总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它可以促使我们思考不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的学期教学工作总结希望能够帮助到大家。

学期教学工作总结1

　　本学期我担任高一5至8班共4个教学班的化学教学而且是第一次参加新课程的教学工作。为了积累经验提升自身素质以胜任以后新课程改革路上的教学任务下面就本人的工作作一个总结：

　　化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握化学知识、发展化学素养、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。新课程中看重的是学生在该类知识结构的形成过程特别是高一这个基础年段广度甚于深度。不能为了高考一味的加深知识的难度毕竟高一学生不会全部去念化学专业。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢？通过对学生的研究发现学生差别很大主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针对以上因素有如下措施：

　　1、抓基础知识就是要抓化学课本知识教学中力求每章节过关

　　由于各学生之间的智力差异和学习基础不同学生对化学知识的掌握能力不同应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面。为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法必然造成学生对知识的“消化不良”甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

　　2、抓基本技能要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能

　　平时的.实验教学中要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理多给机会让学生动手做实验体验通过实验进行。在上课过程中许多同学从初中升上来时实验基础很差有的同学居然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示实验根本没有动手的机会。因此我们高一备课组在整个学期中全员到位保质保量的完成教材中涉及的所有实验。

　　3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

　　要提高学生的能力就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习都不能“重结论轻过程重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。在教学中要注重能力的培养讲题不要面面俱到而要注重思路的分析。

　　4、多联系生活的实际经验激发学生的兴趣。

　　在每个课题的导入设计上费尽心思尽量寻求题情景或者生活新闻信息来达到对新知识的过渡以求激发学生的兴趣最大化提升课堂效率。同时开设第二课堂《化学探究性实验》其中实验来源于生活：如真假加碘盐的识别樱桃番茄中Vc含量的测定等开发学生的研究能力增大学生的化学兴趣。

　　我相信经过一年的历练我成长了不少我也相信我真诚地关怀每一个学生也必会赢得学生的尊重和同样真诚的回报。

学期教学工作总结2

　　一学期来我校教导处在上级部门的领导和全体师生的支持和配合下以镇中心校20xx年工作要点为指南以提高课堂效率和各科教学质量为目标以提升师生整体素质为核心坚持以人为体的观念强化管理、科研促教全面提升办学水平稳步提高教学质量。本学期我们主要从以下几方面开展教育教学工作：

　　一、加强德育建设树教育新风。

　　在知识不断更新换代教育日新月异的新形势下我校把德育工作放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作：

　　（一）、以学生发展为本增强德育工作的实效性

　　加强完善我校的德育工作机制以学生发展为本以爱国主义教育为核心以中华传统美德和革命传统教育为重点从小树立民族自尊心、自信心和自豪感大力培养和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育渗透大量开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动加强对学生进行诚信教育进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范的教育。

　　（二）、加强师德建设强化敬业精神。

　　本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不起“如何建立民主、平等、和谐、新型的师生关系”的主题活动开展了“新时期我们怎样做教师”的讨论把师德、师能和师艺结合起来进一步端正教育思想把育人工作做实、做细用教师高尚的人格魅力感染学生、教育学生成为学生心中的楷模另一方面通过政治学习等来增强了教师的责任心使命感倡导雷厉风行的工作作风落实岗位责任制对师德考评做到量化管理把责任制度落实到实处。

　　二、规范管理优化教学提升教学质量

　　（一）强化常规管理本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施严格执行“七认真”。把落实备课要“深”上课要“活”作业要“精”教学要“实”手段要“新”活动要“勤”考核要“严”辅导要“”负担要“轻”质量要“高”作为强化教学中心意识和提高教学质量的保证。切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课认真上课认真辅优转差大面积提高教学质量。

　　1、严把课堂教学关。严格执行课程计划学校行政做好经常性巡课工作发现问题及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查督促教师严格执行课程计划按照课程表上好每一节课。

　　2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材熟悉教材的知识结构能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材创新性地处理教材把握教材重点、难点和知识间内在联系切实提高备课质量。

　　3、严格作业管理。对于作业设计、批改每位老师要认真对待力求科学、客观、有效严禁以罚做作业来变相体罚学生作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收有收改改有批改评有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫学校将在期中测试前、期末测试前进行作业检查、评比。

　　4、加强随堂听课。校长、教导主任要定期听教师的课加强对教师日常教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。

　　5、严把教学质量分析关重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进教学质量的提高要加强考后研究力度。每次考查后各教研组的老师都要认真就每个班级每一个后进生的具体情况仔细分析总结成功经验和失败教训分析每位后进生知识缺陷交流各自改进措施努力做到考一次研究一次提高一次。

　　（二）加强教师队伍建设提高教师自身的综合素质与师资队伍的整体水平。

　　一是鼓励教师参加各类继续教育培训提高学历层次提高教师自身素质。二是组织教师学习最先进的教育教学理念和教育改革最前沿成果掌握最新的教育教学技术和方法。

　　三是每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”：勤学课；勤听课；；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每月一次教研活动每次教研活动提出一个教学上的问题并有解决问题的.相应办法每一课都有自己的教学反思每学期上一节校级公开课或探讨课每学期上交一篇成型的教学经验总结。

　　四是加强新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发挥老教师、骨干教师传帮带的作用。在培训活动中强调“三心”：诚心、虚心、上进心。即老教师诚心诚意地教年经教师虚心地学大家都有上进心形成人人帮、学人人、帮人人的良好氛围。

　　（三）注重教改教研提高教学水平。

　　1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮数学教研组长韦宏伟。一、二年级语文教研组长韦维数学教研组长黄玉碉。三、四年级语文教研组长黄艳红数学教研组长卢林勇。五、六年级语文教研组长梁天堂数学教研组长卢桂群。

　　2、注重理论学习明确课改方向。

　　本学期教导处统筹安排将理论学习安排到全校业务学习活动中渗透到教研组教研活动中并采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法要求每位教师做好学习笔记组织交流使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中更好地为教育教学服务。

　　3、组织教师观看优秀教学录像并通过远程教育接收教育教学信息拓宽教学新视野。廷岭小学的石磊妮、韦德强等几位老师坚持利用远程教育光盘上课取得显著成效。

　　4、举行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题探讨课活动通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动改变了学生作文难、解应用题难的局面。

　　（四）完善质量监控机制。

　　1、重视单元知识过关扫清质量尾巴各科组学科带头人和骨干教师把好一红一测卷把握知识重难点和县出题方向及时作好质量分析跟踪反馈保证了各年级各班各科质量平衡。

　　2、抓好期末期中检测强化考风考纪实施“一放三抓抓放结合”的质量管理策略对“问题班”和新科任班级实行全程跟踪。

　　3、抓好培优补差工作实施“一促二抓三提高”的教学策略促进中等生提高抓好优秀边缘生和合格边缘生努力提高平均分合格率和优生率。

　　一学期来我校的教学质量取得喜人成绩一至六年级在期末教学质量评估测试中全校语文科的及格率为92.6%,优秀率为75.3%,平均分为82.8分;数学科及格率为96.5%,优秀率为81.3%,平均分为84.8分.各项教学指标均比上学期进步了。

　　三、关注学生全面发展。

　　教育以人为本为进一步促进学生全面发展在努力抓好学生文化学习的基础上开展了丰富多彩的活动：如廷岭小学组织学生学习了新的广播体操并举行了迎20xx年元旦广播体操和歌咏比赛活跃学生身心丰富学生学习生活。少先队的第二课堂活动开展得有声有色语文科的语文知识竞赛丰富学生的语文积累运用。在全镇举行的六年级作文竞赛中我校的廷岭点韦卉同学获得三等奖在全镇举行的五年级数学竞赛中我校五（2）班黄钰莹同学获得一等廷岭校的黄飞同学和梁琪琛同学分别获得一等奖和三等奖。

