总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的五年级班主任工作总结欢迎阅读与收藏。

五年级班主任工作总结1

　　本学期本人担任五（5）班的副班主任当过班主任的我深知班级工作的繁重因此我尽力配合班主任做好各项班级管理工作指导学生各方面的发展尤其是学生日常行为习惯的养成教育以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。

　　平时我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育常常利用时刻找学生谈心用心主动协助班主任参与学校组织的`活动和开展各项班级活动。

　　学期初帮忙班主任做好班级学生的报到、领书、排座位以及其它的准备工作。在学期中尽快了解班级熟悉学生主动和班主任一齐对学生进行家访不断与学生家长联系及时了解学生的状况。我关心班级的黑板报工作认真督促完成班级的黑板报和学习园地并经常和学生一齐交流出黑板报的经验感想并适时提出有关推荐让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。

　　在班级早读、早操、群众晨会时我总能及时到位认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级了解学生的状况同学生建立良好的师生关联。对班级中一些学生所出现的不良状况我能及时地进行针对性教育采取适当方法和学生交流想法并及时向班主任进行汇报尽快妥善地解决问题为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期班级中有部分学生学习目的不明确态度不端正把学习当作是一项应付的事情对学习提不起兴趣拖拉作业现象较为严重导致学习成绩不理想。针对这一现象我和班主任商议对策及时与家长取得联系透过老师与家长的发奋这些学生的学习自觉性、用心性有所提高一些学生的学习成绩有必须提高。在大课间时我能及时到位组织学生进行有关的活动。大课间结束后认真组织学生列队放学路队状况比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生经常指导学生持续教室干净整洁教室桌椅摆放整齐经过发奋使得班级的卫生取得了很大的进步。

　　在平时的工作中我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时班主任有事不在学校我都能自觉的承担起班级的各项管理工作并能较好地完成管理工作。在期末我能自觉、认真地帮忙班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写工作和有关期末工作较好地减轻了班主任的有关工作负担。

　　总之我能在搞好自己的教学工作的同时较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加发奋扬长避短进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作争当校礼貌班级、三号班级。

五年级班主任工作总结2

　　这一学期我当任五年级班主任一学期班主任工作下来有得也有失下面我就本学期的班主任工作做以下总结：

　　一. 品德教育

　　我利用每周的主题班会结合国旗下讲话的内容在班会课上做相应的安排。比如：在进行安全教育时我结合日常生活中的事例让学生来评一评说一说议一议……。在进行环保教育宣传时我会和孩子们讲一些地球环境的现状引发孩子们环境危机感再请学生来当“环保小卫士”给环境保护支招。时常教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

　　二.以身作则

　　俗话说：“身教重于言教。”因此在平时与学生相处的时刻我都严格要求自己做到“要学生做到的我先要做到”。比如要求学生的穿着我也先从自己做起。

　　三.加强班级管理。

　　我让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。我的做法是：

　　1.由小组负责清洁卫生

　　卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后由组长负责检查值日情况。但还是做的不够好还是有些同学不讲卫生乱扔纸屑。

　　2、特殊学生的教育

　　一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些因此要安排座位的时候我将成绩不一的学生渗插在一起利用同桌互相帮助。同时班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好比如上课爱说话、坐立姿势也不端正针对这种情况我主要将他们分散在班级中有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面上课经常提醒提醒也便于管理。

　　3、家校沟通

　　孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的`表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期中我利用家访这一平台主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策。如：李石同学是最不听话的学生常带头违反校规上课不认真听还威胁老师和同学。我及时与他家长取得联系我就让他家长在家多给予他教育。

　　这一学期班主任工作下来我做的还很不够有时是缺少了会发现的眼睛因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方在今后的班级管理中我将努力完善。

五年级班主任工作总结3

　　时光如白驹过隙转瞬即逝。转眼间五年级下学期就结束了。在这一学期的教学工作中我获得了一些成长也存在着些许疑惑为了使下一学期的语文教学工作更有成效现对本学期的教学工作总结如下。

　　一、加强班级管理工作为教学工作稳步推行提供强有力的保障。

　　作为一名班主任首先要搞好班级管理工作只有班级各项事务都能有条不紊、秩序井然地进行了才能为教学推波助澜。反之班级管理工作做得不到位各项事务乱做一团教学工作将不能正常进行更别提教学质量了。我认为管理不仅仅是班主任的事情各个任课老师都要做好本学科的管理工作给学生制定本学科课课堂的规矩、准则。俗话说没有规矩不能方圆。

　　那些单纯地认为我教学就仅仅是把本学科的知识传授给学生其他一概不管的教育理念是片面的也非常不利于本学科教学工作。因此建议所有教师所有学科开学第一课先给学生讲规矩定准则。并让学生明白如果违反了教师定的准则会有什么样的后果。在今后的课堂上便严格按照规章制度管理学生管理课堂。这样的课堂相信会更有效！

　　二、轻负担、高质量、向课堂教学要效益。

　　课堂教学质量是学校教学的生命线孙主任开会时经常提到一句话：向课堂40分钟要质量。结合平时学生社团活动比较多课余学习时间很少为了减轻学生作业负担提高教学质量向课堂40分钟要质量就显得尤为必要。

