总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它是增长才干的一种好办法让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的数学组教研组工作总结欢迎大家分享。

数学组教研组工作总结1

　　在这学期即将结束之际回首这一学期的工作可谓忙碌而又紧张。我校数学教研组结合中心小学工作计划和教培教研中心计划认真研究《数学课程标准》以新课程的实施为主旋律以提高新课程的实施水平为重点强化改革意识、创新意识加快课程改革促进学生持续、全面、和谐地发展主要进行了以下几项活动：

　　一、扎实推进课程改革：

　　1、组织教师认真学习课程标准掌握新课改对学生和教师提出的新要求充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性并对上学期的成绩进行认真分析、总结评选出优秀学生进步学生以此鼓励。

　　2、立足课堂教学实践把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。为此我们进行了多次的二期质量工程与课堂教学联评活动让人人登台进行教学验收看教学中是否以学生为本能力为中心并评选出了两名优胜者。这两位教师能在教学中注意新老教材的变化正确处理继承与创新的关系他们的教学方法让学生感到学习是有趣的快乐的使学生能够感受到生活中处处有数学。为了让全体数学教师学习这种良好的教学方法我们数学组又组织开展了公开课教学给其余年级的老师一个鲜活的实践形式并能在新理念的指导下帮助 其他教师学习课改。同时我们就将新课改中的合作学习的形式及有效性进行了专题研讨帮助教师在教学中正确、恰当、合理地进行合作学习使合作学习发挥最大的优势。

　　3、积极探索评价改革制度为了使教学中的各类评价制度符合新课改的要求组织教师学习教学中新的评价制度使教师从思想上理解了评价方法的多样式认识到评价学生的学习能力也要肯定他们的学习过程不光注重评价学生对认知领域的认识更要注重向学生的现在和未来的评价。

　　4、加强课改过程的管理针对课改中的实际问题进行说课、评课撰写教学随笔、教学反思、教学案例、教学故事回顾、反思写下自已执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑并及时总结交流如一年级陈芳老师的教学案例《数豆子》二年级韩小芳老师的《分米、毫米的认识》四年级的《加法的'运算定律》六年级汪老师的《列方程解应用题》的教学随笔等都体现了新课程的新理念、新方法并能从学生的实际出发备课、讲课。在教学中突出过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。常思考、常研究、常总结以科研促课改以创新求发展进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”努力实现教学高质量课堂高效率。

　　二、加强教学常规管理：

　　1、切实做好“五认真”工作。为了切实做好新课改的教学工作我们进行“二期质量工程”验收活动中要求参加的教师都利用各类课件进行教学要有一份符合新课程的教案组里其他教师根据教案及讲课实效人人都要打分、评价这样将个人教案他人打分表评分表评价表记录表一并装订成册成为二期质量工程验收的一项内容。

　　2、结合本校的特色及教育资源的优势大胆尝试“创新教育”努力提高利用网络教育获取教学信息进行信息交流的能力。我们组织教师观看全国优秀教师林亚云等人的课同时组织教师学习利用“空中课堂”、“远程教育”资源等知识将获得的信息传达给学生有些教师直接将学生带到多媒体室让学生感受“空中课堂”的教学模式拓展学生的思维开拓眼界。

　　3、加强教师队伍自身建设进一步提高教师教学水平我们数学组让五年以下教龄的教师和教学经验丰富的教师结对子新老教师要互相帮助取长补短。青年教师陈芳在老教师的帮助指导下大胆尝试勇于创新不断实践终于又给大家上了一堂好课。同时鼓励教师多尝试制作课件多写反思不断提高教师现代信息和理论水平。

　　4、发展学生个性爱好培养学生学习兴趣。

　　结合中心小学教研工作计划我校对三至五年级的学生也进行辅导、培训并于五月底进行了数学竞赛共有12名学生获奖同时我校五年级学生在教师的指导、训练下获得中心小学数学竞赛团体第一名的好成绩。辅导优生的同时对学困生也给予了关爱。期中测试后许多教师利用自己的钱给学习有进步的学生买奖品鼓励他们积极向上以此改变学风提高教学质量。

　　以上各项工作只是我们数学教研组工作的一部分更多的工作是在教室中默默无闻的奉献今后我们将更加努力提高教研组的各项能力并提高教学质量。

数学组教研组工作总结2

　　转眼间一学期又结束了在学校领导的竭力支持与本组教师的精诚合作下本学期的数学教研工作圆满完成。数学教研活动每周二定期开展通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动每位老师更新了自己的教育教学理念形成了自己的教学特色获得不同程度的提升。现把本学期教研工作总结如下：

　　一、磨课促成长

　　上精品课、上好课成为学校对教师的要求成为每一个上进教师的追求。为了给教师提供了一个互动交流的平台给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。在本学期的教研工作中我们数学教研组开展了磨课活动。教师主动报名、精心选课、备课听课。在磨课的整个过程当中显得认真、仔细、小心、专注。一到评课这一环节教师们往往是经常忘了时间互相交流对这一节课的设计与建议真正实现了资源共享、共同提升。