　　四、存在问题和努力方向

　　在取得成绩同时也存在一些问题如：

　　1、部分班级学生课外负担过重及变相体罚学生及以罚代教等现象。

　　2、个别班级的教学质量不平衡差距较大。

　　以上问题教导处将错就错联合科级组长加强管理加大检查力度及时跟踪反馈使我校教学工作更上一层楼。

学期教学工作总结3

　　一学期来我校教学工作在上级文件的指引下在教办的正确领导下以教学教研工作和校园工作思路为指导认真落实校园教学教研工作计划。紧紧围绕校园教研工作重点开展教研活动以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色较好地完成初期制定的各项任务现就本学期的教研工作总结如下：

　　一、加强教师的理论业务学习树立新的教育教学理念

　　1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》透过学习新的《课程标准》教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实而是改造、建立新的现实培育出有创造潜力的人。认识到传统的教学重知识、轻潜力;重结果轻过程忽视学生思维水平的发展制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展着眼于学生知识与技能、过程与方法情感态度价值观三位一体的发展。

　　2、老教师透过政治业务学习不断提高自身的教学观理念本学期我校13位老教师学习了业务计12次;政治学习计4次。透过学习现代化教育技术的使用3位老教师课前用心准备多媒体教学材料充分利用多媒体教室中的投影给学生上好科学美术课程大大地丰富了学生课外知识面丰富了学生的视野提高了学生的绘画水平和操作实验等基本潜力。

　　3、师资力量的配备直接关系到一个校园的教育教学质量。老教师又接近退休年龄针对针对这种状况我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养开展老教师政治业务学习青年教师利用课余时间用心撰

　　写博客。一学期来经过校领导的深入谈心了解个别进行了思想教育从而使全体教师树立起正确人生观、价值观明确肩负职责真正做到为人师表教书育人。再有以提高教师实施素质教育的潜力和水平为重点鼓励教师自学本学年我校又有吕喆、张建彬、孙大从、张丽4位教师取得了本科学历。

　　二、加强德育思想教育工作建设良好礼貌校风

　　德育是五育之首本学期度我校成立了德育工作领导小组专门制订了校园德育工作计划并开展一系列活动进行德育教育。

　　1、透过校会、主题班、队活动开展各种教育并且举办了礼貌班级管理的评选活动一年级、四年级获得礼貌班级管理的荣誉称号。

　　2、我校每周坚持利用周一的升旗仪式公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查状况并且及时颁发流动红旗并利用国旗下讲话对学生进行思想教育。透过少先队红领巾纪律监督岗的值周检查涌现出一批好人好事学生拾到东西及时交给老师。

　　3、充分发挥少先队组织的作用开展各种活动以红领巾广播站为阵地开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

　　4、我校根据实际状况结合我校的校本古诗文诵读把韵律操进行改编进行礼仪训练并制定了计划和细则并以此编写古诗文诵读校本教材。

　　三、抓好教育教学工作

　　教学工作是校园的.中心工作。我们透过抓教研、教学常规提高教学质量培养学生学习兴趣。本学期我校有教师17人全校学生2580人开设6个教学班。开学初我们召开教研组会议共同商定一学期中的教

　　研组活动并把活动落到实处。本学期我校利用教研活动时间大大的调动了教师的教学用心性。

　　1、用心开展了教研活动。全本学期开展教研课14节全体教研组人员参与听课和研讨交流并就教学中的问题探讨出解决办法真正起到了教研的作用。

　　2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证因此我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

　　(1)、严格按《新课程设置方案》开齐、上足教好每一门课程不随意增减严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交我校。

　　(2)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。

　　(3)、以“学生”为中心点规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础礼貌行为养成教育的训练抓起抓纪律抓常规抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及礼貌班评比。效果十分好。

　　一学期来我校扎实开展教育教学工作加强教研组建设和教学常规管理促进了教师队伍建设。但是在本学期度存在问题还是有的。第一学生校外学习氛围差学生无心向学家长对子女管理不够位。第二教师队伍中个别教师思想素质较低无心教学。教师的自身素质和综合潜力参差不齐教师资源的分配不尽合理个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中我们还务必努力发扬优点正视不足克服困难迎难而上努力把教学教研工作做得更好更扎实。

学期教学工作总结4

　　本学期我担任六年级科学和五年级思想品德两门课程。在教育教学任务中本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划学期末有总结质量分析。教学中钻研教材探索性的尝试设计种种教学方式以新教材理念为指导不断反思积累经验寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习成绩良好提高了学生的整体素质。

　　为使下学期工作的顺利开展特把本学期的工作总结如下：

　　一、科学课的教学

　　小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题全面提高学生的科学素养。教学这门课程时我做了以下工作：

　　1、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

　　要提高学生的能力就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习都不能“重结论轻过程重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

　　平时科学教材中出现科学探究内容较多这对小学科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向以课本知识为基本探究内容以周围环境为参照对象让学生亲身经历和体验科学探究活动主动学习逐步形成科学探究能力。在做实验中学生往往会碰到一些问题此时我一般不会直接走过去帮他解决而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题然后一些学习程度好的同学就会动脑思考也会找到问题的根源。

　　2、密切联系社会生活实际抓好知识的应用。

　　教材中涉及能源、环保等社会热点的内容从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制让学生有时间阅读课外科技知识尽可能多地接触和认识社会要求学生多关注社会热点问题如“神舟”六号、七号的成功发射应该结合科学课本上的相关知识给予解释一些基本的问题。用科学视角去观察问题和分析问题学以致用。

　　二、思想品德课的教学

　　在思品课的教学中我依据教学特点和学生实际利用教材中的激发学生情感的因素力求把课导得巧妙、新颖、有趣达到引人入胜的效果帮助学生掌握正确的是非评价标准懂得何谓善、恶、美、丑提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识形成健康的人格和良好的心理生理素质。

　　1、学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳让学生悟出道理初步形成道德意识而情感是在认识客观事物中产生的“知之深受之初”因而在学生学文明理过程中形成道德认识前后因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生并借助假设、联想、想象、对色、角色互换心理移位等心理体验把学文与明理知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。

　　学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题引导学生辩析正误从中提高道德判断能力。

　　2、注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此导行阶段的教学首先借助教材从理性的角度向学生阐明社会主义的'道德观念、道德行为和是非标准但仅有这些理性的标准是不够的还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事让学生真切感悟到什么叫高尚什么是自己应该学习的榜样。在指导学生学习英雄人物时不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大从而产生热爱英雄人物之情。

　　3、动情用理辩析导行。我根据实际情况实事求是动情用理导行让学生心服口服入耳入脑。例如有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈最后教师从国产名优产品为国争光假冒伪劣产品败坏名声外国的东西并非样样都好这三个方面激发学生爱国产物品的情感引导学生澄清思想统一看法收到很好的教学效果。

　　良好的思想品德体现于具体的道德实践在导行训练和实践中让学生不仅巩固道德的认识培养道德行为和能力而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励积极肯定学生的点滴进步让学生产生成功的欢乐情感体验从而顺利地实现了课堂教学的目标。

　　新的教学目标观告诉我们培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度以及思考问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度是他能够融入社会立足社会并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此我们在教学中有机地对学生进行教育使学生带着问题走出课堂走进社会真正学会生活、感悟生活。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务工作中也有不少不足之处今后的工作中我会更加努力学习理论知识在工作实践中不断完善自己与时俱时教学相长提高教学与教育科研能力提高教学实效为全面提高学生的科学素养而努力奋斗。

