忙碌而又充实的工作已经告一段落了回顾坚强走过的这段时间取得的成绩实则来之不易这时候最关键的工作总结怎么能落下！大家知道工作总结的格式吗？下面是小编整理的班主任期末工作总结欢迎阅读与收藏。

　　班主任期末工作总结 篇1

　　时间在不知不觉中一学期的学习生活已经结束在这一学年中我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。下头我就这学期的工作做如下总结：

　　一、关爱学生珍惜师生缘和孩子共同提高。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格仅有这样学生才能与教师缩细心理距离学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中我与学生象朋友般相处遇到事情都与他们商量与他们讲道理请他们帮我做事情我会说多谢当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中孩子们喜欢我愿意和我说心里话有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见我觉得这是沟通的基础也是我成功教育的最大原因。

　　在本学期中我班的学生在行为规范方面有这明显的提高。学生懂礼貌了明白讲礼貌了。尊敬教师见面行礼主动向教师问好。同学之间友好相处互相关心互相帮忙。不欺负弱小不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌说话礼貌讲普通话会用礼貌用语。我们的学生能坚持教室与学校的卫生从没有出现过随地吐痰乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说是最大的提高。仅有教师用心、用爱搭起与学生之间的.桥梁那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引孩子们有了目标才有了拼搏的劲头。

　　二、抓班风促成长构成团体凝聚力。

　　班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简便。对于班干部我采用“信任和放手”政策。从本学期的成果来看效果不错。

　　本学期中我根据学校工作安排和本班实际情景拟定全班与小组在知识、本事、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免盲目、低效地学习和生活从而增强团体的凝聚力和动力。然后要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标将团体的动力落实到每个学生身上帮忙和鼓励每一个人提高使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　三、安全工作常抓不懈。

　　五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上既有中年级学生的特点又有高年级学生身上的叛逆性了。所以在本学期我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性既叮嘱学生不要去欺负小同学又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。

　　班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力班级工作取得了必须的成绩但也存在必须的问题比如遇到学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通较少这些问题我会在以后的工作中不断改善以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！

　　班主任期末工作总结 篇2

　　过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强对学生的思想道德工作培养学生良好的品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化学校、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮忙学生澄清思想上的模糊认识及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理培养优秀的'学风、班风深入全面地了解学生努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班团体。在这个学期里一方面我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班委优点宣传他们的先进事迹帮忙小班委树立威信；第二。在鼓励班委大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、本事上取得更大提高在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面；第三。培养班委团结协作的精神经过班委这个小团体建立正确、健全的舆论带动整个班团体开展批评与自我批评构成团体的组织性、纪律性和进取心亦即以面带面。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从团体服从命令的思想具有自我约束力构成习惯保证整个班团体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　三、根据学校工作安排和本班实际情景拟定了全班与小组在知识、本事、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免了盲目、低效地学习和生活从而增强了团体的凝聚力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦努力帮忙他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的位置和学习方向。

　　四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高并且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导这样不仅仅能够防止意外事故的发生并且也能够加深与学生感情的交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重教师的劳动树立教师的威信增进师生情谊。

　　总之在这一个学期里我经过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去教无止境、学无止境在新的一学期里我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训虚心向老班主任、老教师学习以便将自己的管理水平推向更高的层次。

　　班主任期末工作总结 篇3

　　这学期本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个学期的努力总的来说本学期的各项工作开展的都还算顺利我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

　　一、继续加强了解和研究每一个学生

　　了解学生包括了解学生的思想品德情景如遵守纪律、礼貌行为习惯、尊敬师长、团结同学等情景；学生的学习情景如学习成绩、学习态度、学习本事、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情景。因为仅有了解和研究每一个新生才能更好的管理他们教育他们使他们充分溶入到我们这个团体中。学生在长大所以也在变化仅有随时掌握学生的思想变化才能针对他进行有效的教育。这学期我还是经过家访电访等形式了解所需的资料。

　　二、继续加强对学生的德育教育

　　第一继续经过每星期的思想品德课每一天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

　　第二继续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每一天记录有不良行为的同学。并且我坚持每一天看“好坏事记录本”每周看“品德记录本”只要学生做好事我就表扬；只要学生犯了错误就要调查清楚然后严加教育；对于骂人、打架的学生更是严肃处理。

　　第三强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生我每隔几天就找他们谈谈心还找来班里几个品学兼优的学生帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错我就立刻教育。

　　第四鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现或做了好事我会第一时间加以肯定使学生强化了一些良好的行为习惯。

　　第五同时经过班会和中午时间让他们接触一些好的书籍有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

　　第六为了激发学生本学期我继续开设德育奖在学期末时评选出三位班级优秀少先队员由学生来选。无论成绩好坏都有资格选中的学生将得到一份奖品而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的并给这些学生拍照留念。同时他们的思品成绩为优。

　　三、继续培养学生的学习习惯

　　本学期我还是继续坚持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习值日同学值日；中午11：40后开始学习。在作业上要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期由于天气炎热中午午休。

　　四、强化常规训练带动教育教学工作

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾会使整个团体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班团体的利益。所以要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的资料我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好出操集会也好都能坚持良好的纪律。

　　五、强化班干部的管理本事

　　前几学期我都是不断的扩建班委使更多的学生得到锻炼的机会也使他们懂得班干部工作的`辛苦。这学期我采用压缩班委把原先近30个班干部压缩成10个因为并不是每个学生都有当好班委的本事。我决定个别培养几个本事强的干部。经过一学期的学习、锻炼10位班干部中的大部分人在他的负责方面都能独当一面。

　　六、加强安全教育

　　这两学期学校正在建设新的教学楼学生的活动空间小了又因为好奇等原因潜在着不少安全隐患。为了学生的安全我切实贯彻学校的安全细则努力做到“安全无小事安全从小事做起”。利用每一天的晨间谈话课利用平时的空余时间一次次强调。

　　作为一位年轻教师在工作中肯定存在不足的地方。可是我相信随着实践的深入不断反思；经验的积累不断改善。我必须能够做得越来越好争取当一名优秀的班主任。

　　班主任期末工作总结 篇4

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了五（1）班的班主任工作。下头是我本学期班主任的几点做法：

　　一、养和选拔班干部。

　　一个良好的班团体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来我有意识地经过开展各科活动观察和分析发展并挑选了一些关心团体团结同学作风正派有必须组织本事开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作又要根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等学习成绩优秀团结同学、处处起模范带头作用做教师的.得力助手。经过不断的培养和努力最终提高了学生干部的工作本事让他们分工协作使学生自己管理自己逐渐构成具有本班特色的优良班风。

　　二、在团体中教育学生学好功课加强思想教育。

　　学习是学生的主要任务教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以在班主任工作中我既要引导学生学好功课以要同科任教师密切配合。平时我进取地和科任教师互相交换学生的学习情景反映学生对教学的要求共同研究解决的办法统一对学生的要求调整学生的作业负担避免学生负担太重影响学生其他方面的发展。

　　另外要从学生的实际出发经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人人与人之间就会有必须的情感在日常生活中就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后进生的转化工作。

　　在我班后进生在班中为数不多但能量大影响坏。所以转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班团体的建设。

　　在实际工作中还有许多做法值得我支探讨和总结。总之我要坚持正确的教育方针注意工作方法紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶取得丰硕的成果。

　　班主任期末工作总结 篇5

　　一晃期末就到了当班主任的这些时光真可谓是有滋又有味。我担任五年级2班的班主任我班一共有10名学生了。本着诚心诚意对每位学生负责的态度较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针按照德、智、体全面发展的要求来实施对学生的教育和班级管理工作使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

