总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的八年级历史备课组工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

　　八年级历史备课组工作总结 篇1

　　本学期即将结束了按照教学计划以及新的《历史课程标准》已经如期完成了八年级历史上册的教学任务现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会现总结如下：

　　一、精心备课全面把握新课程标准

　　本人在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案在教每一节课前精心准备、认真备课充分了解学生的学习状况做到教学中有的放矢不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好学生的各项素质有较大的提高。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此每天我都用大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》的时候这课的主题是“抗日战争”教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的感性材料以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了当讲完课的时候我拿出准备好的录音带让学生观摩学习。学生特别用功教学效果十分理想。相反如果没有认真备课课堂气氛就比较沉闷教学效果也不好。由此相比可见认真备课对教学十分重要。为了这一目标我做到了课前认真研读教材学习新目标精心设计教法指导学法认真落实上课作业练习复习单元检测等环节的工作做到超周备课作业全批全改不定时抽查学生对主要知识的记忆。通过单元检测考察评价学生的学习情况反馈教学效果使历史课教学质量大幅度提高。

　　二、培养兴趣激发学习积极性

　　兴趣是最好的老师学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养我主要是这样做的：教学中不生搬硬套不搞灌输式教学、不提倡死记硬背教学中主要采用问题教学法让学生从问题中学会自主学习。通过编写历史韵语或歌谣要学生轻松识记历史知识难以忘记。如：阿古柏侵新疆自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠主张收复我新疆1876率清军“先北后南”好方针“缓进急战”打敌人收复新疆快人心。1884建行省历史意义大得很。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法拓展历史的教育功能注重人文素养和科学精神的培养充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

　　三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

　　由于本校学生基础差学习感觉难度较大学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成更没有拔苗助长而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生相信这点不行那点行今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢由差到好。开展课外辅导课外活动和研究性学习活动。如：

　　（1）历史人物访谈：在学生学了长征知识后让他们去寻访老红军。

　　（2）交流历史学习方法经验。

　　（3）观看爱国主义影视片：上抗日战争时给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。

　　（4）学习方法复习方法指导。

　　（5）社会生活情况调查在学完第二单元时让学生对本社区进行调查从而培养了学生兴趣拓展其视野并与同组有经验的`老教师交流心得。

　　四、转变教学观念不仅教书而且育人

　　放弃老观念和老思想放手让学生学习让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育教给他们做人的到了道理用真心和爱心对待学生。

　　以上是本人对本学期的教育教学工作的总结工作中也有疏漏和不足在以后的教学中要不断的努力力求更上一层楼。

　　五、存在的不足：

　　1、个人备课有时针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多。

　　3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐总体效果亦有不尽如人意。

　　六、今后努力的方向：

　　1、加强备课的针对性努力服务于课堂教学和学生。

　　2、有意识地强化落实新课程理念突出学生的主体意识。

　　3、实质性地开展课题研究少一色形式多一点具体的内容。

　　4、加强课外活动的指导和引导做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

　　八年级历史备课组工作总结 篇2

　　本学期在学校的正确领导下在全组教师的共同努力下历史备课组活动按时、有序召开每位历史老师都积极准时参加进行集体备课共同探讨如何上好每一堂课如何提高学生的学习积极性如何提高学生的学习成绩比较好地完成了本学期的教学教研工作。我们充分利用我们的资料优势在课堂教学中使用多媒体教学并收到较好的效果。我们能使用多媒体手段进行课堂教学而且效果都不错学生都比较喜欢又让学生从中得到了更好地锻炼。

　　1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上认真写好规范、详细的教案。

　　2、上课方面：上课形式多样化尽可能多地采取各种教学模式。根据教学需要通过多媒体展示给学生学生可以形象、直观地获得一些信息从而能较快感知认识历史现象。教学过程中根据教学内容为学生设置一些新问题向学生介绍问题的条件指导学生观察、分析而不把结论直接告诉学生让其自己去思考探索以自己的思维方式得出结论教师及时点评小结指出最佳途径揭示正确的规律和一般方法。

　　3、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务经常互相听课互相探讨互相学习取长补短并进行有目的地评课。

　　4、抽查识记情况：每节课上新课之前必须先检查上节课的知识识记情况让学生“温故而知新”更好地进入下一堂课的.学习。

　　5、作业布置方面：及时了解每个学生对所学知识的掌握情况精心设计单元期中期末练习题。针对学生还存在的问题和不足及时会诊精心挑选同步探究上的习题并要求学生在课堂上独立、认真、保质、保量完成。

　　当然我们还存在一些不足例如集体备课有时针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整；新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多。；学生对于历史学科的学习态度还不够端正学习习惯尚不够良好需要进一步强化指导等需要以后更加努力。

　　总的来说本学期备课组活动丰富多彩各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合取得较好成绩今后我们还将继续努力争取取得更大的飞跃。

