总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料它可以提升我们发现问题的能力让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的五年级年级组长工作总结欢迎阅读与收藏。

五年级年级组长工作总结1

　　在繁忙的工作中时光总是格外匆匆。转眼间新年的钟声又将敲响我们五年级的全体语文老师共同用辛劳的汗水热忱的工作态度为这学期的工作轻轻写下了圆满的句号。

　　像以往每个学期一样这学期的工作也是特别忙碌的。日益强烈的课程改革的呼声使得每一个教师都投入了更多的热情。自身的业务学习各项的'教学教研活动让我们的工作显得更加充实。

　　根据学校整体教育教学要求本期在教学工作上本教研组本着“把好质量关”的原则积极配合学校的整体教育教学工作重心继续“夯实基础”灵活拓展认真教研团结合作。营造高效、民主合作的教研组工作氛围提升教育教学质量创建优秀团组。及强化课改意识深化教学改革努力改变教研形式激活语文教师参与教学研究的热情有效提高组内每位教师教育科研能力的目标通过大家的努力基本已经实现。

　　在教育工作中全组教师本着“关爱学生、服务到位”的原则切实有效地提高了学生学习成绩培养了学生良好的学习习惯提升了整体学生的语文素养。现对本学期以来五年级语文教研工作总结如下：

　　五年级年级组是一个和谐的集体也是一个团结的集体。在实际教学工作中全体教师团结协作、献计献策共同促进共同提高。

　　(一)加强了理论学习增强了科研意识

　　开展教育教学理论学习是提高教师业务素养的重要手段。本学期我组有计划地组织学习新课程标准各级各类科研杂志牢固树立新的学生观强化学生自主学习意识为培养创新型人才奠定了扎实的理论基础。

　　1、本期来我组教师采取了集体学习集体备课的方式定期召开教研会议及时交流学习好的新的教学经验及方法有效地提高了全体教师的教学效率。每位教师都认真撰写了教学笔记针对教学中实际中的问题进行了切实可行的探讨和研究。

　　2、立足实际搞好课题研究。作文教学一直是教学工作中的重点和难点我组教师在集体备课中开展了以“情境教学——如何提高高年级学生作文能力”为课题的课题研究。这一课题的研讨使习作教学更有可操作性。另外我们还着力进行了学习方式的实践研究。

　　(二)挑战课堂内外提高学生素质

　　在实际的教学工作中教师们的教学态度是严谨而踏实的。课堂上注重效率让课堂充满活力切实培养学生的创新精神和实践能力;课外充分调动学生自主阅读的积极性扩大阅读量并积极组织学生参加各项教学活动。

　　1、集体备课。我组教师采取的是集体备课方式期初认真学习本学期学校关于阅读教学、备课、上课、评课甚至作业批改等新要求细致落实执行各项常规工作。教学时以单元教学为时限共同商讨单元教学的要求和方法后再以个人的理解及课堂生成的具体情况写出细致的教学详案。教案使用之后还及时写下教学后记就教学设计及目标作重新调整、细化的操作过程和教学效果等方面写下心得体会。

　　2、认真开展教研活动。本期来我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。我校进行了新教师汇报课比武和八项全能基本功大赛。我组教师积极参与在听课及评课活动中能主动交流说出自己的思考与解读。在八项全能的比赛中每位教师认真对待充分展示了自己的才能。最后我组派出的两名代表在最后的决赛中分别取得了一二等奖的好成绩。

　　3、积极开展教学活动。本期来我组教师配合学校搞好“书香校园”活动组织学生认真背诵指定积累篇目并广泛阅读家校各类好书。还组织学生积极参加了县教育局《暑假读好书》活动取得了可喜的成绩。另外在科技创新大赛中学生也开阔了思维不断开拓创新。

　　总之过去的一学期我们五年级语文组的全体教师以热忱向上的精神面貌勤勉踏实的工作作风走过了20_新的一年我们会继续努力创新!

五年级年级组长工作总结2

　　时光飞逝在过去的一个学期里对五年级组来说是不平凡的是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长室和各职能部门的工作意图开展工作强化年级组建设强化发展意识提高教育教学质量促进学生的全面发展。

　　一、加强业务学习提高业务水平

　　本学期我组教师通过认真学习教材、教参了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如。还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加网络培训并考核过关。组内的老师们勤学好问肯钻研他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面也极为认真、务实。这些学习极大地提高了组内教师的业务水平。

　　二、抓教学质量的提高

　　1、教育教学的事业是良心的事业。

　　少年儿童是最纯洁善良的做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线也是级组工作的催化剂没有教学质量的提高教师工作就没有积极性。这个学期的开始按照级组的工作计划和学校的要求狠抓课堂教学质量的同时还做了以下几方面的工作：

