时间是箭去来迅疾一段时间的工作已经告一段落这是一段珍贵的工作时光我们收获良多来为这一年的工作写一份工作总结吧。大家知道工作总结的格式吗？下面是小编收集整理的小学一年级班主任工作总结欢迎阅读与收藏。

　　小学一年级班主任工作总结 1

　　本学期我担任了一年级一班的班主任。一学期下来我有了一些感慨和反思就以下几个方面我说说自己的感受也为这一学期的工作做一个总结:

　　一、习惯的培养

　　小学阶段是人成长的起步阶段也是人的基础素质构成的开始阶段而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风会使学生在各方面得到提升。所以良好习惯的培养对于刚进校门的一年级学生来说就显得尤为重要了。

　　鉴于以上这些认识刚开学的时候我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾要坚持自己课桌和教室的整洁……可是习惯的培养对于小孩子尤其是才7、8岁的一年级孩子来说需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好！

　　二、小干部的培养

　　班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班团体首先要建设好一支职责心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态尤其需要培养小教师来协助班主任管理班级。

　　开学后我陆陆续续的`选取了几位培养对象。让他们能协助教师管理好班级里的各项事物如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为……由于一年级的孩子年龄小各项能力有欠缺我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫生;教师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来小干部有了很大的提高。

　　三、竞争意识的培养

　　对于一年级孩子来说能促进他们自律的就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

　　教过低年级的教师都明白小红花的魅力如果奖惩制度实行得好一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯我在黑板上建立了表扬栏课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学能够上表扬栏对上5次的同学给予奖励学生都表现的很积极。

　　四、与家长间的交流

　　一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。所以我经常经过家长接送孩子的时候经过与家长交流、家长会这些途径表达自己对教育孩子的看法反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。

　　一个学期不知不觉中过去了从学生进校到此刻学生从什么都不懂到此刻会认字会表达能与教师、同学进行交流生活基本能自理我觉得这个变化太大了。这一学期下来学生完全能适应学校的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

　　总而言之班主任工作是一门科学需要不断探索在今后的工作中我将不断努力尽心尽责做好这一项工作。

　　小学一年级班主任工作总结 2

　　小学班主任特别是一年级的班主任是一个复合性主角。当孩子们需要关心爱护时班主任应当是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮忙他改正。于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每一天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情景。尽管这样下面我就谈几点做法和体会。

　　一、常规习惯常抓不懈

　　学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规要求学生对照执行使学生做到有规可循有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误所以这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育给他们讲明道理及危害性从而使学生做到自觉遵守纪律。

　　二、细处关爱亲近学生

　　爱是教师职业道德的核心一个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生。“感人心者莫先乎情。”工作中我努力做到于细微处见真情真诚的关心孩子热心的帮忙孩子。我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语便是我最欢乐的一件事！”

　　三、具体要求指导到位

　　心理学研究证明儿童对事物的认知是整体性的能熟知轮廓但不注重细节。

　　我认为首先要蹲下来以孩子的'视角观察事物用孩子能听懂的话和他们交流。其次要注重细节教育把该做的事指导到位因为他们很想按照教师的要求去做很想把事情做好。

　　四、示范带头直观引导

　　大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班主任的每一句话他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的教师首先自己做到并且做得更好。要求学生讲卫生不随便乱扔垃圾自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到在我的带动下我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到个个讲礼貌守纪律。

　　五、及时表扬延迟批评

　　德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上对此尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的教师都明白：孩子小事儿多一上课就“告状”。当教师的又不能不公平处理这样耽误的时间太多并且学生因为受了批评注意力长时间集中在自己的过失上情绪受影响低落的情绪体验使智力活动水平明显下降课堂吸收效率变低。针对这一情景我采取延迟批评这样既培养学生愉快的情绪体验又给予其改正和回到的机会之后教师只要加以指导就能很好的解决问题。

　　六、抓住优点激励成长

　　每个学生都有潜力能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮忙他们树立起克服困难的信心和勇气。

　　“让孩子永远生活在期望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

　　当教师的都明白在每个班里都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子不用我们多说只要你的一个眼神一个动作他就心领神会能认真的按照你的要求去做；

　　总之小学班主任工作是一项很繁杂的工作每个班主任都有过酸甜苦辣特别是小学低年级的班主任要带好一班孩子教育好一班人确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门理解人生观世界观的起始阶段因而小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心关心和爱护他们并严格地要求和教育他们爱中有严严中有爱爱严结合细致入微必须会到达令人满意的效果。

　　小学一年级班主任工作总结 3

　　经过一学期的洗礼让我深深感到当一名教师不简单当一名一年级的班主任更是不简单。在班主任工作方面我兢兢业业尽职尽责并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生。在班级中我尽量抽出更多的时间开展各项活动加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活予以他们更多的关怀鼓起他们学习的劲头更好地融入到班级体中。注重行为规范教育养成良好的心理品质和行为习惯。

　　班主任工作是管理人的工作我所应对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的一年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的.落实到位仅有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：

　　一、常规教育重点抓。

　　刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角适应学校的生活在日常生活中我经常有序的引导并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《弟子规》和《小学生日常行为规范》学习的过程中让学生明白什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、合理利用午练时间重大节日加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活学会学习

　　二、积极发挥班干部的作用让孩子们参与管理班级。

　　1、实行班干部监督制度。因为一年级的学生年龄小读书自觉性差班干部监督管理能够很大程度减轻教师的管理任务。

　　2、班干部负责检查学生的作业完成情景。经过班干部的监督让每个学生都能主动认真地学习从而养成自主学习的好习惯。

　　三、加强安全教育工作增强小学生的安全意识。

　　1、利用班会讲解安全知识如交通、防火、防溺水等安全知识。

　　2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“交通安全知识宣讲”懂得走路要走人行道靠右走红灯停绿灯过；“防溺水安全知识宣传”明白四不是什么。并且联系实际谈谈哪些行为是不安全的行为都不能做来杜绝不安全的行为。

　　四、卫生方面是重点。

　　本学期为了预防、远离疾病我一向注重学生各方面的卫生和班级卫生的坚持。俗话说病从口入收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。

　　1、班级卫生：每一天上午放学和午时放学后清扫教室并设立卫生班长每节下课后进行检查与监督。

　　2、个人卫生：利用晨读时间检查学生的个人卫生不好的给予提醒。

　　五、教学工作

　　教学工作中主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱所以预习时布置的任务比较细。比如上数学课就要激发学生的兴趣以游戏的形式来完成教学这样既能够在玩中学在学中玩。其次因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养比如确定每堂课相关的课外链接知识进行资料搜集课堂上展示交流；后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣基础知识之外不再提过高要求而是鼓励他们进行自己喜爱的活动发展所长。

　　六、存在问题：

　　1、个别学生书写习惯差不认真。

　　2、个别学生卫生习惯差。

　　3、管理方法不够新颖班风无明显提高。

　　七、采取措施：

　　1、以勤立身增强自身的榜样作用。

　　2、加强思想教育与个别指导。

　　3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

　　八、班主任随想

　　当班主任很累事情很多很累心有的时候还会很心烦这都是免不了的可是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变当你被学生围着欢乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

　　班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。可是这一切都很值得因为你得到的将是一个美丽的世界！

　　一分耕耘一分收获；看着自己的学生在一天天健康成长看着他们一点一滴的提高我感到无比欣慰。我会继续努力做好我的班主任工作。总之一学期来本班各项活动开展得有声有色力争被评为校级优秀班团体。努力完成教育教学任务提高教学成绩。

　　小学一年级班主任工作总结 4

　　时间就这样在不知不觉中从指间流失一个学年或许只是微不足道的一小段然而对一年级的来讲不论是行为习惯的养成还是学习方法的指导都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作有成绩亦有不足是一种说不出的滋味酸、甜、苦、辣杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：

　　一、思想教育工作对一年级的小学生来讲虽然接受了半年的各科教育但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此我在这学期对他们依然进行了纪律上的严格要求并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》学期到头学生不但在卫生礼貌方面有了进一步进步而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了班上的小雷锋也多了学习的风气也变得更浓了。

　　二、时刻关心孩子爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段要想管理好班级必须关心、了解每位学生的性情特点。低年级的孩子对老师特别热情经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这类轻松的聊天氛围下掌控好时机顺其自然的给孩子们提出一些要求再鼓励鼓励他们的学习情况会收到意想不到的效果。

　　三、及时表扬鼓励孩子对一年级的'孩子来讲表扬的效果是非常好的。平时我会在跟他们聊天的时候告知他们：你又进步了你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长交换时经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他甚么了又嘉奖了他几颗小红花一脸兴奋然后那几天在学校表现就会特别好。

　　四、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风学生会在各方面得到提升。对这一点我正在努力中。如根据一年级孩子的特点采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。

　　五、重视安全教育工作

　　1.不准在走廊和厕所逗留、顽耍在校内外做到轻声慢步不答应学生做危险的游戏。如；相互追打、奔跑等。

　　2、教育学生留意饮食卫生不在摊点上购买任何不卫生的小食品避免食品中毒。不喝生水不吃零食；不吃陌生人给的东西。

　　3、不损坏学校的花草树木。总之班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起充分发挥自己的模范带头作用。只有这样才能把孩子们带好把自己的本职工作做好。

　　小学一年级班主任工作总结 5

　　我觉得作为一个小学班主任特别是一年级的班主任既要管理好这个班级又要去关心每一个孩子的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。如果光靠一个人的努力是心有余而力不足的所以班干部的培养和使用就显得尤为重要。班干部在班级中的作用非常重要这些小助手所发挥的核心作用和榜样作用对班级良好班风的形成有很大影响。以班干部的管理来带动全班的管理这样会起到事半功倍的效果。所以在这学年我着重在班干部的培养上。

　　在接手这个班级时通过一段时间的观察我先确定了马思雨、王若婳、王宇超这3个小朋友为培养的对象。因为我觉得这3个小朋友首先他们的思想素质好。只有思想素质好才会有是非观念有责任心能关心集体能以身作则这样才能在同学中有威信、有影响才能成为班级的带头人。

　　其次学生要以学为主作为一名班干部首先应该明确自己是一名学生学习是每个学生的头等任务。学生学生干部只有知识素质过硬才能在学生中站稳脚跟才能带领和帮助其他同学共同完成学习任务。当然对于学习成绩不一定挑选最优秀的较好的即可。

　　当然班干部的选拔必须以一定的能力素质为基础。这3个小朋友的能力还是蛮强的。

　　在刚开始的时候就以预备铃响起之后为锻炼时间在这3分钟里我请马思雨站在讲台上管理哪个组的孩子最先做好课前准备就给哪个组加一颗星星。在这3分钟里只要马思雨站在讲台上孩子们必须是安安静静的。

　　能管好这3分钟后接着就是午餐后的时间了在这半个多小时里孩子们可以自由安排自己的时间可以画画、看书、做手工。但是一定要安静。

　　早上早读时间我也请这3个小朋友轮流管理。

　　在孩子刚开始管理的时候我一直在一旁协助他但是千万别当着孩子们的面当众指出他的错误而是把他叫到身边来悄悄地告诉他该怎么做教给他方法。这样既教给了孩子方法也不会破坏他在孩子心中的威信。

　　我也教给孩子可以模仿老师当老师在管理小朋友的时候你可以观察模仿这样做的好处就是孩子可以很快的学会管理的方法并且有模有样的还有你可以从孩子管理的'时候去发现自己的问题。因为有一次我就发现孩子在管理的时候语气很凶我在下面听着挺不舒服的。我就反思我好像平时也会这样和孩子说话那孩子听了心里肯定也不好受以后我自己就注意了。

　　当然老师既然要让孩子当小老师进行管理那么在孩子管理的时候就要给他足够的空间可以有他自己的想法和方法只要这种方法是可行的有效果的。而且老师要学会慢慢地隐形比如早读的时候我一般到校都比较早一开始我一来学校就进教室后来觉得小老师能管好小朋友了我就开始慢慢地减少在教室的时间经常去教室转转而不是一直坐在里面让孩子养成自觉地习惯。

　　现在我们班级中的马思雨、王若婳、王宇超这3个小朋友都可以在班级管理中独挡一面了别班的老师也经常夸奖我们的小老师可能干了只要小老师在教室里可安静了都在自己看课外书没有一个人吵吵闹闹的影响别人。

　　除了这3个能干的小干部外我也尽量班级中的小朋友每个人都安排自己的事情做要让他们明白班级是我们共同的家要经营好这个班级必须每一个人出力才能做好。一大半的孩子我都安排了值日生工作剩下的一小部人在中午的时候也不闲着有的人要擦教室外面的瓷砖有的人要整理饭盒有的人要整理图书教室里的电风扇电灯也有人管理只要教室里没人就要全部关掉饮水机也有人管理早上开晚上关从没有忘掉一天。

　　我觉得我现在记性可差了总是会忘了一些小事但是自从我把班级交给孩子们管理之后我可放心了他们会把自己的事儿完成的可好了从不会落下一次不做甚至还会提醒我做事呢。

　　我觉得我现在做一个“懒懒”的班主任可幸福了！

　　小学一年级班主任工作总结 6

　　作为一年级班主任多少有些苦有些累但我下定决心不管如何辛劳我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注重力组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度提醒学生做好上课预备工作并且在课后注重观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注重调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师我爱班上的优等生更爱班级的后进生。在学习中不让一个学生掉队。如我班小欣同学每次上课发呆不肯做作业。我没有放弃他而是手把手的教他写字抓住他的点滴进步不断鼓励他在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的.他不但能完成作业而且成绩也有了很大的进步。

