忙碌而又充实的工作已经告一段落了这是一段珍贵的工作时光我们收获良多是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧下面是小编为大家整理的控辍保学工作总结（通用15篇）欢迎大家分享。

　　控辍保学工作总结 篇1

　　我校对控辍保学工作高度重视认真执行上级有关文件精神并做了超多工作现总结如下：

　　一、领导重视认识到位。

　　我校各级党政领导各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作不是一劳永逸的事情。所以我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想全体领导都用心工作加强管理。

　　我校成立了发动学生入学领导小组校长兼组长副校长兼副组长其他领导成员当组员。

　　我校相应地成立了控辍保学领导小组组长：刘忠华副组长：陈永渠成员：全体班主任。

　　二、制度完善落实到位。

　　为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学做到没有一个适龄少年辍学我校不断修改完善控辍保学规定。规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中并与年终考核挂钩。所以每一位班主任都能按规定要求主动、用心、认真地工作加强管理成绩十分显著。

　　三、措施得力工作到位。

　　1、加大宣传力度提高社会共识。

　　开学初我校都要求各校利用学校广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规并透过“给家长的一封信”等形式向家长广泛宣传使《义务教育法》深入人心。

　　2、办好教育留住学生。

　　加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本礼貌教育和养成教育为基石透过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新状况、新问题给思想政治工作带来了难度可是只要全体教师不断转变思想、更新观念牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题就为提高教育质量创造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动增强了后进生的自信心提高了在校生巩固率使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、用心进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

　　强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。所以我校强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作汇报制度》、《常规教学要求》等管理方案在管理过程中改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法学校领导深入教学第一线有的放矢进行指导。每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次每项检查都有状况记载及分析指导意见；主任都亲自兼课、听课校长每周听课2节；主任每周兼课不少于6节听课不少于4节；任课教师学期内听课不少于30节。我校校委会成员平时深入学校在听课评课的基础上督促检查各项指标的`落实状况并将检查结果与学期末的教x查结合起来纳入对学校领导的目标考核中做为评优评先及聘任的主要依据。另外我校办采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验组织中学教师到县城及邻近县市观摩示范课；参加各种业务知识培训。结合各教研组制定的教研计划要求教师在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课；在全校范围内开展各

　　学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动资料虽重复多次但活动的效果及方式都发生了很大的变化已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用让教师充分领悟空中课堂的作用学习优秀教师的经验和方法。透过这些规模性活动地开展使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新现代化的教育信息要及时掌握逐渐构成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”把教法改革与学法指导统一齐来即注重学生智力因素的培养又注重学生非智力因素的开展发奋实现学生地位主体化教学资料学法化教法过程优质化。在活动的开展中涌现出x、徐欣等骨干教师他们曾代表我校为全市的同行们上示范课并受到一致好评。两年来我校在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下坚持“德育为首教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨扎实开展教研教改活动教育教学成绩稳步提高为我校的教育事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的提高有力的保证了在校生巩固率吸引学生在学校发奋学习。

　　3、关注学困生用温暖和鼓励留住学生。

　　学困生的转化是班级管理的重点又是难点在推进素质教育的过程中教育务必面向全体学生关注每位学生的成长与提高。为此我校要求各班开展学困生思想交流与总结规定每四周为一个周期。在交流与总结会上年级校长和班主任都直接参与让学困生能够感受到学校领导和教师一向在关心着他们点燃他们的上进心和自信心班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处激励他们扬长避短每一天提高一点点。同时指导每位学困生使用好诚信评价表让每位学困生根据自我的实际状况按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则确定自我的阶段行为目标。每周写好周记对照自我确定的目标反思一周来的表现进行自我点评班主任附上一周来的寄语每个周期末进行阶段总结评选出阶段诚信少年。这样透过师生双向互动思想交流绝大多数学困生一次比一次有提高尝试成功体验重塑自信心。

　　在活动实施过程中也进一步加强了学困生的自主管理。同时对这些学生学校还采用“一帮一结对子”的方式发奋提高他们学习成绩帮扶教师利用休息时刻为学困生补课单独留作业转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

　　4、爱心互助关爱学生。

　　家庭困难是学生流失的一大原因针对这种状况我校始终要求各校构筑“爱心工程”成立了特困学生失学救助体系把爱洒向每一个学生。我校为66％的贫困生争取到助学补助每年每人750元。

　　透过发奋我校取得了一些成绩确实感到由衷的欣慰和自豪。同时也深深地体会到我们职责的重大。但我们有决心有信心在今后的工作中一如既往不断探索勇于创新大胆尝试带领全校师生谱写更加辉煌的明天！

　　控辍保学工作总结 篇2

　　本校在2011年秋季开学以来为确保学龄儿童全部按时入学不使一人辍学进取做了很多工作目前没有一名学生流失实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展确保适龄儿童完成九年义务教育我校高度重视控辍保学工作认真执行上级有关文件精神并做好有关工作。为了总结工作积累经验现将我校“防流控辍”工作情景总结如下：

　　一、强化措施落实职责增强了全体教师的职责感和使命感

　　上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构中心小学与学校、校长与班主任、教师分别签定了目标管理职责书各司其职各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率到达标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

　　二、加强学籍管理从制度上保证学生“进得来留得住学得好”

　　1、在开学第一周学校就安排部署开展了学籍核查工作对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明转出学生要有转入学校接收证明并及时上报镇中心小学进行学籍审核确保每名学生“来得明白走得清楚”。

　　组织教师进行思想政治学习加强师德师风教育严禁歧视、体罚学生关爱每一位学生不能让学生因贫困而失学更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活让每一位学生在学校都学有所长学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。

　　2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情景做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段提倡教师进行家访全面了解学生家庭情景加强与全体家长的联系其重点是家贫学生单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心在对学习中、纪律上出现问题的'学生随时家访及时了解问题取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作用真情感动家长赢得学生的心用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

　　三、建立困难学生档案和学困生档案确定帮扶措施确保他们不流失

　　建立健全经济困难学生和学困生档案利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、进取动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施实行结对子救助和帮扶转化措施使这些学生得到关爱和帮忙在生活和学习上都重新树立起信心进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。

　　学业上帮忙学困生学困生的转化是班级管理的重点又是难点在推进素质教育的过程中教育必须面向全体学生关注每位学生的成长与提高。首先点燃他们的上进心和自信心然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处激励他们扬长避短每一天让每位学困生根据自我的实际情景按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则确定自我的阶段行为目标。这样经过师生双向互动思想交流绝大多数学困生一次比一次有提高尝试成功体验重塑自信心。在活动实施过程中也进一步加强了学困生的自主管理。同时对这些学生各班还采用“一帮一结对子”的方式努力提高他们学习成绩帮扶教师利用休息时间为学困生补课单独留作业转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

　　四、取得成果：

　　在控辍方面我们采取了必须的措施做了很多的工作使学生留得住学得进取得了必须的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人今年春季在校生78人其中正常转出3人转入1人实现入学巩固率100%。虽然我们取得了必须的成绩但也存在很多不足需政府和社会的大力配合进一步改善办学条件加大执法力度提高控辍力度使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