　　那么如何向课堂教学要效益？我认为关键还是要激发学生的学习兴趣让学生对课堂充满期待并能在课堂上积极参与活动思维得到训练真正做课堂的主人。要想让学生对自己的课堂充满兴趣我认为并不难那就需要教师充分了解学生参透教材编写意图精心设计好每一节课。并根据学生的情况分层次设置问题使每个学生在课堂上都有所收获。课前让学生充满期待课后让学生热烈讨论并追着你问问题我想这样的课堂一定是有魅力的！

　　三、授人以鱼不如授人以渔。

　　语文教学我认为教给学生再多的的知识不如多教给他们学习的方法。汉语是世界上最博大精深的语言之一兼具表音和表意功能。再加上近几年考试的题型越来越灵活多变。因此仅仅凭借书本上、课堂上的内容已经远远不能满足学生的需求了。所以我们要培养学生的自主学习能力教给他们学习的方法把课堂从课上延伸到课下从学校延伸到家庭。学生掌握了正确的学习方法方能以不变应万变。课前我们可以教给学生预习的方法让学生学会预习学会自学课文并达到老师不在也可以完全掌握一篇课文的重难点的程度。课堂上我们可以培养学生的读书方法让学生从会读一篇课文到会读整本书并且养成记笔记积累的好习惯。考前给学生讲解习题时要做到讲的不仅仅是这道题而是做这类题的方法。让学生学会举一反三碰到同一类型题轻而易举就能将其突破。

　　四、正视学生差异对症下药因材施教。

　　每个班的学生都能从第一名排到最后一名。但教师不能把这种排名当做判断学生好坏的唯一标准。而是要针对不同程度的学生采用不同的`教学方法。使学生都能在自己原有的基础上有所进步有所提升。而针对不同孩子兴趣爱好的不同和自身条件的差异让学生参加不同的社团活动既能丰富学生的精神生活又能增强学生的自信心更有利于学生健康人格的形成和自身的全面发展。这就要求教师在教学过程中实施分层教学、分层评价及分层布置作业。并在平常教学活动中做好培优辅差的工作。

　　五、存在问题与不足。

　　1．班级管理中一些制度还停留在口头上未形成文字制度。因此约束力不强。

　　2.课堂上还存在一些不积极发言参与课堂活动的同学。

　　3.分层教学、分层评价、分层作业上还未形成一套完善的体系仍在摸索中前进。

　　4.对于口语交际和综合性学习这两个板块的教学仍不够深入透彻学生对这方面的习题也有点摸不着头脑。

　　六、今后努力的方向。

　　1.班级管理工作中要实施更加精细化的管理班级工作的方方面面都要涉及到都要制定出切实有效的规章制度。

　　2．课堂教学有效性方面仍需要继续探索下一步仍将不遗余力地继续激发学生语文学习兴趣。

　　3.继续完善分层教学、分层评价、分层作业体系。

　　4．针对口语交际和综合性学习这两大板块的教学要下大功夫。

　　总之本学期的教学工作中有得也有失反思促人奋进总结令人提升。下学期我一定沉下心来针对本学期存在的问题进行整改、提高。并加强自身专业成长提高自身专业素养带领学生同进步共成长！

五年级班主任工作总结4

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了五(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

　　一、养和选拔班干部。

　　一个良好的班群众务必有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来我有意识地透过开展各科活动观察和分析发展并挑选了一些关心群众团结同学作风正派有必须组织潜力开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作又要根据实际加强指导。个性是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等学习成绩优秀团结同学、处处起模范带头作用做老师的得力助手。经过不断的培养和努力最后提高了学生干部的工作潜力让他们分工协作使学生自己管理自己逐渐构成具有本班特色的优良班风。

　　二、在群众中教育学生学好功课加强思想教育。

　　学习是学生的主要任务教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此在班主任工作中我既要引导学生学好功课以要同科任教师密切配合。平时我用心地和科任教师互相交换学生的学习状况反映学生对教学的要求共同研究解决的办法统一对学生的要求调整学生的作业负担避免学生负担太重影响学生其他方面的发展。

　　另外要从学生的实际出发透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的'思想品德教育工作。其中班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人人与人之间就会有必须的情感在日常生活中就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后进生的转化工作。

　　在我班后进生在班中为数不多但能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班群众的建设。

　　在实际工作中还有许多做法值得我支探讨和总结。总之我要坚持正确的教育方针注意工作方法紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶取得丰硕的成果。

五年级班主任工作总结5

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带五年级上学期班主任工作总结。为了今后的工作能够取长补短更好的开展下去特总结如下：

　　一、以身作则做学生的表率。

　　利用各种可利用的时间翻阅各种杂志、报刊等从中学习先进的班级管理方法虚心向有经验的班主任老师请教不断提高班级管理水平。尽职尽责教书育人为人师表一言一行做学生的表率。加强师德修养坚守高尚情操发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

　　二、、加强班集体建设增强班集体凝聚力。

　　建立一个班风正、学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

　　1.充分发挥班干部的作用。

　　合理分工各负其责给他们充分的权利让他们根据自己的管理计划管理班级并及时总结找出不足以利再战。平等得待每一位学生努力发现它们的闪光点及时表扬从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间多读有益的书籍收看《新闻联播》节目关心国家大事。.积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组挖掘自身潜能提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活提高自立能力。尊重学生家长积极主动的与家长联系认真听取意见和建议共同探讨科学的教育方法。

　　2.建立奖励机制发现学生的闪光点

　　学生作为生命的个体都会存在这样或那样的不足我们要善于发现学生的闪光点因此我充分利用墙报的宣传作用对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记记录他们成长的过程。