　　在生活上我更是无微不至地关心每个学生帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水甚至学生呕吐、大小便在身上我都能尽心帮助和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了老爱拉着我的手问东问西跟我说知心话不由自主的叫我妈妈。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。天天一大早我总是跟学生差不多时间到校一到学校就协助学生搞好卫生工作这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动如：写字、朗读、口算比赛等利用黑板报开展绘画比赛展示学生各方面的才能发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　在这学期中我与学生在一起觉得日子过得真快虽然天天都是忙忙碌碌的但我忙得兴奋忙得开心我将更加努力工作。

　　小学一年级班主任工作总结 7

　　担任班主任工作的这半年来在很多老师的帮助下我从最初的茫然到现在的略有所获慢慢的成长起来。就本着学习的原则借用这次难得的机会把自己担任班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简单的汇报。

　　一、从培养学生的良好习惯入手。

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散我从培养学生良好习惯入手。在课前五分钟我会走进教室督促孩子们准备好学习用品确保在课堂过程中认真不分心的学习;一年级的孩子还不懂得怎么做作业为孩子以后养成良好的写作业习惯打下基础我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业;确保孩子对待写作业要端正认真的态度。每次在向学生讲完作业要求后我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话二不需做小动作三姿势要端正。只要做到这三点就是认真做作业的好孩子老师就会喜欢他。由于孩子们年龄小加上班里人又多所以对他们的训练方法要多样。记得薛瑞平老师曾说过：“优美的音乐能在潜移默化中将孩子的心灵导向宁静优雅。”这句话对我有很大的启发我上网搜了很多符合儿童的轻音乐有时在打完预备铃后学生们仍然大吵大闹我就会播放一小段轻音乐慢慢的教室静了下来连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时为了能使孩子们能在这40分钟内专心听讲我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力我说前半句他们接后半句一二三做整齐、小眼睛看黑板等等。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练为了强化孩子们大课间做操的习惯我也用儿歌的形式来管理他们比如搭肩看齐、小手放下、立正ONETWO。生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。

　　良好的卫生饮食习惯也是很重要的吃饭前洗手不随便扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉更意识不到要珍惜粮食。经过这样几次三番的强化教育行为要求已深入学生的心田并化为自觉行为良好的习惯也就慢慢养成了效率也就有所提高了。

　　二、班主任工作从爱做起

　　“一双眼睛看不住几十个学生一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容要严出于爱爱寓于严严而不凶宽而不松严在当严处宽在当宽处。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时如果没有一颗真正关爱他们的心就很容易流于简单化;表面上唬住了他们但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有一个积极向上的学习氛围和良好的班风班主任除了做好一些常规工作外就必须有一颗爱心把自己真正融入学生中间多理解他们使他们信服班主任愿意把班主任当作他们在学校里最亲的人。

　　天气凉了学生下课出去时我总要嘱咐一句：“把衣服穿好。”记得班里有一个可爱的孩子调皮的对我说;“李老师在学校里你是我们的亲老师。”我听后心里非常的欣慰。我仍然还记得前段时间学校里流行出水痘吴迪是一个住校的孩子当她发现她身上有了好多的红点时同学告诉她得了出水痘了她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了感觉见到亲人了一样一肚子的委屈都有了好多的红点时同学告诉她得了出水痘了她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了感觉见到亲人了一样一肚子的委屈都发泄出来了。更让我感动的事从一只脏兮兮的可爱小手中递过来一张纸条看我接到手后并露出天真灿烂的笑容。那么纯真、心里那么温暖。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的还是不好的;也无论他们是懂事一点的还是调皮的!因为这份爱虽然班主任工作有一点累但我全然没有了这种感觉乐在其中!感受着为人师的快乐!

　　三、培养学生的.集体荣誉感

　　通过各种活动可以培养学生的集体荣誉感这个学期学校里组织了大课间集体舞比赛、叠被子比赛、讲故事比赛我们班一一取得了一定的成绩。当然结果并不是非常重要的是准备比赛的过程。在这个过程中使孩子们从中可以受到教育得到启发得到激励从而使集体荣誉感不断增强只要有意识地引导调动每个孩子的积极性充分发挥其作用使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开以便增强其上进心和自我克制能力。同时要鼓励学生齐心合力为班集体争光学生取得了成功会产生自豪感和荣誉感当他们尽情体验胜利的欢乐时集体荣誉感便形成了。以下就是我收集的一些活动中的图片和视频。

　　四、加强与任课教师间的沟通

　　俗话说：“一个好汉三个帮。”没有科任教师的共同努力班主任单枪匹马很难做好班级管理工作。根据平时观察由于我每天和学生在一起的时间最长相应在学生心目中大多数在班主任面前都是言听计从课堂上基本上能做到专心听讲课后能完成作业几乎没有拖拉作业的现象。但我从其他教师口中得知学期开始的时候课堂纪律相当的乱、无组织、无纪律、散漫令任课教师担忧。这种现象任课老师及时的和我沟通了很快在我们的齐心协力下孩子们这些陋习一一改掉。多和任课老师交流更能发现出哪些孩子上课最能搞小动作、最爱说话进行商量着进行位置的调换。所以班主任多让他们参入班级管理班级工作就会事半功倍无坚不摧。

　　小学一年级班主任工作总结 8

　　本学期是我第一次担任班主任工作从开学怀着无比激动兴奋的心情到本学期即将结束经过一学期的洗礼让我深深感到当一名班主任的不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的一年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：

　　一、重视培养孩子们的行为习惯

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风学生会在各方面得到提升。对于这一点我正在努力中。如根据一年级孩子的特点采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

　　二、时刻关心孩子

　　爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段要想管理好班级必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下把握好时机顺其自然的给孩子们提出一些要求再鼓励鼓励他们的学习情况会收到意想不到的效果。

　　三、及时表扬鼓励孩子

　　对于一年级的`孩子来说表扬的效果是非常好的。平时我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了一脸兴奋然后那几天在学校表现就会特别好。

　　四、加强与家长联系。

　　平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短健康地成长。通过一系列的工作使学校、家庭密切配合更好地教育了学生。

　　我的班主任工作由于经验的欠缺在许多方面还是存在着不足。

　　1、班级管理工作虽然有条不紊但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上但我在执行的时候总是心软总认为他们还是小孩子不能逼得还紧以后的工作中要注意。

　　2、预见性不强。总不能在事情发生之前对学生进行及时的教育从而防止事情发生我处理事情总是跟在学生的身后。

　　3、班级的各项常规工作有待进一步加强比如：卫生、路队、两操等要天天讲天天抓要不厌其烦。

　　总之为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切以孩子为出发点在实践中去探索总结行之有效的方法和经验我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

　　小学一年级班主任工作总结 9

　　上学年我第担任了一年级的班主任工作。面对那一个个活泼、好动不乏淘气与愚昧的孩子如何让他们健康、快乐地成长积极主动地投入到学习中呢？这曾是我所深思的在实践中我也想了不少办法做了一系列努力。

　　一、真诚、耐心培养学生良好的习惯

　　一年级学生的特点就是好动、贪玩。如何让这些孩子们适应小学生活成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要而棘手问题。我认为良好的习惯是学习的基础。因而在了解每位学生的基础上我从小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动每周定时评比表彰先进以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且在班中选拔出合适的学生担任班干部进行培养、指导鼓励他们做好带头工作协助教师完成一些工作如：早读午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”平时要有足够的耐心、诚心引导学生期待他们的进步。

　　二、关爱、赏识真诚为友

　　每个孩子都有自己的思想他们渴望被理解被尊重。在新课改的大背景下教师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话平等地进行交流倾听孩子的诉说尊重孩子的选择分享孩子的快乐。一位教育家曾指出教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解经常同他们个别谈心从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“玉金”的小朋友养父患有精神病爷爷、奶奶基本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开始学习她有一些不适应并常对奶奶说：我读书肯定读不好别的小朋友都有爸爸、妈妈教我没人教。我了解情况后多次找她谈心渐渐地她对学习树立了信心学习比以前更认真了学习成绩也逐步提高。

　　三、做好后进生的转化工作

　　我们这个班后进生的人数挺多。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心去叩响他们的`心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生应多给后进生创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导多与家长联系争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。

　　四、把握尺度严慈相济

　　意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为我没掉以轻心听之任之更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后立即找他们谈心讲道理并严厉地批评了他们。从那以后这些同学也逐渐学会严格要求自己学习上也有了更大的进步。

　　做好班主任工作不是一件容易的事这学期虽然自觉想了不少办法下了不少功夫但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉努力把工作做得更好。

　　五、工作概况

　　我任海军小学一年级的班主任工作期间我尽力履行班主任的各项工作职责关心爱护学生严格要求学生使学生们得到了锻炼得到了教育。主要感受有：

　　1、抓好德育工作。

　　首先我将德育工作放在首位积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育端正学习态度形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外课外还联系实际用讲故事的方法教会孩子们做一个好人优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式

　　通过这个学期的班队开放日的活动的开展我才知道班队也可以采取比较灵活的形式给学生更多的主动性和积极性让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外我注意将德育工作纳入正常的制度建设中根据我校的校规结合本班实际与学生建立了班级奖惩制度。另外组织学生积极参与学校的各种活动如感恩活动、春游、游园活动等形式多样的活动让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

　　2、抓好班干部队伍建设。

　　班团干部是班主任开展工作的得力助手在班内的影响甚大。班干部素质高能起到模范带头作用班工作就能做好良好的班风就能形成；反之则影响恶劣良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求对他们的工作既要指导又要放手让他们去做没有限制得很死我着重树立班干部的威信。通过一个学年的锻炼我班产生了较为优秀、有能力的班干部例如：杨艳薇、王正妍、黄家楼、黄婷、余润思等同学。让我的班工作轻松了很多。

　　3、抓好班集体建设。

　　一个班级的好坏从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳增强凝聚力这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任主动到学生中去了解他们关心他们与他们交朋友特别是对于潜能生更应主动接近他们这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理利用赏识教育经常鼓励他们多学一些知识。要组织一个良好的班集体还应该和学生家长打成一片取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流及时了解家长的想法和反馈。一年来我的工作赢得了家长的赞同和支持。

　　小学一年级班主任工作总结 10

　　时间总是不知疲倦地演奏着在这个学期里本人担当了小学一年级x班的班主任老师。在这一学期里面我和我们班级的学生们都踏实努力地做着我们各自应该做好的事情有耕耘也有收获。现将这学期的班主任工作做一下总结和整理为未来更好地工作做一个指引。

　　一、培养孩子们的好习惯

　　小学一年级的学生除了活泼好动外最大的特点也就是接受能力迅速了。本人作为班主任老师必须要让这群聪明伶俐又活泼好动的服从我的安排我可以怎么做呢？这让我想到了从培养孩子们的习惯开始。先把那些良好的习惯都通过自己的言传身教交给孩子们并在带班的过程中时刻引导着孩子们这样这群有着极大模仿能力接受能力迅速的孩子也就可以在其中养成良好的习惯了。这学期良好习惯的培养非常成功很多过去总是调皮捣蛋的孩子现在也会听从我的管理和安排了。

　　二、锻炼班干部管理能力

　　要想让这群聪明伶俐的一年级小朋友都听我的话单靠我一个人的力量是不够的这时候正是我们每一个班级里面的班级干部锻炼自己能力的时刻了。我们班的班干部是他们自己通过上台演讲再有同学们投票选出来的他们代表的是班级所有同学的声音本人就在班级管理的工作中优先培养和锻炼这些小班干部的工作能力将一些班级里重要的工作交予他们来做。这样做既锻炼了班级干部的管理能力也让作为班主任的我腾出一些时间去做其他更重要的事情。

　　三、提升孩子们的荣誉感

　　在这个学期的`班主任工作经验中值得本人大肆宣传的是关于提升孩子们荣誉感的工作。人都是有荣誉感的大人有荣誉感小孩也一样有着荣誉感这份荣誉感的需要在当今越来越富裕的生活中显得尤为明显了。本人时常带领我们班的孩子们去参加学校的比赛活动为得也就是在比赛活动中提升孩子们的班级荣誉感一旦班级荣誉感提升上来了那么班级里面每一位学生的行为也就有了自我约束的能力大家也就知道怎样做是好的怎样做是不好的了。

　　在上学期的工作中基本上这三项工作就是本人最主要的工作了这些工作在本学期里做得还算不错期望在接下来的工作中更上层楼。

　　小学一年级班主任工作总结 11

　　一、德育工作

　　本学期我继续担任一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动四月份的“清明节诗歌朗诵”活动五月份的劳动节活动六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中我们班主任都精心准备板报用心筹备节目老师和学生们收获了很多知识和快乐!真心是难忘的一学期啊!

　　二、教学工作

　　这学期是我工作以来的第二个学期和第一学期相比有了一点点教学经验但仍有很多的不足还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧张的是充实的。

　　1、校内教学工作

　　本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务通过上学期一学期的磨合老师和学生都彼此熟悉了。通过一学期的教学经验发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学比如伸伸手指因此在这学期的教学中我在课堂上就努力多用这种方法结果表明效果很好。

　　课堂教学中努力多组织学生动手操作起初学生操作起来不是很好但经过训练之后学生的动手操作能力还是有一定的提高的。

　　在以后的教学中还需不断学习不断积累经验使自己驾驭课堂的能力越来越强。

　　2、课外教学工作

　　这学期出去学习的机会还是挺多的`很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动徐长青工作室的“简约课堂”思想徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象给了我很大的激励。

　　“双导互动”的教学活动也使我大开眼界原来课堂还可以这样精彩师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考到：在学生低段的时候要努力培养学生回答完整问题完整表述自己的想法。

　　xx镇鲅鱼圈实验小学学访更是让我受益匪浅老师们的敬业精神教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑激发了我使我有了方向。

　　总之这学期的工作生活是充实的收获了很多我会不断努力!