　　一、对学生进行思想品德教育

　　（1）思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以"不出乱子"、"不出事"为目标采用"盯、吓、压、罚"等方式管理班级这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。所以对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时要先选择突破口。品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外异常强化了日常行为规范教育和养成教育从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上我们不求过高但求具体。经过建立班级公约的办法约束每个人的言行。经过建立落实纪律要求的班级评比约束团体行为。

　　（2）对学生进行量化评价

　　按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价把它作为评优评先的重要条件同时更是学生直观了解自己的最佳途径像一面镜子反馈每个人的信息这样有利于强化道德行为规范的作用提高学生思想品德素质。

　　（3）充分利用班会的作用

　　每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康学习班级管理课堂纪律兴趣活动计划等的时间同时加强学生的爱心教育同学间师生间孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊物选择一些闪光点活跃学生的思维。

　　（4）增强班级的凝聚力

　　团体是在活动中产生的大团体如此小团体也一样。比如：学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮忙。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果又能使同学之间养成团结友爱的习惯在班级中构成团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　二、关心学生身心健康促进学生全面发展

　　要对学生全面负责不仅仅要关心学生的课业学习并且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。积极参加学校组织的各种文体活动评选积极分子评选礼貌活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识增长实际才干。

　　三、认真组织教学和任课教师及时沟通

　　我们班是普通班级绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重身在曹营心在汉。为了改变这种现状一方面我从学生着手另一方面就是及时和各科教师沟通激发学生的'学习热情反过来激发各科教师的教学动力。这样互相促进在本学期期末阶段班级学习氛围浓许多同学互相督促提醒。这样能到达较好的效果。

　　四、言传身教以情活力

　　教师的工作对象是学生教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。所以教师必须“美其德慎其行”不能出一点疏漏。凡要求学生做到的班主任坚决做到。班主任工作任重而道远还需要不断的探索新方法、改善新措施。在进行实践的同时不断钻研科学的管理方法和理论深入到学生当中真正的关心、爱护学生为实现全方位的教育和管理而不断探索。

　　五、需要改善的地方

　　我们同时也应当清楚地看到这其中还存在一些不足主要有以下几个有待改善的问题：

　　1、有的学生的学习目的性不明确学习态度不端正。

　　2、有些学生的学习主动性、进取性有待进一步提高学习有待进一步加强。

　　在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力但还有许多需要不足的地方。在今后的班主任工作中我必须总结经验教训使班级管理工作更上一层楼。

　　班主任期末工作总结 篇6

　　在学校领导的支持下在教务处德育处等处室的领导下我顺利地完成了这一学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作经验做一个总结。

　　一个良好的班团体能否构成一个积极向上努力学习团结和睦的集合是至关重要的。仅有在良好的班团体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。在培养班团体方面本学期我主要从以下几方面入手：

　　一、把握班级情景

　　基本情景：从入学成绩来看我班学生总体上处于中等水平有个别尖子生及学困生。全班共有61名学生有部分学生上课经常趴桌睡觉、迟到；也有一些学生缺乏学习热情无心向学。

　　二、注重班干部的培养

　　开学之后我让班上学生进行自荐由学生民主投票产生了一支本事较强有必须影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作本事要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　三、加强行为养成教育

　　无规矩不成方圆一个班级要有铁的纪律一切行动听指挥坚持步调一致工作才能取得成功。作为一个刚步上讲台不久的新教师我更加明白在工作之初必须要严格要求学生培养学生的纪律意识才能确保班级工作的稳定有序。在工作中我坚持赏罚分明的原则：对学生积极进取的行为及时地进行鼓励树立其自信心引导其积极向上也为其他学生树立起学习的'榜样；对违纪的学生我会对其提出批评进行深入的思想教育务必另其意识到自身错误。一个学期下来班上学生纪律遵守情景有所改善学生能够自觉遵守纪律上课趴桌睡觉的情景减少了迟到旷课的情景也大有好转。

　　四、将德育工作渗透到日常工作中

　　十年树木百年树人。学生在学校里不仅仅应当学知识更要学做人。在班级工作中我坚持对学生进行道德教育培养学生的良好品格帮忙建立完善的人格。我从以下几点着手做起：

　　1、树立榜样。

　　俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。学高为师身正为范班主任言行举止尤为重要。要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到；要求学生讲礼貌讲卫生班主任必须要做好。平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表同时也赢得了学生的尊重。

　　2、寓教于乐以多种形式规范学生行为

　　心理学告诉我们：人的理解心理由观察本事、感知本事、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成所以具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的理解心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可理解性。为此我先后开过多次主题班会如《班规我来订》《遵纪守法、用心做人》、《崇廉敬洁》、《珍爱生命遵守交通法规》等。如果这一系列的主题班会学生都能够有所感悟有所提高。

　　3、用心关爱学生

　　在这一学期里我找学生进行过多次的谈话进行了多方面的交流及沟通。我们班上的大部分学生是很明白事理的只是在自制本事上有些欠缺。于是我经常找学生进行深入地交流了解学生是否有学习上或生活上的困惑了解学生心理对学生多进行鼓励教育建立其自信心维护他们的自尊心引导他们全身心地投入到学习当中。

　　总的说来经过这一学期的工作我班情景基本稳定学生对学习有较大的热情学生成绩总体上坚持在必须的水平尖子生成绩突出后进生有所提高。总之在这一学期的班主任工作中我也领悟了一个道理对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。

　　班主任期末工作总结 篇7

　　班主任是班级管理的核心是组织和协调校内外各种教育力量发挥整体教育的关键。本学期我担任五（2）班的班主任我结合学校提出的要求和本班的实际情景开展班级工作努力提高学生的素质使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

　　一、从规范入手端正学生的学习态度。

　　本学期是我很郁闷的一个学期以前我自认为挺乖的女生出现了疯狂现象其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首传言她们与六（1）班的几个男生出双入对已是公认的男女朋友。当然出现这种现象也有周边学生的怂恿。刚开始的我并不在意她们这些幼稚的行为我想只要她们不影响学习多交些朋友也不妨。可是慢慢的我发现我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深外加六1班学生的起哄她们完全迷失了方向。我便开始找她们谈话与她们讲道理。可是作为当局者的她们因为那些旁观者的起哄她们仍无法正确处理这一复杂的关系。发现了这一现象后我开始了步步为营的教育一一拔除她们心中那朦胧的根同时我又对全班学生开展教育杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿加上她们自身的努力这一混乱的现象也最终告一段落了。全班又恢复了积极向上的学习氛围。

　　上学期我发现自己的培优工作好像不够好。所以这学期我在这方面也下了必须的工夫。关注他们常常找这些班干部谈话肯定他们工作中的成绩指出以后工作的改善方法。每一项比赛前必先找他们谈话提出期望；赛后也必找他们谈话指出不足。从而使他们明确自己在班中的地位及职责担负起班级主心骨的主角。

　　二、让学生参与班级管理充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者要圆满完成班级的各项任务必须领导学生信任学生调动全体学生的进取性让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来充分发挥他们主动性带好和管理好班团体真正成为班主任的得力助手。

　　1、树立威信热情帮忙。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度在同学心中有较高的威信除了班干部的自身努力外还需要班主任的热情帮忙。要求其他同学才会乐意理解和改正。