　　应对这些成绩我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时也深深地体会到今后职责的重大。但我们有决心有信心在今后的工作中一如既往不断探索勇于创新大胆尝试带领全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！

　　控辍保学工作总结 篇3

　　“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来我校就非常重视“普九”工作尤其是“控辍保学”工作。因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下我采取了各种措施努力做好该项工作取得了圆满成果。

　　一．不断提高思想认识转变教育观念。

　　开学初学校召开了全体干部教师会议尤其是针对我们班主任老师使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作不是一劳永逸的事情从而使我对控辍保学工作有了新的认识同时学校还采取有力措施切实做好“控辍保学”工作使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”这也成为我努力工作的思想基础。

　　二．坚持依法控辍加大宣传力度创造舆论氛围。

　　我利用9月开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规以提高学生和家长的思想认识增强法制观念并把学校的各项规定深入宣传到位。

　　三．关心学困生照顾特困生。

　　只有思想基础是不够的工作还是需要方法和手段的。在本学期为了我班的控辍工作我动了很大的心思采取了各种措施。

　　1．摸清学困生的情况做到心中有数有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中教育必须面向全体学生关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则确定自己的行为目标。每周写好周记对照自己确定的目标反思一周来的表现进行自我点评我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流绝大多数学困生一次比一次进步尝试了成功的快乐重塑了自信心。

　　2．我班同学经济状况家庭状况个人素质参差不齐。所以开学一个月内我进行了摸底工作。从学生干部学校教师以及问卷调查中了解了我班的特困生情况并建立了特困生档案。上报特困生的档案为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人及时上报我班特困生情况不仅为学校提供依据也为我班的控辍工作开展打下了基础。

　　３．建立学生家庭联系卡上面详细准确记录每个学生的家庭住址联系方式。坚持每一天考勤制度严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象一旦发现问题和家长及时沟通避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

　　４．实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况做好动员工作全面了解学生家庭情况加强与全体家长的联系其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访及时了解问题取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作用真情感动家长赢得学生的心用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持为控辍工作扫清了许多障碍。

　　四．配合学校各种活动促进后进生的`转变。

　　１．后进生往往在学习中缺乏兴趣学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做增强他们的责任感。这样让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在感受到自己在受到大家的关注。

　　２．为了控辍保学学校也开展了大量的活动来吸引学生。做为班主任老师我认真配合学校各项活动从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样增强了集体的荣誉感使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

　　五．开展“看谁进步大”评比活动。

　　每个人都希望被别人关注后进生也如此所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

　　面对这些成绩我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信心在今后的工作中一如既往不断探索勇于创新大胆尝试带领我的学生谱写三岗中心校更加辉煌的明天！

　　控辍保学工作总结 篇4

　　进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规巩固普九工作成果扎扎实实地开展好控辍保学工作现根据上级有关部门要求结合我镇实际工作情景特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导认真执行上级有关部门工作安排明确职责强化领导坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作加快我镇教育发展步伐提升我镇九年义务教育的水平和质量满足人民群众对优质教育的需求。

　　二、工作目标

　　根据我镇的实际情景全镇的小学在校生年辍学率控制在1%以下初中在校生辍学率控制在3%以下。小学适龄人口能按时入学初中人口毛入学率达98%以上；学前三年教育入园率达85%以上视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别到达95%以上；全面扫除有学习本事的青年（15—24周岁）文盲。

　　三、主要工作

　　（一）以法控辍综合治理。

　　1、我镇根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学职责按规定的司法程序依法进行教育和处罚建立起完备、有效的控辍方案和制度。

　　2、有计划地开展“控辍月”活动要在各校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为资料以“控辍保学”为宗旨的宣传活动营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传发宣传单等在全社会大造舆论构成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进团体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

　　（二）以管控辍措施保学。

　　1、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作我镇成立以镇长为首的控辍工作领导小组校长是学校控辍职责人班主任是班级控辍职责人构成管理网络和工作的合力层层明确职责齐抓共管。

　　2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数分类登记造册层层签定控辍职责书把控辍目标分解量化到每一位任课教师做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

　　3、为了准确掌握辍学情景我镇要求各校辍学情景及时上报各校每周都要向我镇汇报人员情景我镇也随时检查、量化评比把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

　　4、为了更好地促进控辍保学工作我镇采取奖惩制度对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的相关职责人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”；对违反《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规在控辍保学工作中存在严重问题的将依法追究行政职责或法律职责。

　　5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续对各校辍学情景各校每月都要作出详细统计进行量化评比。

　　6、我镇同样实行控辍考核“一票否决”制度对辍学率超过3%的学校该校的相关职责人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

　　（三）以质控辍兴趣导学。

　　1、经过教师教育科研提高教师的业务水平和工作本事在备课和讲课上下工夫在育人的艺术上下工夫以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来以知识、艺术、真情实感全方位控辍以此保住学生。

　　2、全面贯彻党的教育方针加强各校的德育工作减轻学生的学习负担鼓励学生发展特长开展丰富多彩的.课外活动。

　　3、深入开展师德、师风教育把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　4、以课程改革为契机经过活动课等方式吸引学生兴趣做好差生的辅导各校专任教师要制定帮教计划教师义务为“学困生”补课优等生友情为“学困生”补课建立好师生、学生帮扶对子使学习困难的学生“留得住学得好”。

　　5、发展现代远程教育工程培养学生各种操作技能为学生就业拓宽渠道。

　　（四）以德控辍以情劝学。

　　切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结“帮扶”对子传授知识有耐心生活情感有爱心控辍保学有恒心做好“双困生”思想工作用真心爱护辍学生关心辍学生经常家访及时掌握“双困生”的思想动态解决“双困生”的各种困难让他们安心的上学以真情实感把“双困生”留住。

　　（五）以资控辍帮困助学。

　　各校要加强收费管理坚决制止乱收费现象切实减轻学生的经济负担对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金经济扶贫控辍动员社会力量援助贫困生。

　　（六）合力控辍巩固成果。

　　要建立家长委员会召开家长座谈会巩固在校生稳定动摇生招回辍学生让家长认同并共同参与经常及时地和家长沟通。进取争取社会的支持依托社会教育组织实施社会保学控辍工程并依靠政府和上级有关部门的帮忙合力做好控辍工作。

　　进一步明确控辍保学工作目标任务和重点要真正落实其“重中之重”的战略地位各校要从实际出发进一步加大工作指导与督查力度保证工作的有序开展把我镇控辍保学工作不断推向新水平。

　　控辍保学工作总结 篇5

　　控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料尤其是对于农村中学来说也是“普九”工作中的重中之重。所以在学校控辍保学领导小组的领导组织下我采取了各种措施发奋做好该工作取得了圆满成果。

　　一、提高认识思想到位。

　　开学初学校就召开了全体干部教师会议尤其是针对我们班主任教师使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识这也成为我一年来发奋工作的思想基础。

　　二、关心后进生照顾特困生。

　　仅有思想基础是不够的工作还是需要方法和手段的。在一年来为了我班的控辍工作我动了很大的心思采取了各种措施。

　　1、摸清后进生和特困生的状况做到心中有数有的放矢。本班５２名同学经济状况家庭状况个人素质参差不齐。所以开学一个月内我进行了摸底工作。从学生干部小学教师以及问卷调查中了解了我班的后进生和特困生状况并建立了后进生和特困生档案。