　　八年级历史备课组工作总结 篇3

　　本学年我担任八年级的历史教学工作。由于教学经验尚浅因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验和很多历史知识。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、教学反思

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此了解和分析学生的情况有针性对地教是教学成功与否的至关重要。最初教学的时候我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性只是专心研究书本、教材想方设法令课堂生动。学生不易接受。一方面学生的学习基础相对较弱而且学习态度不好所以不能马上适应。另一方面有的同学比较活跃上课气氛积极但中等生差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中备课是一个必不可少十分重要的`环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性一堂准备充分的课会令学生和老师都受益匪浅。

　　二、本学期主要工作：

　　1、为了深入了解学生的心理特征、学习态度、学习动机、兴趣、爱好等学校采取“一对一”的方法将每位教师分配到每个班里面去分批进行跟踪。

　　2、针对各种可能出现的问题采取了提前一周备课。课前积极参加集体备课突破重、难点在选择教法和学法上都得到了进步在作业上针对不同层次的学生设计A、B、C、三类的题型累计参加集体备课15节左右。

　　3、积极主动地参加政、史教研组开展的公开课和其他教研组组织的出谋划策、集思广益的公开课评课活动。并且每周至少要听二节以上的随堂课听课节数达20节左右。

　　4、为了及时了解每个学生对所学知识的掌握情况所以在作业上有针对性的出题而且还发周周清的练习还对每一章书进行测试。

　　三、取得的主要工作成绩：

　　1、对于刚任历史老师的我来说本人积累了一定的教学知识、理论和方法为今后的教育教学奠定了更好的基础。

　　2、本人的公开课取得较好成绩受到本组同事好评。

　　四、存在的不足：

　　1、由于对教材的不熟悉个人备课有时针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、在课堂教学当中传统的教学方法和手段成分还比较多老师依然是占主体地位对新课程的理念落实得不够到位。

　　五、今后努力的方向：

　　1、努力钻研和熟悉教材加强备课的针对性使学生容易掌握所学知识。

　　2、有意识地强化落实新课程理念突出学生的主体意识。

　　八年级历史备课组工作总结 篇4

　　本学期在校教务处、教研组和年级组的统一指导下在全组老师的共同努力下八年级历史备课组活动于每周五上午按时有序地召开。每次组内活动各位老师都能认真准备、积极参与针对如何上好每一节课如何提高学生的学习积极性等进行探讨较好地完成了本学期的教学教研工作。现将本学期工作总结如下：

　　一、集体备课落到实处成效初显：

　　在每周五上午的备课组活动中全体教师以新课程标准为指导有计划、有针对性地研讨分析教材做到“四统一”即组内统一备课、统一板书、统一进度、统一作业。具体工作如下：

　　1、研究教材做到心中有数。

　　首先是研究知识点本身教师必须在课前先把与此知识点相关联的史料、史论进行整理然后筛选提炼出其中的精髓在课堂中对学生加以补充。其次是研究知识点之间的联系历史事件不是孤立的教师必须培养学生对历史的整体感知能力因此要明了每课在本单元、本阶段历史中的地位宏观掌握、理清线索从而构建教材的总体框架。

　　2、钻研教法做到得心应手。

　　合理科学的教法可以使教学事半功倍。通过组内老师对课堂教学的实践研究常用教法有情境教学法、讲解法、图示法及表格式教学法等。新课新知识点的导入多用情境教学以增加直观感受;对于重大历史事件多用讲解法讲清重大事件发生的背景内容和影响及其地位;对历史事件之间的比较则用表格法或图示法一目了然适当借助多媒体教学将复杂的知识简单化不过分依赖。

　　3、研究学生做到知彼知己。根据八年级学生的认知特点我们将本年级的历史教学目标定位在激发学生学习兴趣的基础上实现知识的深层次理解与记忆。多进行延伸拓展通过每课一个故事的方式和竞赛活动鼓励学生开口说、动手做讲练结合提高课堂效率。

　　4、与其让学生从九年级再开始接触中考题不如从现在就开始有意识的、体系化的训练。为此我们将近两年的中考题做了专题分类找出与本年级相关的试题并将其编入每课的教案中以学代练让学生提前感受中考、适应中考不断培养学生思维拓展能力。

　　5、注重学法指导。学习历史不是简单地掌握基础知识更重要的培养学生的唯物史观和理论联系实际的能力因此一种好的'学习方法可以取得事半功倍的效果如上课要做到看、听、说、练、记。学会从整体上把握知识构建知识体系。

　　二、积极组织教师开展听课活动。

　　本学期学校开展了形式多样的公开课本组老师都积极参与其中这既是自我展示的机会又是相互学习的机会。每次听课后都在组内活动中进行评课促进了新课改研讨氛围的形成。另外年轻教师每周都认真地听师傅的课基本做到“听一课上一课”虚心请教一学期下来新教师听课达30节以上老教师听课17节以上大大提高了科组教师的教学、教研能力。