　　2、对班干部要放手让他们大胆地开展工作去发挥他们的才能当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时班主任作他们的后盾为他排忧解难。班干部工作主动敢于指出班中不良作风使教师更彻底地了解班级的情景顺利地开展工作。

　　3、召开会议。定期内召开班干会议让他们说出班中存在的问题商量、讨论解决的方法许多同学都能大胆地提议而我对他们的优点给予肯定指出他们的缺点并给予指导帮忙他们克服。

　　4、努力转变后进生。

　　（1）首先进取了解学生摸透学生的特点从学生身上挖掘闪光点并给予正确的引导。在课堂上要关注后进生尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂用好这个阵地。上课时多提问他建立一帮一的帮教小组请班中成绩好的同学作他们的小教师在学习上关心、帮忙他们让他们体会到班团体的温暖。

　　（2）多与家长联系做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情景经过家访加强与家长沟通以争取家长的支持配合。

　　（3）及时疏导细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律被教师点名批评时表面装出理解批评的样貌实际心里暗暗责骂教师甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端及时疏导诊治心病让学生消除抵触的情绪放低偏见重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学原本是一个十分乖巧的女生。可是这一学期不知是何原因对数学课异常反感甚至在课学课上公然与数学教师对抗。当我了解到这一情景后立刻与她个别谈话并与家长联系。又请教其他有经验的教师探讨这种学生的教育方法。之后我想到了杭州班主任论谈中葛玉娟教师的谈心卡我也试着给她写了一封信试着走进她的心灵世界。这一形式取得了比较好的效果。记得有一次她在信中写道：陈教师我此刻已经不再那么厌恶数学课了也越来越喜欢数学教师了。我相信只要我不懈努力我的数学成绩必须会提高的。这一番话让我倍感欣慰。看来心病还需心药医啊！要想解开学生心中的结走进她的心里了解她的内心世界才是治疗心病有效途径。

　　三、抓好平时各项比赛活动的训练做好各项考评工作。

　　本学期比赛活动较多工作、学习的`任务较重为了让学生充分发挥其各项技能增强班级凝聚力我重视去培养学生的各项素质发掘其潜能让学生勇敢地团结在一齐应对考验争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生及时发现问题。搞好黑板报并定期更新资料增长学生见闻。本学期经过我和同学们的一致努力取得了必须的成绩：跳绳比赛获年级组第一；校人人写好字比赛年级组第一；数学学科小型竞赛年级组第二。

　　四、充分发挥班主任职责协调各方力量。

　　1、协调学校家庭社会。

　　2、协调各科任之间联系及时交流班中情景。

　　3、进取及时做好家访工作。

　　教师是沟通学校与家庭的桥梁家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响所谓近朱者赤近墨者黑通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长对子女的成绩片面追求高分却忽视平时的培养。为此我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度加强平时的培养共同教育好下一代。

　　一个学期以来虽然大局上都向好的方面发展但也存在相当多的问题。如学生的分辨是非本事低学习懒散欠竞争性有个别同学屡次违反纪律有些同学屡次教育还不能改正期望在今后工作中逐步摸索切实可行的方法引导他们使之能专心学习。

　　班主任期末工作总结 篇8

　　这学期我担任五年级一班班主任我关心热爱我的学生既是学生的师长又是他们的朋友。我为人师表以身作则处处做学生的表率让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围构成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风我在班级管理上花了不少心血。

　　首先我选出了得力的班干制定了班规结合少先队的检查评比制度我班也实行登分制让班干协助管理全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情景都从他的登分表中体现出来。到了期末根据学生得分的高低评出前十名给予奖励这样就构成了一种竞争机制大家都想得高分都想办法在各个方面表现自己为自己夺分所以无论是学习还是纪律学生都有了很大提高班主任也省去了很多管理上的繁琐细节大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的进取性无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大提高这学期我们班共获得面流动红旗。

　　其次为丰富学生的课外生活我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动学生在活动中得到锻炼受到教育如：崇尚节俭队会安全知识队会猜谜语队会讲故事队会等还定期出版墙报学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上我们班的学生表现出来的团体荣誉感让我感动他们奋力拼搏的精神也值得表扬。经过这些活动培养了学生的动手、动脑本事也让学生充分展示了自己的特长。

　　作为班主任学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间利用这20分钟我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等教会学生一些课堂上学不到的社会知识让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话及时纠正他们的错误。语文课上更是经常结合课文资料对学生进行各个方面的思想教育。

　　学生在学校安全第一所以安全教育是我每一天放学前的必要资料。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外还强调学生不准下河游泳不准玩危险游戏如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。

　　作为班主任抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习进取性差的特点我异常强调学生必须要做好复习和预习工作。每一天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情景监督学生养成良好的学习习惯。在段考后给家长发了家校联系条要求家长和教师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生采取结对子一帮一的方式让学习好的学生帮忙差生大家共同提高。经过一学期的'努力我班学生的学习成绩有了提高学生学习的进取性也高了班上构成了你追我赶、不懂就问的学风。

　　我不仅仅关心学生的学习、纪律还关心他们的生活和思想情景对我班的学生基本都进行了不一样形式的家访对学生的家庭情景了解很清楚加强了学校和家长的联系为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育不歧视他们让他们感到团体的温暖教师的爱。作为班主任我以身作则每一天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情景要求学生做到的事教师首先做到对学生一视同仁。

　　总之这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变学生的团体荣誉感更强学习的进取性更高纪律、卫生各方面做得更好。

　　班主任期末工作总结 篇9

　　班主任工作确实是一门艺术是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法不同的形式在不同的场合去教育和引导学生以便产生最佳的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。

　　一、要关爱学生。

　　学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱遇到困难容易退却这就需要老师的关爱使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上老师常去关心他照顾他那怕是一句话在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点及时发现那些需要关爱的同学及时献上一片真诚那将是对学生的.最好奖励会使他们产生强烈的信任感更好地听从你的教导。

　　二、要研究心理。

　　小学阶段无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期有些问题处理不好就有可能造成必须心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中要多思考学生的心理状态从实际出发去解决实际问题。个性是对那些在心理上有些不健全的学生应格外注意要分别对待注意交心。老师要平易近人平等待人当发现某些学生有心理障碍时要注意学习解决它的办法绝不能等待。

　　三、要培养习惯。

　　班主任在班级管理过程中就应有一个比较习惯的方法即规矩不能朝令夕改自己破坏自己的规矩那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级通过什么样的管理到达什么样的结果管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情什么事情由什么人来做从方法到要求都要明确下来个性要重视那些别人看来很小的事逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时就应向学生讲清楚以持续班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身构成良好的习惯。

　　四、要严于律己。

　　班主任老师堪称学生之楷模方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响老师言不雅行不正学生就不佩服老师就容易失去威信给班级管理带来不利。老师每一天早来晚走认真备课和教学仪表端正说到做到这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人处理好与家长的关系尤其是在学生面前更要表现出这一点。

　　班主任期末工作总结 篇10

　　一学年顺利结束了在科任老师的关心和支持下在校领导的正确指导下顺利走过这一学年现在我将这一学年的工作情况总结一下。我所做的主要工作：

　　八年级是整个初中阶段重要时期我深知自己肩负的责任重大不敢有半点怠慢在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化对于这一变化学生的精神上有较大的压力而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫怎样让学生尽快适应这一变化顺利度过转折时期这是我班主任的首要问题。

　　针对这些问题我主要做了以下几点：

　　1、尊重每位学生尽可能满足学生的的需要努力的克服了固执己见尊重学生的个性发展为学生的成长营造一个愉快的心理空间。

　　2、是善待每位学生用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到更优秀;对于后进生不歧视他们努力去发现他们的`闪光点激励他们不断自我完善。