　　小学一年级班主任工作总结 12

　　本学年我担任一年级的班主任及语文学科的教学工作现将本学年的工作总结如下：

　　一、政治思想

　　本学年来我认真坚持政治理论学习工作的责任感事业心大大加强。做到了学习与教学的有机结合认真反省工作得失虚心接受他人的意见使自己的政治素养明显提高一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则坚持把工作做细做实。

　　二、业务水平

　　本学年度我所任教的是一年级的语文课和班主任的工作任务艰巨压力大。面对一群刚刚入学的儿童各个方面工作都需要做细需要认真细致地教给学生应怎样做才能成为一名合格的小学生从课上、课间、上操、放学路队等各方面都严格地给学生进行规范开学初我就把《大兴九小学生一日常规》、《大兴九小学生课堂常规》发给学生每人一份回到家后再让家长配合念给孩子听再指导孩子做一做我在课上再次进行规范通过一段时间的努力学生的各种行为习惯已经初步形成。在教学中我认真备课的同时还深入地钻研教材在教材、教参中进行批注做到每一句每一段严抓细扣准确把握学生的接受能力体现备课的重要性和实用性。上课做到精讲精练巧讲巧练以读代讲。

　　在实践工作中培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。准确把握学生的学习的动态采取灵活多样的教学方法和管理方法最大限度的调动全班学生学习的主动性并注重学生个体的差异注重学生的学法指导使学生会学习爱学习。特别是针对后进生我做到了耐心、细致、及时地进行辅导使他们不掉队帮他们树立了学习的.信心。

　　三、工作业绩

　　这个学年度我所教的班级多次被评为优秀班集体在各种比赛中也取得了优异的成绩在第一学期的期末考试中我班的学习成绩名列前茅在这一学期学校的其中抽测中也分获数学、语文的第一名在春季运动会中我班取得了团体总分、精神文明、年级接力赛的三个第一名。

　　成绩已成为过去在今后的工作中我会更加严格要求自己不断进步。

　　小学一年级班主任工作总结 13

　　时间总是在不经意间流逝我记得我刚当一年级一班班主任的时候孩子面对我还是很陌生的在我上课的时候也不敢发言。如今一个学期过去了我不仅带领我们班的学生考得了好成绩而且跟学生也关系非常融洽经常还有学生来办公室向我问好。家长也对我的教学比较满意让我感受到了作为教师的责任和义务。今天回顾往昔进行一些工作中的总结。

　　一、培养学生的好习惯

　　一年级的学生还处于发育期正是一个好动多动的年纪刚刚入学以来很多学生在上课的时候不专心听课喜欢玩闹。对自己的言行举止也没有很好的规范随意的丢垃圾作业也不用心做。自我当班主任以后我每天规范学生倒垃圾在校园内看见垃圾就组织孩子去捡培养他们的好习惯。在上课中我不断的引导孩子用更生动有趣的办法教学经过这一个学期的改进如今孩子的卫生习惯也改变了上课也专心听课了我看着他们一点一滴的成长非常的开心。

　　二、培养孩子动手能力

　　我通过不但的开展亲子之间的活动增加孩子的`动手能力也增强亲子之间的关系。在这一个学期中我总共组织了4场亲子活动其中包括一起听我讲课、一起动手除草、一起搞班级卫生、一起画画等。在这些活动中我发现孩子的动手能力在不断的加强根据家长的反应如今孩子回家也开始帮助家里人干活了。这些进步我觉得我的付出是值得的也证明这条教学道路是正确的。

　　三、培养孩子的独立性

　　刚上一年级的学生还不太习惯离开父母很多孩子在入学的时候不敢和别人交谈自己的事情不懂的独立完成。我通过选择班干部的做法用孩子引导孩子用孩子当示范。如今整个班的小孩都关系融洽也懂得自己写作业。下课以后懂得把座椅排列整齐看着他们的进步我也体会到了一种不一样的成就感。

　　小学一年级是孩子的基础今后能否成为学习优异的孩子就看今天。所以作为班主任我会不断的监督孩子争取让孩子的基础更加牢靠在今后的学习上能够得心应手不断的进步不断的成为社会有用的人才。

　　小学一年级班主任工作总结 14

　　本学期我担任了一年级的班主任孩子们很活泼小脑袋学知识挺快也一天到晚胡思乱想个不停要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点我主要做了以下几项工作：

　　首先加强常规教育培养学生的自觉性。忆起开学第一个月的情形的确相当辛苦。每天从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的一个星期之后学生渐渐地知道了每天何时应当做何事。于是我结合制定的工作计划利用晨会、班会等时间从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育使他们明白该做哪些事情不该做哪些事情。时间一长学生的行为规范大有进步已基本上适应了学校生活。

　　其次多表扬多奖励激发孩子的上进心。每天的早读课我都会鼓励孩子用自己的`方式朗读课文并在巡回检查的过程中将认真读书的学生名单写在黑板上下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间每天的教室打扫我也都会沿用早读课的奖励方法多表扬尽量少批评或不批评利用孩子的上进心鞭策他们。

　　再次关心学生事无巨细关心学生的生活不仅是生活老师的事情也是班主任应尽义务。每天早晨上班时做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？孩子们年龄小经常有个头疼脑热的。作为班主任我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长安慰他们健康的身体是最重要的。

　　最后要和家长多联系多交流共同促进孩子的发展。我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候通过校讯通这些途径表达自己对教育孩子的看法反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

　　一个学期不知不觉中过去了从学生进校到现在学生从什么都不懂到现在会认字会表达能与老师、同学进行交流生活基本能自理我觉得这个变化太大了。这一学期下来学生完全能适应学校的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

　　总而言之班主任工作是一门科学需要不断探索在今后的工作中我将不断努力尽心尽责做好这一项工作。

　　小学一年级班主任工作总结 15

　　这一学年我担任了一年级xx班的班主任总结了前几年的班主任工作在这一学年里面班级建设工作更加得心应手所以处理班级问题来说也更加有方法所以这一学年的班级情况还是提不错的学习成绩位于全年级第一班级文明分共有两个月位于第二。回首过去的这一学年的工作我秉持着自己作为一名教师的责任心注重他们的学习关心他们的生活关怀他们的心理培养他们的思想现在我就我这一年作为xx班班主任的工作具体总结如下：

　　一、班级情况介绍

　　本学年我担任一年级的班主任负责一年级xx班的学生管理。xx班在一年级里面算是一个小班了只有三十五名学生其中男生12人女生23人。

　　二、一年的班级管理措施

　　（一）抓好学生的基本任务打好学习的基础

　　虽然他们在幼儿园的时候就有开始学习了但是从知识内容的`层面来讲这一年才算是真正的开始读书了。建房子要想建得高、建得稳固地基必须要打好学习也是这个样子人得学习是一生得事情但是后面能不能学好知识在打基础得阶段是占很重要得因素的所以在一年级这个打基础的阶段我就十分重视他们的学习问题。我在督促他们认真上课、下课按时完成作业的同时还注重激发学上的学习积极性让他们自己主动参与到学习中来。

　　（二）抓好学生的思想教育工作注重他们的行为习惯养成

　　都说“三岁看老”这说明一个人行为习惯能够反映一个人的发展成就所以在一年级的这一个阶段我就是自然注重他们好的思想习惯的养成。这一年里面我经常在开班会的时候通过讲一些童话故事来教给他们一些做人的道理。在平时的班级管理当中我也要求他们遵守学校的规定要求他们学会尊重他人、礼让同学、文明用语、注重卫生的等等。这一年的工作成绩还是比较明显的在第一个学期的时候还是经常会出现xx同学欺负xx同学的事情、xx同学上课讲话等问题而第二个学期的时候就明显改善了所以第二学期的时候我们班级的文明分稳居前列小红旗都拿到过两次。

　　三、展望新的一年

　　新的一年工作已经来临了我还是不敢因为过去的成绩就骄傲自满反而更加警醒自己要吸取上一年的不足在新的一年再接再厉。新的一年我要改掉之前跟家长联系较少的问题多跟学生家长联系邀请他们一起看展学生的教育工作！

　　小学一年级班主任工作总结 16

　　20XX年秋季我担任了一年级一班的班主任。一学期结束了我对本学期工作总结如下：

　　一、基本情景

　　我班共有学生34名其中男生16名女生18名。学习困难的学生有男生4名比较调皮的学生有xx等。女生中爱打小报告的学生有xx等。

　　二、学生习惯的培养

　　因为孩子们大部分是幼儿园直接过来的'对一些学习习惯、课堂纪律缺乏认识。所以我在开学第一周就和孩子们制定了班规资料有：

　　1、上课不迟到有事请假。

　　2、见到教师同学主动问好下课不打闹。

　　3、上课铃响进教室认真听讲举手发言。按时完成作业。

　　4、下课时摆好凳子按顺序走出教室不拥挤不推搡。

　　5、放学后把桌子凳子摆放整齐排队走出校门。

　　我用制定班规的方法很快让孩子熟悉并适应了学校生活。

　　三、大胆培养使用班干部

　　有的人会认为一年级孩子小不会做事。但我在实际的班级工作中发现一年级的孩子工作热情高正是培养教师得力助手的好时机。我班孩子4个一组轮流打扫教室卫生并且值日当天也负责发放班级作业检查班级桌凳摆放座位卫生维持自习课纪律。除此之外每四人中选一人做小组长每一天收交作业检查学生作业等。每四组孩子中选一人做组长头检查组长作业。这样安排就能够使每位学生的作业都有人检查监督。

　　在平时的教学中选出5位阅读能力强的同学从周一到周五的早晨领着孩子们读课文读儿歌读经典等。

　　在培养班干部的过程中需要教师坚持去检查指导。经过一个学期的努力我班的卫生纪律工作在没有教师时班级工作也能照常进行。

　　四、家校沟通

　　本学期开始我们班召开了两次家长会并且开通了校讯通和微信群和家长建立了无障碍的联系我和家长一向坚持着密切的联系也经常打电话询问孩子在家的情景家长对我的工作也十分支持。

　　五、发现问题和今后努力方向

　　在本期中我根据低年级学生生理和心理及年龄特点在培养学生学习习惯和生活习惯时注意贴合儿童学习活动的基本规律注意适合儿童身心发展的规律在对具体学习习惯进行指导的基础上帮忙学生逐步构成良好的学习习惯从而带动其它习惯的养成促进班风班貌的整体发展。

　　小学一年级班主任工作总结 17

　　这学期本人担任一年级的班主任。经过本学期的努力总的来说各项工作开展的都还算顺利我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

　　一、加强了解和研究每一个学生

　　了解学生包括了解学生的思想品德情况如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生才能更好的管理他们教育他们使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长因此也在变化只有随时掌握学生的思想变化才能针对他进行有效的教育。这学期我还是通过家电等形式了解所需的资料。

　　二、加强对学生的德育教育

　　第一、通过每星期的思想品德课每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

　　第二、只要学生做好事我就表扬；只要学生犯了错误就要调查清楚然后严加教育；对于骂人、打架的学生更是严肃处理。

　　第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生我每隔几天就找他们谈谈心还找来班里几个品学兼优的学生助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错我就马上教育。

　　第四、鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现或做了好事我会第一时间加以肯定使学生强化了一些良好的行为习惯。

　　第五、同时通过班会和中午时间让他们接触一些好的书籍。

　　第六、为了激发学生本学期开展少年评选活动在学期末时评选出8位班级少年由学生来选。无论成绩好坏都有资格选中的学生将得到一份奖品而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的并给这些学生拍照留念。同时他们的思品成绩为优。

　　三、强化常规训柳动教育教学工作

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾会使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的`常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主同时结合课堂常规、和出操常规、等等。使学生无论在课堂上也好出操也好都能保持良好的纪律。

　　四、加强安全教育

　　学生的活动空间小了又因为好奇等原因潜在着不少安全隐患。为了学生的安全我切实贯彻学校的安全细则努力做到“安全无小事安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课利用平时的空余时间一次次强调。

　　小学一年级班主任工作总结 18

　　本学期我担任一四班班主任和一三、一四班数学工作一年来有收获、有感动也有遗憾现将总结如下：

　　一、教学工作

　　1、常规教学

　　本学期带一年级三班、四班数学教学工作认真备好每一节课、上好每一节课。上课前认真备课积极准备课堂所需要的课件以及实物展示课堂上以生为本把课堂交给学生让学生在课堂上成为学习的主人。本学期一三班数学成绩和其他两个班差不多一四班数学成绩一直很稳定每次考试均分都在97分左右期末考试均分达到98.45这也让我坚定了一条教育理念：你给孩子心理浇灌一滴水他会还你一片海洋！在教学中我们一定要相信孩子是秀的一无二的。

　　2、教科研

　　本学期我积极参加学校的数学教研活动并承担学校接待六安市国培班的展示课活动收到良好的效果。同时我还积极参加明珠共同体活动和同事貌同进步。在区里我还积极参加特级教师贲友林工作站活动上研讨课收获颇丰。