　　三、做到及时反思与总结。

　　教学后及时反思是教师专业成长的必要手段和重要途径。每位教师在每节课后都有课堂反思听课后结合自身教学实践做反思考试后则通过得各班优秀率、合格率、失分率等进行阶段性教学的反思并在集备活动中进行交流通过大家的集体探讨及时地调整下阶段的教学工作做到“一步一思思后即改”。

　　总之经过本学期的努力本年级学生对历史学科已经在感兴趣的基础上具有了一定的学习方法和技巧在期中、期末考试中班级之间成绩也比较均衡达到预定目标。但也有一些问题值得思考需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改进：

　　1、如何更好、有效地运用现代教育技术辅助教学丰富课堂。

　　2、进一步指导学生学会学习掌握有效的学习方法和答题技能。

　　3、多开展组内教学研讨活动组相互学习与交流。

　　八年级历史备课组工作总结 篇5

　　本学期在学校的正确领导下在校领导、教务处的直接领导下在全组教师（胡镇海、傅林香）的共同努力下历史备课组活动按时、规范有序召开每位老师都积极准时参加进行集体备课比较好地完成了本学期的教学教研工作现小结如下：

　　一、科学规范常规管理促进教师素质提高

　　学校安排经常组织老师对新课程标准、课改理论进行学习使老师深入把握新课程的基础理念理解教材的基本内涵并充分利用每次集体备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材。学校的公开课活动比较多所以给我们老师一个很好的相互学习的机会也促进了新课改研讨氛围的初步形成使教师认识到自身存在的问题认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。每周集体备课活动主要研讨教学内容、教法、教案及课件或录像课对教材的重点和难点进行分析统一认识明确目标。按课时备课每课时都有教学目标重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面在设计时内容都能认真钻研大纲教材紧扣教学目标做到以纲为本以本为本以纲扣本把训练贯穿于整个教学过程中在学法指导时能充分调动学生学习历史的兴趣发挥学生的创造能力和实际动用能力。积极参加集体备课做到统一思想统一进度统一练习特别是在备教学目标备学生练习备教学方法时能集思广益取长取短同时通过集体备课及时了解教育教学情况针对教材的特点不断地进行探索、改革、创新。备课方面：积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上认真写好规范、详细的教案。抽查识记情况：每节课上新课之前先检查上节课的知识识记情况让学生“温故而知新”更好地进入下一堂课的学习。听课方面：本组老师按规定完成听课任务经常互相听课互相探讨互相学习取长补短并进行有目的地评课。

　　二、认真学习教育理论努力提高教学效率

　　教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景设计程序式的问题让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中根据教学内容为学生设置一些新问题向学生介绍问题的条件指导学生观察、分析而不把结论直接告诉学生让其自己去思考探索以自己的思维方式得出结论教师及时点评小结指出最佳途径揭示正确的规律和一般方法。教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授使学生掌握技能最终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习??。最后达到熟练的过程。

　　以提高教育教学质量为出发点和落脚点实事求是一分为二。全组老师能顾全大局、团结协作、无私奉献、不计较个人得失。挖掘潜力推动我校历史教育教学再上新水平、新台阶。加强多媒体的应用。为了保证教学目标的完成我们改变以教为本的旧观念树立以学为本的新观念推行洋思先学后教当堂训练的教学模式针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法着力调动学生主动学习的热情努力做到课堂训练落实提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝课上低效益课后重负担的现象实现课上高效益课后轻负担的目标。

　　三、存在的`不足和问题

　　在取得一些成绩的同时我们也面临着一些问题和挑战这里我们提出几个思考：

　　1.如何让教师更新知识以适应时代的要求？

　　2.如何让教师尽快地转变观念以适应新课改的要求？

　　3.如何让学生在课堂上起主体作用而教师只在课堂上重视引导点拨？

　　4.如何加强学科之间的渗透？

　　5.如何让学生在快乐中学习历史在历史学习中又能感觉到无限的快乐？

　　6.如何让学生既能锻炼能力又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？

　　这些问题将是我们今后工作的方向。

　　四、下学期工作思路:

　　1.从学生的身心特点出发注重学习兴趣的培养和学习习惯的养成；

　　2.从历史的学科特点出发帮助学生主体建构知识体系强化对知识点的识记；

　　3.从学科的地位出发向课堂45分钟要效率和质量。

　　4.注重基础知识的教学提高课堂效率。实施先学后教学案导学的教学手段。

　　5.钻研教材认真备好、上好每一堂课。

　　6.采用多种教学方法和手段提高学生学习历史的兴趣。充分利用多媒体手段上课。

　　7.备课组充分交流多听课提高业务水平。

　　总的来说本学期备课组活动丰富多彩各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合取得较好成绩今后我们还将继续努力争取取得更大的飞跃。