　　3.与学生交谈。

　　利用课余时间多和学生谈心通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜有利于开展工作。

　　4.加强思想教育工作把德育工作放在首位认真组织好好班队会。利用晨会、班队会等时间深化爱国主义教育激发学生热爱队组织热爱祖国争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育将全班学生分为八个小组设立评比栏每周一小结每月一总结综合评定出最佳小组给予"红旗小组"的荣誉称号。强化"弯弯腰排排队点点头"的教育。经常随学生活动并时时督导不让学生松懈。组织学生开展各种活动让学生明白"参与就是进步提高就有奖励。"培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

　　5.努力培养学生的竞争意识。

　　根据大队部计划组织学生参加丰富多彩的比赛活动做到赛前积极准备认真指导赛后认真总结通过比赛锻炼学生的意志提高学生竞争意识发展学生的各种能力以适应未来的社会竞争。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况以便因材施教。

　　2、爱就是关怀。

　　在生活中和学习中要注意学生的细微变化。他们如果身体不舒服我们要送去关怀和温暖让他们感到爱就在身边。当学生生日时我也会送去我最真诚的祝福。不歧视学生要把爱的雨露均分给每一名学生。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中我与学生象朋友般相处遇到事情都与他们商量与他们讲道理请他们帮我做事情我会说谢谢当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中孩子们喜欢我愿意和我说心里话有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见我觉得这是沟通的基础也是我成功教育的最大原因。

　　4、爱就是责任。

　　教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。

　　总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法以后我要更加要努力学习虚心请教不断钻研才能使自己在班主任工作上迈进新的里程。

　　本学期教学工作已经结束这学期本人承担了小学五年级《乡土》课教学任务一学期来从整体看根据教学大纲和教学目标基本完成教学任务且效果较好但也有一些不完善和不足之处因此对本学期工作做一下总结；

　　一、首先制定了教学计划预期备好各课教案挖掘各课的'教材根据不同内容进行不同的讲授。

　　二、使学生领会每个人都在自己的家乡我们的童年大都在家乡度过家乡的一山一水一草一木都留给我们永久的记忆。同时教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方它养育了我们的身体塑造了我们的性格更给了我们童年的乐趣让我们一起走进家乡去探究去尽情地爱。

　　此外使学生初步了解家乡周围的环境大自然是一幅流动的画四季轮回景色各异一年四季各有景色各有特点令人遐思无限还要教育学生当你陶醉在美景之中享受大自然恩赐的时候你是否关注过我们的地球母亲；今天的世界人口过多森林、草原在退化生态环境被污染生物的种类在减少地球已敲响了警钟。让我们快行动起来保护无门的地球。从而使学生深刻的体会到我们的家乡这么可爱这片神奇的土地山川秀美资源丰富家乡的土地养育了我们家乡的资源要我们保护家乡的明天要我们建建设。因此让我们从现在开始从身边的小事做起关注我们的生态环境保护我们的家园为建设绿色家乡而努力。

　　三、主要教育学生领略家乡的美家乡的山家乡的水家乡的土地浓浓客家情等。我们的家乡资源丰富风光壮美。同时使学生进一步了解家乡独特的古迹了解家乡的历史领略家乡神奇的土楼文化。

　　四、通过本科教学尤其对四年级来讲由于年代的不同他们对家乡的历史、古迹等很多内容不是很理解对民间工艺、多彩的民俗文化理解的不很透有待教师在今后的工作中加以完善。

五年级班主任工作总结6

　　光阴似箭日月如梭一晃一学期又过去了我所带的班得到了校领导的表扬和社会家长的公认。我把这一学期来一些不算成熟的做法总结了五条向老师们汇报一下。

　　一、率先垂范身教感染

　　在教育学生时我想“喊破噪子不如做出样子要想正人必先正己”。所以无论是课上还是课下我总是以自己的人格力量感染学生注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一学期来我明显地感觉到：我的言谈举止既处于学生最严格的监督之下又处于时刻被学生效仿之中。

　　所以当我要求学生努力学习时我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我叮嘱学生遵守纪律时我首先做到了遵守校纪班规……因为我从学生的身上看到了自己的影子同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　二、严爱相济教书育人

　　班主任工作是一门艺术只有严爱相济才可赢得学生的信赖走进孩子们的心灵才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的才会让学生感受到爱体会到被爱之乐他们才会学着去爱别人。我喜欢优生但不排斥学困生对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。

　　我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们我做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。

　　这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时我还兼顾着全体学生的发展。在教学中我结合教材的难度和学生的实际水平对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法让尖子生吃饱学困生接受得了争取立足中等生扶持差生满足优生。

　　三、加强班级管理培养优秀的学风、班风

　　深入全面地了解学生努力培养＂团结、严格、活泼、奋进＂的'班集体。五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

　　在这个学期里我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是＂包袱＂。在这点上特别值得一提的是班干部的选用这是让学生自治的重要途径。

　　班主任的管理代表的是学校的管理不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的时候通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体。选好班干部不但有利于班级管理而且有利于全体学生共同发展。

　　培养学生担任班干部是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级让学生自治自理培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时做好宏观的调控做好班级的带头人、领路人把好方向关带领学生不断前进、不断发展促进他们全面发展健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