　　2、上报特困生的档案为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人及时上报我班特困生状况不仅仅为学校带给依据也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的李海达同学父亲因故去逝只和母亲依靠种地为生生活很艰苦。由于有了好心人的资助此刻他的学习稳步上升。

　　3、建立学生家庭联系卡上方详细准确记录每个学生的家庭住址联系方式。坚持每一天考勤制度严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象一旦发现问题和家长及时沟通避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

　　4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假我在傍晚放学后还要主动给他们通电话问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语在家长和学生的心里却是暧融融的拉近了班主任和学生以及家长的距离为控辍工作扫清了许多障碍。

　　三、配合学校各种活动促进后进生的转变。

　　1、后进生往往在学习中缺乏兴趣学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做增强他们的职责感。例如：窗帘让杨小婷同学来管撮子让滕飞来管扫帚水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去并且每月总结。这样让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在感受到自我在受到大家的关注。

　　2、为了控辍保学学校也开展了超多的`活动来吸引学生。诸如篮球赛冬季三项赛绘画书法赛“十一”汇演元旦庆祝等。做为班主任教师我认真配合学校各项活动从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样增强了群众的荣誉感使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣。

　　四、开展“看谁提高大”评比活动。

　　每个人都期望被别人关注后进生也如此所以在工作中我从不忽视他们一点点的提高。这样累积起来我在班级板报栏中设置了一块“看谁提高大”的展示空间每月评一次让那些后进生也有机会进入同学和教师的视线。

　　经过一年的发奋工作我班在控辍工作中表现突出到达了上级的要求并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做还有许多问题没有解决好。今后我必须加大力度采取更为得力的措施把控辍学工作做得更好。

　　控辍保学工作总结 篇6

　　为全面落实习近平总书记“治贫先治愚扶贫先扶智”的讲话精神贯彻落实国家、省、市、县关于脱贫攻坚工作的部署要求和关于做好义务教育学校控辍保学工作的要求实现“两不愁、三保障”的脱贫攻坚目标我校于9月5日到9月22日进取行动起来开展了一系列的“双扶”活动具体资料如下：

　　1。开展“典型励志”活动。密切结合古今中外励志名人事迹和学生身边的品学兼优、自强不息的学生或进取励志的优秀贫困学生为典型开展励志活动组织开展展示励志故事、励志演讲比赛传唱励志歌曲、撰写励志征文、表扬励志典型、观看励志影片等进一步增强学生尤其是贫困家庭学生立志向上、直面困难的优秀品质。

　　2、开展“自强之星”评选活动。

　　在中小学生中重点是贫困家庭学生中进行评选。董敏同学因为有良好的思想品德修养品行端正学业成绩优秀乐观向上；勇于克服在经济上或其他方面的困难自强不息在压力、挫折和困难面前表现出顽强的毅力所以被评为“自强之星”。依靠榜样的.力量以点带面增强学生尤其是贫困家庭学生的自强不息的品质。

　　3。开展“致家长一封信”活动。

　　组织全校建档立卡的学生给父母写一封饱含真情的信。其作品在学校微信平台等进行展示让父母见证孩子的成长努力也让孩子感恩父母的辛勤付出从而凝聚起家庭成员一齐脱贫的志气以共同脱贫致富的精神力量实现贫困现状的彻底改变。

　　总之经过开展“典型励志”活动激发和唤醒学生内动力让学生清醒认识到学习是走出贫困、改变命运的重要途径。经过开展“自强之星”评选活动树立典型引领示范正向激励。发挥“小手牵大手”的作用开展“致家长一封信”活动让父母见证孩子的成长努力也让孩子感恩父母的辛勤付出从而凝聚起家庭成员一齐脱贫的志气以共同脱贫致富的精神力量实现贫困现状的彻底改变。活动效果良好。

　　控辍保学工作总结 篇7

　　一、领导重视认识到位

　　各级党政有关教育管理的领导各级教育行政部门的领导都十分重视学校的"控辍"工作在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好"控辍"工作并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下都很重视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项长期的工作不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要到达"不让一个孩子失学"的目的要求才算是真正“控辍”才算是真正普及小学阶段义务教育。所以我校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想全体领导都进取工作加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长教导主任兼副组长其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学做好入学情景调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

　　二、广泛宣传《义务教育法》强化依法治辍

　　1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定每年3月和9月有组织、有计划的开展"控辍保学"宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。使广大师生认识到《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范任何人不能以个人意志和好恶凌驾于《义务教育法》之上而必须不折不扣的执行《义务教育法》否则就是违法。

　　2、加大宣传力度营造实施义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的`学生要及时做好思想工作使其打消辍学念头；四是对确认为辍学的学校派人家访同时通知学生所在村委会或居委会请他们协助做好辍返工作；五是对劝说无效的辍学生要及时上报并提议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。

　　三、采取有力措施做好“控辍”工作

　　1、分级管理奖惩并举。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学做到没有一个适龄儿童辍学学校讨论制订了《朝阳小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。规定里应对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任教师等的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处学校校长与班主任、科任教师签订了职责状一级抓一级层层抓落实。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中并与年终考核挂钩。所以从学校领导到每一位教师都能按规定要求主动、进取、认真地工作加强管理成绩十分显著。

　　2、搞好教学改革提高教育教学质量。实践证明许多学生辍学是因为厌学或学习困难。所以办学思想是否端正教育教学质量的高低关系到辍学率的高低大面积提高教育教学质量这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量就必须深化教育教学改革。学校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革提倡“自主学习自主发展”的新教学理念。全方位开展了自主学习、研究学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学改变单纯的知识型课堂尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学调动学生主体参与意识实现了课堂上师生互动生生互动的局面使学生在简便愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。另外各校开展了丰富多彩的课外活动给有专长的学生展示才华的机会激发学生兴趣和热情培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活使学生热爱学校热爱学习。

　　3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体。我们要求各校教师异常是班主任要异常关心他们尊重他们热心帮忙他们。要耐心做好学困生的思想工作鼓励他们的点滴提高增强他们的自信心防止他们因学习困难而辍学对家庭生活困难的学生学校还建立了“一分钱基金会”救助贫困生。本学期被免费的贫困生有3人被减免的贫困生有6人。

　　4、做好控辍的管理工作。为使“控辍”工作制度化我校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。教育局建立的统一学籍并实现了微机管理一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续；加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿是做好控辍的基础我们加强了班级管理明确了班主任和任课教师治理学生辍学的职责：一是在开学一个月内摸清班内学困生和特困生的情景做到心中有数；二是建立学困生、特困生联系卡和档案；三是建立学生家长通讯录及时与家长沟通从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是实施定期家访制度与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。

　　在上级教育部门正确领导下经过广大师生的共同努力我校的"控辍"工作取得了较大成绩小学入学率到达100%巩固率到达100%毕业率到达100%。今后我们将进一步加大工作力度不断完善各项制度措施做到上下齐抓共管常抓不懈为教育的健康发展做出更大的贡献。