学期教学工作总结5

　　这一学期我继续担任高一语文教学任教班级还是高一。21班和高一。22班。因为已经教过一个学期磨合较好可以提高教学要求和教学质量重点和方法也稍有变化。

　　作为一名新时代的人民教师我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议并经常注意翻阅报纸和杂志努力掌握最新的教育动态和教育信息学以致用时刻调整自己的方向使自己能随时跟上时代的发展合乎素质教育的要求。在为人师表方面严格遵守“中学教师职业道德规范”谨言慎行不忘以德育人坚信教师无小节时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长越来越向老教师看齐敬业爱岗诲人不倦。能热爱学生关心学生对学生严格要求循循善诱争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此平时与领导群众关系和谐与本组及相关处室工作人员合作愉快人际关系较好。廉洁从教无私奉献从不计较个人得失也不从事有偿家教保证以全部精力投身于教学工作。

　　教学工作服从组织的安排也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量教案和各种业务资料齐全备课认真规范每一堂课都保证有备而来内容丰富。课堂教学基本功扎实课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡所以继续注意了高一学生学习习惯的养成加强了对笔记的要求注重打牢基础。并且分层次作要求对基础好的学生提高阅读和写作要求尤其写作方面在班内形成比学赶帮的热潮以学促学为以后高二和高三的学习作好足够准备在上学期的基础上更上一个台阶。所以让学生学会为自己负责提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同志的启发下加强了教学手段的探索和变化以取得更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课共同探讨寻求最好的方法来处理每一课。新的高一语文教材使我更像一个新手如履薄冰举步维艰但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣也增加了以前没有的一些经验。到期末这两个班都取得了不错的成绩尤其是尖子生脱颖而出达到了我的学期要求基本奠定了较好的局面。

　　近一年我虽然没有从事班主任工作但不忘“身正是范”在语文教学中渗入德育教育从语文的角度积极主动做好教育学生的工作。以身示范真诚对待学生与学生是师生也是朋友和学生一起努力搞好教与学积极进取使学生不只会学习而且起码会做一个好人这是我在语文课上一直在做的`两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍。语文教学必须有大语文观念主动同其他学科结合同现实联系才能从根本上取得理想的成绩才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶让学生在领略祖国悠久古代文化的同时促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成。

　　其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真上交及时。参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助经过自己的认真准备和反复练习较成功地上了一堂年级观摩课《黄鹂》听课的领导老师反映还不错。在此我要感谢罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老师前后对我的无私帮助。但是长久以来对某些学生（尤其是某些男生）的学习兴趣激发不够没有让他们养成良好的学习心态影响了全班的成绩。自己也有一些惰性笔不勤个人教研活动还有明显缺陷尤其课件做得不够好今后一定要向别的同志学习时刻注意加强研究总结经验探索新路做到有成绩有发现有创新争取做一个教育家而不是教书匠。

　　这一学期出勤准时正常教学时间是全勤从没无故旷工。

　　这一年总的来说收获良多最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作也锻炼了自己的耐力提高了能力。还有许多不足如与学生相处还不够自然融洽还不能教学相长还不能多结合先进的教学手段所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面方法还不好需要加强学习向其他优秀老师借鉴。下一学期我要在这些方面多下功夫争取让学生发挥出自己更好的水平！

学期教学工作总结6

　　又是一个学期回顾这个学期工作基本上比较顺利地完成学校给予的教学任务。在工作中我享受到收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：

　　做到学期初有计划有教学进度使教学工作能有条不紊地顺利进行下去.有利于教学工作的进行工作计划是指导工作的一项重要措施。按照学校工作管理规定认真备好课写好教案努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外我还要查阅各种资料教学课件把它们和我所从事的`工作结合起来为我所用。利用学科特点和自身条件组织学生关心国家大事每个月找出几堂课的时间在上课之前让学生说说他们最近比较关心的国家大事或者身边发生的事情这样有助于培养学习的兴趣有利于政治课的学习。

　　在教学之余我也注重自身发展进步。除了听课评课参加教研组教研活动外我还注意到要自学。通过对教育理论书籍的阅读从思想上塑造对教师这项工作的认识。从业务上提高自己的讲课水平。除了教学工作外我也积极参加学校组织其它活动。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化特别是处于思想波动很大的中学生他们正处于人生的关键转折点。因此作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作认真总结过去所有的工作经验从而能能很好地完成我们肩负的神圣历史使命

学期教学工作总结7

　　20xx年度的工作业已顺利结束回顾这一年的工作有很多成功的喜悦但也有很多的遗憾为了更好地总结经验取长补短同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作现在将本学期的工作情况总结如下：

　　一、坚持教师职业道德的学习不断提高自身职业道德素质。

　　在教学的实践中我深深认识到作为一名人民教师其职业道德素质是尤其重要的于是在教育教学中我不断地加强教师职业道德的学习并在具体的教育教学中加以实践我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己既热爱自己的职业也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论还通过读书看报收听时事等多种形式加强理论学习并记了大量的笔记还积极和其他教师加强交流探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习我自身的素质有了较大的提高。

　　二、加强教育理论的学习及研究努力提高自身业务素质。

　　为了更好地适应现代教育教学的需要我深深感到教育理论学习的必要性及重要性这是一个教师不断进步的阶梯要想紧跟时代步伐做一个合格的教师一天不进行充电就意味着退步进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此在具体的教育教学工作中我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习除了学习必须的教育教学理论在教学之余积极参加教师教研活动并经常和其他教师探讨有关教学问题还记录了大量的教育教理论笔记注意随时记下自己的感想和体会还与自身教学实践相联系写了相关的论文自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学从而不断丰富自身的知识储备借此来提高自身业务素质。

　　三、紧抓课堂教学这一环节努力提高课堂教学效率。

　　课堂教学是学校教育工作的中心环节是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育努力让学生养成良好的学习习惯。注重学生学习方式的转变让学生进行自主、合作、探究学习让学生学会自己学习能积极与他人合作力争作到自己发现问题自己解决。充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习。努力落实课堂教学的各个环节使课堂教学真正收到实效。努力加强新的课程标准的学习与落实创造性地使用教材努力做到用教材教而不是教教材充分利用各种英语、地理、音乐学习资源。积极进行教师角色的转变做学生学习的'引导者、合作者。让学生成为学习的主人成为课堂的主人充分发挥学生的主体能动性鼓励创造性地进行思维鼓励学生说出自己的独特见解使学生在轻松愉快的心情下进行学习。努力做学生的朋友做到民主平等地对待每一个学生去了解他们的喜怒哀乐。

　　在教学中我努力发挥自己的优势创设条件进行教学的改革。经过努力英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成绩。自己在本年度教师专业成长故事叙写和视频演讲比赛中均获得县级三等、州级二等奖。

　　四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动争当文体学习标兵。

　　本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独”比赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他教师的团结合作认真完成领导交给的各项任务。

　　总之在过去的一学期里取得了不少的成绩在教育教学中既锻炼了自己还使自身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识到自己的工作中也仍然存在诸多问题这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉力争使自己在以后的工作中干得更好。

学期教学工作总结8

　　反思性教学是数学教师对自己教学行为的思考与研究是对自己在教学中存在的问题的回答。教师在反思中根据课程标准的要求不断检验自己追求教学全过程的合理性、反思性教学要求。我们教师积极关注教学目的、方法和效果反思性教学要求教师具备课堂探究的能力反思性教学需要教师有开放的心态责任心和执著的精神。我们备课组教师尽责尽力学生在教学能力得到充分发展让学生学习获得成功让学生自由地发挥潜在的心智、能力不断地改进课堂的教学教学中牢牢地把握“求实、求活、求新”的教学之原则不断取得新的教学成果。结合现阶段教学谈二个方面反思：