　　四、多和家长联系

　　教育不是学校一家的事是整个社会和家长共同的教育。俗话说“家长是孩子的第一任老师也是最好的老师。”班主任老师要经常和家长取得联系方式有很多可以电话联系学生捎话但最好还是面对面的沟通。老师通过这些方式对于学生在学校的一些不良习惯能及时传达给家长家长把学生在家的情况也及时反馈给老师这样教师和家长对于学生在校和在家的情况都了如指掌做到心中有数。家长和教师两方面紧密配合班级工作会越做越好。

　　五、多和科任老师联系

　　学校教育教育必须由各科老师来共同来完成并不是班主任一个人所能完成的。班主任要调动所有的科任教师的教学积极性要处理好班主任和科任老师与学生关系如处理好与不好都可以直接影响到一个班级的教与学关系到一个班级的风气和学习的上进心。班主任要如何抓好这个关系就从四个方面来进行：

　　1、团结各科任老师建立一个强大的集体并通过这个集体来教育好本班学生班主任经常和科任老师开个碰头会等。

　　2、班主任要教育学生一定要尊敬各科任老师树立科任老师在学生心目中的威信有一些偏科同学班主任要协助科任老师作好学生思想工作。

　　3、要处理好科任老师和学生之间的矛盾班主任要公正、公平解决绝不能一面倒但也不能降低老师在学生心目中的威信。

　　4、及时反馈意见。学生对于某一个科任老师有什么意见班主任应及时把这一信息传达给各科任老师并和各科任老师共同去完成。使教学能扬长避短促进教学全面发展。

　　班主任工作任重而道远在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时一如既往地努力、学习争取在班主任工作中有更加突出的表现。

五年级班主任工作总结7

　　我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标各施其责。还常给班干定时开会了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。在他们的努力下班务工作能正常开展本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多有六个加上原来的一共有13个全是男生并且来自不同的省份语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。特别是XXX这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架我唯有苦口婆心地跟他做思想工作慢慢把他转化今个学期打架违纪的现象大大减少了上课能遵守纪律并且非常积极回答问题学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况对学生进行晨会教育。经过一个的努力我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系了解学生在家的学习与生活情况也向家长汇报其子女在校的情况争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学她的家长因为望女成凤心切把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时中午要她写两页的生字晚上要写两课的生字和背语文或数学完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来上课也没精打彩的老师在学习要完成的作业总是完成不了成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次了解到这样的情况给他们提了个建议让他们不要布置额外的作业给她不要把她逼得太紧先试行两个星期如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大语文数学都达到了优秀数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

　　在考勤方面

　　我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系虽然我在家是一名家庭主妇但我家的家务活不是我干得最多有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会我负责训练司仪的工作而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

　　主要工作成绩：

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法解决如何把已掌握的`教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力。

五年级班主任工作总结8

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了五年级班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

　　一、班集体建设

　　我班孩子来自农村他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题虽说到本班工作已经有近一年的时间了但是建立一个班风正、学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标和教育理念。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后毕竟是长大了许多。这学年我在此基础上着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以在开学的第一天我就教育学生要爱学校爱班级。在平常的工作中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩在纪律卫生上获得学校的表扬我都要鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺。当班级如现问题学生犯了错误我都要和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来。在长期这样的氛围中学生们有了比较强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力。

　　二、班干部培养

　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。wwW。zOngJIeFAnWEN。coM这个核心就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选选出班级学生喜爱的班级干部更主要地培养了学生积极竞争为班级、为同学服务的'意识。同学们认可的可以继续留用一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题同时他的职位要由其他表现好的同学来担任通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度并对其加以修改首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长在值日班长下设纪律委员和卫生委员这两名委员由该周的值周班长自己任命组成自己的值周队伍值周班委会又对常务班长负责这在一定程度上促进了学生之间的合作精神同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜把他们的照片张贴在上面值周干部也是时时监督自己每次家长来接的时候他们总会把父母领到他的照片前向父母叙述着他的值周经历看到他们那自豪得表情家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性培养了他们的才能班级的自我管理得到了加强班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来增强了他们的主人翁意识现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议积极组织好班级的各项日常事务。

　　三、做好后进生的转化工作。

　　在我班后进生在班中相对较多能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。

　　四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。

　　五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、建立奖励机制发现学生的闪光点

　　学生作为生命的个体都会存在这样或那样的不足我们要善于发现学生的闪光点因此我充分利用墙报的宣传作用对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记记录他们成长的过程。比如我班的某某同学学习基础太差但是他劳动积极在学校举行的跳绳比赛中还获了奖同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下他非常高兴在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态并且认真地完成了作业。进入我班你一定会被墙面上那璀璨的星光吸引在每一名学生名字下面都会有鲜红的五角星……每周家长接孩子的时候他们会不由自主地站到墙下关注自己孩子的表现因此我们利用班会都会制定一个小计划这周怎么表现周五怎样让家长满意孩子们有了目标才有了拼搏的劲头。

　　六、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在一定的问题比如遇到学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通较少这些问题我会在以后的工作中不断改进以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔我高兴因为我是一个班主任。班主任工作任重而道远在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时一如既往地努力、学习争取在班主任工作中有更加突出的表现。

五年级班主任工作总结9

　　随着教育改革的不断深入新型的教育价值观打破了传统的教育时空观同时也改变了传统的师生关系一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面我就班主任工作谈几点看法：