　　二、班主任工作

　　本学期我积极配合学校的工作组织学生参加学校的活动同时在活动中我也有一些自己的感悟特别是学生在学习和活动中的一些该如何处理我有一些自己的想法：

　　个人觉得学校的这些活动中科技活动与体育活动应该和我们平时的课堂教学挂钩在课堂教学中可以加入一些活动可以是比赛、也可以是游戏这样的话学生的参与面会更广也更加有利于学生的各方面发展。建议一学期可以由学科老师组织一次到两次这样的活动我想这不仅可以减少班主任老师们的负担而且真正有益于学生的发展。

　　对于文娱活动建议一学期搞一次型的活动即可其他好的活动可以在班级或年级组组织减少活动的次数增加活动的质量。每一次型活动前要做好宣传工作要让每个孩子都了解活动的意义做好活动前的准备工作是活动顺利开展的前提。活动过程中要让每个孩子都可以加入进去学生的'参与面越广活动的意义越能得到体现如果他只是一个旁观者的话孩子是得不到什么收获的。让孩子参与活动中来真正做到在活动中提升学生的能力促进学生学习的发展。活动后也要注意及时评价对于参与的学生要给予一定的奖励是每一次活动所特有的纪念品让孩子体会这一次活动的真正目的而不是流于形式。一学期一次的型活动是和学校特色有关的活动主题突出、鲜明、有意义。长期以往下去就会形成学校的特色这个特色不仅在家长心中很清楚更能住进学生的心里以生为本才能真正体现。

　　“玩中学学中玩”不仅是教育的一句口号、一个理念更多的应该是把它付诸于实践中让它在实践中发挥它的作用体现它的价值。玩与学之间要把握好度玩要玩的踏实学要学的真实。

　　小学一年级班主任工作总结 19

　　本学期我担任一年级一班班主任。一个学期后我有了一些感慨和反思。我从以下几个方面谈了自己的感受并对本学期的工作进行了总结：

　　一、习惯养成

　　小学阶段不仅是人的成长的初级阶段也是人的基本素质构成的初级阶段低年级是培养良好习惯的关键时期。良好的习惯会形成良好的课堂氛围提高学生的各方面素质。因此对于刚入学的一年级学生来说良好习惯的培养尤为重要。

　　基于上述理解我确实在开学之初将其作为教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯入手从坐姿、持笔姿势、课堂演讲等看似微不足道的习惯入手教育学生不要随意乱丢垃圾要保持课桌和教室的整洁。但是习惯的培养需要不断的重复和不断的强调、不断的监督、巩固和提升的过程但我在反复强调和巩固的过程中没有做好

　　二、培训小干部

　　班干部是班级的核心和骨干。要建设好班子首先要建设一支责任心强的班子干部队伍。初中儿童的行为技能处于不稳定状态尤其需要培训小学教师帮助班主任管理班级。

　　开学后我一个接一个地选择了几个培训对象。为了帮助老师管理课堂上的所有事情比如清洁、管理晨读、维持纪律和监督礼貌行为等等。因为一年级的孩子还小缺乏技能我进行了几次班干部培训：例如值班班长如何分配任务检查卫生老师不在时如何维持纪律如何处理一些不良行为以及组长如何检查团队成员的家庭作业完成情况。一个学期后小干部有了很大的进步。

　　三、竞争意识的培养

　　对于一年级的孩子来说能够促进他们自律的是良好的奖惩制度。这学期的课堂教学让我深深地意识到有一个系统的奖惩制度是非常重要的。

　　低年级教师了解小红花的魅力。如果奖惩制度执行得好一朵小小的红花可能比父母奖励的十元还要值钱。为了督促孩子们养成良好的行为习惯我在黑板上设立了一个表扬栏。上课认真听讲、好人好事、晨读成绩好、认真锻炼的学生可以进入表扬栏并奖励最后五次的.学生。所有的学生都很有进取心。

　　四、与父母的沟通

　　一个人的成长离不开家庭的影响。无论老师对孩子们有多大的影响如果他们不能得到家庭的回应和合作他们一定是软弱的。因此我经常通过与家长的沟通和家长会表达我对教育孩子的看法反映他们的学习成绩并提出一些建议。

　　一个学期不知不觉地过去了。从学生进入学校的那一刻起他们什么都不懂。此时此刻他们可以阅读和表达与老师和学生交流基本上可以照顾好自己。我觉得这个变化太大了。本学期结束后学生能够完全适应学校生活自觉遵守学校规章制度。

　　总之班主任的工作是一门需要不断探索的科学。在今后的工作中我将不断努力以我的心和责任做好工作。

　　小学一年级班主任工作总结 20

　　我担任的是小学一年级三班的班主任年龄比较小也没有多大的约束力对都没有多少概念我关心爱护他们让他们有一个良好的学习环境。

　　一、关心的学习

　　由于学生都是一些刚从幼儿园毕业的他们的基础知识非常的浅薄学习情况也是不同我先通过测试简单的了解了我们的学生的学习水平然后就制定相关的学习方针有针对性的辅导学生在一年级他们上的课程还是比较少的我会每天有时间都会抽出一部分时间去巡视这些学生的学习状况发现学习不认真的就及时的把名字给记下来等到下午放学的时候把这些名字点出来警告他们批评他们因为他们都是一些自制力不够的小孩子随时都需要我们的敦促和监督在我们的共同努力中才能让这些学生打下坚实的基础以便于未来升二年级有足够的知识基础。

　　二、加强自身的班级管理经验

　　我是一名新老师没有管理过班级的经验我会利用课余时间去其他老牌班主任那里去听他们的班会去看他们的计划安排努力的分析这些安排的优劣难易把这些记下来通过一次次的`实践中总结经验去完善自身的知识经验不足需要通过时间来磨砺通过各种途径来丰富自己的知识我还专门购买了一些名师管理班级的书籍利用空闲的时间把这些知识吃透弄懂把他变成自己管理班级的一把利剑不止这样我还经常的向那些有着足够经验的老牌老师们询问请教请教他们怎么去管理好一个班级通过向这些经验丰富的同事请教极大的丰富了我的管理知识也让我有了管理班级的一些思路和方法这些方法都需要通过实践去事实。

　　三、公平公正一视同仁

　　学生们再学习的过程中慢慢的会出现成绩优异的和成绩差的成绩中的的这三个阶层可以把学生的学习情况反应出来在对待这些学生的过程中我始终保持着一个原则那就是一视同仁不会因为哪一个学生的学习成绩好而有所偏向他也不会因为哪一个学生的学习差就因此放弃了他无论怎么做都为了公平的既然都来到了一个学校一个班级只有对待好全体成员做到一视同仁才能够让其他的学生信服才能够得到学生们的认同任何同学如果犯了错都需要接受惩罚没有特权阶层没有任何偏袒始终保持着公平公正使得班级的学习环境良好。

　　四、不足

　　由于我没有足够的经验很多时候在教学上没能够让学生们认真的学习讲的内容过于枯燥照本宣科没有总结也没有提炼教学效果差。管理经验也不足在处理学生矛盾的时候往往处理不当还有就是不能够把所学的知识很好的运用起来完全是没有任何章法教育。

　　这些问题我会在今后的教学过程中一一改正让自己能够成为一名优秀的班主任。这些总结是我这一年来工作的我会吸取经验不断进步。

　　小学一年级班主任工作总结 21

　　一、好习惯的养成

　　我知道一年级的学生年龄小而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来很多方面都是特别不习惯的特别是学校的一些制度不过我还是耐心的去带认真的把一些该遵守的要去做的事情跟学生们交代指导去做对于做得不好的也是要及时的去指出告诉他们哪里不对要如何的去做。而在监督之中我也是发觉我带的这个学生们都非常的自觉很多东西可能有时候会犯错但是老师说了之后他们也是愿意改正没有特别调皮捣蛋不听话的学生对于刚接触班主任工作的我来说真的是非常的幸运跟其他老师说起他们都说我中了头彩。我也是利用各种的机会把一些好的习惯灌输给学生们让他们在日常学习生活之中去做到而且他们也是通过半年的努力做的很是优秀了没有让我操心太多。

　　二、优秀团队的建立

　　班集体的风气是非常重要的一年级的学生正是形成习惯的好时候很多时候一个班级优秀了那么所有的学生都会跟着优秀会像好的去学习如果风气不好那么就会整个班级容易变差我刚上任的时候也是担心班集体的工作不好做但是在这一学期却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的.我也是带领学生们积极的去做各种的活动团结大家让学生们都感受到集体的氛围从不同的幼儿园来到我们学校一个班级很多同学都是比较陌生的虽然也是有小的团体但是想要变成一个团结在的班级也是需要我去做工作让大家感受到团结在一起的好处。我也是通过班会一些活动让学生们感受到班集体的力量一起协作努力学习向上成长的动力也是有了。整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。而在团结之中也是离不开优秀班干部的一个带头作用在选小干部的时候我也是尊重学生们的意见同时也是通过对班干部的培养让他们带头更好的去把班级管理好团结在一起。

　　三、加强家校联系

　　学生的成长不单单是我们老师的责任同时也是需要家长们在家里给予教育给予帮助的所以这一学期以来我也是积极的联系家长了解学生们的一个情况跟家长配合一起去把学生们带好让他们得到更好的一个成长。有什么问题也是和家长一起协商解决一学期以来和家长们一起教育学生他们也是得到很大的成长而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。

　　学期的结束并不意味着工作也是结束了我也是在总结中知道自己的经验还有很多不足虽然我足够积极和热情但是一些事情上面也是会犯错在今后的工作之中我要继续的努力让自己做一名更加优秀的班主任。把学生们教育好把班级给建设好让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满意的。

　　小学一年级班主任工作总结 22

　　时光飞逝不知不觉一学期就过去了原来我已经站在讲台上有一年时间了在这一学期中我要求自己和学生们都努力踏实地去做好每一件事情并且始终把班风和学风的建设放在所有工作的第一位因为我相信只有良好的教育环境学生才能够茁壮成长。

　　班主任工作是一项艰巨的工作之所以说其艰巨是因为学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用同时班主任也是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的又是光荣的。结合我班实际情况现对本学期所做工作总结如下：

　　一、以身作则为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂。

　　教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说：“谢谢你”之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　　二、拟定集体与个人的远、近期目标

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免盲目、低效地学习和生活从而增强集体的凝聚力和动力。然后要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标将集体的.动力落实到每个学生身上帮助和鼓励每一个人进步使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　三、做好学生的安全教育工作

　　班会课我不会挪作他用在课上我教育学生遵守交通规则注意人身安全不下河洗澡不到危险地带玩耍注意食品安全不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结不打架以免出现事故把安全隐患消灭在萌芽状态。

　　以上就是我个人在这个学期里班主任工作中的一点心得体会。班主任工作是任重道远有人曾说能发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。通过这个学期的学习锻炼相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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　　班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分她是学生成长的摇蓝。实践证明良好的班集体始终激励着学生不断进取主动、健康地成长能使得学生心情愉快更加积极、轻松充满激情地投入学习、生活与工作当中去。小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童工作更加繁重。我相信任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来下面我谈谈自己在班级管理中的一点体会。

　　一、亲近学生展现自我。

　　"谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

　　在亲近与研究学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你"既亲近又崇拜"既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、培养学生主人翁意识。

　　现在的学生几乎都是独生子女娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活因此在学校、在教室看见地上有纸哪怕是踩上也不捡起来。指派是被动的`行为不利于学生良好习惯的培养要让学生真正养成好习惯要用正确的方法去引导。比如可举办主题班会《我能为班级做点什么》来唤起学生的主人翁意识。只有学生把班级当作自己的家时才会主动为班级做事情班级才会有凝聚力。

　　三、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用是“班主任的左右手。”

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信；其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即"以点带面"；其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即"以面带面"。

　　四、成绩

　　在我们师生的共同努力下中队取得了比较好的成绩学生行为习惯良好没有发生过安全事故能自觉遵守小学生行为规范形成了良好的班风。

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　　本学期我担任小学一年级班主任（二）班主任。班上有65名学生包括32名男生和33名女生。他们在学习上有进取心在完成作业上有进取心关心团体关心公共财产学生之间团结友爱乐于助人。在少先队的亲切关怀下他们于10月13日光荣地加入了少先队组织这是不寻常的。他们在毛巾后戴上鲜艳的红领每个人看起来都精力充沛、兴高采烈这更受欢迎。工作总结如下：

　　一、小学一年级学生的思想教育

　　虽然他们对各学科的教育已经了解了半年但在组织纪律方面仍需进一步加强。所以这学期我对他们的纪律还是有严格的要求。班主任组织学生重新学习校风、校纪、校规、班风、学风并利用部分班集体课、思想课、语文课对学生进行教育。

　　二、安全教育

　　我们都知道学校的安全教育是重中之重我们的王校长非常重视安全工作。因此我非常重视这学期对学生的安全教育。为了在安全方面不犯错误我经常利用课堂、晨会等时间向学生详细介绍交通安全知识、防火、触电、防溺水、手足口病预防等要求学生不要到危险场所玩耍。这学期我始终坚持早上检查并做好记录发现重大情况及时向学校领导汇报。通过自身努力本班安全工作效果明显。利用语文课时间对学生进行安全教育教育学生采取预防措施。

　　三、卫生工作

　　多年的工作经验证明做好班级卫生工作是做好班级工作的前提。如果班级卫生工作做得不好不仅会影响学生的学习心理面貌还会影响学生的身体健康。如果学生的个人卫生不好会直接影响到自己的审美观。因此我非常注意课堂卫生。首先在个人卫生方面要求学生每天洗手洗脸不留长发不穿干净衣服。在教室卫生方面坚持每天三洒两扫。在环保方面我们班坚持随时清理垃圾。