　　一、教师应具备课堂的研究能力新课程要求每周课6节要求我们教师在教学过程不是教师从书本上准确无误地搬运知识的过程而是要求教师设计一个连续的、生动活泼的使学生感性认识与理性认识相结合的过程。因此教师具有组织教学内容和课堂教学能力。我们备课组每周安排1次备课根据课程标准逐一推敲精心设计每堂课但是我们也感到困难对新课程把握的分寸。

　　我们根据学生的情况在备课时首先选择内容比较具体难度较低操作性较强的方法。我们归纳如下几点：

　　1、教师应少讲精讲讲慢一点不要只顾自己讲个不停多留些时间给学生思考讲时注意复习旧知识。

　　2、编写导学案让学生自学。

　　3、简单问题不宜重复难题多讲几个同类。

　　4、上课不要只提问优生不歧视差生不要以分数来衡量学生的好坏。

　　5、作业要认真批改多讲练习讲透些不要只是答案。

　　6、注意幽默风趣提高学生的兴趣。

　　7、提高应有启发性、思考性并给学生思考和讨论的时间。

　　8、多与学生交流多鼓励学生。

　　9、多教一些解题方法讲一些数学的课外知识。

　　10、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标不出难题、怪题试卷力争平均分达到95分。

　　二、教学应该重视新型师生关系新课程的理念下新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”因此在教学过程中教师不仅应该指导“学会学习”。因此我们教师自己要“学会教学”通过传统教学方式的改变共同建立平等、民主、教学相长的新型关系提高学生分析解决实际问题能力教师还要在组织学生自主学习的过程中只有从学生“学会学习”的角度去思考“学会教学”才能真正“学会教学”才能在不断变化的教育实践中科学有效地指导学生“学会学习”。从目前情况看相当一部分学生还是不能够真正掌握。教学效果不算艰难但是从学校教科室的调查学生对数学信心期待还是较好。因此我们备课组在教学中不好高骛远不追求形式完美而重视教学案例关注学生的互动求知愿望。当然教材只是学生阅读的一部分教师还应该选择更丰富的材料让学生阅读以达到通过阅读来发展学生的智力才能以及激发学生的学习兴趣的作用。

　　对于教师而言只阅读教材当然不够只是教教材更是不行！深入阅读、理解课标及相关的课标解读阅读相关知识的来龙去脉对教材的内容进行合理的重组才是真正体现“用教材教”的理念。

　　初中数学是一个整体。初二的难点最多初三的考点最多。相对而言初一数学知识点虽然很多但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力慢慢积累了很多小问题这些问题在进入初二遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后就凸现出来。

　　现在xxxx的初二学员中有一部分新同学就是对初一数学不够重视在进入初二后发现跟不上老师的进度感觉学习数学越来越吃力希望参加我们的辅导班来弥补的。这个问题究其原因主要是对初一数学的基础性重视不够。我们这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：

　　1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；

　　2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧孤立的看待每一道题缺乏举一反三的能力；

　　3、解题时小错误太多始终不能完整的解决问题；

　　4、解题效率低在规定的时间内不能完成一定量的题目不适应考试节奏；

　　5、未养成总结归纳的习惯不能习惯性的归纳所学的知识点；

　　以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决在初二的两极分化阶段同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反如果能够打好初一数学基础初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加在学习方法上同学们是很容易适应的。

　　那怎样才能打好初一的数学基础呢？

　　（1）细心地发掘概念和公式

　　很多同学对概念和公式不够重视这类问题反映在三个方面：一是对概念的'理解只是停留在文字表面对概念的特殊情况重视不够。例如在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是对概念和公式一味的死记硬背缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心又怎能够在题目中熟练应用呢？

　　我们的建议是：更细心一点（观察特例）更深入一点（了解它在题目中的常见考点）更熟练一点（无论它以什么面目出现我们都能够应用自如）。

　　（2）总结相似的类型题目

　　这个工作不仅仅是老师的事我们的同学要学会自己做。当你会总结题目对所做的题目会分类知道自己能够解决哪些题型掌握了哪些常见的解题方法还有哪些类型题不会做时你才真正的掌握了这门学科的窍门才能真正的做到“任它千变万化我自岿然不动”。这个问题如果解决不好在进入初二、初三以后同学们会发现有一部分同学天天做题可成绩不升反降。其原因就是他们天天都在做重复的工作很多相似的题目反复做需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之不会的题目还是不会会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握弄的一团糟。

　　我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

　　（3）收集自己的典型错误和不会的题目

　　同学们最难面对的就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目有两个重要的目的：一是将所学的知识点和技巧在实际的题目中演练。另外一个就是找出自己的不足然后弥补它。这个不足也包括两个方面容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是同学们只追求做题的数量草草的应付作业了事而不追求解决出现的问题更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目是因为一旦你做了这件事你就会发现过去你认为自己有很多的小毛病现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂现在发现原来就这几个关键点没有解决。

　　我们的建议是：做题就像挖金矿每一道错题都是一块金矿只有发掘、冶炼才会有收获。

　　（4）就不懂的问题积极提问、讨论

　　发现了不懂的问题积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是对该问题的重视不够不求甚解；二是不好意思怕问老师被训问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的前面的知识不清楚学到后面时会更难理解。这些问题积累到一定程度就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

　　讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目经过与同学讨论你可能就会获得很好的灵感从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是讨论的对象最好是与自己水平相当的同学这样有利于大家相互学习。

　　我们的建议是：“勤学”是基础“好问”是关键。

　　（5）注重实战（考试）经验的培养

　　考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好上课老师一提问什么都会。课下做题也都会。可一到考试成绩就不理想。出现这种情况有两个主要原因：一是考试心态不不好容易紧张；二是考试时间紧总是不能在规定的时间内完成。心态不好一方面要自己注意调整但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试大家都要寻找一种适合自己的调整方法久而久之逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间逐步提高效率。另外在实际考试中也要考虑每部分的完成时间避免出现不必要的慌乱。

　　我们的建议是：把“做作业”当成考试把“考试”当成做作业。

　　年中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势我和李红蕊老师知难而进努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验当然也还有不少需要改进的地方。

　　先说几点成功的经验：

　　1、坚持减负增效的原则提高课堂教学效率。

　　一年历史教学我们两位历史老师形成一个重要的共识那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年我们基本没有布置过笔头的家庭作业基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟通过充分提高课堂教学效率减轻学生课后的负担。

　　2、集体备课、科学安排顺利完成复习计划。

　　一年的教学复习工作能顺利完成有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学但目标一致、方法一致采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。

　　3、深入研究教材和考试说明准确把握历史的主干知识编制了系统复习提纲。

　　我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上按照学习专题对考点重新整合编制了11张系统的复习提纲对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合每课一个专题课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢迎尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。

　　4、科学复习把握习题的各个环节注重练习效率。

　　在复习阶段要减负就是要避免题海战努力让学生做有用的题学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成避免课后抄袭作业的现象实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅都要求学生认真改正真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评决不就题讲题而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化使学生真正掌握解题方法。

　　5、搞好补差工作采用新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中我们充分利用多媒体设备让习题得到直观呈现习题练习、方法指导有机结合取得了较好效果。

　　反思一年教学复习过程也还有一些需要在今后的工作中改进的地方：

　　1、11张复习提纲当然包罗万象但学生却往往无从下手我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精让复习提纲更便于使用。