　　(1)纵向、横向都找出我们的差距达到促进提高的效果。

　　(2)举行单元测考。

　　(3)抓好早读课。

　　(4)开展培优补差的工作。

　　(5)组织学生开展学习经验交流各班级利用期中练习、单元练习为契机鼓励学生提高综合素质。

　　(6)积极参加学校组织的各项活动张扬学生个性发展其特长。我们五年级组有4个班我们分工明确都尽自己的能力把各项任务做好。

　　2、教育教学求真务实

　　五年级是中高年级的阶段并且全校公认五年级是各方面最差的。而我们五位老师认真地备好课备好每一堂课做到重点明确难点突出。

　　4、重视了把握质量关。质量是我们的生命线要做好提优补差工作重视平时的每一节课每一次练习每一次测试针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距学生与学生的差距力争及格率达100%。我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

　　三、切实抓好教育工作

　　1、抓好学生的养成教育

　　良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成随着年龄的增长要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设每班有自己的班训针对个别调皮学生班主任、任课老师要积极引导想对策通过反复抓促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部促使班风得到好转做到周周都有训练的重点。

　　2、抓好学生的安全工作

　　安全工作是学校的重中之重提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”增强安全意识防止安全事故和人身伤害事故的发生。虽然这次发生了一些意外但是在事情发生的第一时间里当我这个班主任上完课还没回到教室里时校长和卫生老师已经采取了措施让家长接回。这一切发生得这么突然处理得又是那么及时。放学后我又来到六院急诊室看望他们回家后又及时打电话慰问所有不舒服的、同学家长们很感动。虽然我们之间观点上有点不同但是目标是一致的：急学生所急。通过校长与老师家长与老师的共同努力到昨天学生都已恢复健康。

　　3、重视学生的学习方法的培养

　　要十分重视培养学生的学习方法各学科要针对学生的薄弱环节制订措施进行针对性的辅导特别是要使学生能认真上课听课积极动脑认真完成作业等。认真组织好家长会进行家校联系提高教育效率。

　　4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。

　　四、诚信、协作、求实、团结

　　年级组内的老师严守出勤制度做到不迟到不早退中途不擅自离岗离校有事提前请假在工作时间不做与工作无关的`事情一人外出开会或有事大家争着代课。

　　五、特色

　　当我问起组内的特色时老师们都异口同声说：奉献。各位老师毫无怨言对个别学生个别指导早饭不吃喝口茶继续做当天任务当天毕决不拖到第二天。语、数、英老师的课尽管都很多但是我们都协调得很好在补缺补差上交错安排环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合教学工作开展的有条不紊组内教师互敬互爱团结协作达到了一种默契潜移默化地使各项工作开展得顺利做到学生放心家长高兴。

　　六、所取得成绩

　　一份耕耘一份收获。经过一学期的努力我们也取得了一些微不足道的成绩。如：五(3)班的周壮永和五(4)班同学在小学生运动中取得了良好的成绩;五(4)班的周英邢其姣五(3)班的符美婷五(2)班的周景琪等同学在开发区作文竞赛中取得一、二、三等奖的好成绩。还有一些同学在学校举行的各项比赛中也取得良好的成绩;五(4)班还被评为“文明班级”。语文期末考试的成绩各项指标都比四年级升上来的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等)。

　　七、今后努力方向

　　1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

　　2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合脚踏实地的走好每一步。

　　3、学生的各种习惯都要进一步加强。

五年级年级组长工作总结3

　　一学期又匆匆而过在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候一下子就到了期末。这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作在学校各级领导的领导下我们年级全体老师根据校领导的要求积极配合学校顺利的展开各项工作在大家的共同努力下圆满地完成了学校的各项工作任务。

　　一、团结协作重发展

　　1、目标一致齐发展

　　我们五年级组的教师个个业务能力都很强彭梅珍、戴爱新、严素芬等老教师教学经验丰富工作效率高;肖华、高良琴等青年教师两位教师教育理念新工作认真负责;黄中一、汪芬、王友珍等年轻教师充满活力、谦虚努力;高良琴、刘厚银等老师工作更是兢兢业业。每一位教师都有自己的教学特色组成了一支团结协作、积极进取的队伍。这一学期每个班都有以班主任为核心研究学生、分析学生具有非常强的凝聚力每个学科组又以教研组长为核心通力协作落实到位全体教师精诚团结一人有事其他人都毫无怨言的顶上去圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

　　2、紧密配合争先进

　　本学期五年级组正副班主任密切协作结合班级实际情况围绕每个主题活动月对学生进行有针对性的教育收到了良好的效果。各具个性的班集体正在形成。如五(4)班学生参加学校和班级的活动特别积极学生的活动能力和自我管理能力很强中午或自习课时基本由学生干部维持纪律既培养了学生干部的管理能力又养成了学生自觉学习的良好习惯;五(2)班本学期确立了“狠抓学生行为习惯和提高学习成绩”的奋斗目标全班学生不仅养成了遵守纪律认真完成作业的好习惯而且后进生进步很大班风班貌有很大改观任课教师都纷纷称颂。五(7)班个性学生比较多班主任王老师在转化个性化学生方面不断反思讲究方法在问题学生转化工作上卓有成效;而且还在辅差上狠下功夫后进生生转化效果明显良好的班风和学风正在形成。