　　四、与家长的沟通

　　家庭教育和学校教育密不可分尤其是班主任的工作需要家长的理解和支持。在中期总结和交流期间我听到杨先生说父母的电话号码存储在手机中我也这样做了。联系父母真的方便多了而且我能很快理解是谁打电话来的。当你给xx学生的家长打电话时他们也很高兴和方便地开始工作。

　　五、存在的问题

　　1、我下了很大的.决心花了很大的精力但是后进生的进步仍然不突出。

　　2、当老师进进出出时学生不能坚持这样做。

　　但是我相信只要我们真诚地为我们的孩子和他们的健康成长付出代价纠正我们的工作态度我的班主任的工作可以通过不断的培训得到改进。在未来的班主任工作中我会尽我最大的努力做好班主任工作让“爱”的天空更蓝。

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　　转眼间我担任一年级班主任工作已快一年了现对班级管理工作做如下总结：

　　上学期学生刚进入一年级虽然他们接受过一定的学前教育但是对小学生活依旧是陌生的；而我也是第一年当班主任开学初压力挺大的不知道从哪里入手去做也不知道如何管理一个班级。经过一年的摸索以及向其他老师学习、参加班主任培训等等个人对觉得行之有效的方法做记录。

　　首先确定班级的核心。经过上学期对班上学生的观察这学期我先选定一些优秀的学生作为小班干部和小组长一方面表扬他们做的好的地方也给其他学生树立一个榜样。另外让他们做我的小助手协助管理班级。

　　其次确立班级公约。我把班上的学生分为十个小组一个小组4个人。实行小组管理制度。又制定出班级公约班级公约中告诉学生哪些是该做的哪些是不该做的`做的好的有什么奖励不好的有什么处罚。后续班级工作严格按照班级公约执行。孩子们年龄较小要让他们养成一个好习惯或者一个行为真的需要我们反复强调。刚开始时为了让他们把物品摆放整齐我先告诉他们如何放东西确定水杯放的位置画笔放的位置。然后每天都检查学生要是做到了他们小组奖励星星做不到就提醒小组并按班级公约扣除星星。每天都检查每天都强调一个星期后孩子们全都能做到了。之后孩子们便养成了自觉地行为。虽然个别孩子会出现反复但是一提醒都能立马做好。觉得这种方法比较好用后就继续使用。第二周我就会强调戴红领巾开始时还是每天都检查过后就不用再强调孩子们也都能记住戴红领巾。再接着我会强调桌子的摆放......想让孩子们哪方面做好就反复的强调。

　　后来在听课的过程中我借鉴专家的方法建立个人得分制度。学生表现好的就给个人得分得到分数后他们可以用自己的分兑换自己想要做的事情。比如举牌子、当一天小老师组织大家放学等等。极大地调动了孩子们的积极性同时也培养了他们自己的能力。

　　以上是我对班级工作的一些体会。班级管理工作想要做好并不容易以后我会向有经验的老师学习继续努力做好班主任工作。

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　　担任一年级班主任工作一年来我的感触很深。这一代孩子在被父母宠坏了任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心。面对他们作为班主任那工作琐碎极了比当孩子们的父母多了更多的焦虑与不安。要让他们健康成长必需花大力气下苦功夫反反复复的进行良好行为习惯的培养要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良影响这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收获。

　　一、以爱导航用真爱去感染他们让他们因被爱而学会去爱。

　　我亲切的唤他们孩子为他们整理衣领、学具与他们一起打扫卫生教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述细节让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。

　　二、用一根筷子易折断一把筷子难以折断的简单道理培养集体凝聚力。

　　一年级的孩子进学校如同离开笼子的'小鸟乱飞作为班主任的我必须当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝让他们一起游戏懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书去发现别人的美产生学习的动力渐渐明白：集体是有你、有我、有他。

　　三、结合语文教学培养孩子良好的学习情感也有利于集体建设。

　　尤其不能忽视“学习激趣”对集体的影响语文是母语教学“情趣”直接影响孩子们上学的态度从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣能诱发孩子渴望求知的欲望对学校、老师、同学、学习萌发感情成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。

　　以上只是良好集体形成的一点起步练习。更深更细致的工作还在今后随着年级升高的日常教学中得以完善、落实。

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　　本学期我继续担任一（1）班主任对于一年级的小学生学生虽小但我也在努力做一名慈爱的母亲、严厉的老师。本学期我主要从以下几个方面来抓好班务工作：

　　一、落实常规教育。

　　开学第一天我就要求学生要懂礼貌要遵守学校的各项规章制度严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。现在学生已经上了一个学期了我更应该让学生全面贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》而且严格监督执行。

　　我还严格要求他们遵守上课的规矩如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩不做危险的游戏不推同学上下楼梯有序说话要文明、有礼貌。还有我还严抓升旗、两操的训练。每天放学后我会教孩子们扫地教他们拿扫帚教他们如何把教室打扫得干干净净并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样要从小树立美化、净化环境的意识。

　　二、严抓班级纪律。

　　首先是上课纪律。

　　我们从课前做好准备课中怎样听讲思考、举手回答问题小组合作学习以及作业完成等方面都做了规定并进行评比。学生既感到有趣又有动力还有约束力这样在不知不觉中纪律也就有了好转。

　　其次是课间活动纪律。

　　十分钟是学生轻松休息的时间针对学生的`年龄特点我们经常采用师生共同参与的方式开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动学生在活动中既健体又受教育而且还增进了师生之间的感情扩大交流的空间。在活动中我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全寓教于乐。

　　第三安全纪律的教育。

　　刚吃完饭时不许做剧烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑小心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆不许玩不利于安全的玩具；上学、回家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、等不要到河、湖、沟边玩耍。

　　本学期我做的还有欠缺学生的好习惯还没有完全养成在下学期我还会严抓不懈让孩子一天天规范起来。

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　　作为一年级班主任多少有些苦有些累但我下定决心不管如何辛苦我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　对学生实施应试教育还是素质教育的外延便是交给孩子兔子还是。素质教育不是口号也不仅仅是一杆枪而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能;是能够用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了班主任之后才领悟到的。初次当上班主任想到五十个孩子都将被我领导心中有一种激动说不上高兴。因为我知道这些孩子刚从幼儿园升上来很多东西都还不懂都还得让我耐心地传授。对于是交给孩子兔子还是教给孩子?我选择了后者于是我既是老师又成了教官。

　　针对儿童心理的`现有水平应该去帮助提高或者更快更好的开发他们的潜能。因此我采取了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛鼓励和激发他们的好胜心培养他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦。应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。

　　其次是培养干部让各处干部管到位层层负责。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心他们不但要对自己有责任感也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中也有过一些过失。

　　但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。只有不断积累总结经验教训才能迈出有力的第一步走向成功。我相信我教给孩子们的已由他们自己猎到兔子了今后还会猎到更大更多的兔子以及比兔子更好的东西。

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　　都说一年级班主任的工作不好做——烦、杂。因为一年级学生年龄小自控力差习惯差。身为班主任不仅要监督孩子们的学习更是要兼顾孩子们的生活习惯。回顾这一学期以来的班主任工作点点滴滴尽在眼前做出以下工作总结还望大家多多指教：

　　一、紧抓常规重培养习惯

　　因为刚从幼儿班升上来孩子们各方面的习惯都尚未养成所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时孩子们的行为习惯让我费了一番精力想要他们养成一个好习惯真得花点时间和精力。大到排队、扫地小到上课时的坐、站、举手发言等从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育这都需要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比长期坚持帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长学生的行为规范大有进步已基本上适应了学校生活。一个星期之后学生渐渐地知道了每天上课时该干什么不该干什么了。上课铃响能马上安静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打闹事件、班级卫生越扫越好。

　　二、重在激励多表扬孩子

　　现在孩子的'自尊心都很强所以在平时的学习中我就特别注重对孩子的评价语言以此来激励孩子们更好的学习。比如孩子们哪天把地扫得特别干净一走进教室我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子你瞧把我们的教室打扫得多干净啊!”并给每个孩子奖励一颗“卫生之星”孩子们兴致特高每次打扫卫生时就会特别卖力同时也就也别注意保护环境了!你看多好啊!

　　课堂学习中我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：“真是个爱思考的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到高兴!”孩子们在我表扬他们之后他们也会说上一句“谢谢老师我会继续努力的!”你看孩子们的学习兴趣被调动起来了同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了!

　　三、加强联系重视家校共同教育

　　我总跟家长说一个孩子有个好的发展这和学校、家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等。

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　　本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情经过一学期的洗礼让我深深感到当一名教师不简单当一名班主任更是不简单。以下是我作为班主任的工作总结内容:

　　班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的一年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展工作更要细致的落位到实只有这样才能使学生在班上健康全面发展.作为一年级的班主任我针对我们班活泼好动的特点到了如下的工作:

　　1.强化日常行为规范教育加强三自能力的培养

　　小学的教育主要是养成教育一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德关键在于小学阶段的教育特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是同过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成。一年来为建设良好的校风。班风我着重抓日常行为规范的`养成教育。我以课堂生活为主体以常规训练为主线加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　　2.重视与家长的联系双向管好学生。

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好的了解学生的情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了家长也来向我致谢。

　　3.对差生的转化工作

　　上个学期由于学生对拼音掌握的不是很好所以学生的成绩不是很理想每次测验总有6到7个学生不及格这个学期我就重点抓那几个学生的成绩家离学校近一点的我就放学后让他们留下来给他们再补一补以便课堂上没掌握的东西可以落实。做的练习再给他们分析一遍。中午我就让几个班干部重点辅导那几个学生通过几个星期的努力我发现效果挺不错的几个学生的成绩进步的非常快基本上不用担心不及格。看到了他们的进步心理着实乐开了花。

　　这一年中与学生在一起觉得日子过的真快虽然每天都是忙忙碌碌的但我忙的高兴忙的开心我将更加努力工作不断完善自己提高自己。

　　小学一年级班主任工作总结 31

　　这一我班级的大部分都是从各个幼儿园升上来的小朋友仅有一名因家长考虑到年龄太小而重读一年级的学生。今年班级学生共45人女生28人男生17人女生占大多数。

　　一年级的学生都是刚刚从幼儿园毕业的小朋友大家在幼儿园里面更多的是以托管为主所以大部分的学生的状况基本都是处于萌芽阶段仅有一些孩子是在幼儿园里面学习过的。所以一年级就相当于从零开始这一学期我联系各科科任与各位老师商讨教学的任务分配并诚挚邀请各位老师一起参与到班级建设中来各位老师积极响应。一年级可以说是学生十多年学习生活的第一步所以一年级的学习对后面影响是非常大的。所以我们在第一个学期里面除了要将学生们的学习讲到位之外更注重培养学生们的“爱学习”的习惯。

　　教了这么多年的课对与学生学习也是有一些见解的。学生们的智商都是差不多的学习成绩不一样除了教师水平之外很大的一部分愿意是学生“不爱学习”因为学习没有积极性所以学习成绩提不上去。我作为班主任和一名数学科任老师在这一学期里面努力培养学生们的学习积极性在课堂上争取提高课堂的'趣味性将知识的严肃性与趣味性相融合。

　　除了关注学习我还关注学生们的生活状况。作为班主任我在讲好课的任务之外还时刻关注学生的在校情况。在没有自己课的时候依旧坚持每一节课都要到教室外面观察下学生们的情况有没有开小差不听课的情况有没有上课没到位的情况等等。在课下督促学生们要经常出来走动走动呼吸新鲜空气锻炼身体等等。

　　在学生们的人际交往方面着重培养学生们外向开朗的性格但同时又教导学生们要进退有度把握尺度。学生们的世界观都还不成熟对事物的认识也都不全面所以很多时候不注意就会伤害到他人。因此在这一学期里面我教导学生们要与同学们友好相处在嬉戏玩闹的时候要注意不要伤害到了自己和他人。发生事故的时候我也要求自己要做到冷静处理问题不意气用事公平处理。

　　在这一学期通过我和各位老师的共同努力取得了许多的优异成绩但同时我也很清醒地认识到自己还有许多要努力的地方一个学期的时间是远远不够的所以我会在后面的教学带班中继续努力努力让xx班的学生培养成优秀的人才！

　　小学一年级班主任工作总结 32

　　时间转眼即逝转眼间一学期的工作又结束了回顾一年级班主任的工作取得了较好的成绩自己主要是从下面几方面做好工作的。

　　一、培养得力的班干发挥班干的领导和模范带头作用。

　　建设一个优秀的班集体首先就要培养一支先进、积极的班干部队伍。因为他们是学生的代表最有集体荣誉感、责任感和义务感。因此挑选班干之前首先要了解学生的历史状况再进行实际考察确保挑选出来的学生具有胜任班干部的能力。接着就从以下几方面对班干进行培养。①帮助干部学好功课；②培养干部良好品德；③提高干部的组织管理能力；④对干部进行有关技能的训练；⑤实行岗位责任制。因此我班的班干部无论学习、生活、工作等各方面都起到模范带头作用。我还尽量放手他们工作例如班会的策划和主持墙报的设计劳动的分工纪律监制环境卫生的检查等。他们都干得十分出色。因为有一支优秀的班干队伍我班形成了良好的班风、学风。

　　二、以身作则既重言教更重身教。

　　要培养良好的班风、学风老师本身一定要起模范带头作用以身作则。例如我要求学生养成勤俭朴素、大方得体、对人有礼尊师守纪的思想品德。我自己首先做到衣着朴素大方见到学生主动问好等对学生产生正面、积极的教育效果另外关于劳动由于每次自己都身体力行以身作则所以本班学生养成互相帮助不怕困难勇挑重担团结协作的'作风。

