总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料他能够提升我们的书面表达能力因此让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的师风师德学习工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

师风师德学习工作总结1

　　教师是人类灵魂的工程师是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。活动以来我校支部行政领导始终把抓好教师队伍建设特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置坚持长抓不懈常抓常新并开展了一系列的学习、宣传教育活动制定了行之有效的师德规范收到了较好的效果。

　　下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进行一下总结：

　　一、领导重视抓住思想教育不放松

　　学校领导高度重视师德师风工作把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程先后多次专题开会研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组具体负责师德师风工作制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。

　　不同阶段我们又确定了不同的学习重点主要学习了和。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式力求使学习收到的效果。同时结合本校实际要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己时时自我反省做学生的'表率。

　　二、学先进典型塑教师形象

　　一个学校只有始终抓住师德建设不放利用各种舆论宣传各类先进典型把师德建设贯穿于学校的各项工作之中才能塑造出好的教师形象才能把师德建设不断推向新的高峰。

　　首先抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的而身边的典型将有更强的说服力学校在广泛开展学习的过程中组织教师学习身边的优秀教师事迹在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定弘扬正气。

　　其次组织教师学习“栟茶中学长坑小学”的先进事迹。学习后学校还组织教师讨论谈体会谈感想并写好心得体会。

　　三、抓住重点自查自纠

　　针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措施开展对照检查整改。

　　1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁勤政务实公开办事制度社会服务制度依法治教依法从教规范办学秩序。

　　2、召开党员大会会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去大力配合学校开展师德师风工作把师德师风和保先教育活动结合起来发挥共产党员的先锋模范作用做师德师风的楷模。

　　3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查整改。

　　4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话接受学生、学生家长对师德师风的监督学校对收到投诉及时进行了调查处理。

　　5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

　　通过开展师德师风自查自纠学校领导、教师进一步转变了工作作风提高了办事效率文明执教优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

　　当然我们也深知师德建设是一项系统工程是学校教师队伍建设的一项长期历史任务不可能一蹴而就、一劳永逸必须长抓不懈坚持可持续发展的思路不断总结经验教训勇于实践大胆创新才能不断提高师德水平。

师风师德学习工作总结2

　　本学期孩子们升入了二年级来到了总校区学习和生活本班开学第二天转入一名女生现共有学生54人其中男生30人女生24人。男生比较多而且大部分男生比较活泼好动我依旧把加强班风建设放在首位通过班会等各种教育渠道强化班级的团结只有形成一个互相关爱、互相帮助互相谅解全班上下一心的良好的集体才可以带动班级其他各方面的发展。下面把本学期工作总结如下：

　　一、强化思想品德及安全教育。

　　一个学期以来我着重加强对学生的文明礼仪教育安全教育利用班会结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信逐步养成良好的行为习惯通过开展“安全在我心中”和“勿忘国耻圆梦中华”“面对侵害如何自救”“珍爱生命从遵章守纪做起”等主题班队活动及疏散演练增强学生的安全意识激发学生的爱国热情。

　　二、培养学生的良好习惯。

　　二年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用班会课学习《小学生日常行为规范》提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　三、让孩子们快乐阅读与积累。

　　自从教室里的“图书角”办成以后同学们可乐了他们甚至高兴地嚷道：“老师我们可有书看了。”我纳闷了我们哪一节不是在看书我们哪一节不是在和书交谈？哦我懂了原来他们把课外当成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好只要下课或中午的空闲时间他们就阅读如今孩子们的阅读量更大了他们每天都在快乐地阅读。本学期课前积累内容也已经全部学习完毕。

　　四、开展丰富多彩的活动。

　　本学期学生参加了“说好普通话圆梦你我他”第xx届推普周活动完成了“变废为宝”实践作业作品在学校网站发表参加了第xx届校园艺术节活动参加了“蓝韵杯”校园乒乓球比赛全班学生都积极参加了为“建昌县、绥中”捐书活动学期末班级举行了新年联欢会本学期有6人参加了学校科普活动其中有一人被评为科普活动先进个人。