　　2、早学习的东西遗忘多因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。

　　3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。

学期教学工作总结9

　　又是一个学年的结束经过这个学期的学习我们班同学们在期末考试上的数学平均分成绩又有了一定的提升这是让我最欣慰的事情这说明我在这学期的努力并没有白费说明我们班那几个成绩比较差的同学终于有了好好学习的心。也不枉班主任老师和我的专门指导。但是这并不是说明我现在就可以高枕无忧了虽然成绩有所提升但我们班的成绩差距依然非常的大数学成绩好的同学也是寥寥无几。

　　作为教师所有的学生都代表着我们的教学成果没有教不会的学生只有不会引导的老师！在考试中数学是非常重要的科目所以在下个学期的目标就是将我们班上的数学成绩整体提升上来然后再复习争取在中考前将数学的'成绩提升上来。

　　为了实现这个目的我特地在这里总结下我们班的同学们和我的教学。希望能在过去的经验中找到最优的前进道路。

　　一、学生方面

　　由于在学习方面的兴趣不同一个班级同种成绩参次不齐是常有的事但是将成绩较差的同学的成绩提升上去让成绩好的同学更进一步就是我们老师要做的事情。为了能简便的达成这个目的我将学生们分为几个小组每个小组都由学习成绩优秀的同学和一些成绩差的同学组成由于有评分我希望能由成绩好的同学带动成绩差的同学们一起学习。但是现在看来虽然有些同学的成绩被带动了起来但是有些同学却因为关系好所以太过依赖那些成绩好的同学。虽然成绩也有一点提升不过并不明显。看来在这个方式上我还需要更加改善比如设置奖励制度在组内评比等。

　　二、在教学上

　　既然成立了小组我的主要教学方式就变成了由同学们先预习先思考然后我再讲课。在之前我也会布置一些新知识的题目和下发一些资料。作业并不需要检查只是作为自己参考自己之前想法的依据。

　　这种方法在起初没有太大作用往往完成的都是成绩较好的同学们但是为了不让同学们放弃我大多都是点其他的同学来回答问题并要求带上解题思路防止抄作业的事件。其实对于数学课来说我在抄作业上的管理并不如其他老师这样严格因为我的宗旨是你要抄就必须要抄会。所以那些有抄袭的同学就理所当然的成为了被点名的对象。如果没学会那惩罚还是有的。

　　三、总结

　　在接下来就是初三的学习了初中的学习也进入了非常紧张的阶段。为了能更好的担任好教师这个职位我也必须要好好的提升自己才行。

学期教学工作总结10

　　我班共有30位幼儿男女比例适中。每一位孩子来自各个家庭孩子们都有自己的个性、特长、优势还有一些不足经过一个学期的学习与生活每一位幼儿都在原有的基础上进步很快。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼儿思维活跃乐意发言。郑涵文、蔡紫晨等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动。韦依、李阳、胡恩妮等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下良好的情感态度正逐渐养成能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结以便今后扬长避短有利于班级工作的顺利开展。

　　(一)树立正确的健康观念促进幼儿身心健康。

　　1、本学期在我园举行了多次的幼儿大型比赛活动如：9月的幼儿唱歌比赛、10月的幼儿讲故事比赛、幼儿小小运动会和秋游等等的活动我们班幼儿能够积极参与每一次的比赛活动并在每次的活动前幼儿都能积极准备认真参与很多幼儿较好地完成了比赛的任务自信心和动手能力等有了明显的提高。

　　2、我班的个别幼儿体质比较差经常感冒咳嗽我们在面向全体幼儿的同时对于体弱多病的幼儿在生活上也给予较特殊的照顾经常留心他们在早上、进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们提醒他们多喝水及时垫上吸汗巾等。

　　3、在对幼儿进行生活照顾的同时我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间锻练的时间组织丰富多彩集体游戏有计划地锻炼各种基本动作引导幼儿通过玩各种体育游戏在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作增强幼儿的运动技能和身体素质。

　　(二)实施课程整合。

　　1、本学期我们小班有《我上幼儿园了》、《我自己》、《一起玩玩具》、《秋天到了》、《亲亲小动物》、《冬天里》等主题活动围绕主题开展了一系列的活动能结合主题教学的重点进行班级环境的创设。每次主题前向家长介绍主题内容请家长做相应物品废旧材料的准备。主题教育更能体现幼儿综合能力的发展我尽量为幼儿创设多动手多操作多说多练的机会。让幼儿参与环境的创设让班级的主题环境与幼儿对话。

　　2、结合主题活动开展自主游戏为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了娃娃家、静静图书吧﹑甜品站﹑建筑吧等多个区角根据幼儿的年龄特点、本班依据小班幼儿的教育教学总目标和正在进行的主题活动有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标经常更新活动内容和材料幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间活动中注重引导不断增添相关内容鼓励幼儿探索、发现引导幼儿动手动脑的能力幼儿活动的兴趣很高。

　　在《我上幼儿园了》在这个课程单元中幼儿能通过用眼、手、口、耳等多种感官尤其是用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛。通过探索渐渐熟悉集体生活减少不安全的感觉也逐渐学习遵守集体中的纪律愿意与人交流建立同伴友谊顺利地跨出“社会生活”的第一步。

　　《我自己》在这个主题活动中我们将引导幼儿认识并探索人体各部位的功能给幼儿提供活动大小肌肉的机会并感受身体保健的重要性进而学习运用必要的动作进行沟通与创造。

　　《冬天里》单元中我们从生活中引导幼儿观察感受冬天的明显特征使他们知道冬天的自然变化和一些现象从而对大自然产生兴趣通过教师和幼儿每天的晨间锻炼和有趣的户外游戏让幼儿学习和体验到坚强和勇敢增强身体抵抗能力促进身体健康和谐地发展。

　　(三)听故事培养幼儿的倾听习惯。

　　我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看图书、听故事的时候不能安静地看或听常常会说一些与当前无关的话题缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯于是我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事隔一段时间请幼儿来讲述故事渐渐地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了家长反映孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流大胆发言的好习惯。如在活动中我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言并在各种活动中要求说话完整学习用较恰当的语句表达。

　　(四)注重个性因人施教。

　　在教育过程中由于先天素质生活环境所受的教育以及主观努力不同每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异这就需要教师做到：注重个体差异因人施教引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的发展水平。然后进行分析分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。如在小组活动中进行分类指导对孩子的要求也有一定的层次性这样不同水平的幼儿都获得成功在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况对家长提出不同的要求使孩子在园的教育与在家的教育协调一致通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下孩子们都在原有水平上得到了提高。

　　(五)家园合作拓展教育资源让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　切实做好常规性的家长工作。家长工作是班级的另一个重要环节。为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任我们积极利用家长会与全班家长进行沟通在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排还结合新《纲要》和本班级幼儿的实际情况向家长进行具体的介绍我们提供了一些已开展的主题活动的资料放在幼儿成长册里为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通班级里的重大活动如需家长配合的我们都通知家长使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问我们都尽可能地答复让家长更多的了解孩子的发展情况积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　(六)找出不足指明方向。

　　在三位保教人员的共同努力下我们取得了一定的成绩但前面的路还很长因此我们有必要在继续前进之前来发现问题找到更好的前进目标：

　　1、个别幼儿挑食有的不爱吃鱼肉有的不吃蔬菜还有的`幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2、在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够响亮等。

　　思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看多了解一下新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。

　　总之在为本学期划上圆满句点的同时我们对下学期的班级工作有了明确的目标相信我们的宝宝们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中不断挑战自我、提升自我！教学工作是一份常做常新永无止境的工作因此在工作中我们还要继续努力跟上社会的进步时代的发展。

　　本学期一中紧紧围绕学校办学思路依据学校发展规划20xx年度方案以“让每个孩子最大化发展”为根本宗旨,以课改基地建设为抓手扎实工作大胆创新不断巩固法库县XX中学集中办学成果。教导处发挥指导监督整合推进的功能进一步增强服务意识深入教学改革较好的完成了学期初制定的各项工作计划。