　　三、认真做好优生的培养和下层生的辅导。

　　一年级的学生刚从学前班升上来所以无论心理还是学习都要花大量时间进行辅导、培养。我每天起早摸黑一心扑在工作上经常与学生谈心对之动之以情晓之以理使学生树立信心勤奋学习自己则定好计划分层辅导使教学收到良好的效果。

　　四、做好家访工作与家长紧密联系收到更好的教育教学效果。

　　平时我与科任还针对性进行家访对学生及时了解和反映情况与家长共同教育学生。并经常利用电话访问家长对我们的工作大力支持、配合使教育收到更好效果本班一年来没有学生出现严重违纪现象。

　　本人所担任的一（1）班班风、学风良好没有发生任何违法事件。以上取得的这些成绩与先进老师相比仍有一段距离在班级管理上还需学习先进经验和科学方法今后自己会朝着这个方向努力为培养祖国的建设人才贡献自己的力量。

　　小学一年级班主任工作总结 33

　　当一年级班主任有了一些粗浅的认识也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明现将一学期以来的班级工作情况总结如下：

　　一、主要成绩：

　　(一)、培养学生良好的习惯

　　良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏不但影响孩子的生活、性格、行为等还直接关系到学习和工作的成功与否甚至会影响孩子的将来。因此本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。

　　(二)、创造与孩子相处的`轻松氛围。

　　把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段——微笑。在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时我会用微笑送去宽容。

　　(三)、给予孩子班级管理的机会。

　　在班级管理中成立了班委让班委的同学参加班级的管理让班委的同学参加纪律管理、卫生管理以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。

　　(四)、及时做好与家长的交流勾通工作。

　　好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向为此我精心准备了开家长会的内容精心布置了教室营造了与家长和谐交流的氛围在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训认真疏导细致说理耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法努力赢得家长的信任、支持和配合共同探讨教育的有效方法取得了家长的积极配合实效明显。

　　二、不足之处：

　　1、由于孩子们小我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

　　2、由于农村条件差受生活条件的影响至使教育效果不好。

　　三、今后努力的方向：

　　1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱成为学习的小主人。

　　2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。

　　小学一年级班主任工作总结 34

　　做好班主任工作是一个好教师的标志虽然班主任工作很琐碎、繁忙但却从中体验到作为一名教师的真正快乐。要构成一个良好的班群众需要班主任做超多深入细致的工作作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

　　一、真诚、耐心培养学生良好的习惯。

　　对于一年级的小朋友来说学习是其次的最重要是培养良好的习惯和品德。

　　一开学我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约期望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》并组织讨论明确小学生该做到哪些不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动每月评比树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯构成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部定期召开班干部会议鼓励他们做好带头工作协助老师完成一些工作。同时我认识到无论哪一种习惯的'养成都需要必须的过程平时要有足够的耐心、诚心引导学生期盼他们的进步。

　　二、关爱、赏识真诚为友。

　　每个孩子都有自己的思想他们渴望给理解被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友性格内向父母离异母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习孩子产生了强烈的自卑感并影响到学习成绩。我了解状况后多次找她谈心并及时与家长沟通渐渐地她对学习树立了信心成绩稳定了性格也开朗了还会主动帮忙同学们打扫食堂卫生。

　　三、家校联系转化后进生。

　　对于后进生要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定课后多辅导组建互助小组以好带差共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境同时也促进了班级的整体发展。

　　四、班级建设共同出力。

　　为了让新教室更有生机我和同学们拿出自我心爱的盆栽虽然不及别的班级特地去买的好看但这是大家对班级的爱。墙壁脏了有同学主动拿出自家的砂纸把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜为偶尔得到黄星而垂头。我笑了因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。

　　作为一名新班主任我在班级管理中存在着很多不足。下学期我会同孩子们一起努力把这个班级建设得越来越好。

　　小学一年级班主任工作总结 35

　　万万没有想到的是自己的第一份工作就面临了如此大的压力从自己知道自己的实习工作是一年级的班主任的时候我也感觉自己的脑袋都要大了一圈但是我也还是认真的在完成自己的工作尽管工作的过程是非常的辛苦和艰难的但是我还是坚持下来了自己的实习工作也结束了通过这次的实习也很好的锻炼了自己的能力提高了自己的工作能力对自己的未来的工作也奠定了很好的信心。

　　一年级的学生也是刚进入到校园面对如此规矩的学习和生活或多或少都会有一定的适应所以我倍感压力当自己的知道实习的工作是需要面对一年级的学生的时候我也感到自己前所未有的压力和紧张感扑面而来我知道自己成为他们的班主任的时候自己的责任是非常的重大的尽管自己刚参加工作但是我依旧是他们的启蒙老师所以在工作的时候也要非常的注意到自己的一举一动保证自己在他们面前的行为都是正确的'我也不会出现任何工作上的错误。

　　在自己成为实习班主任的这段时间里我也跟着一年级的学生一起共同的成长尽可能的去了解他们的内心和想法在教学的过程当中也很注意他们思想和身体的健康成长与发展我也会监督他们养成自己在学习和生活当中的一些好习惯对自己一些不好的习惯也会及时的去帮助他们进行改正对于一年级的学生来说刚进入校园也会养成很多的习惯而一个好的习惯和坏习惯往往就是在一念之间所以我在工作的过程当中也要去认真的做好自己的工作监督他们的习惯的养成。不仅仅完成了自己的教学工作也让自己的学生更好的适应了学校的生活和学习对我也产生了足够的信任和依赖。

　　短暂的实习工作也已经结束了但是自己的教学生涯还刚刚开始我也会坚守在自己的每一个工作岗位尽力去做好自己的工作也会肩负起自己作为一名教师的职责在工作的过程当中把学生的成长看成是自己最重要的、首要的任务我也会肩负起学校和学生家长对我的期待学生对我的信任稳扎稳打的完成自己的教学工作在未来不久之后成为一名优秀、出色、合格的人民教师用自己的努力去教育好我们祖国的花朵未来的栋梁。

　　实习工作的结束也代表了自己正式的工作的开启我也会谨记所有人的教诲将自己这段时间的经验牢记于心去做好自己的每一件事情每一份工作。

　　小学一年级班主任工作总结 36

　　一年级的学生年龄小在教学上有一定的难度我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察他们比较活跃上课积极喜欢老师的小小的鼓励一点小小的表扬。结合这一特点对他们增加一些表扬课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多学习欠积极课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到所以教学效果不是很理想。由此可知了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。

　　教学中备课是一个必不可少又十分重要的环节陈雷英语也不例外备课不充分或者备得不好会直接影响教学效果“备课备不好倒不如不上课”这句话很有道理备课是非常重要的。因此对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益匪浅。到困难和沉闷。抓住教学的重点难点有针对性地讲针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教学生动形象不沉闷教学的过程配备大量教具授课的过程就会胸有成竹游刃有余了。如果没有认真备课课堂气氛就会变的沉闷教学效果不好与此相比可见认真备课对教学十分重要。

　　充分备课能调动学生的积极性达到良好的教学效果学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而上课一定要设法令学生投入不让其分心这也不是一件很轻松的事我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的授课受到影响发挥不到应有的水平以致影响教学效果。在以后的'教学中必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外还要求学生每天在家认真的看光盘达到复习和预习的目的更好的巩固所学的知识要求他们认真的完成每天留的作业。一方面复习当天的内容另一方面家长对学校教学不了解不知道自己的孩子在学校的具体表现作业是他们检测学生学习的一个有利途径。因此对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。

　　以上是我这一学期的工作总结不成熟的地方希望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。

　　小学一年级班主任工作总结 37

　　转眼间一学期的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训现将本人本学期的班主任工作做如下总结：

　　一、班级管理

　　作为一名一年级班主任我的工作重点主要是培养学生各种良好的学习与生活习惯。所以在开学之初我就引导学生养成各项良好的习惯。上课前要做好课前准备每次下课要先准备好下节课的书本和文具才能出教室。中午吃饭要有秩序排队每个人要准备好一块桌布垫在饭盒下吃饭完要按顺序把饭盒放好。还有放学时要保持安静在校门口站好队才能离开校园。经过一段时间的训练学生都能按照老师的要求去规范自己的一言一行基本养成了良好的学习与生活习惯。

　　二、组建和培养干部队伍

　　组建和培养一支高效的班干部队伍是班级管理一项重要的内容。因此我在开学初就开始观察培养有班级管理潜质的孩子。通过培养我们班级的小干部们能帮助我完成一些力所能及的事情了。每天早上小干部就早早到校带领同学们早读；每节课预备铃响小干部们就来到讲台前带着同学背诵每周一诗；眼保健操时小干部检查纠正同学们的动作是否到位；放学了小干部帮助老师整队、排队。每天的班级管理工作。小干部们都参与其中这样不仅班干部的个人能力得到了培养也对其他同学产生了积极的影响。同时我会结合每个人的特点给他们不同的任务做到班干部常换常新。让同学们知道只要愿意进步、愿意参与班级管理人人都可以成为班级的小主人班级小主人风日益浓厚。

　　三、做好后进生的转化工作

　　每个班级都有后进生。很多时候“后进”并不是他们的主观意愿家庭因素、个人能力都是制约他们发展的`可能。因此在对待后进生时需要更多的耐心和关爱。在面对我们班级的后进生时我首先以平等的眼光看待他们让他们知道老师对自己的关注。其次帮助后进生知道自己落后的原因对症下药及时改正自己的缺点。再者多给后进生鼓励和帮助让后进生产生进步的信心从而更加热爱学习。在老师和同学的帮助下我们班的后进生都有了很大的进步。在接下来的班级管理中我会继续关注后进生努力做好他们的转化工作争取让班级工作有一个新的提升。

　　以上是我本学期班主任工作的总结在今后的工作中我将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做得更好更高效！

　　小学一年级班主任工作总结 38

　　忙忙碌碌一学期过去了本学期又是担任一（5）班的班主任。班上有42个学生每一位学生都是全新的旅程。在这一个学期中我们一起学习一起生活收获了许许多多。

　　一、规则明确一个班级想要顺畅地运行下去必须要有自己的规则。

　　所以我强调在听课的时候必须要做到三点：端正坐、认真听、举手答。上课时发现有侧身坐的盘腿坐的还有躺着坐的十分影响课堂的观看效果。特别是学生坐姿不端正会影响他的听课效率。所以我每次看到有学生坐姿不端正就会及时提醒但是纠正了之后还会再犯。我就采取比一比的方式学生看看自己的坐姿和其他人的坐姿看谁能坚持坐得久就大大方方地表扬一下。此举主要是纠正坐姿提高他的积极性。

　　二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

　　我一向把思想工作置于班级工作的`首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育帮忙学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动让每个学生找到目标树立理想挖掘他们的潜能激发他们的斗志！我所带的班级平平安安地度过了这一学期这一切都要归功于及时进行思想工作。

　　三、加强家校联系

　　总有那么几个人的家庭比较特殊。班级有贫困家庭的有外来务工子弟也有父母不在身边缺少关爱的。所以我在平时十分注重家校的联系。在申请贫困补助时我及时与贫困家庭采取联系不遗漏一户家庭。在课余之时我还经常与家长沟通了解每一户孩子所处的原生家庭。确实每个家庭都有不同的处境作为班主任要多多了解才能了解孩子内心在想什么。对待几个家长不管教以至于经常不写作业的我们也及时通知家长寻求家长的帮助。

　　优等生、后进生不同地处理方式班主任工作不是一朝一夕的工作而是一项长期的工作。这一点主要体现后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生只要班主任把后进生教育好了班级管理工作就有效了。但是要完成后进生思想的转变行为习惯的转变却并非易事。因此我们班主任也要学会打持久战。

　　本学期由于情况特殊开学时碰到了疫情隔离。每一个在家隔离的日子在每日做好温度统计的同时还每天统计学生在家学习网课的情况。与家长交流孩子的学习进度有无疑难点。在统计行程卡时有一位家长不会操作我用电话一遍遍地教她如何操作。本学期无波无澜地度过了每天有条不紊地进行这学习任务。希望下学期继续努力在班主任工作肯定有不到之处希望在新的一年中改进自己。

　　小学一年级班主任工作总结 39

　　本学年我担任了一年级(2)班的班主任。班里共有有学生65名。其中男生32人女生33名。在学习方面学习积极性强完成作业积极关心集体爱护公物同学之间团结友爱乐帮助他人。现将工作总结如下：

　　一、思想教育工作

　　对于一年级的小学生来说虽然接受了幼儿园的教育但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此本人在这一年对他们进行了纪律上的严格要求班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。

　　二、安全教育工作

　　大家知道学校的安全教育工作是重中之重我们的王校长特别重视安全工作。因此本人在这一年中特别重视了对学生的安全教育工作为了使安全方面不出差错本人经常利用班队课、晨会课等时间给学生详细地讲述交通安全知识防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。我始终坚持晨检并做好记录工作一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育教育学生作好防范措施。

　　三、卫生工作

　　我从多年的工作经验证明做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提如果班级卫生工作搞不好不但影响学生学习的精神面貌而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好就会直接影响自己的审美观。因此本人在班级卫生方面下了狠心来抓一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸不留长发衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的'工作。在环境区域我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。

　　四、与家长间的交流工作

　　家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候听xx老师说把家长的电话号码都存在了手机里我也这么做了这样与家长联系起来真的方便多了也能很快知道这是谁打来的电话当你叫出某某学生家长的时候他们也开心做起工作来也方便不少。