　　五、做好后进生的转化工作。

　　后进生的心理过程中最缺乏的是自信心觉得自己这样不行那样很笨因而无论做什么事都很被动生怕被人嘲笑看不起我在平时的教学管理中有意激励这些学生大胆去学习思考劳动。无论他们做得多么不完整哪怕只完成了任务的五分之一也要不失时机地肯定所完成的部分鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法可以给后进生树立起自信心并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈耐心地帮助使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神。

　　六、加强和学生家长的联系。

　　学生有一半时间是在家里度过的一个学生在家里学习情况的好坏在很大程度上决定了这个同学学习成绩的.好坏。因此有必要密切联系学生家长和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时我就及时地打一个电话给学生的家长让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候有必要的话我也会给学生的家长打一个电话让学生的家长和我一起来教育学生。

　　经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在着一些问题比如遇学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题我会在以后的工作中不断改进。在今后的工作中将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做的更好。

师风师德学习工作总结3

　　通过这段时间的师德师风学习我不仅提高了自己的职业道德水平修炼了职业精神而且通过对各种教育法和道德法规的重温以及对自己言谈举止的深刻反省我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题。

　　一、存在的问题：

　　（一）虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业但思想上却也曾经有过动摇。

　　（二）虽然能以“廉洁从教”自律自励但偶尔也接受过学生的钱财。

　　（三）虽然不打牌不打麻将但有时正因为如此便显得不能与时俱进脱离群众。

　　（四）虽然爱国爱民有时却“以小人之心度君子之腹”。

　　二、原因分析

　　（一）针对上边第一点：

　　投身教育以来我对工作一直没敢懈怠过在各位领导心目中我还算是一个工作靠得住的人。但我也曾有过两次思想上的动摇。一次大的动摇是上世纪90年代初那是我刚踏上工作岗位的时候那时我的工资只有80几块钱而且规定的“捐款”特多剩下的工资经常还到不了位。有一次我穷得连牙膏也只好到熟人的商店去赊用了。就在这时打工浪潮蓬蓬勃勃地兴了起来农民们纷纷丢了锄头大车小车奔驰到南方的城市去“淘金”去“寻梦”。我师范的同班同学雷宗智分到建南区中任教只一学期下一个春天河堤上的柳树刚刚冒出黄黄的嫩嘴时他就辍教去了广东。由于读师范时我俩是“铁哥们”。走的时候他自然没忘了给我来信（那时还没电话更无手机）邀约我同他出去“潇洒走一回”并且他说：在外边搞一个月收入可以抵上教书半年。他的来信叫我怦然心动了好一阵那段时日在“去”与“留”的选择上我踌躇了好几天。但我最终留了下来：因为我大哥那时已决定投考浙大博士二哥在县城教书父母年纪已高母亲身体已很不好三兄弟中就仅我在父母身边了。想到我的远离将让父母空守他们住了大半辈子的土屋不觉有些黯然。其次我的母亲是一个没有文化的老农民父亲又是一个很老实的、在过去历届运动中屡屡遭整的老教师。大约受父母人格影响的缘故我们兄弟都不会经营人际关系而人际关系在我们这个民族的土壤中是很重要的所以通过认真权衡利弊得失我还是决定留下来教书。这是因为学校不像外界争夺名利那么激烈自然人际关系比较单纯教书还较适合我的个性。这次思想虽有点波动主意拿定不几天便又“风平浪静”“波澜不惊”了。

　　第二次的动摇时间和程度远远不及第一次了这次动摇起缘于近前一年大约是前年八月吧。一个从前教过的学生打工回来看我他向我谈到了外边的世界谈到了走南闯北的传奇经历谈起了南方的经济待遇他说他初中时学习那么差现在一个月竟也拿到了三千多我真的有点羡慕了。他又说各地好多教师到外边闯出了路子的时候我竟也产生了一点幻想但我的幻想很快被我摁熄了。我知道一旦让它燃烧起来对人对己都不是好事人到中年再不是活在梦中的年龄上有老下有小青春已逝面对现实才是最好的选择。教书乡下日子虽然平淡生命却也充实。虽有备、教、改、辅的劳累却也有寒、暑长假的闲暇更有桃李满园的风景；虽无余钱剩米的优裕一家人却也无须在饥饿线上挣扎。这样想来思想上顿生“曲径通幽”的感觉还有什么能再影响我安心工作呢？从此我便心如止水了。是啊普通人的一生大多都是平平淡淡的我们这个职业的确没有显赫的权力没有让你一夜“暴发”的报酬没有四通八达的关系网但我们能为国家和人民培养人才我们工作和生活在一个充满阳光和希望的岗位上我们还有什么不满足的呢？人在青年时喜欢做梦容易见异思迁像我现在已是决心咬住青山不放松衣带渐宽终不悔为教消得人憔悴了！