　　二、励志进取精业务

　　1、加强学习

　　老师们在学校领导的重视和关心下坚持自学新课程改革的理念坚持认真记学习笔记不断提高自身修养。听课也比较积极认真作好听课笔记虚心向有经验的老师请教教育教学的能力都得到了很大的提高。各位老师积极参加学校的课堂教学展示。他们工作勤勤恳恳、乐于奉献。

　　2、取长补短

　　大家还利用平时在办公室没有课的时间同组教师相互交流、讨教取长补短集体备课资源共享。踊跃观摩优秀老师及本校教师的公开课学习借鉴同伴的经验改进工作方法形成自己鲜明的教育教学特色。本学期肖华、王友珍、高良琴等老师都代表学校参加校外教学交流活动取的好成绩。

　　3、认真反思

　　在教学实践后各位教师坚持写教学后记及时总结和反思教学得失大家理论结合实践深刻地剖析自己的教育教学行为对自己业务能力和专业水平的提高起到了很好的促进作用。

　　三、常规工作：

　　五年级的各项工作的顺利开展还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热情高细致周到有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习督促学生日常良好习惯的养成疏导学生不良的心理状态是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的.工作建设好班集体提高班级的学习成绩是他们永远也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞比赛和学生空间创办工作中我们年级的老师既各显神通又相互取长补短成绩特别突出得到学校高度赞扬。

　　每个班主任都立足于本班实际创造性地开展班主任工作。刘克贵、黄中一等老师工作踏实裴娅、刘厚银、肖华等老师善于创新。他们在平时工作中总是相互交流互相学习取长补短各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影憔悴疲倦的眼神感受到是他们工作中充实和艰辛成功和汗水;“为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作成了班级真正的领头人。每天早出晚归工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作整个年级一直都很出色的完成各项工作。

　　1、狠抓教学常规工作培养良好班风、学风。

　　五年级的学生处于心理和生理的转折期因此我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等。各学科的老师也毫不松懈充分利用开学一星期的时间严格教学常规并把它细化切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈我们五年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯无重大事故发生对于一些不良苗头也能适时制止。

　　2、狠抓学生的教学质量。

　　教学质量是学校的生命线。一开学五年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课这方面戴爱新老师、王友珍老师做的尤其到位。

　　四、发现问题定策略

　　1、学习方面：优生面还不够广成绩也不够稳定成绩也不够优异。优生的学习积极主动性有待于进一步提高;差生面有所增加补差难度也越来越大。

　　2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增长逆反心理也有所抬头教育难度将越来越大。

　　3、多开展丰富多彩的年级活动让本级组的老师过得更开心、快乐增强年级组的凝聚力。

　　在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟但我们拥有热情。希望我们能继续合作向着更高的目标前进。

五年级年级组长工作总结4

　　回顾这学期的教学工作,忙碌中感受充实,辛苦中体验甘甜。我们全体教研组教师积极配合、努力工作,使期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。

　　一、立足常规致力于建设教研新文化

　　立足课堂是本学期我组本学期工作的重中之重。我们教研组利用教研活动、课后和业余等多形式多渠道继续学习和研究课标,形成了一个浓厚的学习气氛,相互交流的一个平台使每一位英语老师加深对新课标的理解,并在各自的课堂教学活动中加以贯彻执行熟练掌握课堂教学的基本技能,深入领会新课标精神,熟练掌握本学科的基础知识和基本技能,形成熟练的教学技能技巧,提高教学水平。我们每一次的教研组活动都进行基本功训练目的在于提高教师的自身口语水平使教师在语音语调及音标各个方面都有一个标准从而更好的运用在教学中。

　　二、优化课堂教学抓紧课题研究

　　组内的.教师们都认真备课,精心设计,充分利用了现代化教学手段,使每一堂课都上得有声有色,老师们相互听课,并时刻记录着课堂教学的进程,积极思考着每一个教学片段,这样上好在哪里,如果换种方式效果是否会更好。在评课这个环节中,发表中肯意见,对于课的亮点和出彩的地方大家共同分享;对困惑和争议之处大家再次研究和探讨;有必要的话,对修改过的课再次搬上课堂,通过课堂地洗礼来验正修改是否合理。在对比中思考, 在交流中提高通过这一系列活动中,每一位教师在活动中都有收益,教学水平有所提高。

　　三、抓实常规,努力提高教学质量

　　我组教师始终把学科质量摆在首要位置除了狠抓课堂教学外加强提优补差工作尤其加大对差生的辅导力度做到定时、定量、定效、定对象使补差工作不流于形式一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距提高整体水平。同时还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分极大地激发了学生学习英语的兴趣提高了学习效果。

　　以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾我们在工作中还存在着很多的不足这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信昨天的成绩不只是一个终点更是一个起点是我们前进的动力在今后的岁月里我们英语备课组也必将再接再厉兢兢业业在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新使我们的英语教学工作更为出色!