　　保障学生权益促进均衡优质

　　本学期学校根据法库县招生入学相关政策规定按学区划分免试入学严格落实招生入学方案严格执行阳光分班程序并及时公开招生范围、程序、时间、结果社会满意度高。

　　组织培训研修促进业务提升

　　继上学期成功开展各学科知识体系培训活动后本学期开学初我校又开展了语数英理化史地政生九个学科的期初培训活动上学期各学科培训侧重于基础知识体系本学期培训活动侧重于考试比例较大的知识板块。一线教师近三百人参加了各科培训收到良好效果。

　　开学后我校积极组织骨干教师到沈阳教育学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参加省级骨干教师培训和校本研修观摩学习。通过学习40余名骨干教师拓宽了教改视野形成了新的辐射光圈为我校教师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。

　　优化教学秩序狠抓常规管理

　　开学初学校教学工作例会对教师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求教师严格按课表上课按教学进度、实行框架备课拓展集体备课深度灵活运用导学案。教师提前进课堂准时下课每天按时批改学生的作业。

　　开学后教导处在工作中加强检查与指导教导处定期组织进行教学常规检查并及时将检查结果进行反馈和通报对确实存在问题的教师及时进行谈话给予耐心的指导和帮教。

　　深化基地建设扩大区域影响

　　上学期我校课改基地建设取得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期我校继续巩固课改成果把“一一二四”校本课程建设工作做向深入。10月份沈阳市全面深化义务教育课程改革现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的一致好评。

　　本学期我校迎接了沈阳市教育局常规视导检查和沈阳市教育局语言文字工作达标验收视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核验收对我校各项常规工作的落实、创新给予充分的肯定。

　　幸福师生风采尽显

　　学校非常注重教师队伍建设不断优化、整合领导班子和教师队伍加强班、校风的建设增强师生的集体观念和团队凝聚力通过各种丰富多彩的校园活动践行和弘扬“崇德尚美和谐共进”的一中精神。

　　幸福课程稳步推进

　　学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合不断研究和开发适合我校自身特点的课程体系让学生感受到学习带来的快乐促进学生的全面发展和健康成长。20xx年我校投入40万元武装生物探究实验室和物理探究实验室各一个走出了校本课程信息化的坚实一步。

　　家校合作共建幸福乘风破浪

　　几年的实践中我们结合先进经验和我校集中办学的实际提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建让我们品尝到了开放校园让家长参与其中的胜利果实。20xx年我校有序按年部开展多种教育活动增强教育透明度的同时取得了较好的教育效果提高了教育满意度。

　　展望20xx

　　让爱和责任落在XX一中这片泥土里让每个孩子都开出自己的花季。回顾20xx年展望20xx年全体XX一中人将继续奋力追赶不忘初心砥砺前行致力于办学质量和办学品味的提升努力实现“一校一品牌一校一特色”的办学目标办人民满意的教育。

学期教学工作总结11

　　本学期为了营造校园文化艺术的氛围增强学生写规范字、用规范字的意识展示学生书法风采我校举行了一至四年级学生书法比赛活动。四、存在的问题一学期来一直以抓教学质量为核心不断提高各科成绩为宗旨不懈努力工作但也有不如意之处：

　　（一）教师发展的不平衡主要体现在平常的教学常规细节中。

　　（二）“老带新”工作还有待于进一步加强实效性（三）备课组活动的效率还需进一步提高个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范（四）组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力提升组内研讨课的功效（五）教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的'变化。许多教师仍然把重心放在教上忽视了练习的过程学生被动学习。

　　六、下学期工作设想（一）落实好备课制度教师要互相学习缩短学科内差距。教研组要做好教案互查、组长把关加强督促、督导。

　　（二）实行推门听课和随堂检查制度解决课堂教学效率不高的问题。对于听评课要确定明确的目标和对象提高听评课的针对性。同时学校及教科室提高对教案检查的频率和力度采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频率保证教师备课的高效率、高质量。

　　（三）完善质量分析制度使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。

　　（四）强化学校领导承包年级组学科组制度抓薄弱促平衡。

　　强化薄弱学科教学促进学科均衡发展切实解决个别班级个别科目成绩低下的问题。

　　（五）抓良好学习习惯的养成。学校要落实好学生良好学习行为习惯养成工作但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作。任何一个学习习惯的培养不是一蹴而就的它必须有一个慢慢形成的过程。而形成过程中持之以恒严格训练不然将事半功倍。

　　（六）加大教师的业务和校本培训通过相互听课、研讨以及集体备课等形式提高教师的教育教学水平。

　　（七）加大课堂教学的检查力度使学生在每一节课上都能有所收获实现一课一得的目标。回首过去成绩可喜面对未来信心百倍。我们相信在各级领导的正确领导下在全体教师的大力支持下面对新形势、新机遇、新挑战我们将进一步树立信心理清思路突出重点勤奋工作讲究实效以实际行动进一步构建“自信课堂”。为把我校建设成为“让师生自信、让家长满意、让社会认可”品牌学校而谱写新的篇章！

学期教学工作总结12

　　20xx年即将结束,我的工作此时也接近了尾声。回头想想真有些酸甜苦辣。

　　本学期我担任七年级的英语教学工作。从头开始真有些兴奋。我怀揣着份梦想告诉自己要加油努力因为只有成绩才能证明自己。于是我开始了认认真真、兢兢业业的工作。真诚的对待每一位同学仔细的批改每一本作业精心的上好每一节课。和同学们一同度过了上百个日日夜夜。我感触良多。

　　90后的孩子们在发生着翻天覆地的变化这是我最直接的感受。活泼、开朗、自信、张扬已成为他们的代名词目空一切无视纪律亲情淡漠等表现也越来越明显。以上总总说明教师肩上的担子也越来越重了。下面就我在英语教学中是如何对待和改善这些现象的谈谈一点体会。

　　一、经验总结

　　一个学期下来我总结了几点可行性措施：

　　1、首先做到尊重他们信守承诺。同学们自尊心强普遍表现为心理脆弱喜欢表扬。所以教师理应做到善于挖掘他们的优点帮他们树立信心建立互信互助的师生关系。而且说出的话要算数用自身的人格魅力去打动他们。

　　2、恩威并重。所谓“严师出高徒”一味的批评或表扬只会让学生们偏离正确的轨道形成错误的价值取向。所以教师应把握好一个度既让同学们感到亲切又让他们听老师的话。

　　3、随时随地的渗透德育教育。现在的学生们都被家长们宠坏了失去了尊老爱幼、孝敬父母、团结同学的传统美德。所以要从根本上提高学生的素质就要从德育下手严抓狠抓不丢弃不放弃。一个人有了美德还能被别人讨厌吗？

　　二、教育教学

　　这学期的重要事情很多。校园建设迎接标准化验收在一定程度上会对教育教学有冲击作用。但是经过全体教师的共同努力也圆满的完成了任务。由于班班上了多媒体对我们的教育教学工作起到了积极地促进作用。我较好的利用了7139教育网上的免费课件为同学们学习英语创造了良好的条件。也使我们的教学进度得到了提升。

　　在紧张的教学之余,我也非常注重对学生综合能力的培养.为了提高同学们的听力能力和表演能力,我为他们播放了很多英文原声动画和大片。同学们也通过这种平台了解了世界增长了见识培养了兴趣。

　　在课堂教学方面我力求创造一个个学习兴奋点集中他们的注意力高质量的完成教学任务。苦思冥想中我创设了一个又一个的学习任务组织了一次又一次的游戏活动把学生们带到了我为他们营造的英语世界随心所欲。

