点好处可一连等了好几个时辰就是不见他睡觉总是翻来覆去地背读那篇文章。贼人大怒跳出来说“这种水平读什么书？”非常蔑视曾国藩地将那文章背诵一遍扬长而去！可见贼人很聪明至少比曾国藩不差但曾国藩却成为毛泽东主席都非常钦佩的人。为什么？勤奋的习惯让曾国藩不可能不成为时代精英。同学们请大家记住勤奋学习就是生活学习勤奋就是乐趣勤奋学习的习惯必然让你学业事业人生一定成功。

　　祝高一全体同学学在未来的9个100天里学的专心致志考得捷报频传。