五年级年级组长工作总结5

　　时光飞逝又一个忙忙碌碌、充满挑战、富有收获的学期结束了回顾这一学期我们五年级数学教研组的教研工作我们深感累并快乐着经过我们的努力我们组数学教研氛围更浓了每个人都有不少的收获。下面就这学期的数学教研工作做简要回顾与总结主要有以下几个方面。

　　一、遵守教育教学常规

　　本组老师工作态度认真能够按照学校的各项规章制度认真完成学校的各项工作服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价等基本常规保证按时高效的完成各项教育教学工作。能够做到早出晚归热爱每一位学生关心每一位学生的学习、生活、行为习惯等扎扎实实做好常规工作。

　　二、注重自身业务学习

　　在繁忙的教育、教学工作间隙我们组老师非常重视业务学习。学习的形式有：在阅读杂志的同时我们学习教育、教学理论;从网上查阅相关资料在网上阅读优秀论文、优秀案例;听市级、区级、校级、组内的各类研讨课、展示课并能展开积极的讨论与交流。每位教师都能达到听课16节以上并认真做好评课记录。本学期我们组的孙大鹏老师参加鸡西市信息化建设课堂大赛获得了一等奖的好成绩。

　　三、集体备课钻研教材

　　本学期我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上继续采用集体备课这一形式通过集体备课加强了教师间的合作交流每周三下午的组内集体备课我们还随时进行着教学上的讨论。结合学校、学区和教研室组织的各项教研活动2位教师上了研讨课其中邢怀美老师上了一节《植树问题》让大家受益匪浅马琳老师在鸡西市中小学课堂教学大赛中获一等奖。在教学中教师都能充分发挥主观能动性钻研教材驾驭教材在领会编者意图的基础上创造性地使用教材用活教材。老师们也都能以学生为主体创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

　　四、认真落实后进生转化工作

　　培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。随着年级的提高学生两级分化现象更加明显而我们数学教师大多带两个班的.主课有的还兼带了班主任工作教学任务很重。但我们还是通过多方努力去转化这些后进生比如利用课余时间给学生辅导发挥优生资源进行一对一辅导经常与家长沟通争取家长的配合等。

　　五、今后努力的方向

　　“没有最好只有更好”我们五年级数学教研组教师会继续相互协作为了孩子为了学校把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间提高学习、工作效率力争做到愉快工作、享受工作。学无止境我们会更加努力地学习新的先进知识在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们教研工作更上一层楼。

五年级年级组长工作总结6

　　一、加强理论学习提高思想认识。

　　本学期我们备课组继续加强了对教材的探讨、研究不仅做好集体备课还及时进行教学反思大家在课后进行积极的交流和探讨。切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合。以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高我们的理论水平和业务素质。

　　二、教学工作突出互动让教学充满生机。

　　在这一学期中我们组教师认真学习教育教学理论提出了向40分钟要质量把研究的重点放在“高效课堂”上。在开学初都根据学校要求制定出切实可行的计划在每周的数学教研活动中做到人员到齐内容落实。除了积极参加学校教研以外我们最关注也是对我们帮助最大的就是平常抓好集体备课以备课时和备书两类备课的教案中要体现高效课堂教学理念如：“先学后教当堂训练”。有教师与学生的互动体现学生有效的学习方式。备课中每次遇到困惑时提出来探讨各位老师都根据自己的教学经验和水平提出很多积极的做法因此我们五年级教师做到集思广益积极创新让每一次备课都落到实处达到促进教学提高教学质量的效果。在教研活动中每一位老师都积极发言既有自己学习中的思考也有教学中遇到的问题。在活动中贺琳娜、杨朝丽老师毫无保留的将经验介绍给大家学习和研讨的氛围非常浓厚。特别是针对本班实际对教案进行修改上课时才显得得心应手。在这一活动过程我们真正地把教学、教研整合在一起使教师的教学、教研能力都得到了不同层次的提高真正地使校本教研活动落到了实处。这一学期我们进行了10次备课组活动4次考试情况分析多次教学专题研究如：小数乘法教学时应注意些什么、小数除法应怎样教学及在教学中注意些什么、简易方程教学、多边形面积教学等。3次课堂教学研讨：何琳娜的《平行四边形的面积》教学、杨朝丽的《三角形面积》教学、王秋蝉的《梯形面积计算公式的推导》、《植树问题》教学。记得在一次谈话中大家就列式计算到底列综合算式还是分步算式产生了讨论有的说列综合有的说列分步分步准确率高有的说列式计算必须列综合算式分步是错误的。还有家庭作业怎样布置、布置多少怎样才能做到有效等展开激烈的讨论有的说：布置家庭作业一定要紧贴本周教学内容否则课堂学习就得不到巩固;有的说多布置计算题因学生的计算能力普遍差。还有的说反正家长都希望孩子学得轻松玩得快乐作业布置多了质量太差费力不讨好。说实话类似的争论在我们备课组中是经常的事。教师之间的互动让我们的教学充满了生机。

　　三、常规管理方面。

　　1、本学期我们为保证高效课堂的落实我们三人严格执行教学计划从质量落实在每一节课中的高度把每一堂课备好、上好。

　　2、备作业设计也是我们备课的`主要内容有经验的教师给大家 提出很多有用的建议让作业设计更加有效更能巩固学生的新知识。

　　3、我们每位教师按时参加业务学习深入开展课堂教学研究提高教学水平。积极加强组内合作实现资源共享优势互补共同进步。

　　4、每位教师充分准备随堂课并虚心与听课老师交流以达到共同提高教学质量的目的。

　　5、重点对学生自主学习习惯的培养,除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养并通过“QQ群”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

　　四、配合学校积极开展各种活动.