　　本学期参与磨课出公开课的老师一共十二位共听课十四节其中重点是五年级顾xx、王xx、李xx三位老师这些老师通过两轮的磨课经过整理和反思在对课堂模式的运用、对教材的理解、教学目标的制定、学生学情的把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。并且通过磨课总结了数学规则课的教学流程。另外马晶晶老师在11月2日清河县教研室组织的的xxx网络直播课堂中作课《平行四边形的面积》通过小组合作、动手操作等活动调动学生学习的积极性展现了我们奥城小学的教师风采获得了领导和同行教师的一致好评！希望在下一学期有更多的老师参与到磨课中共同进步。

　　二、培训助提升

　　本学期数学教研组共23位教师其中六位新来教师为了提升教师的专业水平我们开展了一系列的学习与培训。如：回顾数学课堂流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日清周清的改进与督促、低年级学生习惯的养成、学生考前注意事项、复习课的'高效、计算能力的提升等等更好的与我们学校的总体目标接轨提升教师的自身能力以便更好地从事教学工作。

　　三、教研提成绩

　　为了实现资源共享切实提高学生数学成绩本学期教研从同年级老师集体备课、汇总单元知识点及易错题、共同制定日清题、考后反思等入手。在教研时固定一节课同年级老师勾画下周教学知识点、重点难点、易错题利用课余时间形成电子稿的知识点汇集充实我们奥城小学的数学题库做到资源共享。考后同年级老师集体分析本次考试的得失逐题分析学生的对错找到学生的失分点因材施教做好帮扶不放弃每一位学生。希望通过我们的坚持与努力提高数学教研组教师的整体水平提升学生的学习成绩。

　　四、练习提技能

　　近年来数学教研活动逐步开展了教师读书、朗诵、即兴演讲及写字活动这一活动带动了教师和学生读书朗诵的兴趣和积极性引导了师生多读书、读好书形成学习、思考、教学、提高的良性循环。本学期我们与时俱进在数学组微信群里开始了我们的每周朗读活动虽然我们的朗读氛围还不是太热烈但老师们都积极参与为提升自己的课堂语言能力打下良好的基础这也见证了我们教师的成长。写字和读书活动在本学期有所忽略下学期一定抓紧落实。

　　在我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学组教研组工作总结3

　　本学期我们数学教研组的全体教师在学校领导的大力支持和帮助下加强教研力度认真搞好教学研究、教学指导和教学服务扎实有效开展教研活动促进教师、学生共同发展努力提高数学教学质量。

　　现就以下几方面进行总结和大家交流一下：

　　（一）学习教育教学理论促进教学观念更新。

　　1、数学新《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想所以我校教研组通过个人自学集体交流等活动认真学习研读新《数学课程标准》在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略帮助教师把握课改精神不断更新观念改善教育教学行为。

　　2、加强自身业务学习：养成多看书看好书的习惯组织教师多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　　（二）抓实教学常规管理提高教师的业务水平。

　　1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。我们教研组要求教师认真学习各年级教材的目标要求及教学常规要求以明确工作要求并在日后的'工作中严格贯彻落实教学常规。

　　2、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行情况的调研力度期初全面检查教学计划的制定期中进行教案、作业的全面检查期末进行计划、作业、教案、听课记录的全面检查每次检查都有详尽的记录和小结反馈。

　　3、每学年我们教研组还要求每个数学教师还应认真拟定好一年的培优辅差计划做好总结平时做好跟踪记录。

　　4、根据学校教学计划安排好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上并且每课都要做好评课意见。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　5、开展校本教研活动提高教师的各项技能。本学期我们通过开展各种讲座为中青年教师的发展创造环境给中青年教师提供学习的平台。

　　（三）存在的不足和需要进一步加强的方面。

　　当然由于我校地处农村基础较为薄弱教研氛围不浓教学能力和教研能力都有待提高我们教研组需要继续努力。

数学组教研组工作总结4

　　本学期以来我组成员本着以素质教育为总目标课改为核心课堂教学为主阵地；以学生发展为本提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础教学科研为先导。全面推进校本研修制度建设提高教师的业务水平从而提高教学质量。结合我校与组内的实际情况依据开学初制定的各项教研计划全体数学教师认真贯彻落实小学数学课程标准抓好各年级的课堂常规教育继续以“打造高效课堂”为校本研修内容探索各年级数学教学模式。回顾一学期教研工作主要从以下几各方面谈起：

　　一、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的教师队伍

　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、本学期数学组全体老师能认真完成学校教导处布置的任务进行听评课反思进行交流共享互相学习共同提高。

　　3、加大对青年教师基本功的培训力度鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

　　二、加强常规管理优化课堂教学

　　本学期组内加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学督查评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好并做到提前候课。

　　2、文化知识考核：平时组内单元过关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

　　3、一学期来教导处共检查了备课本3次教师们都能按要求备足、备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好教后反思。