　　控辍保学工作总结 篇8

　　根据市教育局《关于进一步加强和做好20xx年度"控辍保学"有关工作的通知》（安市教通【20xx9号）的文件精神多形式、多渠道广泛深入宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等法律法规巩固提高九年义务教育水平结合区实施"93"计划相关文件精神结合本校实际我校扎实有效地组织开展了"保学控辍活动月"宣传活动取得了阶段性的工作成效现做如下总结汇报：

　　一、依法控辍增强了全体教师的职责感和使命感

　　1、统一思想提高认识。学校先后多次召开教师会、师生大会、家长会。大力宣讲《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《新教师职业道德规范》等法律法规政策以此来统一大家的思想统领全校的"控辍保学活动月"工作。

　　2、走村入户营造氛围。由学校统一印制了800多份专题宣传单向学生家长、村组干部进行"保学控辍"政策的宣传。

　　3、创新形式加大宣传。各校充分利用黑板报、标语、学校广播等媒介广泛宣传"保学控辍"、实施"93"计划的重大意义。活动期间我校共办专题板报1期学校广播5期在校门口、人群密集地等处制作、张贴了10幅宣传标语。

　　4、制定方案落实工作。要求把"控辍保学"、"93"计划工作的结果与全体教师的绩效工资、岗位设置挂钩。

　　二、管理控辍确保控辍的各项工作落到实处

　　1、加强组织领导。学校组织成立了以校长为组长党支书记为副组长教导主任、各班班主任为成员的学校"控辍保学活动月"工作领导小组明确了工作职责。

　　2、强力推行目标职责制学校按照所签的《"保学控辍"职责书》层层落实了"保学控辍"工作目标严格实行控辍考核"一票否决"制度将保学控辍与年度先进团体、个人的评优奖惩挂起钩来。

　　3、严格学籍管理规范各类手续。本次活动开展后各校按照《开发区中小学学籍管理办法》进一步建立了规范的`转出、转入、休学手续并对相关数据进行了认真核实、统计上报。

　　4、摸底结对以情保学。对特殊情景学生进行造册登记后分类对他们采取学校领导、党员、教师结对救助并组织开展教师家访劝学活动。

　　三、多渠道促进学校"93"工作

　　1、学校多渠道宣传国家免费开展中等职业教育相关政策让家长和学生理解"93"工作的重大意义。

　　2、学校领导和教师多次自费到省内外中职学校考察举办省内外中职学校与学生及家长的见面会。让学生家长送出孩子时放心、安心。

　　3、学校召开全校教师大会动员全体教师利用自我的人脉关系无偿由校长带头多次为有意向升学高中学习的学生托"人情"、找"关系"力保我校毕业生升入高中阶段教育的入学率。

　　4、建立困难学生档案和学困生档案确定帮扶措施确保他们不流失。学校能认真贯彻国家义务教育的"两免"政策学校争上级部门资金发放给家庭经济困难的学生切实减轻学生的经济负担。

　　5、学校筹集资金征用教师私家车多次送到外市区就读中职学校学生和家长到车站准保送生工作的安全推进。

　　总之经过本次"保学控辍活动月"的深入开展我校营造了教育事业蓬勃发展的良好氛围构成了学校、家庭、社会共同关注教育、办好教育的共识我们将以更加坚定的信念、更加坚决的措施、更加进取的行动狠抓各项目标任务的落实以为人民负责、为下一代负责的高度职责感坚持长期做好"保学控辍"工作向人民交上一份满意的答卷。

　　控辍保学工作总结 篇9

　　控辍保学工作是现代教育的重要资料尤其对于农村中学来说更是重中之重我校更是把它放到了学校工作的第一位。开学初学校就召开了全体教师控辍会议成立了以武校长为首的控辍领导小组这一切都让我充分认识到了控辍保学工作的重要性成为我这大半年来努力控辍的思想基础。

　　只想不干那是空话工作是干出来的不是想出来的工作还需要方法和手段在控辍工作中我主要采取以下方法：

　　1、摸清后进生和特困生的情景做到心中有数有的放矢上学期一开学我就对本班的53名学生进行摸底了解他们的家庭情景以及他们在小学时的表现情景。

　　2、向校上报特困生档案争取省“两免一补”为他们扫清经济障碍让他安心学习。

　　3、建立学生档案准确地记录学生的家庭住址联系电话一旦发现问题及时与家长沟通（对无电话的家庭及时上门了解情景）阻止事态进一步发展。

　　4、实行经常家访的措施对于常请假的学生进行跟踪调查不能签过假条就完事。

　　5、鼓励学生尤其是后进生积极参加校举行的各种活动发挥他们的特长我班的学生有的参加篮球兴趣小组乒乓球兴趣小组等他们在活动中感受到了学校生活的乐趣发现了自我身上的闪光点体验到了成功的欢乐学校生活也就对他更有吸引力他也就不会有辍学的念头了。

　　6、平时在班级中安排一些职责心强消息灵通的学生我班安排了这样的学生十二名要求他们发现情景及时报告发现了辍学苗头及时找他谈话做思想工作尤其放寒假前我更注重此项工作的扎实开展如我班的孙齐同学寒假前因没有钱交预收伙食费即将面临辍学我了解情景后找她谈话告诉她不必担心钱的问题我会尽量找学校帮忙她解决困难周敏教师是孙齐的包保职责人她了解情景后也进取配合我的工作找她谈话还给她买了棉袄让她感受到了教师对她的'关心经过一系列的思想工作她的辍学念头基本打消我又担心她开学后不来寒假又多次打电话给她家了解情景给她问候开学后她顺利返校。

　　还有周业贵同学放假前并没有发现什么苗头但开学几天后也不见他来上学我着急了打电话没人接我就叫同学把我和唐立船教师带到他家上门去了解情景做思想工作原先他是既想转学又想不念了正在那犹豫不决我和唐教师一齐劝说帮他分析转学和辍学的害处。经过我俩的努力劝说他也顺利返校街上的李二氓同学开学也要不念了我了解情景是因为家里穷交不起钱我就到他家跟他父亲讲放心地让他上学我们学校武校长说了“决不让一个孩子因为交不起钱而辍学”学校会根据具体情景作适当减免的听了我的话他的父亲像吃了定心丸一样高高兴兴地让他上学了。我总结要做好控辍工作应做到“多了解、多谈心、多关心”。

　　经过一学期的努力我班的控辍工作取得了较好的成绩这与校领导及班级其他任课教师的大力支持是分不开的在此我对他们表示感激今后我必须加倍努力把工作做得更好。

　　控辍保学工作总结 篇10

　　一、控辍保学所做的工作

　　（一）落实职责加强领导

　　建立健全控辍保学工作领导机构。县、乡镇建立了由政府主要领导、分管领导为组长司法、公安、民政、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。教育局成立了以局长为组长分管局长为副组长职能科室负责人为成员的“控辍保学领导小组”。各学校成立了以校长为第一职责人其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案定期研究控辍保学工作解决工作的实际问题依法回收流失学生。