　　1、本学期每个年级都进行了相应的数学竞赛我们五年级数学组根据学生实际情况精心设计竞赛题目并在赛后认真批改试题针对突出问题及时讨论想出对策对其进行补救对个别学生进行单独辅导使每个学生在竞赛后都有所收获。

　　2、注重对学生自主学习习惯的培养,除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“QQ群”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。教学工作苦乐相伴。我们备课组将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉争取把工作做得更好。

五年级年级组长工作总结7

　　20xx学年我们在紧张忙碌中匆匆渡过;一年下来大家虽然感觉有些累但让我们感受更深的是付出后得到的收获和欣慰。

　　我们年级组在学校的正确领导和亲切关怀下。大家团结协作齐抓共管努力完成了过去一年的各项工作任务。为了总结经验更好地做好今后的工作现将一学年年级组的工作总结如下：

　　一、育人为本狠抓习惯养成教育。

　　一提起我们这一届学生凡是教过的老师都摇头双差生特别多而且这部分学生都是本地学生。他们不学好不说而且还跟部分老师对着干像俞正涛干脆作业不做上课不听女教师去上课还要捣乱每天都有打人等大小事故发生联系家长家长不来学校家长始终不参加家长会。像这样的学生五年级有七八个。

　　为此我们年级组在统一教师思想认识的基础上。把抓学生的行为习惯作为头等大事。开展多形式多渠道多方位的教育形式。

　　第一：把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处潜移默化地改变着学生尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理健康教育班主任老师利用家长主题班会、晨会、班会、午读等时间向家长、学生进行各方面的思想教育充分利用各种活动挖掘教材中的思想教育资源向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、热爱学习树立远大理想热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在学习中不断提高学生的思想认识。各科任老师也紧密配合班主任对学生进行学习目的教育养成良好习惯的教育珍惜时间的教育等。

　　第二：利用多种方式随时随地与家长沟通。每学期一次的家长会各班根据本班实际都把抓学生的行为习惯作为重点内容之一非讲不可。除此之外像一班还以学生家长茶话会等形式跟家长交流孩子养成教育的重要性及方式方法。十年树木百年树人。平时发现孩子有社么地方不对头利用校讯通、QQ、飞信、电话或个别上门等形式与家长及时取得联系要求家长配合老师对孩子及时批评教育。

　　第三：一年中我们根据学生、班级的特点从细节入手始终狠抓学生的习惯养成教育。我们融汇了每周一国旗下讲话的精神以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》为准绳严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作抓好经常性的规范教育促使学生养成良好的行为习惯。努力落实“课间不要跑”和“六达标”(升旗仪式、校内外文明礼貌、课堂行为表现、早操眼保健操、清洁卫生、课间纪律)。班主任和科任老师紧密结合共同做好班级管理工作。

　　王天茹、祁月娥等老师担任班主任。管理班级主要从三个方面入手。1、建立良好的班干部队伍。采用民主与集中相结合的方式。中队委由学生选举产生而值日班长和科代表则由老师根据日常学生表现来决定。为了督促班队干部严格要求自己选出来的班干队干表现不好也会被撤换。2、配合学校开展各项活动充分发挥学生自主性。例如在班级中开展古诗背诵比赛活动先由小组长检查并且小组比赛看那组同学最快全部背完学生积极性较高在送你一首诗活动中鼓励每个学生都参加并让宣传小组成员把古诗小报在班级文化墙上展示出来。指导宣传小组童话天地的班级文化墙充分发挥了学生的主动性与合作能力。3、关注后进生。积极与家长取得联系建立家校联系表及时将学生的情况反馈给家长与家长共同督促孩子进步。

　　沈剑明老师担任五(3)班班主任。班级管理以学生为主体注重学生思想品德的养成教育,重点把好三个关：①把好勤奋关使学生养成善于质疑的学风。②把好作业关使学生养成独立思考的学风。③把好学生“课后自学关”使学生养成自觉学习的学风。开展丰富多彩的队活动充分调动学生的积极性参加学校的各种文体竞赛努力营造了一个积极向上的班级氛围。在学校举行的广播操比赛中获得了好成绩;在开展的读名著《三国演义》中荣获团体总成绩第一名;高出年级组平均分10分荣获团体一等奖。

　　许敏老师担任五(1)班班主任。管理班级以人为本积极创设有利于学生生动、活泼发展的集体氛围。努力做到在课堂上是学生的老师课下是学生的朋友。营造出民主、和谐、宽松的集体氛围。本学期努力抓了对学生的行为习惯自觉性的养成教育。召开了富有特色的家长茶话会亲近家长实现面对面交流做好家长的思想沟通工作强化了家长教育的机制家校合力打造练好的班集体建设。促使学生遵守各项纪律制度培养学生良好的习惯。努力塑造一个团结友爱行为文明自觉性强习惯良好凝聚力强的班集体。在学校举行的各项活动中表现出色：在学校举行的广播操比赛中获得了好成绩。