　　4、一学期中全组教师每人听课4节以上并及时写好听课记录。

　　5、一学期来教导处共检查了学生作业3次教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计作业量等问题进行讨论在平时布置了科学的、有价值的作业。

　　三、大力推进教研活动的开展继续深化课堂教学改革

　　（一）加强听评课活动。

　　本学期数学教研组加强了备课活动青年老师每人都上了一堂高质量的公开课教导处张老师认真组织了本组老师间的听课、评课活动便于互相取长补短共享教学资源。真正达到以课堂教学为切入点认真反思最终提高课堂教学水平。

　　（二）加强各级各类教研培训的学习活动。

　　本学期区教育局和学校多次组织参加兄弟学校观摩课。通过这些教研活动的培训与学习提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

　　四、继续抓好培优辅差工作

　　本学期我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。尤其对学困生进行分析 以此来提高学困生的学习成绩同时提高教师的教学质量。交流中谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果更多的'关注学困生学习态度和学习目的的教育再教给他们一些好的学习方法 培养他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候能注意进行分层辅导对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容给不同的学困生制定不同的目标以此来激励学困生的学习兴趣。

　　五、存在的的不足与改进的方向

　　一学期来通过全体数学老师的共同努力我们取得了一定的成绩。但我们组在教师获奖情况还远远不够课题研究工作也远远不够。

　　1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　2、课题探索研究工作力度不够在今后的教研工作中继续加强微课题的研究作为一个工作重点。

　　3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

　　4、加大对青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之一学期以来数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是我们也深深知道这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学组教研组工作总结5

　　本学期我们的数学教研组在厉校长的关心下在学校教导处的指导下遵照学校工作计划和教学教研计划立足课堂、以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点深入开展教学研究。在全体组员共同努力下积极开展一些形式多样的教学实践活动使我校数学教学质量得到稳步上升忙忙碌碌的一学期又将结束回顾一学期教研工作主要总结如下几方面：

　　一、加强教学常规管理扎实有效地开展教学工作

　　本学期我组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新有机结合每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想教师能认真备好每一堂课能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的'重点、难点精心设计课堂的教学过程并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测查漏补缺培优辅差促进数学教学质量的进一步提高。

　　二、积极开展教研活动提高课堂教学效益提升教师素质

　　1、发挥团体教研的优势加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期共有16位数学教师上公开课16节课涵盖了“空间与图形”数学领域的内容每节课前上课教师与同组老师集体备课集体讨论集体研读教材精心设计课后及时召开专题研讨会针对上课老师教学中存在的问题各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节在每位老师开课之后教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑然后由已定的中心发言者点评接着大家围绕指教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习真正做到优质资源共享。

　　2、为了提高广大教师的教学能力扎扎实实上好每一堂课切实提高课堂效率特邀请了我县南欲晓老师为数学组老师做教材解读听评课指导深入浅出旁征博引老师们收益匪浅。

　　3、XX年5月10日我组和永临学区瓯渠小学进行教学 联谊活动杨安静老师上《认识面积》的示范课6月8日县小学数学图形与几何领域复习课培训活动在校进行金晓晓老师上《面积的整理与复习》的公开课她们都获得了好评还有6位教师外出到杭州参加“千课万人”活动学习先进教学理念更有利于教师的专业发展厚积薄发。

　　三、具体开展的活动

　　1、期初制定了数学组教研计划各组员制定了数学学科教学计划。

　　2、组织开展了全组的公开课教学活动每位老师均上一节公开课并进行听课、研讨听课20节教学反思20节。

　　3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。

　　4、一至六年级段开展以“空间与图形”为主题的教研活动。

　　5、进行了《数学新课标》理论专题学习。

　　总之一学期以来数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己我们还知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学组教研组工作总结6

　　一个学期来数学教研组在校领导的领导带动下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参与各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程规范完善和改进教学方法和手段为提高我校的数学教学质量做了以下工作。

　　1、学习、领悟新课程规范的精神切实转变教育教学观念。

　　新课程规范给教育领域注入了新的生机、新的活力它指出了教育教学的发展方向充沛强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程规范作为业务学习的一项重要内容鼓励数学老师参与数学培训；并把新的理念带给了每一位教师。鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的学习对新课程规范的基本理念设计思路课程目标内容规范和课程实施建议有更深的了解本学期各年级在新课程规范的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。每一位教师都充沛认识到不转变保守的教学观念不提高自身的知识素养不掌握现代化的'教学手段是很难适应教育的新形势 。

　　2、课堂教学教师之间互相学习一起发展。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者为保证新课程规范的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充沛发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持两周举行一次教研活动并规定一学期每个教师同段互听借助学校“百堂优质课”活动开展了数学观摩课活动大家交流学习一起促进生长。在各种活动中教师们把自身在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流一起研讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭大家在教研中畅所欲言在教研中互相协助解决问题在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

　　3、以教学为中心力求常规和创新有机结合。

　　这学期我们教研组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。作为数学老师最头痛的事情就是批改学生的作业学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们有的老师,不厌其烦的认真检查和时的讲评这样做的话学生记忆深刻效果明显从来就没叫过苦。