　　八年级历史备课组工作总结 篇6

　　时间飞逝转眼间一个学期的工作已经结束为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人就以这学年的工作小结如下：

　　一、思想工作方面

　　俗话说：“活到老学到老”本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。

　　二、教育工作方面

　　这学年本人担任139班历史教学工作一直面临着新课程改革。虽然我连续教了两年八年级但每一年的教材都在变动。因此我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动认真记录好听课笔记。在教学中认真钻研新大纲、把握教学的重点难点积极开拓教学思路试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外本人在搞好教学工作的同时还很注重阅读有关教育教学的书籍并进行部分摘录和写些心得体会。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　要想给学生一杯水首先老师得有一桶水。因此老师就得不断地学习、充电。我在教学之余除了认真参加学校的业务学习外还挤出时间去学习力争达到现在的'教育教学要求。

　　五、努力方向

　　1、加强自身基本功训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清

　　2、对差生多谢关心多点爱心再多一些耐心是他们在各方名有更大的进步。

　　3、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上又更大的进步。

　　教育工作使一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在进步学生的特点和问题也在发生着不断地变化作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育中的新情况、新问题。

　　一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水而我收获的却是那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲学生我用我的情去培育学生我无愧于心我无愧于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞待放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　八年级历史备课组工作总结 篇7

　　本学期,在学校领导的关怀下在学校教育教学计划指导下我备课组教师一方面加强专业理论学习掌握与领会教育教学的基本理论与方法并在教育教学工作中积极贯彻与落实；另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作保证学校日常教育教学工作顺利进行经过全组教师共同努力我组教学教研活动取得了较好成绩。现将具体情况总结如下：

　　一、认真开展教育教学理论的学习进一步转变教育教学思想和观念。

　　本学期我组坚持集中学习和个人学习相结合认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材开展了“如何做好教学各环节”、“如何实施课堂目标”、“如何抓好学生的落实”等内容的学习和讨论。通过此活动提升了大家的教育智慧更新了观念使新课程改革的理念内化成我们自己的理念渗透性地应用于整个教学过程。

　　二、完善教学过程管理提高课堂教学质量。

　　（一）、规范教研组、备课组活动。

　　1、加强集体备课充分发挥团队精神强化教学资源共享和教学研讨。

　　形成“说课---议课---听课---评课---总结”的基本流程利用集体备课时间进行资料互补资源共享质量分析单元把关。注重分工合作资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。

　　本学期历史组全面规范两周一次的备课组活动在教研组活动中努力充实活动内容每次活动预先定好主讲人和内容按时进行及时记录增强了活动效果。认真落实学校关于集体备课的要求充分发挥备课组的集体力量努力备好每一个单元、每一个教案。在备课过程中既讲分工即某一单元、某一课例由谁负责责任到人；也讲合作即课程内容、讲授方法、配套练习由集体商定后付诸实施。坚持开展听、评课活动。课前讲课教师认真备课、设计教案大家听课后认真评课、各抒己见,淋漓尽致的表达自己的意见,有时也会为一个问题争得面红耳赤大家都明白道理是愈辩愈明,这种探讨使每位历史教师受益匪浅,促进了教学水平的提高。此外还充分利用各种机会开展经常性的教学情况交流遇事协商及时调整教学策略

　　2、狠抓课堂效益向45分钟要质量。

　　课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段充分发挥教师的主导作用充分尊重学生的主体地位营造良好的课堂气氛使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备积极制作多媒体课件使图、文、声、像融为一体增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生能及时提醒引起他们的注意以肯定鼓励的评价培养学生的自信心以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

　　（二）、积极组织老师参加各类教学研究活动。

　　本学期科组组织老师参加了各级教学研究部门举行的教学研究活动。主要有参加的是20xx年百色市教科所组织的中考历史调研活动,其中由赵晓慧老师承担复习展示课,得到好评,科组教师与教研员踊跃发言,交流互动。在交流过程中通过各种渠道搜集信息以拓宽视野更新理念提升自身的教学教研水平。

　　（三）、积极参加校内校外的听课评课等活动和交流研讨活动。

　　1、坚持日常的推门听课制度平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点又指出了课堂教学中的'不足让每位开课教师都能从开课中得到启迪促进了

　　每位教师业务能力的提高大大提高了课堂教学效益。

　　2、本学期我组每位教师都精心准备了至少一节公开课。学科教学指导组和文综学科教学指导组对每位教师都进行了指导使大家的教学水平有了很大提高。

　　（四）、工作中的不足及努力方向。

　　1、学习教科研理论的风气还不很浓厚今后要加强教科研理论的学习与研究全面掌握教研的基本要求和有效方法积极参加教科研方面的培训对现有教材进行更大胆的整合和处理使学生在活动中既提高能力又灵活运用课本知识。充分利用网络资源加强学科资源的共享。