　　通过老师们的共同努力如今五年级学生的思想、精神面貌和四年级时相比发生了明显的变化学生们学习态度端正多了自觉性慢慢增强了思想认识也明显提高了。一句话差生的队伍在慢慢缩小。我印象比较深的是上学期谈海萍校长曾对我说过这样一句话：“这个学期你们五年级学生的习惯方面比以前好多了”。

　　三、注重过程努力提高教学质量。

　　提高教育教学质量是我们始终追求的目标。让每一个学生都得到发展是实施素质教育的最终归宿。我们年级组的老师本着这一教育理念主要做了以下几方面的工作：

　　1、以“两个常规”和新课程标准为准绳明确在教育教学工作中应该遵循的规律。在教育教学过程中严格按照“两个常规”中所提的要求备课上课批改作业等用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学努力创新课堂教学向40分钟要质量。

　　2、积极承担研究课在实践中锻炼和提高自我。

　　上学期学校要求各个科组开展 “学生学习提升”的课堂教学研讨活动。我们年级组的王天茹积极承担高语组的3堂研究课老师根据学校的统一要求每个人都在教研组或年级组按要求上了研究课。评课中教研气氛浓厚听课的老师诚恳的提出自己的建议和意见上课的老师虚心接受让大家共同受益。在教学研讨活动中得到了锻炼和提高。通过不断的实践和探索大家的课堂教学水平有了新的提高。

　　3、做好培优帮差工作不让一个学生掉队。

　　班级出现这样那样的问题是多方面因素造成的。所以要做好班级管理和教学工作一定要重视做好转化后进生的工作。对于后进生我们坚持“一分为二”的观点即既看到他们身上的闪光点又看到他们身上所存在的问题对他们教育时多一分尊重多一分宽容“动之以情晓之以理”使他们确信老师对他们的真情实意同时通过多方教育、“感化”达到“转化”的目的。老师们经常牺牲休息时间为学生补课特别是期末复习阶段祁月娥、曹海琴等老师担任四个班的复习一天下来身心疲惫嗓子沙哑但她俩只要一有空课还是抢着给学生补课。陈建琴、祁云芳、周月芬等老师在期末阶段加班加点放弃休息时间给学生补课这些老师都只有一个目标：就是让优等生吃饱让中等生吃好让后进生吃得了。通过长期的努力收到了良好的效果。

　　4.充分利用计算机网络实现教学资源共享。

　　目前,校园网络已经完全建成为了充分发挥计算机网络在提高教学质量和促进实现教育公平方面的重要作用我们组充分利用金山快盘建立在线教学资源共享交流平台让各种优秀的教学资源得到充分交流与共享。除此之外各班创办了班级博客为学生创设了一个优秀习作的展示、交流、学习的平台。各班还创建了QQ学生群和家长群让学生做回家作业有一个交流讨论的平台也给家长提供了一个交流教育孩子的平台。

　　四、乐于奉献做好学校安排工作。

　　我们年级组的老师们除了做好本职工作外还积极主动做好学校安排的各项工作。祁云芳、王天茹等老师参加了市里的`90学时培训他们的课务谁有空就积极承担组员之间坦诚相助做到组内的事就是自己的事一人的事就是大家的事构建真正的和谐组室。年级组内的杂务工作繁杂而众多我和曹海琴不分彼此谁有空谁做在这个团队里我们最大的感受就是“累并快乐着”。

　　五、组织参赛促进学生全面发展。

　　在学校举行的五年级学生读名著“《三国演义》知识竞赛”活动中陈建琴、曹海琴等老师放弃了中午的休息时间突击两星期辛苦排练因此在六一庆祝表彰会上我们五年级课本剧《将相和》表现得活灵活现让人大开眼界。在3月下旬到4月底学校举办的第五届“书香满校园”读书节活动中创建“爱心书屋”：我们开展“换一本好书交一个书友长一点知识”活动。“我和书的故事”读书征文举办 “书香满园”读书小报和“书签”展示活动。“我骄傲我是狮校人”的演讲。“防范从心开始”的征文。数学竞赛写字比赛广播操比赛等都取得了令人满意的成绩。

　　通过这些丰富多彩的活动极大地丰富了学生的校园生活提高了学生的综合素质也促进了学生的全面发展。

　　六、今后努力方向

　　回顾一学期来的点点滴滴在老师们的共同努力下我们组的各项工作虽然取得了一些的成绩但也存在许多的不足特别是学生的成绩不是很理想。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展为了争取更大的进步更大的收获今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：

　　1、同学科教师之间要加强研讨与交流在教学上取长补短进一步树立团队意识促进集体的成长与进步。

　　2、真正做到与时俱进把创新这个理论概念与教学实践相结合脚踏实地走好每一步花大力气做好提优补差工作使各学科成绩有明显的提高。

　　3、要多向其他年级组学习多动脑筋多创新。

五年级年级组长工作总结8

　　新学期第一个月的教育教学工作已经结束这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这一个月我们组的工作在学校各级领导的教导中我们五年级组全体老师根据校领导的要求积极配合学校顺利的展开各项工作。一个月来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：