　　集体备课常抓不懈为了能充沛挖掘各人的潜能发挥集体的力量和智慧我们很注重集体备课每周至少有一次集体备课时间并做到有内容和中心发言人在集中之前大家必需先钻研教材内容然后就教材的内容对公开课教案、教学的重难点如何去突破、对如何掌握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见大家一起学习、研究取长补短。平时大家经常互相听课同备课组的老师经常互相推荐自身经过学习后觉得很有收益的教研优秀论文大家一起一起学习研究最终达到一起提高的目的。其中高中备课组在这方面做得比较突出。全体数学教师从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯和方法使学生学得有趣学得实在确有所得向45分钟要效益；教法切磋学情分析“一得”交流都是大家随机教研的话题新老教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关和期中质量检测。查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基。

　　4、新老教师传帮带教研落到实处

　　继续组建新老教师结对,实行一对一的帮扶一起研讨一起生长教研组内进行了《谈数学教师的教材“再加工”》、《如何用教材教》、《数学合作学习的研讨》等几个专题学习讨论和各种新课程新教材教法的反思确实为教师的生长提供空间教师积极参与、一起研讨发挥集体智慧一起将教研进行到底。

　　在积极教研的同时我们还重视同备课组内、备课组间的资源共享主要通过学校教师网页和数学组公共邮箱分享相关的资料促进教研的真正落实。

　　5、我们成抓好辅差导优工作促进学生全面发展。

　　根据我校的生源实际我们重视学生的能力提高和培养使得每层次的学生都能够提高真正实现“低进中出中进高出优生更优”的办学许诺为了抓好导优工作每个年段都抓好竞赛的工作并且进行校内竞赛取得了不错的成果同时也鼓励择优参与校级以上的竞赛比方参与南安市学生数学小优秀论文竞赛。

　　6、我们的成果：

　　本学期有不少教师在教学评比中获奖在南安市公开课教案评比中初中部xx老师获三等奖高中部xx老师获得二等奖在学生小优秀论文评比中xx师、xx师指导学生收获了不错的成果；另外数学各备课组在期中考试都取得比较好的成果等。

　　7、存在的缺乏和今后努力的方向

　　“一分耕耘一分收获”、“有付出才有回报”在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的效果同时我们也发现了我们的缺乏：

　　1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺所以有些老师对自身的丰富经验和心得少于总结或是优秀论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践。

　　2、我们教师们的听课和评课的基本功仍有待于进步对于听课的方向、听课前准备以和听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题地掌握还有所欠缺再者我们评课仍较停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　方向：采用每次开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的研讨和谈谈自身的若干建议。

　　纵观本学期的工作既扎扎实实又有改革和创新虽然我们数学组是人多的大组但无论从教研活动的开展还是教师们的工作和成果上来看我们数学组正逐渐生长。

数学组教研组工作总结7

　　一、工作态度

　　本组教师工作态度端正服从学校安排。保证按时完成各项教育教学工作；能够做到热爱每一位学生关心每一位学生的学习、生活、行为习惯等；认真负责两个班的教学工作和副班主任工作；积极参与学校的各项集体或公益活动。

　　二、学习状况

　　1、为进一步加强本组数学课堂教学改革的研究提高本组教师数学课堂教学质量能主动通过各种途径进一步学习新课程理念及时反思、并加以实践运用。

　　2、为进一步提高本组教师自身数学素养及数学教育教学水平能积极主动地参加校内外的各种听课和学习坚持练字、学习笔记摘抄做竞赛辅导题等。

　　3、为进一步提高本组教师的信息意识和现代化教育技术应用水平本组教师认真参加学校网络技术校本培训均能在网络上搜集相关数学教育教学资源做到资源共享和独立制作课件运用于新课教学中。

　　三、完成任务情况

　　1、依据本教研组工作计划认真开展好每次组内研究活动组内活动时能坚持集体备课一人主讲其余人补充。课余也能针对问题及时交流。

　　2、在日常的教学工作中除了完成好每天的课堂教学任务外我们组的老师都能及时、认真的批改每天的每一本作业努力做到及时帮助学习有困难的和学习态度有问题的学生培养学生良好的学习习惯及改错习惯。

　　3、积极作好20xx年各类数学竞赛的前期准备工作。在繁忙的日常教学之余我组教师鼓励学生提前完成了五年级应用题竞赛的辅导丛书上的重点内容练习。由于在校要批改这部分自选作业我们常常牺牲了中午回家休息的时间认真扎实地完成了这项工作。在做好这项工作的同时青年教师为了使自己在学习中不断进步我们只有利用回家后休息的时间再进行业务学习和练字工作。为了更好地调动参加竞赛学生的学习积极性我组还举办了五年级应用问题竞赛。并通过每位学生在年级中的排名和班级发奖来激发竞赛学生的学习热情。