　　一、把微笑送给学生

　　很多人在提到教师时总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的假如他们是温和的是循循善诱的不用粗鲁的办法去使学生疏远他们而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生他们就容易得到学生的好感学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生刚开始每天的作业总是爱拖着不做因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧不行！我试着寻找他的优点结果发现他这个人还真有不少优点: 比如爱劳动每次卫生打扫他总是格外卖力。另外他非常懂礼貌每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事我便表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励久而久之他的成绩有了显著提高。在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时我会用微笑送去宽容。因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑是一把闪闪发光的金钥匙能开启教育成功的大门帮助学生们茁壮成长。

　　二、把真情送给学生

　　真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心而且要具体体现在实际行动上平等对待每一位学生不论是成绩好的还是成绩差的不论是家庭富裕的还是条件较差的不论他是否犯过错误班主任都要一视如仁不搞特殊化不偏见要尊重学生人格公平、公正、平等对待班上每一位同学融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨和谐的场所这样他们才能好好学习才会有学习的`动力。例如我班有名学生母亲不知去向独自一人居住虽有伯父照顾但总见他愁眉苦脸学习上毫无动力有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会说了他的情况同学们便决定齐心协力帮助他。后来他的性格逐渐变得开朗我从他的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。果不其然他上课开始专心听讲了还在我校今年的校运会中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边比如学生病了我会打个电话通知家长或者亲自把他送回家；学生病假回校我会主动为他补课；并且时时注意天气情况提醒学生添减衣服。这些虽然是小事但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时我总有一种幸福的感觉充盈心头。

　　三、把创新送给学生

　　美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点我在教学中采用了质疑问难的方法有效地唤醒了学生的创新意识并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象发展学生的创新思维在生活上指导实践如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明“学生的大脑不是一个需要填充的机器而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候他们的创新意识已经苏醒一旦他们张开想象的翅膀创新思维的火把就被点燃接着就是创新的熊熊火焰教师只有不懈努力探索才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔！但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生更重要的是针对老师因此新世纪的教师必须不断充实自己具有开拓和创新的精神。“果实的事业是尊贵的花的事业是优美的但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春但我依然无悔！我高兴我是一个班主任

五年级班主任工作总结10

　　时光飞逝岁月如梭不知不觉中度过了一学期回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣忙忙碌碌。为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生多方面的素质做了下面几点工作：

　　一、全面发展德育为首

　　学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境和几个大人宠爱一个孩子的现实德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育使许多同学改掉了自私的缺点形成了团结互助的班风。

　　二、安全教育常抓不懈

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全我时时注意对学生进行安全教育除利用班会课进行讲解、学习外还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束针对上下楼梯易出现事故这一情况我每天派学生值勤监督、提醒违纪学生禁止追逐打闹教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车没有家长监督）经常教育这些学生乘车需要注意的问题时刻注意学生的言行把不安定因素消除在萌芽状态中保证了学生的健康成长。

　　三、加强管理促进学习

　　学生以学为主学生只有学好知识长大才能报效祖国纪律是学习的保证。有了良好的纪律才能使各项工作顺利进行因此从开学之初我就狠抓班风班纪对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上如在本学期的“冬季三项”比赛中报名时竟只有一位同学会跳“双飞”同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼经过参赛选手的努力我班最终取得了年级组的第二名。事后结合学过的《说勤奋》一课的内容再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训一分辛苦一分才”。

　　四、班队活动自谋自划

　　为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划有教师制定活动主题队干部负责筹划队员们进行节目排练和表演。虽然在大人眼里他们的节目是那样“不上台面”但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动我都尽量请不同的班队干部主持从开始的只会报报节目的.名单到会写写简单的串词从中他们的能力得到了提到。

　　五、搞好卫生关心健康

　　优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生可以使学生有良好的学习环境从小养成讲究卫生的习惯还有利于学生的身体健康少生疾病。对于班级卫生我专门安排学生监督做到卫生工作经常化不留死角。为预防学生生病我就像关心自己的孩子一样时刻提醒他们吃好、睡好、穿好对生病的学生给予特殊照顾。

　　总之这学期经过师生的共同努力学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作我将更加努力再创佳绩。

　　在本学期本人担任五年级班主任工作有的所学教材内容也不一样面对不做作业的人多且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎整个学习的过程都需要有老师的提醒和指导。就这半学期工作情况我做出以下小结

　　一、明确目的、严格要求

　　做任何事情都应该有明确的目的。因此在接手这个班之后我根据学生的特点制定了班级管理制度和明确了班干部的职能以及各项工作要求。让整个班级有一个明确的`目标让整个班级形成一个统一管理模式便于学生的管理也能够让学生根据这些制度和规范养成良好的习惯。

　　二、常抓常规管理初步养成良好习惯

　　在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。

　　三、创设良好的班级氛围。

　　充分发挥班干部的作用合理分工各负其责给他们充分的权利让他们根据自己的管理计划管理班级并及时总结找出不足以利再战。平等得待每一位学生努力发现它们的闪光点及时表扬从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间多读有益的书籍收看《新闻联播》节目关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组挖掘自身潜能提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活提高自立能力。尊重学生家长积极主动的与家长联系认真听取意见和建议共同探讨科学的教育方法并且每个班干部身负重任要兼顾一到两个后进生帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中要时时监督后进生的情况包括他们上课的情况和完成作业的情况。