　　一、主要工作及做法

　　一是做好开学的准备工作。俗话说：“好的开端是成功的一半”我们组老师信心十足、同心协力一定要把这准备工作做得有条不紊。所以开学那天我们就开始做大量的准备工作。那几天我们组老师坐在一起出谋献策怎么样出板报搞卫生布置教室的有关材料忙得不亦乐乎看着他们那干劲十足的样子我也信心倍增。由于我们的努力给了家长们第一个好印象看着孩子们开心的笑脸家长们那满意的神情使我们对自己今后的工作也更有信心。

　　二是抓好日常的养成教育。好的习惯将让人终生受益我们把抓好学生的养成教育作为重点结合学校每月的“班级评比”向学生进行常规教育。利用班会课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐培养认真听课一笔一画认真写作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。同时每周从升旗仪式的排队行礼做起教他们做到升旗时行队礼或注目礼等有步骤有计划地对他们进行常规训练为保证养成教育的实效性我们组的老师真正做到严抓实管、反复的组织学习《小学生日常行为规范》要求孩子们记清记牢做到淳淳教导坚持不懈。

　　三是努力提高学生的综合成绩。第一努力树立学生在学习上的自信心。为此我们想了很多的办法比如设计学生的竞争活动及时表扬在各方面有进步的学生组里组织朗读书写迎奥运征文等做到每周更换形成竞争的学习风气我们将学习纪律进步的学生同时都机遇物质和精神奖励。第二教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课用心上课认真批改作业。严格要求学生不段总结反思改进自己的课堂教学提高教学质量。

　　首先年级组老师能够沟通教学上的得与失将好的经验和做法相互交流。其次坚持不懈的抓好后进生的帮教工作为了这些学生费了大量的心血。一忙就是七、八点老师们无怨无悔。

　　通过我们的.共同努力五年级年级组有了明显的变化。

　　二、几点收获

　　(一)学生的综合素养有所提高。从学生平日的作业书写朗读效果、写作能力课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经收到一定的成效同时学生的语文成绩也有所提高。

　　(二)老师在辛勤地耕耘中提高了自己的教学水平和管理水平丰富了自身的经验。在他们的共同努力下三年级组成为一个团结、积极向上的集体。

　　(三)学生有良好的行为习惯。通过一个月以来的常抓不懈不管是从早操、课堂、课间纪律还是放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。

　　我们年级组老师是尽职尽责地做好班级工作全力以赴抓好教学工作各项工作有了长足的进步我们清醒的认识到收获和成绩属于过去我们要继续用自己的智慧与热忱、用百倍的勤奋与干劲做好下学期的工作用辛勤的工作赢得了家长的好评和学校领导的认可。

五年级年级组长工作总结9

　　时间总是在人们低头抬首间悄然无声地流逝转眼间一学期又到了挥手告别的时刻。回首108个学生在校的日子真是感慨万千。本学期五年级组共18位老师在校长室吴庆校长、教技室胡向峰主任、工会干春华副主席的带领下大家全力以赴、共创佳绩。针对五年级年段特点我们全体老师在"学科能力"和"实践能力"两方面着力全力提高所有学生的综合素养。

　　一、多管齐下提升学科能力。

　　为了提高我们全体五年级孩子的学科能力我们所有老师多管齐下共同努力。

　　1、提优增强金字塔尖。为了应对各级各类的竞赛本学期开始数学和英语分别开始了每周一次的辅导班、国学经典学生辅导活动等为学有余力学生进行充电。经过大家的不懈努力在区小学数学论文评比中、地球村青少年双语演讲比赛(苏州市初赛)中喜获佳绩。

　　2、夯实巩固金字塔身。我们五年级组的老师深深的知道教学要面向全体不能放弃任何一个孩子。为了提高所有学生的学习成绩我们组各个学科定期开展交流利用每周一次的教研活动、利用办公室的分分秒秒共商对策同时定期对学生进行考核及时分析、及时调整对策。在大家的努力下整个年级的学科水平在逐步提升同时班级间的`差距在逐步缩小。

　　二、多重法门提高实践能力。

　　学生走上社会除了要拥有优异的学习成绩而强劲的实践能力同样很重要。基于这一点我们五年级老师除了在提升孩子的学习成绩上努力还努力提高他们的综合实践能力。

　　1、参与学校的活动展示五年级风采。宝小为学生搭建了一个绚烂的舞台在这个舞台上大家尽情发挥。在校第十届阅读节上五年级的同学珍惜每一个学习、锻炼、展示的机会读好书、勤练笔、展风采。