　　建立健全领导干部控辍保学职责制。全县建立并实行了由县、乡镇、村、组为一线；县教育局、学校、教师为一线的控辍保学双向目标职责。工作中实行一级抓一级层层抓落实。

　　（二）齐抓共管认真实施

　　我县各乡镇政府实行镇干部包村、村干部包组到户将回收流失学生职责落实到人头。充分利用标语、黑板报、广播等形式开展形式多样、资料丰富、深入持久的宣传活动。进一步健全了扶贫助学的有效机制做到“不让一个贫困家庭子女失学”。根据《义务教育法》和相关的法律法规制定了本地控辍保学规章制度和乡规民约明确学生家长或监护人的保学职责。村组与学生家长或监护人签定控辍保学职责书杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商依法强制确保适龄儿童少年理解九年义务教育。一些乡镇政府将控辍保学指标纳入了对乡镇干部工作目标考核。

　　教育局制定并下发了《金堂县教育局关于控辍保学工作的实施方案》（金教发【20xx〕8号）要求各级义务教育阶段学校认真做好控辍保学工作并把每年的3月和9月确定为“控辍保学活动月”强化目标职责实行教育局领导包学区、联系科室包乡镇、科室工作人员包学校、学校领导包年级、班主任包班级、教师包学生的控辍保学职责制。进取落实办学管理体制采取措施为完善义务教育办学条件供给保障着力解决农村师资匾乏问题统一学籍管理制度。把控辍保学工作纳入学校领导班子工作政绩考核和学校教育教学管理考核。

　　（三）实施管理控辍发挥学校的主体作用

　　各校进一步端正办学指导思想全面贯彻教育方针加强师德师风建设大力推进新课程改革以活动为载体进取开展以责控辍、以德控辍、以质控辍、以情控辍坚决遏制学生由于厌学而辍学的倾向。与教师签定控辍保学职责状把控辍指标完成情景作为教师工作业绩、评优晋升的重要依据。建立完善了入学通知制度、情景报告制度经过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报道等形式大力加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传营造出良好的控辍保学氛围。

　　二、控辍保学工作取得的成绩

　　从政府到家长控辍保学意识都有了很大的提高控辍保学工作职责更落实构成了齐抓共管的新局面确保了学生不因贫困而辍学。截止5月14日我县小学阶段回收流失生157人流失了28人流失率为0.05%；初中阶段回收流失生535人流失了92人流失率为0.32%。共办理转出学生有效证明材料2247份完善转入学生有效证明材料1046份。全面完成了全县小学阶段年辍学率0.6%以内初中阶段年辍学率1%以内的控辍保学目标任务。

　　三、控辍保学工作存在的问题

　　1、工作力度不够。实行“以县为主”的`农村义务教育管理体制后全县虽然层层签订了控辍保学职责状但一些乡镇政府控辍工作不够到位没有尽到应负的控辍保学职责一些学校的辍学率仍超过控制标准。

　　2、学籍证明手续的办理相当困难和繁琐异常是随父母到省外读书的学生取证工作更是困难重重。

　　3、执法力度有待加强对家长的监护职责缺乏强制措施。《义务教育法》执法力度不大这给学校的控辍保学工作带来了困难。

　　4、部分需要特殊帮忙的适龄残疾儿童未能入学但没有依法办理缓学或免学手续。

　　四、进一步加大控辍保学工作的提议

　　1、加强依法控辍力度构成控辍合力。司法、公安、民政、残联、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门应当依法办事制定切实可行的措施强制学生家长让学生理解义务教育保障《义务教育法》的顺利实施。

　　2、加大财政投入改善中小学办学条件营造良好的学习环境。制定奖励措施调动各乡镇、学校控辍保学的进取性。

　　3、继续做好“扶贫帮困”工作。加强民政部门扶贫资金的发放管理准确确定救助对象进一步完善对贫困生的减免与扶助措施提议建立各级领导。县级部门对口帮扶贫困生制度确保每个学生不因家庭经济困难而辍学。

　　控辍保学工作总结 篇11

　　为确保适龄儿童完成九年义务教育按照上级教育主管部门有关文件精神和要求在XX学管会及广大教师的共同努力下XX学管会“控辍保学”工作成绩显著现将“控辍保学”工作总结如下。

　　一、领导重视成立组织

　　XX学管会成立了“控辍保学”领导组学区管理中心主任任组长管理中心其他工作人员和各校校长任成员。领导组成员分片分校包干做好入学情况调查统计、汇报、组织参与资助助学等工作。

　　二、广泛宣传《义务教育法》强化法律意识

　　1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

　　2、加大宣传力度营造实施义务教育的良好环境。一是坚持义务教育入学通知书要求适龄儿童父母戒监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生要及时做好思想工作使其打消辍学念头；四是对确定为辍学的学校派人家访同时通知学生所在村委会或居委会请他们协助做好劝返工作；五是对劝说无效的学生及家长及时上报镇人民政府。

　　三、采取有效措施做好“控辍保学”工作

　　1、分级管理奖惩并举。为了确保大顺学区适龄儿童全部入学大顺学区制订了《大顺学区“控辍保学”工作实施方案》和《大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案》。对领导组成员、各校班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。因此从学校领导到每一位教师都能按照规定要求主动、积极、认真地工作成绩十分显著。

　　2、搞好教学改革提高教育教学质量。许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此办学思想是否端正教育教学质量的.高低关系到辍学率的高低大面积提高教育教学质量这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量就必须深化教育教学改革。大顺学区各校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革提倡“生本教育”的新教学理念。开展了自主学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学改变单纯的知识型课堂尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学调动学生主体参与意识实现了课堂上师生互动生生互动的局面使学生在轻松愉快的氛围中获得文化知识。另外各校开展了丰富多彩的课外活劢给有专长的学生展示才华的机会激发了学生兴趣和热情培养了学生的成就感和自信心。

　　3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体。学区各校要求老师特别是班主任要特别关心他们尊重他们热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作鼓励他们的点滴进步增强他们的自信心防止他们因学习困难而辍学让他们感受社会的温暖激发学习的热情。

　　4、做好控辍保学的管理工作。严格学籍管理建立一生一籍统一管理。严格休学、转学的手续。加强班级管理明确了班主任和各科任老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个星期内摸清班内学困生和特困生的情况做到心中有数；二是建立学困生、特困生联系档案；三是建立学生家长通讯录及时与家长沟通从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是实施定期家访制度和家长共同做好学困生和特困生的思想工作。

　　控辍保学工作总结 篇12

　　xx中学位于韩城市以北10公里108国道东的西庄镇xx村始建于1976年。学校现有10个教学班386名学生是一所农村标准化寄宿制学校。2011年秋季政府投资3000万元对xx中学进行了全面改造拆除了除教学楼以外的全部建筑新建教师宿办楼、实验楼、学生公寓、师生食堂、师生浴室对原有教学楼进行彻底装修硬化、美化了学校并修建有300米跑道的塑胶操场。

　　控辍保学是全面推进素质教育的一项核心工作和根本任务是学校“普九”及“义务教育均衡发展”工作的重中之重。“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标“不抛弃、不放弃任何一名学困生”、“精准扶贫”是我校“控辍保学”基本工作方法。在控辍保学方面我校进取行动不断改善办学条件采取多项措施使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得住、学得好”取得了较好的成效。