　　4、本学期的六次单元测试卷的命题工作本组每位教师分别承担了两次。除此之外冯亚丽老师还承担了期末趣味数学班测试卷的命题工作；党文涛老师承担了组内期末口、笔算测试卷的命题工作；这学期所有的测试卷全部是在电脑上命好题大家审阅后再交主任审定然后投入使用的。由此提高了本组教师的命题能力。

　　5、冯亚丽老师代表本组参与校本（数学组）培训两次分别是关于《计算教学的基本矛盾和处理策略》的讨论和南京会议学习汇报。

　　6、协助三年级组赵娜老师五年级上册“相遇”一课的说课设计。

　　7、组织学生开展好实验小学“实验杯”数学竞赛活动。

　　8、为四年级、五年级“希望杯”竞赛获奖教师与学生掠影出展板。

　　9、冯亚丽、党文涛老师积极做好副班主任工作协助班主任做好有关队列的工作以及班级的管理工作。

　　四、创新状况和态势

　　1、组内教师均能在网络上搜集相关新的教育教学资源和独立制作课件并运用于新课教学中特别是作为老年教师的季诚春老师在同组教师的帮助下在制作课件水平上不亚于年轻教师其组内研究课《组合图形面积》的教学课件由其个人独立制作。

　　2、在组长的带领下组内研究课能采取课前集体备课一人主上课后及时反思评议、总结。

　　五、团结与凝聚力

　　组内成员均能发挥自己的优势互帮互学团结向上积极进取、顺利地完成了本学期的各项工作。

　　六、公益活动

　　积极主动参与组内、年级内、校内各项公益活动如：为运动会布置会场冬春季扫雪为灾区捐赠财物等。

　　七、身体状况与心态

　　组内成员除党文涛意外受伤外其余均身体状况良好心态平和、乐观能够做到努力工作、愉快工作、享受工作。

　　八、存在问题

　　1、除组内研究课互听互评外还应加强平时的组内成员之间的`互相听课与评课。

　　2、还应再花更多的时间观看全国的比赛课的录象但一直忙于学生竞赛辅导所以没有安排进去。

　　九、今后努力方向

　　1、青年教师应合理安排日常教育教学和自身学习提高的时间进一步提高工作和学习效率。

　　2、争取我组数学竞赛成绩在自治区中再创佳绩。

　　3、加强与学有困难的学生家长的交流想办法争取家长的配合缩短班级学生学习差距。

　　十、对学校的建议

　　1、五年级数学知识加深每个班中都有部分学生学习困难家长配合欠缺责任心不够致使成绩不太理想能否在业校中成立一个基础提高班对每周的知识进行归纳整理与巩固练习这样家长和学生也是很乐意的也减轻了平时老师的教学负担。

　　2、有关电脑的使用和维护的相关知识要继续做好校本培训工作。

数学组教研组工作总结8

　　学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。数学组的每位教师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工作在各个方面都取得了较好的成绩。现将这一学期的工作总结如下：

　　一、落实教学常规工作

　　从整体优化出发加强教学工作的五个环节的`管理。明确树立集体质量意识认真落实集体备课制度由备课组长负责抓好备课过程中的各环节。各备课组按计划完成学期教学内容组内老师相互听课80节平均每人10节。全组教师在精选习题的基础上认真做好作业批改工作基本达到多次批改的要求。力求做到及时反馈矫正讲求实效取得明显教学效果。

　　二、教科研活动

　　坚持每两周进行教研组活动每次教研组活动事先都经过精心准备定内容、定时间、讲实效本学期共进行5次教研活动。在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的基础上由上课教师撰写同课的教学案例进行校际交流。本学期以数学教研组为主组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课：分数的应用；初一年级的邱纯老师和来我校交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课：因式分解的复习。课后全组认真评议并邀请延吉第二初级中学穆战校长进行专家点评就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。通过听课、评课教师间相互借鉴取长补短教研气氛愈加浓烈。同时也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行取得了很好的美誉。

　　三、教学效果良好

　　经过全组教师共同努力初中数学教学效果良好。初三数学期中考试、基础考核公办第二模拟考列公办学校第三保持领先水平。预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、第二；初二期中期末公办第一、第二。

　　一学期以来数学组在全体老师的共同努力下取得不小的成绩但存在的问题也不容忽视教师的教学观念还有待转变个别备课组偶尔还存在各自为政的情况教学科研的能力也尚待提高。在以后的教学中我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、引领我们的课堂教学。总结过去展望未来我们清醒地认识到身上肩负的重任探索之路任重而道远我们只有不断学习不断地开拓进取才能迎接更大的挑战。

数学组教研组工作总结9

　　数学组在学校工作思路的指导下认真贯彻落实课改精神以人为本以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验发挥优势改善不足集全组教师的创造力努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　在工作中我们充分发挥一个“核心”的表率作用狠抓“两条线”的深入研究用心促进“三个团队”主动参与和建设从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。

　　一个核心：

　　是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务潜力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智在做好本职工作的前提下依据他们的特长或上示范课或开讲座或主持群众备课带头参与教学理论和具体教学实际的研究使核心成员们的各类资源做到组内共享。