　　2、教师主动参与教研的意识还较差。进行教学经验总结的意识较差没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度获奖或发表的论文太少。今后要及时反思及时提升自己的教科研水平。

　　回顾历史成绩和失误并存。展望未来机遇和挑战同在在教育教学的路上我们会更加坚定地向前书写更多的辉煌。

　　八年级历史备课组工作总结 篇8

　　本学期在学校领导下尤其是学校政史教研组直接关怀下本备课组比较圆满的完成了学校交给的各项工作任务。在本学期即将结束的时候按照学校的工作部署特做本学期历史备课组工作总结如下。

　　一、本学期所作的主要工作

　　1、以新课程理念为指导针对各种可能出现的问题积极组织同组教师进行集体备课或突破难点或选择教法和学法或设计作业或营造情景。

　　2、迅速转变原有的教学模式。中考背景下的历史教学活动经过一段时期的探索建立了初步有效的'模式积累了一定的经验。

　　3、组织好了组内老师的开课和评课活动。

　　4、通过组内集体备课开课评课活动积累了一定的教科研理论和方法为今后的教育教学奠定了更好的基础。

　　5、积极转变以往与学生缺乏沟通了解的状况深入学生实际全面了解学生的心理特征学习态度学习动机及学习方法等。

　　6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况精心设计单元期中期末练习题。针对学生还存在的问题和不足及时会诊查漏补缺。

　　7、精心设计了初二期中试卷并认真做好阅卷和成绩分析工作。

　　8、通过多样化方法和现代化手段努力推进素质教育全面提高历史教学质量。

　　二、存在的不足

　　1、集体备课有时针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多。

　　3、学生对于历史学科的学习态度还不够端正学习习惯尚不够良好需要进一步强化指导。

　　4、在试卷命题方面还缺乏全面的把握难易度、区分度方面做得还不好。

　　三、今后努力的方向

　　1、加强集体备课的针对性努力服务于课堂教学和学生。

　　2、有意识地强化落实新课程理念突出学生的主体意识。

　　3、关注中考建立更加有效的历史教学模式。

　　4、进一步端正学生对历史学科的学习态度培养良好的学习习惯。

　　八年级历史备课组工作总结 篇9

　　本学期我担任八年级五个班的历史教学工作。由于刚接八年级教学无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有了新的挑战教学感到有些吃力。我不敢放松自己每天都要花费两个小时以上时间去备课钻研新课标、新课改以尽快适应新形势的历史教学。通过本学期的新教学模式从学生的配合和表现来看还算是不错的不过问题总是有的。我在本学年是边学边教、边做边适应地走进新课标、新教学课堂。在教学实践中摸索教学方式、学习方式转变。如何尽快地转变教育观念适应崭新的教学内容改变传统的教学方式成了我的工作重点。下面具体谈谈我半年来的一些收获及不足。

　　一、重视教学交流。

　　1、加强集体备课。

　　抓好集体备课在组内做到课前与备课组老师讨论交流我们的授课进度、本节课的重点与难点和具体的教学进度；交流我们应该值得注意的问题；交流学生容易出现错误的共性问题。历史课程标准明确指出“有效的历史学习活动不能单纯的依赖记忆还要动手实践、自主探索与合作交流。这是学生学习历史的重要方法。”因此探索适应新课程要求的教学方式使学生的学习方式更加多样化促进学生主动全面的发展就成为教研活动的总目标。我每天都要抽出一定的时间与备课组老师说一说自己的教学进度本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中怎样处理好组内自主预习、探索与小组合作交流的关系等等。

　　2、把好上课关实施高效课堂。

　　新课改课通常采用“预习展示——小组合作探究——知识反馈”的.模式展开所有新知识的学习都以小组合作探究交流的形式进行以提高课堂效率。

　　3、做到课后交流反思小结。

　　好方法大家资源共享难题困难大家一起解决。我和备课组老师每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题是怎么解决的大家再商量着还有没有更好的学教方式以便让自己能吸取经验及时反思弥补不足以更好地把握教材调动学生学习的积极性。这是我们的核心工作每天必做。碰到特别难以把握的问题我会向其他有经验的老师请教。

　　二、团结互助、高效合作

　　我和备课组老师在工作时是互相合作。比如每次出测试卷或者月考卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间再分工负责：编题、上网查询资料、画图、打印互相帮助。新教材中有很多需要借助教具的地方我和他们也是共同精心准备然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方我和老师们就互相研究问题、探求对策。尽管我们在想方设法地让学生喜欢历史、主动学习历史但仍有个别学生有些厌学而且由于他们在小学的学习基础也比较差历史学科是新增学科以前知识接触不多现在的知识点他们就理解不了。