　　四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

　　1、学习困难的学生；

　　2、行为习惯自制力较差的学生；

　　3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

　　五、努力培养学生的竞争意识。

　　根据学校计划组织学生参加丰富多彩的比赛活动做到赛前积极准备认真指导赛后认真总结鼓励学生积极参加学校举办的各项活动和兴趣活动提高学生的多项全能发展让学生在学习中找到快乐在快乐中轻松学习提高自身能力以适应未来的社会竞争。

　　六、以身作则为人师表加强安全、行规的教育

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此我在教学中批改作业认真仔细字迹端正清楚及时纠正错误。平时我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。

　　对于五年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人安全意识警钟长鸣并且我在班级管理中注重学生的德育教育用国学感人故事和身边的感人故事来感化学生让学生从小能够尊师重道讲文明礼貌。

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会。当然我做的还很不够有待于进一步提高相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中将班级管理做的更好做个称职的班主任。

　　虽然这个学期已经结束了自从担任班主任工作以来我在本班尽心做好班主任工作协调好家长和学校之间的关系积极参加学校的各项活动组织好学生完成学校下达的各项任务带好副班主任认真完成学校下达的各项工作任务。在本学期的班主任工作中取得了一定的工作成绩但是还是有不足之处在以后的工作中我会更加努力的完成学校任务做好班级工作做一个出色的班主任。

五年级班主任工作总结11

　　时间过得是这么快不知不觉中日子一天天过去。20xx年的现在学期快结束了即将过去的这一学期我担任五（1）班班主任今年是我工作的第三个年头了也是作为班主任的第三年虽说没什么经验但我还是有自己的心得班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

　　一、班集体建设

　　我班孩子大多数来自农村他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题虽说到XX上学已经有近一年的时间了但是建立一个班风正、学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

　　学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后毕竟是长大了许多。这学期我在此基础上着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以在开学的第一天我就教育学生要爱学校爱班级。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩在纪律卫生上获得学校的表扬我都要鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺。当班级如现问题学生犯了错误我都要和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来。在长期这样的氛围中学生们有了比较强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力。

　　二、班干部培养

　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选选出班级学生喜爱的班级干部更主要地培养了学生积极竞争为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题同时他的职位要由其他表现的同学来担任通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度并对其加以修改首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长在值日班长下设纪律委员和卫生委员这两名委员由该周的值周班长自己任命组成自己的值周队伍值周班委会又对常务班长负责这在一定程度上促进了学生之间的合作精神同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜把他们的照片张贴在上面值周干部也是时时监督自己每次家长来接的时候他们总会把父母领到他的照片前向父母叙述着他的值周经历看到他们那自豪得表情家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性培养了他们的才能班级的自我管理得到了加强班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来增强了他们的主人翁意识现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议积极组织好班级的各项日常事务。

　　三、做好后进生的转化工作

　　在我班后进生在班中相对较多能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。

　　四、积极开展好文体活动

　　做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、建立奖励机制发现学生的闪光点

　　学生作为生命的.个体都会存在这样或那样的不足我们要善于发现学生的闪光点因此我充分利用墙报的宣传作用对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记记录他们成长的过程。比如我班的XX学习基础太差但是它劳动积极在学校举行的跳绳比赛中还获了奖同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下他非常高兴在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态并且认真地完成了作业。

　　进入我班你一定会被墙面上那璀璨的星光吸引在每一名学生名字下面都会有鲜红的五角星……每周家长接孩子的时候他们会不由自主地站到墙下关注自己孩子的表现因此我们利用每周日的晚自习我们都

　　的 会制定一个小计划这周怎么表现周五怎样让家长满意孩子们有了目标才有了拼搏的劲头。

　　六、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况以便因材施教。比如我班XX、XX父母已经离异了这对他们的学习影响很大因此我结合他们的家长课下和他们谈话逐渐消除他们心里的阴影尤其在今年学校组织的北戴河旅游当中我更是把XX安排和我一组在车上他坐在我的旁边逐渐得他开始和我说起了心里话从他小时的不懂事一直到现在我看出他已经把我当成了朋友我也便因势利导从侧面帮他解开心中的结我们在北戴河度过了愉快地一天……回来之后他更是全身心地投入到学习中去在期末考试中取得了年级前十名的好成绩。

　　2、爱就是关怀。

　　一天我从我班班长口中得知第二天是我班XX的生日XX是开学前新转来的学生成绩比较差纪律也不好父母都是二十二冶的职工常年在外无暇照顾他因此他也养成了不好的习惯。在他生日的当天我把实现准备好的鸡蛋送到他的手中并组织全班学生给他唱起了生日歌他的眼睛湿润了从那天起他的表现好了起来课上回答问题积极踊跃认真完成作业帮助各组打扫卫生……我又抓住时机对他进行表扬他的成绩有了稳步的提升。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中我与学生象朋友般相处遇到事情都与他们商量与他们讲道理请他们帮我做事情我会说谢谢当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中孩子们喜欢我愿意和我说心里话有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见我觉得这是沟通的基础也是我成功教育的最大原因。

　　4、爱就是责任。

　　教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。

　　经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在一定的问题比如遇到学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通较少这些问题我会在以后的工作中不断改进以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔我高兴因为我是一个班主任。