　　2、走出校外的活动张扬自我的个性。在区首届校园文化艺术节上、金钥匙科技竞赛、网络交通安全、网络法律知识中同学们积极参与、捷报频传。

　　三、教师的收获。

　　全组教师积极参与专家指导活动、学科带头人展示活动。在区第8届青年教师模拟上课比赛中有2位教师获一等奖的好成绩。多人撰写的论文在各级各类评比中获奖或发表。

　　在这个老中青结合的群体中我们团结奋进、合作共进。但是面对五年级中的一小部分特殊学生我们也很无奈、也很彷徨。今后的工作任重而道远我们将一如既往再创佳绩。

五年级年级组长工作总结10

　　五年级组由八位老师组成我很荣幸地担任了年级组组长的工作。在这期间组成之间团结协作积极向上对学校布置的任务认真完成做好上传下达的工作。现将工作总结如下：

　　1、由于五年级的孩子正处于思维高速发展的关键时期所以我们年级组的每一教师深感责任重大不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松好多老师经常利用课间时间以及放学时间对他们进行辅导。

　　2、我们组的老师在教育教学的工作中完善着自己的业务水平发现教学问题及时研究探讨。遇到教育学生的问题大家出点子不分班级不分彼此直到问题解决。在教学工作中按计划完成任务上交各种材料积极参加教学活动。

　　3、在学校举行的各种比赛活动中老师们积极准备互帮互助取得了一些骄人的成绩。在本学期举行的教学评比中获得不少奖项。在给金山区前圩小学老师课堂展示活动中我们组有两位老师参加了教学展示并获得较好评价。

　　4、以班级为单位展开各种素质教育的活动。

　　年级组里绝对脱不了班级管理。我们的三个班主任更是亲历所为样样工作落实到实处把班级管理得井井有条每人都有一套管理的方案我们之间互通经验取长补短使一个全新的集体在短时间里进入规范化的'学习阶段应该说现在的五年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

　　5、重视德育工作。

　　抓年级班风建设德育为百育之首。本学期我们五年级组重视德育工作配合学校大力做好学生的行为习惯、文明礼仪的养成教育、各类安全教育;积极开展课内外体育活动提高学生素质；利用班会、专题教育、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的氛围树立良好的班风。每个班都有那么几个学习习惯差作业拖拉学习效率低的孩子我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长与家长谈心争取取得家长的配合目的是要教育好每一位孩子。

　　6、推进少先队实践活动全面深化“雏鹰争章”活动。

　　从少年儿童生活、学习实践和成长发展的需要出发紧密结合教育改革实际和社会发展现状强化争章过程的体验环节发挥雏鹰奖章的激励作用推动“雏鹰争章”活动的新发展。本年级：十美章、手拉手章。

　　7、我们年级组在教导处的领导下带领学生积极参加“快乐活动日”做到每节课有计划、有内容、有评价学生们活动着也快乐着。

　　8、积极开展“书香致远”活动。从读书计划到读书小报、读书体会、新书推荐等展示活动同学们都积极参与。通过一系列的读书活动同学们增长了见识、开阔了视野陶冶了情操。

　　9、我们五年级组每位教师都十分注重自我提高为了能更好地立足课堂搞好教学平时注重自己业务能力的提高积极参加学校组织的各项活动。

　　10、工作中出现的一点问题：

　　虽然我们付出了艰苦有效的努力但同时也不可避免的发现一些问题：

　　(1)工作非常扎实、有效但创新精神还有待于进一步提高。

　　(2)工作积极性高应注重工作的灵活性与其他教师的交流。

　　(3)教科研能力强参与热情高但平时的积累还需进一步加强。

　　11、今后努力方向。

　　(1)应进一步加大老师与学生老师与家长间的联系与门交流共同发展。

　　(2)各班还应举行更多的活动促发展。

　　(3)策划各种比赛让各班之间形成一种良性的竞争意识加强学生的相互合作与团结增强班级凝聚力。

五年级年级组长工作总结11

　　时间过得真快一学期的工作即将结束在这一学期中我们五年级的全体数学老师立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

　　(一)加强理论学习提高思想认识

　　新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论切实改变教育观念以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

　　(二)深入课题研究优化课堂教学

　　全组人员针对学生的薄弱环节经常集体备课共同研讨教案把课题研究渗透到学科教学中。在教学中我们能根据学生实际情况坚持贯彻启发式教学的原则坚持以学生为主体以能力训练为主线不断激发学生学习的'兴趣培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学应用题时老师们在上课时能结合新的理念创设宽松愉悦的学习氛围设计情趣横生的生活数学使学生学的有趣学的轻松。在教学多边形面积计算时时让学生充分动脑、动手、动口通过亲自实验得出各种平面图形的面积计算公式。让学生亲自体验知识的形成过程便于学生理解知识掌握知识合理的运用知识。提高学生解决实际问题的综合能力。

　　(三)注重对学生自主学习习惯的培养

　　除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

　　(四)积极开展教研活动不断反思提高

　　本组共有四位老师结合自己的研究课题平时能积极参加学校组织的各种教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平。平时坚持写好课后记。写自己在教学中的成功经验及教学中存在的问题。使自己在学习中成长在不断反思中提高。

　　总之在今后的工作中我们会始终如一的发扬优点改正缺点。以如何在新课标下上新上实数学课为目标努力做好各项工作。