　　五、存在的问题

　　1、本人尽量下了很大的决心也花费了许多精力但后进生的进步仍不突出。

　　2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

　　不过我相信：只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中我将会尽自己更大的所能做好班主任工作让“爱”的天空更蓝。

　　小学一年级班主任工作总结 40

　　作为一年级班主任多少有些苦有些累但我下定决心不管如何辛苦我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来我咀嚼过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生尽我所能引导他们让他们在关爱中健康成长。

　　班主任教师是学生的榜样我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的.影响处处以身作则上班从不迟到早退只有早出晚归即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止要求学生做到的自己先做到而且做得更好。在我的带动下班级面貌发生了巨大的变化：班风正学风浓同学们团结互助形成了一个朝气蓬勃的班集体。

　　良好行为习惯的培养。对任何人来说从小培养良好的习惯非常重要好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼小处入手从小事做起做到不以善小而不为不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明守礼貌的大道理可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起言传身教并倡导同学们从小事做起使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。上个学期我带学生到湖光岩游玩临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明守礼貌要从身边的每件小事做起如不打架骂人；尊敬师长遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

　　在形式多样的活动中享受蓝天阳光班级活动是班集体建设的命脉其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动可以让学生快速成长。而游戏玩耍活动是学生的天性。他们精力充沛活泼天真可塑性强开展一些符全他们年龄特征的活动花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好良好的行为习惯和道德品质何乐而不为呢我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动黑板报设计比赛我与安全同行课本剧比赛写字比赛读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编自导自演他们都为搞好一次活动而一起忙碌。许多同学的绘画多次在校的橱窗专版上展览还有每次的献爱心活动我们班的同学也总能伸出援助之手纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量在参加学校组织的各项文体活动中我们的节目分别荣获校一二等奖。班队活动就像是催化剂让学生活泼向上让他们充满活力与朝气摆脱学习沉重的束缚让他们享受快乐享受蓝天阳光。

　　小学一年级班主任工作总结 41

　　XX年度我主要担任了一年级（2）班的班主任和语文教学的工作。面对新的工作我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求积极努力的学习向身边的经验教师请教从而较顺利的完成了教育教学任务现将本学年的工作情况总结如下：

　　一、教学工作：

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。本学期学校邀请了经验丰富的黄永敏教研员来校指导在每次的教研活动中我都有所收获从而明确了今后教学的方向。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　二、班主任工作

　　1、要想把班级管理好首先要有好的干部班子。因此我及时确定了班里的小干部并经常性的`对其进行教育使他们在班级中起到了表率带头作用也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外我还注重学生平日良好习惯的养成发现问题及时开展班会进行讨论我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力我班在五项循环竞赛成绩中名列前茅；在《诗露词雨》考级活动中也是通过人数最多的班级并被评为书香班级；在本学期的体育节中无论是个人项目还是集体项目都取得好名次总分夺得段第一名。

　　2、做好后进生工作是创建良好班风的关键。我首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。在我的教导下许多后进生在本学期取得了很大的进步。班级面貌也更加积极向上。

　　3、经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。

　　我不敢说我的工作做的多么优秀但我要说在我的教学中播撒了希望的种子孩子们也收获了成功的喜悦在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这一学年中我付出着、收获着、进步着在今后的工作中我将更加努力争取更优异的成绩。

　　小学一年级班主任工作总结 42

　　我担任一年级班主任。班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；既要有强烈的前瞻性工作更要细致的落实到位。我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：

　　一、好习惯的养成好班风的形成

　　我认真观察发现孩子们由于各种原因身上或多或少都存在一定的问题。孩子们的'点点滴滴我都拿本子记下来。与家长常沟通分析现象和成因。然后有目的有计划地实施。如：孩子的读书问题。许多孩子觉得读书无趣。我采取方法：

　　1、早会上有演一演；

　　2、课堂上再介绍点有趣的儿童读本、绘本。

　　3、午休我和孩子们一起读书。

　　4、家庭作业中设计点有意思的“亲子故事”等等。（爱看书的孩子他会在一个个有趣的故事中明白许多道理；同时也起到了教育作用。）再如孩子多动的问题。

　　我采取措施：

　　1、制定一些表格让孩子自己填写。

　　2、能很好完成任务的马上在相应的那一栏打钩。

　　3、奖赏要分明。）

　　孩子们一步一步走到现在都要通过他们自己的努力才能获得荣誉。当然孩子们也会反反复复这就需要我为不同的孩子制定不同的计划。

　　让孩子们明确校纪班规并根据本班情况自编一些儿歌。常常让孩子们诵读。养成了好习惯后好的班风也逐渐形成了。

　　二、培养良好的班集体。

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动如广播操比赛、各种评比等。每天一大早我总是协助学生搞好卫生工作这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。通过各项活动展示学生各方面的才能发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　三、做好学生的安全教育工作。

　　安全教育课我不会挪作他用在课上我教育学生遵守交通规则注意人身安全不下河洗澡不到危险地带玩耍注意食品安全不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结不打架以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

　　四、协调与科任老师和家长的关系建立丰富的信息网络。

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径班主任应高度重视确保会议质量尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验可以谈教改的方向谈本期教学内容及要求谈本期整体情况进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性配合学校教育好孩子班主任工作才能更加顺利轻松。

　　小学一年级班主任工作总结 43

　　本学期新接手了一年级又重新回来当一年级的班主任回顾一学期的工作有收获也有不足之处。

　　我们班一共30个孩子男生14个女生16个相对来说孩子比较乖巧能够听老师的话也遵守纪律。一个学期下来对班主任的工作主要有以下几点收获：

　　一、班干部的评选

　　一个好的班级班干部是十分重要的所以在开学初的时候我就会对每个孩子进行观察观察他们的性格是否有责任心能不能有管理能力在开学后快一个月的时候对班干部的进行了竞选加任命。首先班长要选一个能够负责人的孩子并且可以管理班级的同学能够让其他小朋友比较服从的同学所以经过几次筛选确定了两名班长在班级里负责管理同学当老师不在教室的时候可以将班级管理的井井有条当然班长的威信也是要班主任协助配合的当把权利授予班长让学生知道当老师不在的时候班长就是老师所说的话必须服从。一个学期的训练后基本上班长可以将本班学生管理的比较好我不在班里的时候小朋友们也比较听话。其次班里的纪律委员也十分重要在任课老师还没有来的.时候可以将本班的纪律整理好安静等待上课老师的到来这个目前还处于加强期还需要老师再对学生进行要求。还有早读班长十分负责任每天进到教室就进行早读可以带领同学比较有序的读书所以培养优秀的班干部十分重要。

　　二、卫生礼貌的培养

　　开学初小朋友们还不太懂学校的礼仪规矩那我就会每天从问好开始讲起发现学生都比较懂事一交就会而且礼貌有了很大的改变见到老师与家长都会主动问好而且卫生现在也不用我去插手刚开始的时候带领学生一起干后面就培养了几个得力的小助手来扫地拖地摆桌子擦黑板倒垃圾每天放学后他们都可以将卫生做的比较干净而且我会对这些同学进行表彰颁发小奖状学生的积极性更高做事情也会更加主动积极。总体来说一个学期下来卫生基本已经不用我去插手再去指挥了。

　　三、集体意识的培养

　　本学期进行了一次大合唱比赛这是一次很好的机会去培养孩子的集体意识刚开始学生不重视活动但是他们每次都看老师亲力亲为去带队指挥也会知道比赛的重要性并且每个同学都会尽力去完成自己的任务在服装与配饰上以及平时的训练上学生慢慢从中学会了要有集体责任感班级的凝聚力也更加强了。虽然孩子现在还比较小但是我相信慢慢培养下去一个有班级凝聚力的集体一定会有更好的发展。

　　总结来说一个学期下来忙忙碌碌却也十分充实每天来到教室看到学生们求知可爱的眼神就觉得肩上的责任重大下个学期还要继续努力将班级带的更加有规矩顺手为教学做好坚实基础。

　　小学一年级班主任工作总结 44

　　转眼间一学年的教学工作即将结束。说心里话做一年级班主任很不容易但也很快乐。一年以来大部分学生思想进步天真活泼积极向上关心集体养成了良好的学习习惯和行为习惯。针对本班学生特点我主要做了以下工作：

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小表现为活泼好动自觉性很差凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成上课专心听讲、下课好好游戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：让学生养成先做作业再去玩的习惯自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的读书角让他们做完作业一起看看课外书这样既保持教室安静也可以使学生增加课外识字量对读书产生兴趣。还有就是让他们养成早读的习惯我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书现在学生大部分已养成自觉学习的习惯。

　　二、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。我结合学生实际不断地向学生渗透在校的一日常规让他们知道哪些事情能做那些事情不能做经常给他们讲讲班级的集体荣誉比如：让他们看看展示台的笑脸我们班做得怎么样哪些地方不足是谁损害了我们班级的荣誉我们应该向哪个班级学习等等。使学生形成热爱班级的感情而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　三、关心爱护每一位孩子

　　爱是无声的语言是沟通学生思想和感情最有效的.手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情经常会围着老师转我也会把孩子叫到身边和他们聊聊天：告诉他们这几天气温较高要多喝水；告诉他们这几天进步了；今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下把握好时机的自然而然地提出对他们的一些要求会收到很好的效果。

　　四、重视后进生转化工作

　　对于后进生不歧视他们善于发现他们身上的闪光点激励他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成绩很不理想上课不注意听讲作业经常不交课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责他的自信心肯定会越来越少甚至还会自暴自弃。注重发现他们身上的闪光点多鼓励他们下课进行个别辅导对于他们身上的每一点进步都及时予以鼓励培养他的自信心。

　　五、加强与家长间的交流

　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来通过家长会及校讯通短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长家长们也很配合共同促进孩子的进步。从而有效的发挥家校合作的桥梁作用。

　　一个学年的班集体建设我们班有了一定的进步当然也存在着不足。我将在今后的工作中更加努力不断完善自己提高自己将班级管理工作做的更好。

　　小学一年级班主任工作总结 45

　　这学期是我自参加工作一年半时间以来第一次当班主任过去的一年担任的只是语文教学工作所以学期开始接到这个任务我还是有点手忙脚乱不过还好身边有那么多的师父和朋友对我的帮助和指点工作还算有条不紊真的是感谢万分！细数本学期的班主任工作让我深有体会的有几点：

　　一、常规习惯常抓不懈

　　常规习惯是一个老生常谈的话题好的习惯对于孩子一生的影响是无可言喻的我努力让每一个孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。首先在学习习惯上我从抓书写、抓坐姿、抓读书开始。开学第一天早上小朋友们怀着对小学生活无限憧憬的心情来到了教师见到了新同学心中难免激动所以那天早上教室里非常地吵闹我把这归属于可以理解的范畴能够体谅他们此刻的心情。可是第二天依旧如此教室里还是很吵很闹包括上课的时候老师根本没有说话的余地。我想孩子们这不单单只是好奇了而是内心有一股躁气薛瑞萍老师说过：“定能生慧静納百川。”要想让孩子们内心有一种静气那么就要通过阅读来将那颗浮躁的心沉淀。所以早读之前的时间成为了我的着手点。我要求孩子们7点40分之前必须到教室到了教室之后必须要安安静静地看书同时安排两个早读督察员做到奖惩分明打闹的会受到应有惩罚读书的.自然也会得到表扬。虽然刚开始的时候手段有些强硬但是久而久之这似乎成了一种习惯没有了督察员他们照样喜欢看书。

　　对于孩子们的书写和坐姿我还是比较满意的。开学之初从写拼音开始要求必须工工整整写到四线格相应位置同时抓孩子们握笔姿势拼音写得很漂亮也形成了习惯所以后来的汉字书写也比较不错继续努力！

　　二、用阅读来充实内心

　　我时常跟孩子们讲一个人富有并不是他有多少金银财宝而在于他的内心是不是很幸福而这种幸福很多时候都来自于书本来自于阅读虽然他们不太理解是什么意思但是能够大致懂得爱阅读的人是世界上最富有的人。我认为本学期最成功的地方是让大部分孩子爱上了看书阅读习惯比较好。而对于那一小部分不喜欢看书的孩子我还是认为他们的内心不够静我下学期要做的就是消除这些人心中的躁气。

　　三、班上除了学习之事都不是小事

　　陈宇老师在《你能做最好的班主任》一书中提过：班上之事除了学习都不是小事。一开始我跟大部分老师和家长一样反驳这句话以为是站着说话不腰疼。直到后来才体会到其中的道理。陈宇老师认为孩子的习惯胜过一切比如教室里卫生糟糕班级各项常规评比总是最后学生没有礼貌等等诸如这些都不能为好好学习奠定基础。所以他下狠心抓习惯卫生好了常规评比在前头了学生尊敬师长了结果奇妙的事情也出现了那就是孩子的成绩突飞猛进。他也说过：“从头至尾我抓的都不是学习”“教育教的是品行育的是真人这才是最大的学习。”为此“习惯、常规”这两个词也是我工作的目标和指示。

　　小学一年级班主任工作总结 46

　　我担任一年级一班的班主任和语文教学工作已经一年了。在这一年的工作中我始终坚持以人为本以养成性教育为主抓习惯促养成时刻让学生做课堂学习的主人做班级管理的主人发挥他们的内在潜能从而使我的课堂教学和班级管理工作独具特色。