　　3、对于厌学和不想上学的同学我总结个小方法还算比较实用三个配合三个谈心。

　　第一个配合就是让孩子配合让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了让孩子听从老师和家长过了这段时期就好了。

　　第二个就是家长配合让家长多给孩子关心多和孩子谈心让孩子感受到来自父母最大的支持。

　　第三就是老师配合老师多和孩子谈心上课的时候每节课提问一次和孩子谈心的时候避免厌学的话题总之多给与关心时间是一剂良药坚持一个月的时间就好了对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了但对于个别两个还是不见效果会逐渐去摸索有待提高。

　　一个优秀的班级是一个具有鲜明特色的集体只有满怀希望与激情加强管理、不断进取在全体师生共同努力下在全校领导的支持下必定会走向美好灿烂的明天。

　　班主任期末工作总结 篇11

　　转眼一瞬间小班的孩子们已经入园一期了回顾这几个月的工作想说的太多太多。在这几个月里看到孩子们在一天一天的提高也在一天一天的成长作为和他们朝夕相处的教师心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：

　　一、班况分析：

　　本班孩子共54人其中男孩子29人女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱参加幼儿园这个大团体中所以开始的舍不得父母亲不爱来幼儿园胆小爱哭鼻子不愿意参加团体活动等现象都有经过一学年的锻炼和学习此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病大部分孩子都能喜欢上幼儿园了喜欢教师了还能积极参与各项活动。

　　二、保教工作：

　　为了让幼儿能够尽快地适应团体能积极参与各种团体活动我们班四位教师齐心协力共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域教师当妈妈摸摸她亲亲她跟她说起自己的爸爸、妈妈逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到团体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育将不安全因素消灭在萌芽状态及时发现各种安全隐患并立刻处理从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小在家中都是父母包办代替的'多所以生活自理本事较差针对这一现象我们在开学初期开班务会讨论对策实施方案对盥洗、进餐、穿衣服叠被子、取放玩具、坐姿等经过示范讲解采用团体与个别练习、指导经常是一个一个地教他们穿衣服、穿好内衣扣纽扣、叠被字、擦大便等把许多的一日常规编成一小段趣味的儿歌让他们边学会儿歌边做动作这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了坐坐好手拿勺扶住碗一口一口全吃掉吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了也从中不知不觉地掌握了常规要求可是孩子们的坚持性差一段时间就很容易忘于是我们四位教师就互相配合一致要求发现个别幼儿有一点点提高以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式帮忙幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法鼓励孩子吃完自己的一份饭菜我们班孩子普遍饭量好经过医生测身高、体重发现大部分孩子长高了长胖了体质增强了使幼儿能健康、活泼成长幼儿的出勤率在90%以上。

　　三、教育教学工作：

　　本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论并关注幼儿在活动中的表现与反应积极推进小组学习促进每个幼儿富有个性的发展。经过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式孩子们在社会认知社会情感和社会行为方面都有一个质的变化大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往有了初步的合作意识学会与同伴友好交往可是个别孩子泼好动有攻击性行为经过个别教育和家长配合共同做好转化工作此刻他们不但能与同伴友好相处互相帮忙还交到许多朋友呢！

　　四、家长工作：

　　小班的家长是幼儿园的新成员一切工作从头开始。首先让家长充分了解我们的“园本”课程我们的教育思想、观念了解每位教师对孩子的一片爱心经过孩子的提高让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。

　　总结过去、展望未来在新的学期里我们班上的教师会更加团结更加紧密建立良好的班风、愉快的身心使我们的孩子更欢乐我们的家长更放心。我坚信小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

　　班主任期末工作总结 篇12

　　一个学期过去了对于这个班我感觉们的成长真的是不经意的。不经意间的个头窜高了很多；不经意间他们懂事了很多；不经意间他们学会了很多……不经意间他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们成长的见证者最大的感受就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　一、关心孩子

　　爱是无声的语言是教师沟通思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子对老师特别热情经常会围着老师转我也很在课后把孩子叫到自己身边和他们聊聊天请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮也跟他说昨天他写的生字不好看今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下把握好教育的契机自然而然地提出对他们的一些要求同时也收到了的效果。

　　二、重视培养孩子们的行为习惯

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的.习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风学生会在各方面得到提升。所以我尤其注重培养学生良好的习惯无论是学习习惯上课习惯还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点一方面以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面作为老师以身作则每次进教室都先往地上看一看捡一捡整一整孩子们看在眼里记在心里为养成良好的习惯创造了好的氛围。

　　三、培养小干部发展孩子的能力

　　班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

　　四、加强与家长间的交流

　　家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。

　　一学期来我对每位学生的家长都进行了交流告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步孩子生病了孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系使家庭教育和学校教育同步更好地促进了孩子的健康成长。比如班上的李旺小朋友脾气极其倔一有不顺心就发脾气、哭闹我总是留心观察他的细小变化与他谈心及时主动地与他家长联系希望与学校配合共同帮助他改变。

　　五、加强集体凝聚力

　　这一学期通过孩子们的共同努力所取得的成绩是可喜的。当然好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前我都会坐下来好好和孩子们聊聊告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗而你们作为集体的一份子就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船载着学生越过江河湖海驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

　　本学期我在班级教学与管理中还是有一些的不足在今后我会同我的孩子们继续努力即使没有最好也一定会更好！

　　班主任期末工作总结 篇13

　　本学期的班主任工作即将结束现总结如下：

　　一、日常工作目标和要求

　　1、进一步培养、形成良好的班风。引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

　　2、加强与家长的联系与沟通与家长密切配合做好安全防疫教育个人卫生习惯养成关心爱护每一位学生。

　　二、工作重点

　　本学期班级工作的重点是防疫工作对学生进行安全防疫教育树立卫生防疫意识；加强班级消毒卫生工作培养学生戴好口罩、勤洗手等良好个人卫生习惯同时养成良好的学习习惯营造良好的班级风貌。

　　三、采取的主要措施

　　(一)班级安全防疫工作：

　　1、做好每日晨午检体温检测及记录。

　　2、做好班级消毒工作。班主任每日早晨进班级第一件事就是开窗通风并及时规范填写班级体温记录。

　　3、每天按时到校不早到不迟到学生在校学习期间严禁学生窜班、乱跑减少流动。

　　(二)班级环境方面：

　　1、在班级卫生方面首先培养学生的班级防护意识指导学生开展检查督促工作每天请同学来做检查员让卫生爱护班级卫生。根据学生的年龄特点努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面设立“图书角”、“本周之星”、“阅读之星”等。

　　2、班级环境除了教室布置外内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施养成学生爱读书的好习惯。

　　(三)学习方面：

　　1、抓好抓紧学生点滴的学习行为。不管是读书、写字还是听课习惯都要指导到位监督到位以便学生尽快养成好的学习习惯。

　　2、良好的课堂纪律是学习的保障教师可以和学生共同制定几条课堂堂规并严格落实。这样学生既感到有趣又有动力而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