　　二条线：

　　是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。要不断提高教学质量关键在于要有一批思想新、潜力强具有较高理论修养的教学队伍因此要打造一批科研型的教师从而实现科研兴校个性强校特色活校的策略。为此教研组经常组织全组教师认真学习新的`教育教学理论和先进的'教学方法不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念则需要运用于具体的教学实践之中并在实践中找出贴合自己实际的教学法如何找准切入点切实有助于教学质量的提高这也是我们教研工作重点关注的目标之一教研就应在具体的教学中研究边教边研在研中促进教学水平的提高。为此近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作除进行必要的理论学习和研究外经常进行公开教学研究课教学探讨课并常请教育专家莅临指导工作从而使我组的教学研究工作落在实处。

　　三个团队：

　　是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下各年级备课组均有自己的教学计划有健全的群众备课制度每次活动均做到“四定”即：定时间、定地点、定资料、定主讲人（上课人）在平时的教学活动中督促教师做到“教学六认真”。科研课题组则以三个课题为龙头开展较为深入的教学研究其中一课题已结题另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成才充分发挥“核心”的作用我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师这样师徒之间的研究活动经常进行老教师的经验为年青人所借鉴使用反过来青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余不计份内份外用心参与各级各类教研活动将自己的研究成果无私地贡献给同行。

　　我们重点住了以下工作:

　　1、规范数学教学常规管理认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善群众备课的环节让群众备课由“形式化”转为“实效化”努力促进个人备课质量得到提高为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行群众研讨的备课方式在群众研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的状况及时总结和推广组内教师的成功经验切实做好备课过程中的各环节充分发挥备课组的群众智慧备课组长要把好本组的教学质量关命题质量关使每位教师都明确树立群众质量的意识。

　　2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。围绕理论学习、课题研究群众备课、公开课等形式进行为大家带给一个学习交流的平台使组内构成良好的教研学习风气提高数学教学质量。用心参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动多接触、了解外界动态用心学习他人先进经验不闭关自守。

　　3、加强青年教师的培养促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛用心撰写论文.针对教研组的实际状况本学年我们把优质课公开课放在了年轻教师身上个性是在上一年度支教的教师。教研组内先后听了三位老师的课针对教育教学中存在的问题教研组内进行了交流有效的促进了他们对教育教学的研究以及主角的转变保证了教学的有效推进。对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑5位老师参加了省市的赛课比赛均取得了优异的成绩。

　　在今后年的工作中我们将在继续做好以上工作的基础上加强课堂教学效率提高的研究争取在时间和经济条件许可的状况下努力推进科研课题的研究争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展为学校的腾飞做出应用的贡献。

数学组教研组工作总结10

　　我们数学教研组的教师团结协作真抓实干兢兢业业踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求形式多样地开展数学教学工作圆满地完成了本学期的教学教研工作现总结如下：

　　一、加强校本培训促进教师专业发展

　　本学期我校数学教研组积极参加学校组织的校本培训学习收到了良好的实效。

　　1、要求数学教师继续加强教育理论与实践经验的学习使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中每位数学教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

　　2、积极有效地开展好教研活动利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动用先进的教育理念支撑深化教育改革改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中把新的教学理念渗透到了教学中教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主培养了学生的自学能力。

　　3、加强骨干教师的引领作用。要求全体数学教师加入到学校“导学案”教学模式研究中提高了教师们的课堂教学效率。

　　二、积极参加各级教研部门的教研活动提高教师教学能力和教学水平

　　1、积极地开展校内听课活动促进教师集体教学水平的提高一直是我校搞好教研工作的传统。本学期继续开展互听互评课活动鼓励教师之间相互学习一起讨论共同参与发挥着传、帮、带的作用。每次活动我们都认真抓好以下环节：组织听课评课、总结。大家集思广益发言积极共同探讨了一些日常教学中存在的问题提出了卓有成效的见解提高了教师的课堂教学水平。

　　2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动促进教师间的相互交流和合作达到教学相长的目的。在这些活动的开展中教师互帮互学共同进步。这样的教科研氛围不仅加深了教师间的相互了解更促进了教师教学技术上的提高达到了取长补短、共同发展的目的`。

　　三、今后的工作方向

　　1、教师是教育的关键我们要从自身找原因不怨天尤人不抱怨环境努力加强学习提高工作的责任心和工作的艺术性开展教研组之间更进一步地交流沟通努力提高我们组老师的专业技术水平。

　　2、严格抓好平日的教学常规工作从上课、批改作业、能力训练入手严格要求学生牢记古语“教不严师之惰”以此相互勉励。

　　3、从学生的角度来讲我们将以树立学习的自信心树立竞争的学习风气为主注重学习兴趣和学习方法的培养扩大阅读量和作文量进行有序地专门训练提高他们的综合水平。

　　总之我们相信只要全校上下切实更新教育观念真正坚持正确的办学方向在总结本学期经验教训的基础上在各位教师的共同努力下我们组今后各方面的工作会做得更好。

数学组教研组工作总结11

　　匆忙中一个学期即将结束这个学期在学校领导的精心安排下我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。本学期的主要工作总结如下：