　　为以后能够更好的开展教育教学工作现将一年来我工作的得与失总结如下：

　　首先抓好常规教育工作。刚上一年级我就给学生言明他们的身份已变化由幼儿园的幼儿转变成小学阶段的学生逐渐进入到理事、求知的时期其中必须改掉以前的好多坏习惯树立新心思想。如：在生活中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯。一切好的行为是成就优秀学生的先决条件所以我尽自身最大的努力去引导学生向优秀迈进。

　　第二课堂习惯的培养。对于一年级的孩子来说课堂习惯的培养是班主任工作中的.重中之重也可以说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法激发孩子们的学习兴趣与上进心。对于读得好的同学让大家鼓掌以示奖励让学生得到极大的满足感从而增强他们的自信心。在课堂教学中关注全体学生让每个人都参与其中享受成功的乐趣。如：陈启浩同学因基础太差在语文学习中困难重重因此我对他加强辅导并在适当的时间给他超乎简单的字、词、题、句让他读、写后给予肯定与赞扬让他充满信心主动加强语文的学习。

　　第三我努力做到用我的细心去关注每一个孩子给他们家一般的温暖。我每天都做好“一看、二摸、三问”“一看”——孩子们是否到齐身体精神情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿的适当？小手是否冰凉？“三问”——身体有没有不舒服？学习或生活中有没有遇到什么困难？

　　第四加强学习。要给学生一滴水老师先要有一桶水尤其是在当今知识更新非常迅速的时代为更好地适应教育教学工作教师必须加强学习拥有长流水。我明白：今天的学习就是为了明天的工作教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老学到老才会永远站在教育领域的前端。在教学中我虚心请教其他老师做到有疑必问有难必求积极征求其他老师的意见学习他们的教学方法同时多听其他老师的课做到边听边思学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进自己的教学。

　　总之从进校到现在孩子们从什么都不懂到会表达会交流会做值日。这一学年下来学生已逐渐适应了小学的学习与生活并能比较自觉的遵守学校的各项规章制度作为老师的我已尽了最大努力来完成学校交予我的工作。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点和学生一起成长。

　　小学一年级班主任工作总结 47

　　转眼间一学期的工作结束了作为一年级的班主任在这一学期里可以说尝遍了人生滋味酸甜苦辣样样俱全但我无悔因为只有经历的多才能得到更多自己才能成长的更快。现就这一学期以来我的工作总结如下：

　　一、开好入学班会为日后与家长的沟通奠定基础

　　在开学之初我精心为班级设置了班名和班级口号在入学的家长会上我把我的思想灌输给家长让他们知道孩子送到了美文跟在家里一个样。即提出“一（3）是我家人人都爱她。”同时也告诉家长我们每一个一（3）班的孩子和家长以及老师都有责任和义务爱护我们的这个大家庭从而提高家长和孩子们的凝聚力。事实证明我的这一举措为以后的班级管理工作带来了便利尤其是家长的工作几乎不需要我来做他们会主动的帮忙完成学校布置的任务甚至班级的孩子出现一些不好的现象只要有人提出来就会有家长帮忙解决等等。为此我感到欣慰人心都是肉长的只要真心实意地对待别人你会有更多的收获。

　　二、落实孩子们的行为习惯

　　一年级孩子最重要的我认为是培养好他们的行为习惯。因此开学前一周我把各种行为习惯都以儿歌的形式制作成课件课上反复强调结合实际加以巩固虽然孩子们有时还是令我头疼但是随着时间的流逝他们也能很好的把我所教授的儿歌贯穿到行为当中去逐步形成习惯变成规矩。

　　三、建立班干部管理制度

　　以往带班总是会在班级里固定的选出来一些孩子担任干部但是这学期我却打破常规让人人成为干部班长、组长、路队长我都采用公平、公正的选举方式第一次由我来选出班级内的各个干部之后以此类推让当天的干部公布优秀人员名单并选出次日的'干部来这样只要做的好每个人都有机会当选因此人人用心事事努力所以在最令人头疼的路队问题上我几乎不费什么功夫。

　　四、协调与各科老师的关系

　　作为一个班级的主任只有协调好与各科老师的关系经常与他们沟通才能更好地管理班级更好地掌握孩子们各个学科学习的情况。因此除了在别的科任老师上课时我会适当地听课观察每个孩子在各科上课时的情况外还会及时与科任老师沟通孩子们的情况。

　　五、抓好后进生

　　后进生对于每个老师来说都是令人头疼的是事因为从一开学我就特别注意做后进生的一些工作比如与他们聊天了解学习家庭心理状况及时与家长沟通这些孩子的问题并抽出一定的时间逐个辅导因此我班并没有特别差的低分学生为此我也感到很高兴。坚信：一份努力就有一份收获。

　　六、经常及时与家长沟通

　　有了开学之初的家长会家长们明白了我的教育教学理念让我在以后的班级管理和对孩子们的教育教学工作中顺利了许多也轻松了许多他们会很好地给孩子们辅导和好地配合我给孩子们灌输做人的道理很好地配合我参加学校组织的一些活动等等

　　总之一学期悄悄地过去了我不想说的太多只想用我的行动再铸辉煌！

　　小学一年级班主任工作总结 48

　　时间过得真快转眼间我们又迎来了一个新的学期。本学期我担任的是一（1）班的班主任在接到上级领导的通知以后我深深地感觉到自己肩上的任务十分的艰巨毕竟我们这所学校所面对的教育对象都是外来务工子女的孩子有的家长工作不稳定或繁忙导致大部分孩子在行为规范以及学习基础上都与上海本地的孩子有所差距同时沪教版的教材同其他版本的`教材相比是有难度的这些对我来说都是一个非常大的挑战。为此在制定本学期的工作计划上我下了非常大的功夫。现总结如下：

　　一、重视学生的行规教育培养他们良好的行为习惯。

　　1、文明礼仪方面：

　　充分利用每天晨会课的时间对学生的文明礼仪进行教育如：见到老师、同学要问好受到别人帮助要说谢做错事情要道歉课间不能追逐打闹等对在这方面做得比较好的同学进行表扬奖励;每天在家校联系册上对于学生的行规做记录让家长针对学生一天中的在校表现进行教育。

　　2、卫生方面：

　　在每周的卫生教育课上灌输学生讲卫生的好处以及不讲卫生所带来的危害让学生在思想上能意识到讲卫生是一个好习惯；在班级的每组中选一位各方面表现较好的学生做组长每周固定检查学生是否剪指甲、理发服装、书包、绿领巾是否干净、整洁。

　　3、学习习惯方面：

　　上课时要求学生做到认真听讲坐姿端正积极举手发言不交头接耳不做小动作不做与本课无关的事遇到不懂的问题要及时问；写作业时做到“一尺、一拳、一寸”字迹要端正书本整洁每天按时完成作业；读书时做到不添字、漏字遇到不认识的字要问或自己查字典解决每天都要坚持读一个小时左右的课外书。

　　二、培养学生的学习兴趣针对不同类型的学生制定不同的方案。

　　我计划利用开学的前两周来观察、研究班级中每位学生的学习情况。根据学生的学习基础将他们分为优、中、差三类。对于优生除了教授他们课堂上所应掌握的知识对他们多鼓励之外还适当地进行一些课外知识的拓展；对于中等生要求他们要牢牢地掌握老师教的知识多鼓励他们争取成绩能够得到提高；我的教育重点是放在基础较差的学生上利用课余时间对他们进行辅导同时还派班上的成绩较好的学生多帮助他们对于他们的每一点进步都及时在班上表扬提高他们学习的积极性。

　　三、多与家长沟通关心学生的生活。

　　作为一名班主任除了要关心他们的学习还应时刻关心、了解他们的生活。我计划用一个月左右的时间了解班上每位学生的家庭生活背景对于贫困生或单亲家庭的孩子多一些关心同时我每天都要关注班上每位学生的一举一动如发现学生有异常及时与家长沟通了解情况帮助学生解决困难。

　　虽然今年我所面临的挑战非常艰巨但是我有信心能教育好这些学生。正如教育家陶行知先生所说：“捧着一颗心来不带半根草去”只要教师以一颗真诚的心来对待这些学生总有一天会把他们教好的。

　　小学一年级班主任工作总结 49

　　本学期我继续担任一一班的语文教学和班主任工作。一年级是学生步入正轨学习轨道的起始阶段学生如果能在这个阶段养成良好的学习习惯那么在以后的学习过程中将会越来越轻松。所以本学期我继续在培养学生养成良好的学习习惯上下功夫现将自己工作中的得与失总结如下。

　　一、培养学生养成良好的学习习惯

　　对于一年级的小学生来说培养他们在40分钟的课堂上学会认真听讲是非常重要的。为让学生学会听课我反复告诉学生：上课要抱臂坐端保持安静眼睛要盯着老师或看着黑板耳朵要认真听老师讲脑子要用心思考或记住老师讲的内容。为使全体学生长期而又稳定地养成这种良好的学习习惯我还用学生喜欢的小红花和表扬信不断激励学生。渐渐地学生的自制力越来越强他们无论从坐姿还是到课堂纪律都有了非常大的进步。

　　二、抓好学生的基础知识教学

　　一年级作为学习的起始阶段必须要为今后的学习打下坚实的基础。本学期我主要识字写字、读书等方面作了努力。

　　（1）抓好识字写字训练。识字写字教学是一年级语文教学工作的.重难点。让每一个学生都能写一手规范美观的好字是我所追求的一个教学目标。所以在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字作为他们的语文老师我特别注重自己在课堂板书、给学生批语、留言时做好示范。其次我充分利用课文中的范字引导学生学会读帖、描红既从技能方面要求学生又从习惯方面要求学生。特别是在习惯方面该怎样握笔该保持怎样的写字姿势经常对学生进行提醒或强调。

　　(2)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先调动学生读书的积极性是最为重要的。在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛小组读、男女生比赛读、指名读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次我注重在阅读教学的过程中引导学生展开想象读出自己的感受来；第三注重自己的示范性。因为一年级的学生模仿性极强所以在教学生读课文之前我都特别注意每篇课文的字音、语速、语调、语感等尽可能地为学生作出更好的示范。

　　三、存在问题及改进措施

　　通过一学期的努力虽然大多数学生都养成了良好的学习习惯也取得了优异的成绩但班里几个学习习惯较差、家长也不能给予相应辅导的孩子学习能力却远远落后于大多数同学。对于这些同学一方面是因为平时我对他们的关注程度不够另一方面是因为我没有足够的耐心去教导他们。今后我将直面自己的问题首先改掉自己工作中急躁而又缺乏耐心的毛病同时选取合适的方法尽自己最大的努力去帮助这几个学习困难的孩子。希望下学期通过自己和孩子们共同的努力能取得更加优异的成绩。

　　小学一年级班主任工作总结 50

　　本学期我继续担任一年级（X）班的班主任兼语文老师。度过一个短暂的寒假我发现孩子们不仅在身体上有明显的成长在心理上也成长了不少。这不禁让我感叹孩子成长的速度之快！孩子们活泼而淘气小脑袋也反应越来越快小脑袋一天到晚想个不停小嘴巴一天到晚讲个不停要管理好这群小淘气还真是不容易。但是我也根据我班孩子的情况做了一些努力现做如下总结：

　　首先培养有管理能力的小干部。作为一位班主任要管理班级40多名学生再加之我作为两个班的语文科任老师身上也有着较多的教学任务。正所谓”一个好汉三个帮“嘛所以想要管理好班级就需要找”帮手“选择和培养有能力的班干部就至关重要了。一年级的孩子由于年级小对于班级的管理概念模糊但是我通过上个学期的'观察和培养在班上也找出了几个特别有号召力和管理能力的班干部。开学之初我继续让这几个孩子担任班干部协助老师管理班级我发现他们管理班级越来越好了。但是班干部中出现个别学生有模糊的”官位思想“喜欢仗着自己是班长或是纪律监督委员欺负同学。于是通过一次班会课我班民主决定班干部轮流当每周换一次。这样不但让更多的孩子参与到了班级的管理中锻炼他们的能力；而且特别是让后进生也有一种动力也给了他们自信和勇气。

　　其次培养学生良好的习惯。大家都知道一年级在小学阶段是非常重要的年级也是学生许多习惯养成的一个关键时期。因为一年级的学生年龄小各方面都要老师的引导和教育。一年级教师尤其是班主任老师责任大压力也大！本学期我和上学期一样利用班会课晨会课等等时间学习学校的规章制度提醒孩子上课的纪律在校的安全个人卫生及文明礼仪。同时也通过阅读课和晚自习时间培养孩子的阅读习惯现在我班很多原来不爱阅读的孩子已经能主动的拿起书来看、读了。

　　其次经常和家长沟通学生的情况。一个人的成长离不开家庭的影响。一个人的教育是通过家庭、学校和社会三方共同教育的结果而在小学阶段的孩子受前两者的影响就更大一些了。所以针对孩子在校的表现我基本上能做都及时反馈同时当家长有问题打电话来时我也耐心倾听家长的意见和建议针对他们的问题我也细心的给他们解释、沟通找到解决办法。

　　最后班级工作尽管做了很多但是总结起来还是发现自己还是存在一些问题与不足：

　　1、在学习上还未能充分发挥孩子的主动性在今后的教学中要多加引导。

　　2、孩子语言表达能力的培养将会是下学期工作的一大重点。

　　3、班级卫生做得很干净但是维持不久所以卫生习惯还要抓。

　　总之一学期的时间眨眼就过去班级里的孩子不论是在学习上还是在生活上都有了很大的进步和变化。争取在下学期尽我所能和孩子们一起有更大的进步！