五年级班主任工作总结12

　　一、养和选拔班干部。

　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来我有意识地通过开展各科活动观察和分析发展并挑选了一些关心集体团结同学作风正派有一定组织能力开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等学习成绩优秀团结同学、处处起模范带头作用做老师的得力助手。经过不断的培养和努力终于提高了学生干部的工作能力让他们分工协作使学生自己管理自己逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　　二、在集体中教育学生学好功课加强思想教育。

　　学习是学生的主要任务教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此在班主任工作中我既要引导学生学好功课以要同科任教师密切配合。平时我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况反映学生对教学的要求共同研究解决的办法统一对学生的要求调整学生的作业负担避免学生负担太重影响学生其他方面的发展。

　　另外要从学生的实际出发通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人人与人之间就会有一定的情感在日常生活中就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。

　　五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

　　四、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量 发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量 发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　六、做好后进生的转化工作。

　　在我班后进生在班中为数不多但能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。

　　在实际工作中还有许多做法值得我支探讨和总结。总之我要坚持正确的教育方针注意工作方法紧密团结在学校领导的.周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶取得丰硕的成果。

　　在刚刚过去的一学期里我担任小学五年级的班主任和数学教学工作。由于新担任班主任我从各方面严格要求自己结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展做到认真备课、上课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作教学中严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得。圆满地完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期的教学工作作出总结如下：

　　一、以课堂教学为核心努力做好教学工作。

　　由于是第一次教学五年级数学我对教材内容不熟悉所以在学期初我认真钻研了数学教材教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定合适的教学方法思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习教程。充分理解课后习题的作用设计好练习。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做总结。

　　二、上课

　　（1）创设各种情境激发学生思考。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。相信学生的能力大胆地放手让学生探究动手动口动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法创设情景来激发学生的学习兴趣实现了学生感知知识形成的过程。让学生进行不同坡度练习不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学感兴趣参与性高这为学好数学迈出了坚实的一步。具体方法如下：

　　a加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习采用多种形式让学生通过他们自己喜爱的方式来练习还不定期的举行抢答比赛激发他们的积极性。

　　b应用题一直以来都是学生学习的一大难点,针对这一情况,我让学生多练、多想、多问从量到质逐步提高学生分析问题的能力学生再也不像以前那样惧怕应用题。

　　c增加实践活动培养学生体会数学、应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密而又蕴涵数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题感受、体验、理解数学又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。

　　（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习以后逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　（3）努力建构知识网络。一般做到一小节一理形成每节知识串；每单元整理复习形成每单元知识串;每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

　　一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况力求更多的感性掌握第一手材料以便有的放矢地加强动态管理在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成同时发挥教师的言传身教之示范效果。

　　二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调实行民主管理逐步培养出像孙淼、王硕、唐悦、李红璇等这样一批较为得力的班干部使班级管理有了良性的互动此一状况在有了明显的改观。

　　三、始终贯彻分层次教育坚持“抓两头、促中间”不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：仇洁、李健秋、刘源、薛宝民、孙建杰、等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法发现问题及时纠正教育做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”更主要的是班主任经常性加强督促和引导充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育从情入口、感之以心。同时有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气培育正确的舆论导向耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”违纪现象有效地得到了遏制班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

　　四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”本人竭尽全力一改一些成效不大的做法保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导配合家长擒贼先擒王促使如章子怡、张含韵、张柏芝、张韶涵、张靓颖等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制转化效果明显。

　　五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会绝大多数家长都能依时到会缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系有力密切了学校和社会的联系有力配合了对学生的及时教育。

　　六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议认真做好会议记录及时上传下达工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

　　七、在做好本职工作的同时本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任能正确对待工作中的成败利钝对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

　　总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育功夫才会不负有心人。在我校做班主任三年多来深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

五年级班主任工作总结13

　　在学校领导的直接指导下这一学年来我在做好教学工作的同时也尽心尽力地做好五(9)班的班主任工作根据这一学年的班主任经历现将这一学年来班主任工作总结如下：

　　一、培养有责任心的班干部工作实行精细化责任制。

　　怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓并两手都抓得稳抓得圆满能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课研究课堂有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了培养好小干部对班级管理做好指导。

　　而作为班主任一定要充分相信学生放手让学生去做这样培养锻炼了学生的处事能力如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动作业的督导早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交保卫兵时时对教室的保洁等等。

　　给班干部足够的空间时间去做自己份内的'班级事务当他们做不好或做不对时我首先指出他们的误点再鼓励指导他们给他们机会继续做下去既在同学面前树立他们的权威形象又可以促使他们做得比以前更好使他们的责任心更强。

　　二、促进学生上进的思想教育在鼓励中求进步。

　　在学校大队部的指导下每周都有一个主题班会我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于对表现得好的较好的给予评价和奖励提高了学生的思想境界增强了学生积极向上的意识人人争当规范生。

　　对于学生的大小“报告”及出现的问题我一一过问并当中间人及时地处理引导他们遇到类似问题该如何解决让打架的同学领悟到打是不能解决事情的让引起纠纷的同学主动端正自己作风同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性提高他们自我的素养上进的思想意识以及感受到老师是可以帮他们的。

　　我还注意有意识地引导各方面的人才平时多注意学生的特长爱好如王天飞同学数学能力强在努力下他获得数学竞赛全年级第一名;张可等同学画画棒文章写得好让她们协助教室的布置在“三八”节教室布置评比中我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分在课本剧的展示中有不错的表现等等。