　　一、坚持学习

　　我们组织数学教师进一步学习数学课程标准学习教参组织老师看课堂教学实录增强课程改革的意识和自觉性促进课程改革的深入发展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果不断的更新知识、充实教师。

　　二、坚持实践

　　1、加强集体备课。通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”集体备课主要以年级组为单位由组长负责。通过此项活动实现教师教育教学水平的共同提高。

　　2、优化课堂教学。本学期继续把优化课堂教学重视教学过程提高课堂教学质量突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理促进了教师工作的积极性。

　　三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

　　1、由于本人能力有限在教研方面创新意识不够在今后的工作中需加强自身的学习提高自己的.教研水平。

　　2、教学水平有待提高特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习提升教师数学专业素养。

　　3、进一步抓好后进生的辅导减少不及格现象提高优秀率。

　　总之本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动共同发展的过程。

数学组教研组工作总结12

　　光阴似箭岁月如梭。xx年第一学期结束了。本学期数学教研组的工作在县教研室和校领导的指导下在全体初中数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈但也踏踏实实。一学期来我们数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

　　一、学习新课程转变教学观念

　　本学期教研组利用隔周四上午开展教研活动组织本组全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念正确把握数学教育的特点用心倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源及时了解课改动态多渠道多方位获取信息提高理论水平。

　　二、开展教研活动提高教学质量

　　1、加强课堂教学提高课堂效率。本学期开展校公开课4节执教者认真备课、上课、反思听课教师认真听课群众评议相互研讨共同促进构成良好的教研氛围。

　　2、进一步完善群众备课制度。三个年级以备课组为单位倡导分资料、分章节、分头备课力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料以到达资源共享之目的。目前各备课组都积累了必须的教学资料有的是老师们自己拟定的有的`是多方搜集的不但本年级使用还传给下一年级使用做到资源共享。群众备课结合了各类教学资源优势互补构成了教的合力提高了数学教研组整体教学教研水平。

　　3、外出学习取长补短。按照期初教研计划本期我们数学教研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动。透过观摩随意课堂教学更清楚地认识到教师教学功底重要性同时我们还探索了公开课（表演课）的上法。

　　三、做好常规检查强化教学管理

　　在鼓励教师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查资料包括是否写教案是否写教学反思和教后记作业和试卷批改是否及时、认真等检查结果令人满意。

　　四、注意自身提高加快专业发展

　　我们教研组每位教师都十分注重自我提高不断给自己加压以便更好地从事教学工作在进行繁重的教学工作的同时个别教师还潜心研究自觉反思。不断地总结与提高教研风气浓厚。

　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去展望未来我们清醒地认识到身上肩负的重任探索之路任重而道远我们只有不断学习不断地开拓进取才能迎接更大的挑战。

数学组教研组工作总结13

　　一学期来数学教研组在校领导的领导带动下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准完善和改进教学方法和手段通过学习数学课程标准进一步深化教育改革全面推进素质教育努力把教学抓紧、抓细、抓实在实践中积累经验以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现总结如下：

　　一、坚持理论学习促进教师素质的提高

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”教师如果不学习教研活动就会成为“无本之木无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势因此本学期学校根据实际情况立足校本挖掘校本资源发挥学校骨干教师作用有计划、有步骤进行校本培训措施得力目标明确形式多样。

　　1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》组织教师认真学习讨论更新观念探讨新策略利用新方法组织好课堂教学在实践中不断提高自身的素质让教师从经验型向专业型、科研型转变。

　　2、为加强修养提高素质我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训学习各年段的教材介绍和优秀课改案例了解教研课改信息善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践认真撰写论文。几年来数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。

　　二、积极参加和开展教研活动

　　我们每学期初教研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行听课后认真评课及时反馈如教学内容安排否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的`渗透。是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。本学期我组老师积极参加市、校级组织的教研活动,教师从理论学习到实践研讨从集体备课到听课、评课使教师教学理论向纵深方向发展。

　　本学期中12月20日数学课题《农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究》正式开题以后的两年来我们数学将以课题研究为手段不断促进教学方法研究和改革改变教学观念运用现代化教学手段在全市打造数学品牌。

　　三、健全教研制度加强教学常规管理

　　1、本学期教研组都能在每月设定一个检查重点严格按照课程计划强化教学法规意识加强课程计划的执行和管理做到“开齐、开足、教好”促进学生全面发展把教研工作做细、做实继续坚持每月的考核检查制度。

　　2、加强对教师的教学行为的管理特别是学生的作业布置与批改数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容作业的批改及时、认真、细致、规范一部分老师并能及时分析反思适时地采取补救措施使本学期的教学质量能有突破性地提高。

　　四、抓好课程改革促进学校发展。

　　伴随着新世纪的脚步我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风扬帆启航驶向理想的彼岸。

　　1、突出课改实验。组织教师学习教学理论深入课堂实验及时地总结教学经验。

　　2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案为写教案而搬、抄教案集教师通过分工协作达到资源共享即能减少教师编写教案的负担并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。