　　一、领导高度重视思想认识到位

　　仅有思想重视认识到位才可能将“控辍保学”工作有效圆满地完成。

　　首先每学年开学初学校都要召开了全体干部教师会议组织教师认真学习并贯彻落实省、市关于控辍保学有关文件精神专门研究讨论学校“控辍保学”工作作好学校“控辍保学”规划制定好“控辍保学”实施方案。班主任是学生的直接“领导者”和“管理者”班主任教师是一个学校做好“控辍保学”工作的中坚力量所以我们务必发挥班主任同志的骨干作用使其充分认识到控辍保学工作的重要性正是对控辍保学工作有了深刻的认识他们自然全身心、有感情地投入到学校控辍保学工作中来。

　　其次加强领导管理力度实行控辍职责制。学校成立了控辍保学工作领导组分工负责各司其职。学校与各年级班主任及任课教师签订了控辍保学职责书所有学生尤其是学困生、贫困生我们都分包到每一位教师不落一人。成立以校长张振喜任组长副校长樊建伟、胡西胜任副组长其他教务处成员为组员的控辍保学工作领导小组。全面管理和督促、落实控辍保学工作的监控和开展、实施。

　　再此建立健全控辍保学各项制度完善有关档案材料。学校建立健全控辍保学各项制度有学龄人口登记制度学生变动情景及时报告制度留守儿童帮扶制度辍学学生劝返复学制度学困生帮扶制度控辍保学奖惩制度等并完善控辍保学各种档案材料。

　　最终学校加大“控辍保学”宣传力度创造浓厚的舆论氛围。学校利用国旗下的讲话、班会、家长会、集市散发宣传单等形式进行广泛地宣传宣传《义务教育法》等法律法规使学生及家长了解控辍保学法律知识及就近入学政策全社会构成合力共同做好“控辍保学”工作。

　　二、关心关爱后进生照顾帮扶特困生

　　只是思想重视仍然是不够的我们还需要采用必要的适宜的工作方法和手段。我校为了做好控辍保学工作大家集思广益主要采取了以下几方面措施。

　　首先我们分年级逐班摸清后进生和特困生的状况做到心中有数有的放矢。全校386名学生我们就每个学生的家庭经济情景、家庭状况、个人思想进行了摸排、摸底工作经过调查了解建立了学校后进生、特困生和特殊生档案目前我校有单亲学生3名、留守儿童4名、学困生30名和13名建档立卡贫困学生。全体教师分工到人在学习上做他们的良师、在生活上做他们的益友在亲情上做他们的父母。

　　其次我们及时精准掌握后进生、特困生思想动态因人而异为他们量身定制适合的帮扶举措。我校高夏兴是一名建档立卡学生患有癫痫和抑郁症犯病时性情狂躁有自残行为曾两次要跳楼自杀都被有效制止一度在家养病。学校与家长沟通、与夏兴谈心根据需要专门为高夏兴成立帮扶小组定期送教到家给该生拉下的学业。之后我们了解到高夏兴急切想到学校学习为此我们让高夏兴的母亲来校为学生灶帮厨做了一名洗碗工并专门为他们母子供给一间宿舍一方面让该生母亲有了一份固定工作另一方面随时能够照顾高夏兴。近一年来高夏兴情绪相对稳定病情也有了好转学习成绩稳步上升且名列全级前茅；原贫困学生高羊虎父母基本没有劳动本事祖父母有年迈多病家庭异常贫困该生产生弃学念头家人怎样劝说都不去学校学校领导、班主任、代课教师多次家访晓之以情动之以礼说服高羊虎同学返校顺利完成了学业学校的真诚教育深深打动了家长有一次高羊虎的.祖母跪着对家访的教师说：你们真是孩子的再生父母；九4班学生张润泽沉迷于网络在家爱玩游戏不听家长管教有时离家到网吧彻夜不归校长张振喜和班主任卫晓莹多次同该生谈心、立规矩目前该生情绪稳定且有悔改之意。

　　九2班学生薛xx爱拉帮结派好惹是生非学校政教处、班主任与家长的联手合作家校共育帮忙薛xx同学端正了学习态度使其变成了一个听话懂事的学生。八1班学生吉艺梅从新蕾中学转入我校的时候不想上学与不良社会青年来往密切父女关系比较僵化学校领导针对实际情景多次与其父女座谈谈想法化矛盾提问题改缺点。并且在开学典礼等大型团体活动中对其取得提高多次表扬增强的孩子的自信心目前这个孩子再没有旷过一节课成为一名优等生。这样的例子不胜枚举学校都能从心理沟通、钱物资助、学习帮教和家庭走访等全方位地开展控辍保学工作一个个学困生、贫困生都能在xx中学顺利完成学业也取得了十分好的育人效果。

　　第三我们为每名学困生、贫困生建立家庭联系卡班主任同志坚持每一天对其考勤严格学生请假制度建立班级微信群及时联系家长对这些学生每月进行一次家访、每周进行一次谈心和一次学业辅导。经过以上措施及时发现问题并与家长联系沟通拉近了班主任和学生以及家长的距离基本解决了后进生逃课现象和贫困生辍学现象。

　　三、发挥学生特长促进后进生转变

　　后进生对学习缺乏兴趣当然他们对学习也缺少吸引力但这些孩子往往热心班级事务为此学校要求班主任创造条件让他们参与到班级的各项管理之中让后进生做他们擅长的事情挤出班级职务或新开设班级职务给他们增强他们的职责感和团体荣誉感并且每周总结提出表扬让他们时时处处感觉到自我在班级中的存在感感受到自我是团体生活中的“成员之一”。

　　学校成立各式各样的社团来吸引有不一样爱好的学生异常是那些后进生、学困生深入挖掘他们的各种特长要为他们找到适宜的社团充分激发他们的广泛兴趣让学生自主发展要在培养学生的综合素养上下功夫给学生应有的自信让每个学生都能感受到学校生活的乐趣消除了他们的厌学情绪以期他们成人成才。

　　发展学校内涵打造办学特色。打造“书香学校”大力开展读书活动学校图书馆常年向学生开放让学校真正成为一所时刻响彻朗朗读书声的学校一所散发着浓浓书香的学校；打造“墨香学校”大力开展书画活动鼓励学生参与书法绘画定期开展书画作品展举办专栏广泛宣传学生的书画作品力促翰墨飘香学校；打造“歌舞学校”开设音乐社团学校处处有歌声定期开展学校文化艺术节促使欢乐歌舞伴随完美青春；打造“运动学校”大力开展各项体育活动充分利用校内设施鼓励学生参加喜爱的体育运动学校成立了足球队、蓝球队、乒乓球队等每年召开体育运动会使学校充满健康活力；打造“文化学校”学校设有“二十四孝”、“五常文化”、“三字经”长廊及醒目标语、横幅彰显学校文化底蕴使学生沉浸在心仪的学校环境中。多项工作的开展极大的丰富了学生的学校学习生活提高了学生的学习乐趣使学生乐学勤学消除了厌学心理有效保证了控辍保学。