　　（四）纪律方面：

　　1、引导小红帽充分发挥作用起到监督引导作用；教育学生养成走路排成一条线的习惯校园内杜绝乱走乱跑、扎堆聚集现象。

　　2、加强对学生上下学的纪律要求。严格按照学校“排队踩线走、间隔1米”的要求抓落实中下午放学送学生出校门引导家长文明接送不聚集不扎堆共同营造防疫环境。

　　四、取得的成绩

　　1、一学期以来班上没有发生重大的安全事故同学们的安全防范意识有了进一步提高。

　　2、班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等方面的主题班会同学们受到了很大的教育。

　　3、班上几位纪律后进生得到了良好的改变经过一学期的教育他们的各种行为都向好的方面发展。

　　4、一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。

　　5、班级国学验收全员通关定级：优秀。

　　6、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的'良好局面。

　　五、存在的不足

　　班上有少部分学生的各方面能力比较差自我约束力不强学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性跟不上其他同学的步伐学习成绩差影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

　　总之经过大家的共同努力本期虽然取得了一定成绩但是也存在不足只要我们真诚地捧着一颗“爱心”加深自己的理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的班主任工作方法是完全能够把自己的工作干得出色。下学期我将扬长避短竭尽全力把班主任工作做得做的更好。

　　班主任期末工作总结 篇14

　　初三各项工作也已进入尾声回忆这一年来的工作基本上完成了学校分配的任务收获较多感慨较多现就其中的几件事的感想与大家共勉。

　　班级情况介绍：

　　我担任的是初三（5）班的班主任这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃反应敏捷但就是组织纪律性差纪律松散缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比他们接触面广思维活跃自尊心强但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表现在一言一行中。在广播体操中表现尤其明显。他们自由散漫在队列里有说话的、打闹的无精打采步伐随便。

　　本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作同时抓好升学考试的成绩做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

　　一、进行卫生改革加强班级的卫生管理：以前的值日工作存在着很多缺陷经常出现有同学不扫地的现象罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后选出值周组长由值周组长和组员一起分配劳动任务。每一周的值周成绩由劳动委员公布是否拿到流动红旗和本周迟到的和不认真的同学一轮过后评选出最好的一组给予奖励最差的一组罚扫一个星期由于奖惩有具体的依据可循同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。

　　二、制定班级文明公约、安全文明公约：抓好班级常规管理以前也制定过班级文明公约但在安全方面缺乏一个具体的约定针对这种情况我特地制定班级文明公约的同时也制定了安全文明公约。制定以后在班上宣读宣讲使每一个同学都有一个具体的认识而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的我班这个学期在街为规范的扣分方面比以前有了大幅度的减少。

　　三、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作：本学期部分学生可以不用参加升学考试而直接报名去其他学校读就可以了。为了做好提前录取的工作我在班上进行了认真的调查和了解掌握了部分学生的情况稳定他们的情绪同时对于参加升学考试的学生我也及时地做好他们的思想工作使他们不会因为有些同学离开而影响了他们的学习。

　　四、加强班墙室的建设营造良好的学习氛围：以前班墙室的'建设几乎是一片空白既起不到对同学们学习的促进作用也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班里的墙壁上开创了学习园地内容定期更新。如先后举办过辩论赛“近墨者黑近墨者未必黑”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎下课后大家都主动涌过去看起到了很好的宣传教育的作用。

　　五、抓好学生日常行为规范及时发现解决问题：每到初三许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”他们常常自认为已经长大对条条框框的限制约束表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任我适时在学期伊始之际召开主题班会让学生交流体会遵规守纪的重要性从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉迟到旷课打架骂人不做作业顶撞老师等行为。让学生“换位”思考并积极教育引导。让学生在反省中受教育培养自己良好的行为习惯。班主任要及时发现存在的问题同学生交流谈心排解问题。

　　六、存在的问题：班级管理工作有条不紊还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打但只是雷声大雨点小。在这一点上还需要向各位老师请教。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力回首这半年的工作几多感慨这其中有经验然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话我会说是很累但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任是强烈的责任心使我激流勇进。我知道在班主任工作上我做的还远远不够与领导的要求和优秀班主任相比还有差距但我会努力前行永不放弃。

　　班主任期末工作总结 篇15

　　一、热爱学生,尊重学生,相信学生

　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己所以首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会要求班干部敢想敢做不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多而且效果也较好。

　　二、以身作则为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　　三、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周一的班会结合国旗下讲话的内容在班会课上做相应的安排。

　　四、加强班级管理培养学生能力

　　好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的'积极性工作起来轻松许多而且效果也较好除了学校组织的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加这些活动大都由学生们自己策划组织总结收到较好的效果。

　　2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　3、鼓励学生展示自己树立自信。小学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示的舞台利用班会开展一些小活动诸如：查字典比赛成语接龙童话故事比赛,口算比赛等来益智身心鼓励孩子为大家表演增强自信。

　　本学期以来我担任四(3)班班主任面对差生多、不做作业的人多且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎你不催他他可以一星期不交的情况。我非常着急怎么办?针对这种情况自己没有放弃这些差生不管而是想方设法帮助他们上进关心、呵护每一个同学。

　　一方面我有目的地进行个别学生的家访先与他们的家长取得联系能得到家长的支持沟通老师与家长的思想让他们也时刻敦促自己的子女认真学习使学生从思想上认识到自己的学习使命。

　　另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度学习目的性明确了学习兴趣也上去了学习劲头也来了学习成绩也能有所提高。再加上自己利用和放弃一切休息时间为差生补缺补差有时补得很晚但自己能坚持下去。尽了自己的力量功夫用上去了。学习成绩也有了一定提高这样做也得到了学生家长的好评。

　　做好班主任工作是件不容易的事自己觉得功夫下了不少也花费了大量的时间去补缺补差但效果并不明显自己有点灰心但看到有几个、成绩很差的同学在我的辅导下这次考得还可以又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往继续搞好补缺补差工作关心每一个差生把他们的成绩搞上去!

　　班主任期末工作总结 篇16

　　参加教育工作已有十多年了也做了八年的班主任班主任工作不可避免要面对形形色色的问题就像从一个城市到另一个城市的途径往往不止一条一样教育的方法也绝不会只有一种。

　　在平时的教育中如何体现对学生的关怀？学生终究是孩子没有不犯错的孩子更没有不肯改错的孩子。当孩子做错了事情我们应该以什么样的态度去对待孩子？

　　本学期我所教的励志班班主任王老师因为身体原因外出看病。我临时代励志班班主任代班的第二天大课间跑操一大部分学生在班级里坐着不想跑操体委提醒了好几次也没人动地方。我当时就怒了走进班级喊道：“我看谁敢不跑操。”也许是学生见我真生气了才陆陆续续走出班级。当时我就想等一会儿你们回来我定要训斥一番。可转念又一想训斥有用吗？能从根本上解决问题吗？如果学生不是发自内心的认识到错误问题还会再出现的啊。

　　于是我没有批评他们而是将他们近期的一些表现加以肯定给与表扬并激励他们说：“同学们老师教你们已近一学期发现你们真的很聪明老师很喜欢你们老师也相信只要你们认真去做就会做好而且会做的.最好老师对你们有信心。”第二天的跑操我班第一个站好队伍跑的非常整齐还伴有班级口号。我的鼓励见效了孩子们很高兴我也很高兴。

　　“世界上没有教不好的学生只有不会教的老师。”以前听到这句话觉得对老师是多么的不公平啊！通过这件小事让我明白了孩子教不好关键是没有找到合适的教育方法。那么多个孩子性格不一、喜好不一让一个老师教育好这么多个孩子的确不是件容易的事。但我觉得越是不容易才显示出我们的工作最具有挑战性。只有当我们付出了努力才能获得成功的喜悦。当孩子犯错的时候当老师要板下脸批评学生的时候想想孩子可爱的一面吧。在批评的时候别忘了鼓励一下我们的孩子千万不要吝啬表扬因为小小的一句赞扬、一句鼓励、一句欣赏的话语都会对孩子产生不可估量的作用。我们应该信奉：慷慨表扬吝啬批评鼓励是金！