　　三、有待改进的地方

　　本学期在教育教学方面虽取得了一些成绩但还有一些需要改进的地方。比如说我的口语习惯。在课堂教学中讲到忘情处我会不自觉的溜出一两句母语这让我很是头疼多年来的说话习惯怎能一时半刻就改得了？不过我会尽力。

　　对不按时完成作业的同学过于心慈手软。为了赶进度、不耽误同学们上其它的课也就在一定程度上减轻了监督力度这就造成了同学们放任的.恶习下学期我将在这方面重点下功夫。

　　德育渗透工作要常抓不懈这不仅仅是班主任的事也是科任的主要工作。只有德育工作真正的落到实处其它工作才能有条不稳的进行。虽然本学期我也结合教材内容做了一些德育工作但还不够下学期争取做到每节课都渗透德育教育。

　　虽然我对工作的态度十分认真教育教学也按部就班自己下的功夫也多但总收不到良好的结果？我很苦恼我想是方法存在一些偏差我会利用假期时间好好思考接下来的工作将如何开展工作方法将如何改进。

　　四、努力的方向

　　作为教师不断地学习不断的进步是必不可少的。我也会坚持学习不断地提高自己、完善自己。作为年轻教师更要对自己要求严格克服一切困难勇往直前。在学习上起到带头作用同时也为学生们树立好榜样。20xx年马上就要到了我也对未来的一年充满了希望新的一年新的开始我会收拾好心情信心百倍的向前走自信、勇毅、果敢、无畏。<1><2>

学期教学工作总结13

　　一、学校基本情况

　　我校现有在岗教职工xxx人其中专任教师xxx人（初三xxx人初二xxx人初一xxx人）。本科学历教师24xxxx专科学历教师35xxxx中师学历教师xxxx。中级以上职称教师13xxxx（其中副高xxxx）初级职称教师24xxxx省级骨干教师1xxxx市、县级骨干教师、明星教师8xxxx这是一支专业水平高、事业心强的教师队伍是xx中学创新发展的财富。学校共开设6xxxx教学班三个年级各2xxxx平行班共有学生422xxxx学生按成绩均匀编班教师依学科、能力综合安排力求形成良性竞争、齐头并进、蓬勃向上的格局初三年级每个学科都有专任教师基础年级的语文、数学、英语、物理学科都有专任教师政治、历史、地理、生物学科正逐渐向“专任”方向过渡。学校教学设施齐全且日趋现代化教学楼、学生公寓楼拔地而起运动场、图书室、微机室、校园闭路电视系统一应俱全校园局域网初显功效学生实验建有高标准的物理、化学、生物教室各一个设施前卫功能齐全。学校牢固树立“勤奋、求实、开拓、创新”的办学理念注重发扬xx教师的“五种精神”充分强调“校兴我荣校衰我耻”的人文思想深入开展《课程标准》的学习深入管理扎实教学深化教研锐意创新取得了较好的办学成绩。

　　二、深入常规管理进入新的学年学校在常规教学中注重抓了四件事：

　　一是以查督教：新的学期以来学校修改完善了《教师工作岗位责任制》强化了教学的过程管理。每月进行一次常规教学检查检查以“普查”与“抽查”相结合的方式进行。抽查是将全年级的教师统一编号后学月检查采取“抓阉”的方式重点检查1/3的教师这由学校主管领导组织专班进行；普查是安排其他领导面对面检查没有抽查到的'教师。本学期基础年级采取集中检查的方式学月检查时将各位教师的备查资料集中送到迎检室领导集中检查初三年级采取周安排、周检查的形式包科领导及时将周检查结果反馈给初三值周领导及时通报。教导处根据月教学工作要求逐项打分计入学月积分参加月津贴的分配并将检查的结果通过会议或文字的形式进行全校通报。通过这样的检查方式教师们工作的自觉性增强了教学的效率也提高了。

　　二是以考促教：本学年我们制定了“月考”制度。每期共进行二次月考一次期中考试一次期末考试月考采取年级备课组出题和校外引题相结合。每次考试学生年级编号座位交叉教师流水阅卷教导处微机登分考试的组织相对公平、公正。积分排名公布后各位教师对照同组学科认真比较查找不足在班级质量分析会上科任教师争着发言如何改进自己后段教学如何提高班级整体实力对班主任提建议、提要求班主任在班上对学生分层管理教育学生要争第一。可以说质量观进一步深入人心并成为教学的促进力量。

　　三是以学导教：上学期第一学月我们各年级、各科开展了指导课、见面课听评课活动。随后开展全校中青年教师教学比武活动先后三轮（初赛、复赛及优质课展示）整个活动贯穿全期。本学期学校教导处期初对基础年级及初三年级的听评活动作了全期安排做到早安排、早准备每周一集体备课活动时教研组将公开课教案集中研讨最后定案做到按时听课及时评课定期反思。这样的组织形式使教研活动落到了实处教师们的教学思想、教学体会相互碰撞每人都从中悟出了些教学技巧对提高教学水平起到了很好的导向作用。

　　四是以头带教：我们注重发挥初三龙头作用促整体提升。本届中考为了巩固已取得的成绩我们确立了20xx年中考目标：“总体进前三科科获表彰学生全参考上线二百名”；认真开好三个动员会即第一次质检、第二次质检的初三教师中考动员会初三学生动员会；制定了三项制度：即《20xx年中考备考管理制度》、《20xx年中考质量结帐方案》、《周检查、月奖励、年考核制度》；加强了四方面的管理：中考质量管理学校与每位初三教师签定了中考质量责任书；领导责任管理领导包科、包班同奖同罚责任层层分解级级落实；阶段教学管理将整个复习时间划分为三段：系统复习、专题复习、综合复习；教研教学管理：抓课标、考纲的学习抓教法、学法的研讨。通过对初三的严格管理激励基础年级的整体提高。

　　三、校本教研活动逐步深入

　　1、认真组织《课标》学习。理论是指导实践的航标新的《课程标准》是指导教学改革的指针。在这方面学校花大气力采取各种措施组织教师开展学习。学校号召教师订阅了大量的教学杂志力图把握课程改革的方向本期教师自费订阅教学杂志人均花费8xxxx学校投资近万元购买了一批解读《课程标准》的图书尽量掌握比较前沿的理论；经常组织教师到外地学习培训培养课改能手。一年来我们组织教师上荆州、下武汉、赴岳阳学习培训还定期与周边县市学校进行教学交流编辑《教研短讯》介绍、推广新的教学信息、教学理论、教学方法；开展全校中青年教师“新课标”教学比武培养教学新秀。组织教学专题讲座、撰写教研论文、教学案例本学年学校有3xxxx名教师获奖。《课标》走进了课堂深入人心。

　　2、努力营造教研氛围。教研对教学起着事半功倍的作用。学校努力营造教师教研的氛围。学校工作计划中把教研摆到了重要的位置《教师岗位责任制》规定了教师每期每周的教研任务学校还接通了教育信息网让教师轻松上网与国际接轨学校还出台了《师生作品奖励方案》鼓励师生大力开展研究出成果出精品。

　　3、积极开展校本教研。本学期教导处牵头组织全体教师从教学实际出发开展实实在在的校本教研学校成立了课题研究小组确定了“如何提高课时的有效性”的研究课题每位教师又确定了自己个人的子课题如“怎样上好一节物理课”、“一节好课的师生互动模式”等等各显其能。教导处定期组织观摩课互相启发深入研究使教研直接服务于教学努力提高教学质量。