　　3、开发学校资源。为了加快学校信息化建设进程充分开发、有效利用教学资源同时规范档案资料管理逐步实现学校档案资料无纸化管理目标本学期学校建成了“教学资料库”有力地保证了教学资源的共享。

　　4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育促进其良好学习习惯的形成促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观在促进学生全面的发展的同时抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差促进全体学生的全面发展。

　　我们要以饱满的精神开拓进取为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

数学组教研组工作总结14

　　本学期在教导处的的领导下学校领导的精心安排下我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作加强教师校本培训和校本教研活动全面提高教师专业素质。以课改为核心注重课堂教学的时效性从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作现就本学期教研工作总结如下：

　　一、以课改为核心加强校本活动。

　　1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提为全面推进素质教育注入了新的活力而教师是实施新课程的根本主体。因此我们先后学习了新教材备课会及时了解新老教材之间的变化如何上好新教材的`课堂等方面的教材分析、等有关讲座紧急围绕我校数学小专题进行提出问题分析原因最后制定解决问题的策略不断提高认识深化和发展使教师积极投入教学实践当中体现课改的新理念；同时每位教师都认真做好记录及时反馈小结交流心得感受从而不断促进教师专业素质的发展。

　　2、重视校本教研活动。教研组本着以教师为主体校本研究为载体培训为依托积极探索教学新模式。学校组织教师出外听课学习学习别人先进的教学方法和手段。之后我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为要充分应用多媒体教学重视学生自主探索合作交流的能力培养。要善于创设情境激发学生学习的情趣。

　　3、积极开展教研组活动以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动本组成员都积极参与共同完成学校交给我们的任务。

　　4、开展听课、评课的研讨活动教师本学期听课不少于10节通过互相听课、评课取长补短不断提升自己的教科研能力。

　　5、加强对中青年教师的培养和提高为中青年教师的发展创造环境给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式一方面达到教学相长的目的另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

　　二、深入开展校本教研

　　在学期中我们高段组认真开展校本主题教研。在校本教研开展的过程中我们从自己的教学实际问题出发实实在在地选好教学研究点提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和实效性。

　　高段学生由于年龄小知识结构尚未形成思维还没有成熟在数学学习中容易出现许多错误。针对这些我们制定了对“低段学生计算常见错误分析及对策”主要针对他们在平时作业中常出现的一些错误进行分析并寻找相应的解决策略教给孩子具体的方法让他们学会自我反思和改正错误培养良好的计算习惯。

　　我们找到了今后对待高段学生数学学习中常见错误的分析及应对策略。主要有以下几点：

　　1、高段学生由于基础知识不够扎实造成概念不清而引起的错误因此教学时注重基础知识的掌握和巩固。

　　2、高段学生由于心理原因会造成一些常见的错误作为教师多研究学生的心理有针对性的教学避免不必要的错误。

　　3、粗心致错的矫正策略。

　　三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

　　1、积极参与网络教研活动进一步深钻新课程标准改变陈旧的传统教学方法在课堂上创建民主平等的教学氛围给予学生的创新能力和想象的拓展空间使学生积极主动的去学习。

　　2、进一步深钻教材确定教学目标找准重、难点提高课堂教学效率。

　　3、进一步抓好后进生的辅导减少不及格现象提高优秀率。

数学组教研组工作总结15

　　一学年来我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标以课程改革为中心以课堂教学改革为重点深入开展教学研究并在学校领导的大力支持和帮助下我们加强教研力度以课堂教学改革为切入点以促进学生生动活泼地学习为主攻方向努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。

　　现就以下几方面总结如下：

　　一、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的教师队伍。

　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

　　3、加大对中青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学多数老师都能自制教学课件熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班班通”多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态利用远程教育资源服务课堂。

　　二、加强常规管理优化课堂教学。

　　本学期教研组加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

　　2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试相互比较对比差距和不足迎接全区期末抽测考试。

　　3、一学期来教师们都能按要求备足备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好个人补充和教后反思。

　　4、本学期在教研室和教导处组织安排下教师积极参与各项教研活动。认真实施课堂的“有效教学”。

　　三、加强课题运作扎实开展教学科研活动。

　　1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点说教材的前后联系说突出重点、突破难点的措施说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课。设计教案互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求老师的'教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

　　2、大力开展“以校为本”的教学研究充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课注重群策群力弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课间周各年段组备课学习做到有记录有资料上课教师能写好课后反思听课教师还能及时写好听课评价。

　　3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》在课堂上能真正实施“有效教学”数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

　　四、大力推进新课程改革继续深化课堂教学改革。

　　1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的`思想积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

　　2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习以实现向学生学习方式的多样化转变把要我学变我要学我能学我会学从而促进学生知识与技能情感、态度与价值观的整体发展为培养未来需要的人才打下基础。

　　3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行与学生共成长”学习与研究课改的活动组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

　　4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能了解学生发展的需求帮助学生认识自我建立自信。

　　教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新使我们的教研工作更上一层楼。