　　班主任期末工作总结 篇17

　　任现职以来我一直担任毕业班的班主任。在几年的班主任工作中我深深体会到：作为一个优秀的班主任建立良好的班集体就要做到以下几点：

　　一、选拔班干部培养积极分子

　　选拔好班干部是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子是班主任的助手能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的.具体行动然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部形成班集体的领导核心才能有力地带动全班去共同努力团结奋斗。

　　因此我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后我予以指导大胆使用严格要求加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子扩大了先进面让新发现的积极分子参与班干部竞选使班上的领导层不断更新保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会得到锻炼。我这样做一方面能使班集体愈加巩固另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

　　二、不断提出新的共同的奋斗目标寻找鼓舞学生前进的力量

　　班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力它能激发起学生的共同感情激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标学生对自己的发展前景就充满信心班集体就能朝气蓬勃不断地奋发上进。

　　新学期开始为了配合学校抓好清洁卫生我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文使学生认识到——学校是我家精心爱护她。帮助学生树立主人翁意识把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

　　为了迎接元旦汇演我请班级里每个同学收集资料献计献策然后利用班会时间交流评出做得最好的同学给予鼓励。

　　班主任期末工作总结 篇18

　　本学期我受学校委托担任了高二（4）文科班的班主任我班共有学生72人男生46人女生26人。我在班级管理过程中我努力履行班主任工作职责认真落实学校布置的各项任务注重对学生进行教育培养狠抓纪律卫生开展了各种形式的活动促进班级学生各方面的发展为他们创建一个良好的学习氛围。本学期中我们在学校教务处、德育处的指导下认真完成了学校各类活动。在寒假来临之际我将班主任工作总结如下：

　　一、抓好德育工作建设

　　我们学校很关注学生的德育工作建设每周都有德育主题每两周要有德育作业。在每周升旗时德育主任都要讲解主题内容从而加强了学生对德育工作的理解。我们班级则在每周例会上还有深入解析这些内容。对学生所写的德育作业认真批改。在对班级工作中我的理念则是让学生管理自己强化班级干部的作用这一点非常重要。例如我班在一些活动中学生主动、积极、自发参与。对于班干部的工作不包办给予他们一个较宽阔的空间但在工作中我注意监督、观察不足之处及时指出并给予指导还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。让他们有更加广阔的发展空间。

　　二、抓好常规工作建设

　　我们积极配合学校团委和德育处的工作开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。发挥自身优势建立团队队伍形成良好的班风我们根据学校安排把班级板报作为宣传工具做好每一期的`宣传。将班训“厚德尚学励志成才”、 名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报板面活跃内容丰富充分发挥了宣传教育作用有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

　　班会是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课根据学校要求有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育教育内容丰富教育形式多样引导学生提高思想认识树立正确的人生观健康的成长。

　　对于中学生寓教于乐比刻板地说教效果好得多在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力所以我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了语文的演讲比赛组织学生参加英语演讲比赛学年篮球赛。充分活跃了学生的校园文体节活动。

　　三、加强班级管理建设

　　培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高二年级的学生思想上还不稳定还不够成熟尤其进入高二的学生思想波动很大内容难度加大学生在思想及学习压力这么大的情况下往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习意志我主要做了这些工作：

　　第一行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差所以对行为规范教育是常抓不懈每学期均要组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识平时对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出要求改正。学期以来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。

　　第二集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识所以通过组织各类活动促进学生互帮互学增进友谊大家共同进步树立集体意识并通过参与学校组织的 集体活动培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。

　　第三爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸关心国家大事；对于特殊群体学生的教育我持比较谨慎的态度因为他们一般比较自卑、敏感方法不当容易挫伤其自尊心。对学生进行成绩和程度的分析正确看待自己所处在的学习上的位置让学生保持良好的心态同时给学生创设良好的学习情境使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

　　四、认真做好电访、家访活动。

　　学期以来我们相继在每次月考之后都相应的做了与家长沟通工作取得了明显的效果。同时也配合德育处做好德育后进生的转化工作让他们我们主要以电访和家访两种形式沟通。从而把学校教育与家庭教育结合起来达到教育的最大化。

　　总之本学期工作成绩是肯定的我会不断分析和总结经验和教训不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术争取把班主任的工作做得更好。

　　班主任期末工作总结 篇19

　　时光匆匆而逝回顾本学期的工作我感慨颇多。结合本学期学生的学习和本人的教学情况特做总结如下：

　　一、成果

　　1.教学方面：

　　认真钻研教材吃透教材把握学情采用灵动的课堂授课模式激发学生的学习兴趣使整个班级形成了一股浓厚融洽的学习氛围。让学生自主学习把主动权交给学生让学生在乐中学。充分立足课堂把握课堂40分钟的效率。在不断培养学生语文素养的同时让学生享受到语文学习的乐趣。平时重视作业的批改及课后对学生的辅导对学生进行有针对性的知识讲解不断培养其形成良好的学习习惯。培优补差工作贯穿学期始终对差生的指导工作常抓不懈力求全面提高学生水平。积极参与学校及组内教研工作不断提高自身的业务素养和思想觉悟。

　　2.班级管理方面

　　本着尊重学生爱护学生的原则去善待每一个学生。批评更要讲究方法因为它如同医生的手术刀不注意分寸就会变成伤人的利器在制定班规和处理一些违规行为时更多从学生的实际出发让自己学生先制定再师生一起讨论规范让学生觉得容易接受自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。平时的工作中加强学生思想教育利用恰当的契机对学生进行思想品德教育促进学生形成良好的道德品质。不断规范其言行时时教育事事总结培养学生形成良好的行为习惯。引导学生积极参与学校各项活动增强班级凝聚力同时在活动中使学生能力得到锻炼和提升。在生活上关注细节给予学生不同形式的关爱促进学生健康快乐成长。加强与家长的沟通和联系针对学生身上出现的各种问题共同商议对策促进学生进步。日常工作常抓不懈做好体温测量登记工作消毒工作制作板报工作抓好卫生的打扫及维护工作力求为学生创造更优的卫生环境全身心服务于学生。

　　二、存在问题

　　1.培优补差工作做得不够彻底。班上的.个别差生没有从根本上扭转过来表现时好时坏部分学生学习目的不够明确学习积极性低。不够稳定令人头疼。

　　2.缺乏耐心和方法。面对学生身上的一些问题容易急躁缺乏方法。对做事拖拉、作业潦草的学生问题缺乏正确有效的方法指引。

　　三、努力方向

　　1、在集体活动中培养学生团结协作精神。

　　2、继续加强思想教育明确学习目的培养正确的学习观。

　　3、加强自身的理论学习做好学生的思想教育。

　　4、给学生充分问的权利和读的时间。同时提高其素养。

　　5、在教学中继续用爱心和行动积极转化后进生。

　　一学期的工作有成功也有不足。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作任重而道远我将继续在今后的工作中勤观察、多思考、多创新不断实践总结争取把各方面工作干得更出色。

　　班主任期末工作总结 篇20

　　当学生背着书包怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰踏进校园教师便以神圣的身份引领学生们扬帆起航。试问：在这漫长的成长旅程中对学生们影响最大的是谁？我会坚定不移地说：是班主任！对学生影响最深的是什么？我会毫不犹豫地说：是班主任的人格魅力！