　　经过全体教师的勤奋务实工作我校控辍保学工作趋势向好生源稳定。我校处于靠山平原地带离城相对较近南北道路畅通前些年学生流失严重。2018年秋季初一新生我们经过开学前家访、调研、宣传预期到校约80人实际到校110多人充分说明了家长对我校的信任和支持也体现了群众对学校的满意度在不断提升。但我们还有许许多多的工作要做还有许许多多的问题没有尽善尽美地解决控辍保学工作仍然任重道远今后我们务必思想重视采取更为得力的措施把控辍学工作做得更好。

　　控辍保学工作总结 篇13

　　根据区教育局有关会议精神结合我校的实际情况为了做好控辍保学工作积极开展“控辍保学月”活动现将工作总结如下：

　　一、“控辍保学”情况：

　　加强领导落实责任确保了“控辍保学月”活动取得实效经过全体领导和教师的共同努力我校没有辍学学生圆满完成了上级的控辍保学任务。

　　1、“控辍保学”活动领导小组组长：唐秀年

　　副组长：凌军霞张庆艳吴发媛

　　组员：谢善彬李晓新钟延基李春琼

　　唐富其文清董英珍黄艳梁世英田桂红覃海燕黄发丽

　　2、充分提高认识明确工作责任

　　学校组织全体教师认真学习相关文件精神明确责任学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度班主任为本班控辍工作的第一责任人要求教师组织好学生回校注册对已注册上课的学生班主任和科任教师共同负责对迟来注册的学生教师应主动联系了解情况。3、加强师德建设提高教师职业修养切实控制学生学习时间减轻学生课业负担杜绝人为辍学因素。

　　学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生对人为造成流失的学校责令教师第一时间进行上门劝返若无果者学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。其次大力倡导民主、平等的师生关系营造尊重、关爱学生的良好氛围。第三是严格控制学生的学习时间减轻课业负担广泛开展第二课堂活动丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点从而达到平等求学个个成人的.目的。

　　4、科学管理规范档案建立“控辍保学”有效机制学校科学管理规范学困生特困生档案特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理时常进行慰问救助对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助真正做到了不因贫困而辍学。第三是根据市教育局学籍管理的有关规定严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读毕（结）业等手续随时掌握学生变动情况。

　　二、措施得力效果明显

　　严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学月”活动从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手结合“六个一”开展一系列控辍活动。每个班上一堂主题班会课、每一名教师都参加“千名教师进万家”家访活动、每位教师上一次有效教育比赛课、全校开展了一次宣传板报评比。

　　至本次“保学控辍”活动月止我校领导、班主任及科任教师63人家访4313人次通过多方努力截至目前巩固率为100%；学校开展了“保学控辍”活动在很大程度上教育和增强了家长知法、懂法意识对今后的工作有极大的促进作用。能耐心育人以闪光点转变人以集体活动培养人以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传加大管理力度开展多种形式真正从源头杜绝学生流失“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的它将是一个持续永无止境的我们会竭尽全力全面努力提高我校学生的巩固率。

　　控辍保学工作总结 篇14

　　近年来由于两基国检的冲击家长及社会各界对教育的重视力度的加大迫使学校严肃认真的开展好学生的控辍保学工作。如下是我乡20xx年春季开展的控辍保学工作情景汇报：

　　一、组建领导机构及工作职责

　　组长：

　　副组长：

　　成员：中心校班子和各校校长、校点负责人、各村支书、主任

　　石洪文为控辍保学总指挥；荣金武为副总指挥第一职责人；中心校班子成员监督各校的控辍保学工作开展情景；各校校长、校点负责人为学校控辍保学的工作人员；控辍保学工作办公室设在中心校办公室由闫生亮担任办公室主任收集相关控保资料。

　　二、控辍辍学具体措施及办法

　　㈠统一思想提高认识认真落实

　　控保就是为了适龄儿童理解义务教育提高全民的思想文化素质中心校每学期都组织全体教职工学习中央、省、州、县控保的具体要求统一思想提高认识下达控保指标使控保水平到达最佳效果。

　　㈡完善管理制度分工细致明确职责

　　为控保效果到达良好状态中心校结合乡党委的指示完善控保相关制度。以班主任、学校、村干、政府为四位一体的防治工作网干部包村、村干包组、校长包校、教师包学生做到领导到位、人员到位、执法到位、职责到位、措施到位、时间到位。建立健全普及九年义务教育的督导评估制度坚持“以评促建以评促改”和“硬件从实软件从严”的方针认真做好评估验收工作机控保目标职责完成情景的评估考核。

　　中心校定期组织召开控保工作会议分析形势总结交流经验推广先进典型表彰先进学校和个人。对控辍工作不利辍学率超过省、州、县规定指标的学校和个人作为先进学校和先进个人的评优选先职称晋级等方面实行“一票否决”对由于工作不负责敷衍塞责或工作严重失误出现辍学率上升超过省、州、县规定指标的学校和个人适当扣除绩效工资并在乡内进行通报批评。

　　㈢确定每年的.3月、9月作为全乡“控辍保学活动月”

　　每学期开学第一、二周是我乡统计学生数重点落实流失和辍学学生数并及时控制学生流失量。以召开校会家长会校长主任会广播、板报、走村入户等宣传方式进行广泛宣传。如还出现辍学现象学校以校长为首班主任为主政府以乡长为首村委会以村支书为首联合开展控保动员回收工作。

　　㈣学校控保措施

　　中心校作为教育管理机构以防为主防治结合。首先对辖区的学生信息进行全面系统的了解然后对全体教职工下达控保目标任务把控保作为教育教学成败的重要依据加大控保力度出台一系列的控保制度、措施。以制度管控教师教育教学行为以措施推动控保进程。着力解决学生厌学和家庭困难而辍学的问题教师全面做好学生的思想工作全面贯彻党的教育方针推进新课程改革实行“因材施教”进取培养学生兴趣同时开展丰富多彩的学校文化活动。针对家庭困难的学生学校实行教师团体捐资和教师“1+1”帮扶及向民政部门申请助学物资等办法真正使学生留得住、学得好。中心校与各完小、校点签订控保协议实行管控相结合教师控保与年终考核挂钩与绩效工资挂钩与评优相结合。

　　㈤政府管控

　　乡党委政府作为控保的总指挥在控保过程中进取发挥政府功能统筹和谋划学生辍学后的回收动员工作。因家庭困难而辍学的学生在经济上给予帮扶政策上给予倾斜尽最大力度召唤辍学生回归学堂。针对家长劝阻子女上学的家长给予严肃批评教育在政策上不予扶持。