　　我们做了一些工作但离上级的要求还有很大的差距我们期望有行家来指导我校的教育教学我们祝愿xx学这面旗帜永远高高飘扬。

学期教学工作总结14

　　紧张而忙碌的一个学期即将结束回顾这一学期的工作想说的真是太多了。自踏入教育这一岗位以来我深知自己肩上的责任有多重人民教师这一职业是辛苦的它担负着教学工作、教科研工作以及学生管理等多项的任务。为此我始终以勤勤恳恳踏踏实实的态度来对待我的工作以“师德”规范自己的教育教学工作以“当一名好老师”作为自己在青屏工作的座右铭。下面我从六个方面对本学期教学工作情况作如下总结：

　　一、加强学习努力提高。

　　本学期我在思想上严于律己时时以一个好教师的标准来约束自己鞭策自己力争在思想上、工作上取得进步得到提高。积极学习深刻剖析自己教学工作方面的不足找出自己与其他教师的差距努力提高自己的政治水平和理论修养。同时服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、认真备课上好课。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务开学初我认真通读教材语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点因此我认真制定好集体备课计划。课前我认真钻研教材根据教材的特点和学生的实际努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中积极运用远程教育资源运用课件以及多种教育方法精讲精练从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维力求用活教材实践新理念增加课堂教学的吸引力增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的教学更具特色形成自己独具风格的教学模式更好的体现素质教学的要求提高教学质量每上一堂课我都做好充分的准备绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导每讲完一节课及时反思找出自己教学工作的不足。对于孩子们的作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生我总是给予特殊的照顾课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力一部分后进生发生了很大的变化学习成绩提高明显。

　　三、 班级工作

　　本次期末考试我班孩子总分2721人评90.7优秀率86.7及格率百分之百。基础题孩子们做的不错分析失分的原因还是对阅读理解题吃不透今后在这方面还要加强训练。三年级孩子处在儿童期的后期阶段。在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期生理和心理特点变化明显是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时三年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变心理发生了明显的转变虽然开始有了一些自己的想法但是辨别是非的能力还极其有限社会交往经验缺乏经常会遇到很多自己难以解决的问题是不安的开始。如果经过正确的引导孩子可以安然度过这个不安的时期综合能力得到快速的提高在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折从此踏上成功的人生之路。因此作为教师我积极引导学生朝正确的方向发展。

　　此外我坚信教师要用个人的魅力征服学生时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈都会对学生产生很大的影响。为此我平时不仅要保证上好每一节课批改好每一次作业而且注意自己的言行举止是否得体特别是每天一大早我总是早到校一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。

　　四、注重家校联系

　　本学期为了更好的与家长配合我积极响应学校组织召开的'家长开放日活动以队会形式向家长朋友们展示孩子们在校的精彩表现让家长了解孩子们的在校情况及表现使家长们做到心中有数知道如何协助学生学习和支持学校工作并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法组织交流交流中很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法给其他家长提供了好的借鉴和启发.

　　五、积极参加学校的各项活动

　　参加学校的各项活动如踏青活动、演讲赛、“六一”儿童节等等。在班级开展一些跟教学有关的活动如：写字、朗读比赛等展示学生各方面的才能发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　六、亲近学生、关爱学生

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不断努力的目标我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况当然也谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内大肆宣传使他们成为班级核心让他们有自豪感从而鼓起他们与人交往的勇气树立起他们的自信心。我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期我始终爱字当头、以情动人。事实证明我班学生无歧视他人现象班风良好。

　　在这学期中虽然每天都是忙忙碌碌的但我忙得高兴忙得开心在今后的教学工作中我将更加努力工作不断提高自己。

学期教学工作总结15

　　20xx年秋季学期我活泼响应林区教育局关于展开城乡教师沟通的召唤来到试验中学边学习边教育。校园安排我担任八年级七个班的政治学科教育。作为一名长时刻在村庄中学作业的教师我深知无论是在教育办法和教育艺术方面仍是在教育理念和教育技术、常识水平等方面与试验中学的同行比较尚存在很大距离。所以我首先把自己来试验中学的意图定位在学习上试验中学教师们以他们谨慎的作业作风、优异的专业素质、独具特色的育人理念、杰出的教育教育管理充沛展现了神农架窗口校园的风貌也让我收获颇丰。正由于自己的教育水平甚逊于同行所以在作业中我不敢有所松懈从头到尾以仔细、谨慎的教育情绪勤奋、持之以恒的精力从事教育作业。

　　在教育作业中能仔细拟定方案重视研讨中学政治教育理论仔细备课和精心安排教育活泼参加学科组展开的教研活动讲了一节公开课并能常常听各教师的课从中汲取教育经历扬长避短进步自己的教育的业务水平。力求每节课都以最佳的精力状态站在教坛上以和蔼、轻松、诙谐、仔细的形象去面临学生。依照「初中思维政治课程标准」进行施教让学生掌握好科学常识。还留意以重视每一位学生的生长为主题、以德育教育为政治教育之本结合实践生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培育实践杰出的道德和崇高的品格。

　　我深知杰出的师生关系是获得杰出教育作用的条件为此我专门预备了一个笔记本取名为“秋日私语”借此与学生进行对话沟通搭建了一个师生互动的渠道。关于潜力生我使用课间加强和他们的思维沟通鼓舞其建立正确的学习情绪活泼面临人生做最精彩的自我；而对优生教育其垫付远大的学习方针和人生抱负骄傲自大尽力向上再接再厉再创佳绩。经过实践生活中的模范让学生垫付自觉地从德、智、体、美、劳全方面去展开自己的.观念做健康向上的好少年。

　　为了完结上好每一节课的方针我在课前做到了仔细备课重复考虑教育安排办法多方面去收集相关的材料。为进步每节课的教育作用进步讲堂教育质量自己重视研讨教材掌握好根底、重点难点。重视展开人性化教育经过培育学生学习政治的爱好调集学生学习的活泼性、主动性进步讲堂的教育质量准时完结教育使命。教育中备课是一个必不可少十分重要的环节既备学生又备教材、教法。在校园注册“班班通”今后我非常重视把讲堂教育与现代化教育手法和网络教育资源结合起来使用网络下载优异教育资源并依据实践教育需求进行整合、修正制造出具有较高质量的教育课件辅佐讲堂教育基本上做到了“班班通”设备堂堂用。备课不充沛或备得欠好会严重影响讲堂气氛和活泼性。备课不充沛倒不如不上课不然便是白费心机。我理解到备课的重要性因而每天我都花费很多的时刻在备课之上认仔细真研讨教材和教法预备教育课件不满意就不收工。尽管辛苦但事实证明是值得的。

　　备课充沛能调集学生的活泼性上课作用就好。但一起又要有驾御讲堂的才能由于学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教育。因而上课必定要设法则学生投入不让其分神这就很考究办法了。上课内容丰富实践。教态天然讲课生动难易适中照料悉数就天然可以吸引住学生。所以我每天都提示自己要有足够的精力让学生感受到一种活泼的气氛。经过自己充溢热心的教育调集学生学习常识的热心。

　　抓好学生非智力要素的搬迁激起他们自觉学习的爱好。在平常教育中好学生当然令教师喜欢但后进生更需求咱们教师去关怀他们的情感与情绪。有句话说得好：没有教不会的学生只要不会教的教师。在日常教育中咱们觉得学生差并非是智力差而是他们的非智力要素的影响。由是在日常教育中咱们绝不放弃每一个学生而是从学生的非智力要素下手充沛使用他们活泼的非智力要素引导他们转移到学习上来。

　　反思自己的作业我以为自己在教育中尚有许多缺乏：如板书不行具体、标准影响了学生对常识的收拾；对学生作业的质量把关不行严导致部分学生作业情绪不规矩、不活泼；在怎么引导学生活泼、有序地参加讲堂师生互动方面还要好好研讨。