　　高中班主任是高中教师队伍的重要组成部分是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引导者是教育工作中的骨干是沟通家长和社会的桥梁是实施素质教育和德育教育的重要力量。班主任不仅在学校管理中起着重要作用更为学生的健康成长和发展提供了有力的保障。身为高一（8）班班主任的我对此深有体会。

　　1、运用个人魅力感染学生

　　通过一个学期的相处与交流发现班主任的'一言一行一颦一笑都影响着学生的进步与发展这是一种微妙的教育这更是一种潜移默化的教育这不仅会感染到学生的学习热情同时也会培养学生良好的生活态度以及做人的基本原则。

　　不经意间冒出的一句吉林腔；一贯的快节奏与雷厉风行；偶尔的一点灰色幽默；每一次的细心交谈；这些个看起来并不起眼的细节无不牵动着和感染着每一位学生。因此班主任的人格对学生潜移默化的影响是一种最直接最生动的教育力量他不仅影响孩子的学生时代而且可能影响他们的一生。可见我们班主任必须加强自身修养不断提升个人的人格魅力。

　　2、加强师生间的情感交流

　　“人非草木孰能无情”学生的情感世界是非常丰富的班主任对学生体贴入微的、出自内心的关怀和爱意付出的真情收获的是学生对你的尊敬和爱戴。学生自然会亲近你、会信任你愿意接受你的教育。“感人心者莫过于情”说的是要感染别人、感动别人最有效的是用自己的真情。班主任的人格只有融入了个人感情才具有感召力。

　　班主任期末工作总结 篇21

　　弹指一挥间一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来虽步履蹒跚跌跌撞撞但在校长的悉心指导和办公室各位教师的帮忙下使我这个刚走出学校又重新走进学校仅有理论而没有实践的新教师学会了很多东西这是一笔极其重要的精神财富。现我就这一学期班主任工作作如下总结：

　　一、掌握基本情景制定相应对策

　　我们学校是“外来民工子弟学校”学校的特殊性导致招收进来的学生也具有特殊性。很多学生的底子很薄基础不好在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点这无疑是对教师工作的一个大挑战。针对这一特殊性在教学过程中对于后进生就需要给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬课后多找他们谈心使他们懂得教师没有把他们"看扁"树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的'一些优生自愿当后进生们的辅导教师这样不仅仅使优生的信心大增学习更有劲并且使后进生的成绩也能有所提高不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中很多家长都证明自己平时很忙无暇顾及孩子的学习有的甚至连孩子作业做完了没有都不明白问一下这就使得很多孩子根本没有把教师布置的一些比如背书预习新课等家庭作业放在心上结果就导致第二天教师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然有些家长还是比较重视孩子的家庭教育对教师布置的家庭作业也很配合能够帮忙孩子一齐完成。

　　二、学会正确关爱营造温馨班级

　　班里的学生来自全国各个省市相聚在这个班团体里就成了一个大家庭那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着那么他便是温馨的温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢？在班级中要营造一种平等、和谐、友爱的气氛使学生能够感受着团体的温暖和同学间的友谊。不管对优等生中等生还是后进生我们教师都有必要做到一视同仁要做到“偏爱”后进生严爱优等生博爱中等生针对不一样的学生用不一样的方法并且我们都要有这样的心态：用百分之百的热情去争取哪怕百分之一的效果。

　　三、塑造自身形象赢得学生信赖。

　　孔子早在两千年前就说过：“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”所以我努力做到以下两点：

　　1、好学上进不辜负学生

　　教好书是育好人的前提。同时班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神也能给学生以极强的示范作用和影响从而转化为特殊的感召力。所以就需要不断地给自己充电努力让学生喜欢上课喜欢学习。

　　2、尊重学生不远离学生。

　　俗话说：“严是爱松是害不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护学生严格要求他们可是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

　　以上就是我对这一学期一点小小的总结。

　　班主任期末工作总结 篇22

　　不觉为期一年的见习已快满了回首这一年的班主任工作充满了机遇与挑战。在这一年中我成长了许多。我在思想积极要求上进在工作上认真负责在业务上刻苦钻研。我踏实地作好每一件事情有辛勤的耕耘有收获的喜悦也有不足与遗憾现总结如下：

　　一、增强管理意识使班级工作更上一个台阶。

　　通过上一学期的努力班级管理已取得一定的成效学生的行为规范基本被纳入正轨班级情况基本正常教学秩序井然。这一学期主要是强化管理意识巩固上学期的管理成果将班级管理提高一个档次。

　　1、开学初我就和全体学生一起在班会上改选了班干部创建了更加完整的班级管理体制加入了新鲜血液让更多学生得到锻炼的机会。在开学初我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级更换了中队角和优秀作业栏给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

　　2、继续做好《童规》宣传和实施工作黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用晨会课加强《小学生日常行为规范》、《东降实小守则》的宣传和学生的教育强化学生的纪律观念及时发现问题解决问题根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评奖惩分明让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务落实措施巩固成果使班级管理工作再上一个台阶。

　　3、继续配合学校加强学生的爱国主义教育鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力我还带领他们经常开展有意义的班队活动在活动中拉近彼此的距离形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班队活动：如革命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。

　　4、此外本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动倡导学生从小讲卫生爱护环境使学生受到的深刻的教育形成强烈的环境保护意识提高了学生的整体素质改善了班风。

　　在最近的防治非典工作中我也尽了自己的努力配合学校做好工作带领全班学生积极捐款为阻击非典贡献自己的力量。此外诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德等等方面我处处注意言传身教时刻注意自己的言行为人师表严以律己宽以待人。在教会学生学习的'同时教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯努力诠释什么是宽容什么是爱。

　　二、树立正确的学习观念班级学习氛围较浓。

　　1、管理好课堂纪律要求学生养成课前做好准备工作上课要求学生认真听讲及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系了解学生各学科的学习情况针对个体制定措施帮助其把学习成绩搞上去。

　　2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象要求当天的事情当天完成并且经常完成限时作业提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒严格要求。在复习阶段积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作培养学生良好的学习态度和习惯。

　　3、班级树立学习的榜样让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习每人为自己找一个小对手树立近期目标和长期目标增强竞争意识。经常进行学习评比做好奖励工作

　　班主任期末工作总结 篇23

　　转眼之间这个学期即将结束。对于初次当班主任的我来说有着很多的感慨。当然我的进步与领导、搭班的任课老师及同事的指导和协助是分不开的！

　　我带的这个班是住宿班是从贵兴、黄陂升来这里读的。还记得刚开学的时候小孩子离开父母来到学校住宿学习都很不习惯上课哭、睡前哭、还偷偷溜回家。尽管校长在我们班做了思想工作我也天天做思想工作可是收效甚微。那段日子里我很难过作为班主任我总觉得是自己失责我意识到要当好一个班主任真的不简单。随着时间的推移他们渐渐习惯了住宿生活。我总结了一点环境可以慢慢适应但作为班主任不能过于宠爱他们应该培养他们吃苦的和独立结局问题的能力。

　　环境是适应了可班风却很差天天都有人打架卫生方面也做的不好拖拖拉拉学习上更是一塌糊涂。我放弃前几个星期的午休时间严抓纪律同时培养班干部管理班级班风上去了对于卫生方面我也严格要求不仅要保持地面干净也要把桌椅及打扫工具摆放整齐。