　　在学习上我让成绩有差异的同学同桌并鼓动他们相互学习相互帮助对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想对点滴的进步进行及时的鼓励求得全体同学的共同进步。

　　三、培养习惯关键在于坚持。

　　一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次：

　　一是不自觉阶段依靠外力的督促教育刚接班时听说是因为某些原因这个班经常换老师班时的风气一度受到影响学生行为散漫存在不少的不良习惯我采取了时时监控调整跟踪一旦发现问题势必引导解决并进行教导严格要求;

　　二是成为自觉行为靠内部的自我监督当班里的每一个行为如开校会做早操的纪律课前的准备排路队保卫兵对教室的保洁值日生的责任上副科课的状态等等渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成;

　　三是自动化达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力持之以恒到了自动化以后也不需要监督也不需要意志努力而是继续坚持。在我和全体同学的努力下我班的班风行为都较以前有了很大的改善。

　　良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯一旦学生形成了良好的学习习惯如：认真的学习态度以学习为乐趣;自觉地看书、写字积极动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯课前预习、课后及时复习这是最佳的教育习惯。

　　总而言之在这一学年的班主任工作中自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高不求最好但求更好教无止境、学无止境在新的一学期里我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训虚心向老班主任、老教师学习努力完善自己班级管理的能力。

五年级班主任工作总结14

　　又一个学期结束了回顾这学期的工作我也是认真尽责的去做好作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好来让学生们有所收获得到成长而这学期我自己也是有了一些收获和提升在此也是总结下班级的工作。

　　一、班级建设

　　一个班级只有班风好学生愿意学习那么才会是有进步的而这学期也是情况有些特殊之前一段时间也是学生们在家里面去学习而此段日子也是缺少了一些监督学生不在面前虽然可以通过提问通过作业了解一些情况但终究还是没有像之前那样更好的去把学生们的情况了解清楚而只有做好班风的建设让班级都是有一种积极学习的状态那么才能更好多去把学习搞好让学生们融入到这个氛围里面去积极的学习去让自己有所收获而一学期下来班风做好了学生们的成绩也是没有退步虽然个别的同学的确退步了一些但是大部分的学生都是有所进步的。回到学校看到他们把学习搞好了成长进步了我也是清楚班级的建设做好是很重要的。

　　二、班干部培养

　　一个班级的管理不但是要靠老师靠我这个班主任同时也是需要让学生们懂得自己去管理自己所以我也是对于班干部进行培养让他们去做好班级的管理工作这样也是能更好的让他们得到成长懂得管理是如何的做同时也是得到了锻炼在培养之中不但是他们的工作要做好同时我也是会教他们如何的去做工作并且也是给予了鼓励和支持班干部们也是积极的参与到工作之中同时也是带好了头把班级工作做好了让学生们更加的认可自己的班级愿意去为了班级这个集体作出一些贡献。

　　三、培养学习兴趣

　　除了学习对于学生们我也是更多的和老师去配合去做好引导的.工作让他们更加主动的去参与到学习之中老师虽然可以教学知识但是同时也是希望可以看到学生们更加自主的去学好这样积极的主动学习也是可以让他们更喜爱学习愿意去学能学得更好一些。同时积极的学习习惯也是有利于他们今后的发展和成长的。

　　经过一学期下来我也是做好了工作同时自己也是得到了更多的收获和成长同时我也是看到自己还有要去改进提升的地方会在今后做好从而让自己的教学和带班做的更出色一些。下学期也是要继续的把工作给做好。

五年级班主任工作总结15

　　一个人良好的行为习惯优秀的品质将会影响她的一生。针对五年级学生的身心特点在领导的协助下我们制定了德育工作实施方案。现将活动情况总结如下：

　　一、充分利用教材

　　新教材是一本活生生的教科书内容编排贴近学生生活很容易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。《装在信封里的小太阳》一课给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有转而又后悔起来而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷只有一个犯错的孩子然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封如果拿了就把十美元放进去小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写联系生活实际说说自己大家都受到了深刻的教育。后来我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象运用此篇课文方法都获得了成功纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。

　　二、开展有关活动

　　1、德育小故事演讲比赛配合学校这一活动我们各班早早就开始准备召集大家把搜集到的'德育小故事整理出来并联系自己的实际表现写成演讲稿号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我班选手还在我的带领下到三。四年级演讲受到学生的大力赞扬。

　　2、升旗仪式为了发挥我级的资源优势大家建议三（4）班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了全校师生的赞誉。

　　3、元旦文艺演出

　　针对每个孩子都喜欢听故事的特点让学生在娱乐的同时受到的育我级教师决定表演德育故事会——感恩的心。

　　三、在写作中升华经常让学生反思自己的行为是一种很好的教育方式。

　　在学完《彩票》一课大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中我还引导学生写我爱我班我爱学校等。如《我为今天的表现喝彩》。《我做的对吗》。《我能为学校做点什么》等等。在反思中规范自己的行为在写作中增强自我教育前不久我班学生写纸条骂人的同学上面写着：“我是好人你是三”。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明你不写说明你意识到不对了对吗？”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成了一种坏习惯长期下去就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”第二天我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真他说很感动老师的做法以后决不骂人。班里还一些同学爱打架拉帮结派爱一时冲动有威胁同学要钱等等不良习惯需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心去教育他们。德育是一项重要的工作要坚定不移的长期开展下去。做教师的要不分时候不分场合随时用自己的智慧去教育学生。