　　八年级历史备课组工作总结 篇10

　　本学期本人任教七、八年级八个班的历史课。一学期来我以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。面对学校交给的工作从不推脱。一个学期已经过去了回顾一学期的工作想说的真是太多了。下面我从三个方面对本学期教学工作情况作如下总结。

　　一、思想方面：

　　本人能积极参加政治学习遵守学校各项规章制度团结同志热心帮助同事；教育目的明确态度端正钻研业务关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。

　　二、教学方面

　　１、备课

　　开学初积极参加教研室组织的教研活动在师校教研员的指导下进行集体备课仔细听认真记领会精神实质。然后根据要求提前两周备好课写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。

　　为了上好一节课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作课件准备、制作教具。复习阶段我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上为的就是让学生有个清晰的复习印象。

　　２、上课

　　上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后记找出不足。

　　3、作业

　　根据减负的要求我只布置适量的作业作业总是经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　三、德育工作：

　　德育是学校工作中的重中之重而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的'这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。

　　在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学在辅导学生学习时不仅要使优等生学好也要使中等生学好更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学因材施教。同时在学校我又采取让同学教小组互帮互助的方法让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们作为一名普通教师的职责。

　　八年级历史备课组工作总结 篇11

　　本学期根据学校相关要求和教学实际我们主要开展了以下工作：

　　一、总体规划：

　　本学期开学伊始根据学校的教学要求和实际情况认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。

　　二、常规教学：

　　本学期按照学校要求教师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想认真研究大纲、教材妥善处理教学内容。

　　课堂教学注意基础知识的讲解强化学生的课堂笔记注重对教材中提供的原始文献资料的运用培养学生阅读、分析、归纳问题的能力培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的.能力。教学中既要注重基础知识的讲解也根据不同班级学生的特点进行差别教学在基础相对好的班级适当展开研究性学习培养学生独立分析历史问题具有一定历史研究的能力进行有针对性的前瞻性教学。

　　从听课和教案、作业检查结果来看。能按照教学进度和要求完成教学任务在课堂教学和备课上重难点突出既能传授给学生历史基础知识又能提高学生分析历史问题的能力为将来学习打下了良好的基础。

　　本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动在这些活动中小组同事认真完成严格执行学校相关纪律没有出现任何差错。

　　三、教研活动：

　　为提高我组教师的业务素质提高教学质量本学期积极开展了教研教改活动具体如下：

　　1、开展集体备课活动

　　本组根据活动计划坚持每周至少一次集体备课活动每次活动以一人为中心发言人其他成员提出具有建设性的建议和意见最后形成集体备课方案努力实现资源共享共同提高。每次活动均有活动记录以供以后参考。在备课中我们积极展开讨论尤其针对初中学生的认知水平统一知识讲解难易度并根据《学习指导》的相关练习对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了许多教学中重难点讲解方法和作业选取问题统一了教学进度和教学分歧提高了我组的教学水平和教学效果。

　　2、积极听课

　　组织小组同事积极参与听课活动。重点听九年级年级和高中教师的课特别抓住学校中期组织的汇报课、示范课机会三位成员积极听课并参与讨论还注意跨学科听课学习其他科组优秀同事的教学经验。

　　3、历史兴趣活动的组织

　　除了课堂教学根据年级组和教研组的建议我们还组织历史兴趣活动。比如开展历史典籍的阅读活动让学生阅读《左宗棠传》、《三国志》等经典作品。

　　(二)存在的问题

　　在学校教研组年级组的统一领导下我组顺利完成了各项工作保证了八年级历史教学的顺利进行。同时在我组的活动和工作中还存在一些问题和不足如：

　　1、对成绩差的学生的转化还有待加强。

　　2、分层次教学展开得并不多。

　　3、教学研讨教育论文的参与还有潜力可挖。

　　(三)改进措施

　　1、继续业务能力不断提高教育教学水平。

　　2、加强教学反思及时调整、改进教学措施。

　　3、加强校本教学研讨努力激发学生的学习兴趣提高学习的主动性和有效性。

　　4、加强新课程学习为下一学期新课程教学做好准备。

　　八年级历史备课组工作总结 篇12

　　本学期在学校的正确领导下在全体初二历史教师的共同努力下历史备课组活动按时、有序召开时间是每周三每位老师都积极准时参加进行集体备课共同探讨如何上好每一堂课如何提高学生的学习积极性如何提高学生的学习成绩比较好地完成了本学期的教学教研工作现小结如下：