　　抓好了班风和卫生方面我把工作的重点放在了学习和为人处世方面。通过讲解自己和前人在更为艰苦的'学习环境下学习引导他们刻苦学习、爱学习。为人方面首先要孝敬父母尊敬老师团结同学。其次要学会谦虚和礼让。总之严以律己宽以待人。

　　作为班主任还要适当培养他们的业余爱好各个方面权衡发展。在处理事情的时候一定要理清原委不能妄下结论该表扬的及时表扬该批评的严厉批评。

　　总而言之作为班主任一定要严格要求自己做好表率。先抓好班风卫生后振学风教书育人。在这个学期里班级工作基本稳定希望下个学期能取得更大的进步！

　　班主任期末工作总结 篇24

　　我们班的学生可谓是自主性、自律性相对需要约束的班级在许多老师的印象中：你们班的学生好乖呀！甚至出现泉州市公开课好几个老师都选择我们班的现象。在班级的工作中我主要做如下几方面：

　　一、抓学习

　　财会专业的学生必须要有真才实学方可在社会上站稳脚步。抓珠算规定每晚的第一节自修课为珠算练习课。每周四下午第二节课自习课为珠算测试课主要目的是抓学生对数据的敏感度；抓专业课程是让学生有扎实的专业基础以适应社会上的需求；抓计算机等级考试是为了让学生能更早适应工作做好铺垫；本学期我们班计算机通过率为93%。但毕竟不是专业课程的老师对于专业课的处理方式比较不得当。不能更得体地辅导学生的专业知识。带学生到浪潮企业去参观目的通过一些新的理念来影响学生调动学生们学习的积极性。毕竟企业文化及历练能够给予学生们提供更为丰富的经验且换种方式教育学生收到的效果会更好。在文化艺术节本班的女生能够抛开自己的形象尽力地拔河体现的是一种团队精神。

　　二、抓思想

　　学生本身对于一些行为规范不能自己控制好甚至在教育时会出现冲动的现象身为班主任应以爱感染每位学生让学生体会到爱的教育严厉的背后是用真心谱写的故事。本班曾有一位学生被心理学老师认为可能有85%的精神分裂症。这样学生当班主任的付出的精力毕竟比一般的同学还要多既要做学生的思想工作而且还要做该生的家庭的思想工作更须做好班上其他同学的思想工作让她们多关心这个学生给予该生“绿色”通道。而对于屡教不改的学生给予适当的“冷”处理后再通过交流或者同学劝说的方式效果会更佳。

　　三、抓生活习惯

　　良好的习惯对生活起着积极的因素而不良的习惯则势必影响学生的成长。在生活上通过谈心的方式了解学生在校的'生活情况关心他们的生活。做到从开学第一学期到现在第四学期只收取学生70元的班费节约开支。目的在于让学生养成不浪费金钱的习惯减少学生的支出减轻学生家庭的负担。通过交流让他们树立在校学习的信心并努力做好巩生工作本学期注册达到100%。如果我力所能及的我会帮助支付。文化艺术节为了丰富学生的晚会气氛给学生买零食让她们尽情地玩的同时也能够体会老师的关爱。给班级活学生带些整肠丸更方便服务学生。送发烧的学生上医院看病并及时通知家长。做到及时的将学生在校的情况反馈给家长让家长协助班主任开展工作而且通过家长的教育老师的引导能够更好的约束学生的一些生活不良习惯。

　　四、抓卫生

　　一个良好的卫生环境将直接影响到每个人的情绪。培养每位学生热爱劳动的习惯。保持教室的整洁是至关重要的。但是还是出现一些学生不能够很好的遵守仍然会有乱扔的现象。我们班获得校“绿色班级”称号主要在于严格规定卫生分数至少得90分如果不达标者第一次不合格处一天的罚扫；如果二次则是三天；如果三次不合格则是一个星期。对于宿舍卫生也曾出台相应的措施如果达到每月的文明宿舍每个宿舍奖50元后来考虑班费的问题以及学生的自觉性问题此项奖励才取消。

　　五、抓纪律

　　职业中专学校的学生违纪扣分现象是常有之事但是不可能杜绝只能将这种行为控制在最少的情况下。对于学生的违纪扣分我都是及时的了解并且在全班进行最严厉的批评并对其进行义务劳动的惩罚私底下还再进行一番教育让学生重视自己的违纪行为是不正确的。对于在本学期无违纪扣分的学生在下学期期初时公开表扬并给予每人5元奖励在操行评定上给予适当的加分。

　　六、抓出操

　　其实做操是对人身体健康发展最有利的一种方式。但是学生们并不能体会这一点而是认为做操太阳太晒而且做操的动作如跳跃运动太俗气了。而这样的学生正是在我们班上我们班的出操总分在全校第一这是经过下午第三节课到操场排队拉线对齐晚自修以宿舍为单位进行做操比赛给予做操完整者10元奖励不做操者课间操留下来当场罚做操直到动作规范；如果再不规范晚自修继续做操直到课间做操动作完整为止。

　　对于管理班级工作我有时由于性子急会有一些冲动但是学生们都能够体会老师的用心都能够很配合地改进。在班主任的工作中还是需要不断学习及借鉴有好经验的同事因为学生是动态的变化。

　　班主任期末工作总结 篇25

　　忙忙碌碌中一个学期很快就结束了回首一学期的工作有成绩亦有不足现做一总结以便积累经验改正缺点。

　　一、重视习惯的培养

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室或走廊上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；教育学生不能随手乱丢垃圾要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们的课桌椅自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。在生活上我更是无微不至地关心每个学生帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药。但是习惯的培养对于小孩子尤其是才7、8岁的一年级孩子来说需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程经过一个学期的反复、强调、巩固学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。

　　二、发挥班干部的主动权

　　在日常的班务管理方面我充分调动班委的自主权利培养一部分学生干部让他们自己管理好自己发挥绝对的民主。形成一个健康、乐观、向上的班级氛围让大家一起来管理自己的班。有一次我去听课回来后学生已经放学了我走进教室一看门窗关好了桌椅整理的整整齐齐地上没有一张废纸饮水机、灯也全关了。第二天我又特意看了红领巾岗哨的检查得分也是满分。我马上召集班干部表扬了他们。从此他们的工作更负责了。由于他们的努力我班在校举行的各项竞赛中取得了好成绩。

　　三、用爱做好转化工作

　　俗话说：一母生九子九子不相同。更何况一个班聚集43个来自不同的家庭、不同背景的孩子所以要充分了解学生的情况后才能对症下药用各种方法让学生信任你、爱戴你把你当作他的朋友欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他一直以来都是由外婆照顾由于老人的疼爱使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差不到三分钟就开始坐不住了打扰其他同学正常听课不停的制造麻烦让其他同学注意他有时还在教室里随意的走动。严重时还要打骂同学。面对这样顽皮的'学生我采取了三种方式进行教育。

　　首先与他交朋友。因为他的学习成绩差同学们都不愿意和他玩导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的恶作剧。因此作为班主任的我要以诚对待他不歧视他成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机放下架子与他进行心于心的交流用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样他的不良行为才可以漫漫转化。

　　其次及时鼓励。对他取得一点点的进步都应及时鼓励俗话说得好数子十过不如教子一长 如果他在一周内表现很好无违纪现象学习上也有进步我就当着全班的面送他五颗星让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而逐渐消失。

　　再次要及时家访。如果家访不得力就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以我对学生家访的主要形式是：第一让家长确定面谈时间；第二家长、老师、学生三方面相聚一堂开诚布公；第三老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为希望能够得到家长的支持。