　　三、存在的问题和不足

　　1、由于我乡群众思想认识不足家长思想麻痹对孩子的关心和了解很少导致学生有困难不得及时救助从而造就学生辍学。

　　2、师资力量不足教师对学生的关心力度不够。

　　四、今后的努力方向

　　1、继续加强控辍保学的宣传力度提高学生和家长的思想认识。

　　2、继续拉近政府、各部门、社会群众的关系使他们支持控辍保学和为教育教学贡献力量。

　　3、加大力度关心学生在校期间的学习和生活并经过各种渠道帮扶学困生和贫困生。

　　3、严控监控教师的课堂教学行为、上课情景、课外作业布置情景等减轻学生的心理压力和过重的课业负担。

　　控辍保学工作总结 篇15

　　一、领导重视制度完善落实到位。

　　1、建章立制常抓不懈使控辍工作有章可循有据可依。

　　开学初我校制定具体的控辍保学工作计划建立校、班、家庭三级控辍网络层层签定控辍保学责任书实行控辍目标治理责任制明确各自的职责和赏罚办法。学校把此项工作列进教师考核中的重要内容作为评优评先的重要依据。同时建立控辍保学相关制度注重学校、家庭、社会的协力对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常从而保证了控辍保学的顺利实施。

　　2、建立谈心活动机制。学校设立了“减少分化避免离校果断找回”的三道防线认真落实上级法律法规的有关规定体现义务教育的强制性和法律的严厉性。同时以每周一次的谈心活动为载体有组织地将班级中的潜能生分到承包教师在规定时间与帮扶学生开展谈心活动达到情感交流稳定潜能生的作用。

　　3、加强学籍治理实行日、周、月报制度和定期通报制度

　　学期初对学生学籍认真核实学生情况有所变动时要严格按程序履行审批手续及时正确填好学生增减变动名册等实行微机治理坚持班级日报、年级周报、学校月报制度做到情况清楚心中有数。

　　4、健全完善控辍工作档案

　　我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学生档案对即将辍学的学生都安排年级主任或班主任负责具体分析辍学原因根据不同情况区别对待采取对策对辍学生做到“五及时”即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励。我校控辍档案由政教处专人负责治理做到“四清”即具体记载辍学产生的原因、家访记录、帮教情况和达到的效果。

　　5、建立了资助贫困生制度

　　为保证贫困生就学和防止辍学我校采取了多种形式开展捐资助学活动。对贫困学生、各年级统计上报然后学校根据学生情况研究是否享受“一补”资金对于未能解决的学生从教师每期捐助的“困难生救助基金”里给予解决。对品学兼优的`贫困生学校积极联系社会单位或企业家进行资助有利地促进控辍保学的措施。

　　6、依法控辍求细求实

　　按照市教体局有关规定和要求我校在教师中开展了学习新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规并集中时间捉住各种场合采用多种形式对学生进行法制教育。学校聘请尹庄派出所指导员为学校法制校长灵宝市法律援助中心主任为法制辅导员对全校学生做法制报告效果比较好同时向家长发出《致学生家长的一封公然信》也使家长们进步了熟悉增强了法律法规意识。

　　8、教改控辍面向全体

　　①教学是控辍保学的主要教育方式学生由于厌学而失学是辍学的主流。我们明确了熟悉转变了观念从激发学习爱好进手制定了具体的教改控辍计划。同时对不同层次的学生结合特点因材施教积极开展丰富多彩的教育教学活动增加教育教学的吸引力给学生创造充分展示特长的天地我们取消了按成绩分班全面开设体音美劳课程、信息技术课程和校本特色课程等针对学生的不同特点开设了各类文体活动课通过丰富多彩的校园生活吸引和留住学生逐步产生对校园的凝聚力。

　　②在教师中开展教师控辍经验先容和典型引路。新学期对优秀控辍教师和班主任都进行了奖励并召开会议推广他们成型的有说服力的经验或论文以点带面推动控辍保学工作的发展力争年辍学率始终控制在1%以下力争实现零辍学。

　　二、措施得力工作到位。

　　1、进步教师和班主任素质用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外我们特别注重进步全体教师素质加强师德建设的培训教育积极培训教师队伍进步教育能力更新教育观念改进教育教学方法。在教育教学中时刻留意为人师表教书育人自觉地做好学生的思想工作激发学生的学习积极性充分发挥学生主体地位的作用严格控制校内按学习成绩把学生分等严格禁止讥讽学生体罚学生使每位教师都牢固树立尊重学生爱护学生、服务学生的意识。

　　2、用丰富多彩的校园生活来吸引学生

　　创设良好的学习环境丰富校园生活面向全体学生面向学生的每一个方面使全体学生全面、愉快、活泼、积极主动地发展让学生在活动中展示才华表现个性尝试成功的喜悦发挥自己的特长熟悉自己的价值得到老师和同学的肯定和认可使他们对校园产生依恋对初中生活布满情趣和向往同时要责备校教师树立新的人才观和质量观不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励让他们对初中生活更加向往对自己布满自信自主发展

　　3、进步学校、家庭的密切联系及沟通

　　学校工作离不开家长的支持对潜能生的教育更需要家长的理解和配合。要责备体教师与家长联系进行思想沟通进步熟悉充分利用家长学校召开家长座谈会交流教育方法进步家长的责任感向家长宣讲《义务教育法》《未成年人保护法》使家长明白孩子接受教育的重要性接受教育是孩子的权利也是家长的义务调动多方面的教育因素齐抓共管形成协力控制辍学的发生。

　　4、开展爱心助学活动用师爱挽留学生

　　教务处、政教处、团支部、班主任、任课教师认真具体地调查了解学生家庭情况对那些失往父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、迷恋网吧的学生及时做好思想工作建立档案对家庭比较困难的学生及时了解情况进行走访具体地帮助他们解决一些实际生活困难奉献爱心用师爱来感化学生。学期初我们进行了走访和慰问。

　　5、加强学生心理

　　教育好坏与否直接影响意志品质的形成在大多数的辍学生中都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失。为此我校通过讲座收听观看有关案例对学生进行心理教育培养良好的学习爱好端君子生态度树立自信、自强的观念养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样学生能很好地适应、重视现实辍学情况就能够自然减少。同时我校重金聘请心理辅导讲师每周为各班级上一节心理课收到了良好的效果。

　　6、加大控辍保学的工作治理力度进步控辍保学的实效性。

　　A、重新建立控辍保学工作实施方案让每位教师从思想上熟悉到辍学现象发生有很多是社会的因素和家庭的因素但学校和教师方面的因素也是不可忽视的。必须熟悉到厌学是辍学最主要的原因而这一原因又很大一部分是教师造成的。一些学习成绩较差的学生学习信心不足得不到教师的理解和尊重心理压力较大学生辍学教师负有不可推卸的责任必须让教师负起责任使控辍工作成为人人关心、人人重视的一项工作。

　　B、根据学校实际情况对控辍工作奖罚分明充分调动教师的工作积极性把控辍工作作为教师年度考核内容之一并实行一票否决制。

　　三、存在的题目

　　（1）目前控辍保学工作中还要进步家长对“普九”的熟悉。学校工作离不开家长的支持为完成义务教育班主任应经常主动与家长联系进行思想沟通进步熟悉得到家长的密切配合每学期召开不同形式的家长会、座谈会树立家长的责任感。这一点有待加强。

　　（2）应进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价未彻底改变有些班级的教师仍在片面的追求升学率把留意力放在“尖子生”身上而放松了对“潜能生”的转化工作有的甚至把“潜能生”当作影响升学率的包袱严重损伤了学生的自尊心和积极性。因此应加强教师自身素质的进步深化教学体制改革。