　　首先认真学习教育理论树立现代教育的观念。学校安排经常组织老师对新课程标准、课改理论进行学习使老师初步把握新课程的基础理念理解新教材的基本内涵并充分利用每周三和周五的备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材。做到课堂教学的完全公开逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多所以给我们老师一个很好的相互学习的机会也促进了新课改研讨氛围的初步形成使教师认识到自身存在的问题认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。

　　其次科学规范常规管理保证素质教育全面实施、促进教师素质的全面提高备课方面：积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上认真写好规范、详细的教案。

　　作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业导航和填充图册并要求在课上严格、独立、认真、保质、保量完成。抽查识记情况：每节课上新课之前先检查上节课的知识识记情况让学生“温故而知新”更好地进入下一堂课的学习。听课方面：积极承担学校开展的研讨课任务戴宏丽老师还承担学校研讨课；本组老师按规定完成听课任务经常互相听课互相探讨互相学习取长补短并进行有目的地评课。

　　最后抓好课题研究提高课题研究质量教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景设计程序式的问题让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现让学生感受、理解知识的'产生和发展过程。教学过程中根据教学内容为学生设置一些新问题向学生介绍问题的条件指导学生观察、分析而不把结论直接告诉学生让其自己去思考探索以自己的思维方式得出结论教师及时点评小结指出最佳途径揭示正确的规律和一般方法。

　　教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授使学生掌握技能最终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……。最后达到熟练的过程。

　　存在的问题及解决措施在取得一些成绩的同时我们也面临着一些问题和挑战这里我们提出几个思考：如何让教师更新知识以适应时代的要求？如何让教师尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何让学生在课堂上起主体作用而教师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的渗透？如何让学生在快乐中学习历史在历史学习中又能感觉到无限的快乐？如何让学生既能锻炼能力又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？这些问题将是我们今后工作的方向。

　　总的来说本学期备课组活动丰富多彩各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合取得较好成绩今后我们还将继续努力争取取得更大的飞跃。

　　八年级历史备课组工作总结 篇13

　　本学期我担任初二7个班的历史教学。由于教学经验尚浅我对教学工作不敢怠慢按时上课积极从各方面更加严格要求自己认真备课、听课深入研究教法虚心向老教师请教及时反思教学使教学有计划、有组织、有步骤地进行。现对本学期以来的教学工作做以下总结：

　　一、千方百计激发学生学习兴趣让学生喜欢你这个老师

　　“兴趣是最好的老师”。在课堂上学生只要有了兴趣才会主动积极地去学习教学才会达到更好的效果。为了调动学生学习的积极性我采取了多种办法如：多讲故事开个玩笑有时候学生表演等等。

　　二、认真制定教学计划使教学有序地进行。

　　三、认真备课提高教学质量

　　关键上课之前我都会做好充分的准备。在备课前必须对所有内容进行熟悉参考多方面的资料认真深入钻研教材确定重点难点同时要备教材而且要备教法备教学手段备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛的积极性。只有备好课了自己的心里才有底否则课堂混乱肯定会控制不了的。上好一堂课难但备好一堂课更难。

　　四、认真组织课堂教学。狠抓课堂重视巩固。

　　历史知识内容多条目复杂为了达到好的学习效果我非常重视课堂争取当堂课的内容当堂消化。另外在下一节课我会对上节课的内容再复习一遍使学生达到知识的巩固。

　　五、虚心请教其他教师

　　教师的教学过程即是一个学习的过程。因此在此过程中一旦心中有疑必会请教于同行。由于自己是一个新手缺乏经验所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每周听课两节做好听课记录并常常与其他教师交流。

　　六、认真批改作业

　　七、认真反思教学

　　没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方。

　　八、做好课后辅导工作。在课后对不同的学生进行相应的辅导。

　　存在的问题：

　　1、教材挖掘不够深入学生对知识点不能做到综合运用。

　　2、教法运用不够灵活对学生的引导、启发不足。

　　3、差生转化的力度不够。

　　4、由于对学生的了解不够对学生的学习态度不太清楚。

　　5、学生的学习习惯很不好听课与做笔记以及完成作业的质量上存在明显的偷懒现象。

　　6、学生对学科的一些历史知识概念、基础知识掌握不扎实其中有部分优生对历史学科也不感兴趣

　　今后努力方向：

　　1、加强学习改变教学方式

　　2、进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课学习同科目教师先进的`教学方法。

　　4、加强转差培优力度。

　　总之在这一学期的教学过程中我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少但不足之处也很多。在以后的教学工作中我将不断总结经验发扬优点改进缺点不断探索新的教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣和积极性提高自己的教学质量做一位合格的人民教师。

　　八年级历史备课组工作总结 篇14

　　本学期我继续任教初二级100班的历史课。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　一、注重研究中学教学理论

　　积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　二、根据学生的个性特点去点拔引导

　　对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　三、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到&“有备而来&”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　四、虚心请教其他老师。

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的'意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　五、认真批改作业：

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　八年级历史备课组工作总结 篇15

　　本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来本人能认真制定计划认真备课和教学积极参加学校和备课组组织的各项活动上好公开课并能经常听取其他老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照【初中历史新课程标准】进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　一、认真备课不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、认真上课努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰层次分明言简意赅深入浅出我积极借鉴杜郎口先进教法经验在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力在课堂上注意精讲精练注意调动学生的积极性老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快让各个层次的学生都得到提高。

　　三、认真开展课堂教研虚心向其他老师请教。在备课组经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见学习他们的先进方法。同时多学习多听课主动学习别人的优点克服自己的不足取长补短改进工作。

　　四、认真批改作业增强教学的针对性。为了做到这点我常常搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、认真做好课后辅导注意分层施教。在课后对不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的'辅导更重要的是学习思想的辅导提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上我还教给他们学习方法提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。

　　总的来说一年来我在历史教学上取得了一定成绩但也面临着一些问题和挑战比如：如何更新知识适应时代的要求？如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何发挥学生在课堂上主体地位作用？如何加强学科之间的渗透？等等这些问题都是我今后工作努力的方向我将通过不断努力争取取得更大的进步。

　　八年级历史备课组工作总结 篇16

　　本学期我们历史教研组自始至终坚持以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极开展科组教研活动上好公开课并经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己教学的业务水平。教研组每位教师每节课都要以的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二历史课的老师明白自己对教材的'生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　通过一学期努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

　　八年级历史备课组工作总结 篇17

　　本学期我担任初二年级六个班的历史教学工作我从各方面严格要求自己勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。按照学校的各项要求立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好学案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量。

　　我在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。

　　四、认真批改作业。

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的.求知欲和上进心从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补缺把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育。

　　目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　存在的不足是虽然尽了最大努力但个别学困生的学习状态、学习成绩还是没有多大进步需要以后继续努力。

　　八年级历史备课组工作总结 篇18

　　一年一度的期中考试又结束了在本次考试中我所任教的4个班级的成绩很不理想原因很多为了今后的教学能取得更大的成绩需要总结经验教训为此就期中考试的情况作以简单分析：

　　一、学生方面：

　　1．史实不清是致命的弱点。

　　2．部分学生态度不端正。或不重视或认为历史很好学不过背背而已就是落下也能很快赶得上。

　　3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项提高正确率；如何审好题做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面尽量多得分等等。

　　4．看书不细。未能听进老师的忠言相告一相情愿地以为这儿不考那儿不考存在侥幸心理结果遭受沉重一击。

　　5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾而较少注意抓住历史发展的脉搏体味历史事件之间的联系领略历史的博大与精深。

　　6．学生自主学习能力差奴隶性强不肯下功夫主动去背去记极性差这是成绩不理想的最主要原因八年级是中学生两极分化最严重的时期。

　　二、教的方面：

　　1．课时和内容所限导致学生对于整节内容不能形成系统的认识影响了他们对教材内容的掌握。

　　2．督促检查的力度不够。

　　3．历史故事虽能调动学生兴趣但有时占用时间太长课堂上应适度调整。

　　4．教师挖掘教材不到位导致考试时有个别题型学生没有接触过结果学生无从回答。

　　三、其他方面：

　　1．本次考试试题出的偏难题量大涉及范围较广。

　　2．期中考试前时间紧内容多期中复习时间少这也是考试成绩不好的一个原因。

　　针对上述原因在今后的教学工作中我应努力做到：

　　1．课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻观点要明确点评要到位。不能出现是是而非模棱两可的情况。

　　2．单元测试和课堂练习要围绕教材难易得当切不可脱离学生的实际。

　　3．学生的课堂讨论或合作学习课前要作深入调研要充分把握好这个“度”。

　　4．根据教学进度和学校的实际情况结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。

　　5．对学生课堂听课、讨论、回答问题等的'评价要客观公正不可盲目表扬和一味的说好。

　　另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：

　　1．采用了领着学生复习每一节课布置给学生具体的内容然后小组抽背课代表抽背之后教师串联知识体系使学生有个完整的历史概念。

　　2．老师统一思想强化基础训练；多接触了解学生摆事实讲道理使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。

　　3．教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现更关键的是技巧的提升；合理安排课堂体现主体知识重视结构体系；重视学生能力的提高。

　　4．多搜集材料。运用多种教学手段课上调动学生的多种感官使其对本科内容产生浓厚的兴趣。

　　5．课下多和学生进行沟通倾听学生的心声接近学生之间的距离这样有助于教学工作的顺利进行。

　　总之通过本次考试我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处在新的教育形式下新课程、新教材、新理念给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的而我们的教学实践经验还相当有限还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力从而在教改中求发展。

　　本次考试虽已结束但更艰巨的任务还在后面我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。