　　（二）针对第二点：

　　这么多年来我牢牢地管住了自己的“手”和“口”从未接受过学生及家长的一针一线。但去年、前年两件事却让我有点“晚节不保”了。

　　去年一个叫李相君的'女学生中途辍学了。大约是她辍学后的一个月的日子吧有一天正是长乐逢集的中午没有血色的阳光懒懒的横在地上风是塞北的那种狼一样地干嚎。我出学校到街上去买东西在校门口碰到她显然已站了许久脸色苍白冻得发青的手捧着一个绿色的笔记本塞到我手里说了一声：“陈老师送你作留念我要打工去啦！”我要还给她她掉头含泪跑远去了。风沙钻进人的眼她的背影很快朦胧进熙熙攘攘的人流。我心情极沉只好受了一次贿。当然我这样说感觉有些糟蹋人家的感情要知道人家行贿总是有所图的啊！她对我图的是什么呢？只不过在她产生辍学的念头时我反复劝她过几次而已。

师风师德学习工作总结4

　　时间就像流水一般转瞬即逝转眼间一个学年的教育教学工作已经即将结束了在这一学年中我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己以创新教育方针为指导以教好学生让学生全面发展为己任踏踏实实任劳任怨。为使今后更好地开展工作总结经验吸取教训先将本人在这一学年来的工作表现总结如下。

　　一、敬岗爱业要热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

　　既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求但求更好不断的挑战自己超越自己。

　　二、加强政治学习不断提高政治素养

　　自己应该系统地学习《义务教育法》、《教师资格条例》等法律法规文件按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表。

　　三、爱心是师德素养的重要表现

　　无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的'自信心注重培养他们的学习兴趣。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽的努力使他们健康成长。

　　四、孜孜不倦积极进取

　　有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　　五、以身作则、率先垂范

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到；凡是要求学生不能做的自己坚决不做。严于律已以身作则才能让学生心服囗服把你当成良师益友。

　　总之作为一名人民教师我要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人。同时我会加强师德的xx全方位的提高自己使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者。

师风师德学习工作总结5

　　一、作为教师要为人师表。

　　教师的形象尤为重要身为教师的我时刻严格要求自己在言行上符合教师职业道德的标准时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中我认真对照师德五不准加强自身的品德修养并经常反省与反思及时矫正自己的言行处处做学生表率给社会、家长八项承诺。平时在公共场所也注重积极维护教师声誉时刻注意自身的形象对那些损害市民形象的人也进行监督并予以制止。身为一名老教师我起到了带头作用处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的一份力量。

　　二、在教育学生时我关爱每一个孩子。

　　虽然我是一名劳综老师但我也积极学习新的教育理念全面推进素质教育把快乐带进了我的课堂努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么怎样满足孩子的精神需求我学会了放弃对学生的指责学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣喜欢学习认真地积极主动地对待学习。在课堂上对学生的一些不良行为或偶发事件我总是恰当地运用教育理念冷静地处理对学生进行正确的引导使学生向健康的方向发展融洽师生之间的关系。

　　三、身为一名教师

　　我时刻按照教师职业道德的标准去做树立良好的教师形象对学生以爱做为教育的前提努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。

　　四、在帮教后进生工作中

　　我首先做学生的思想工作让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍老师对孩子学习的关心最终是以让学生学会独立学习为目的让孩子明白练习也好考试也好都得靠自己书要自己读懂作业要自己完成困难要自己克服老师只是你前行中的.一盏灯。所以我从师德的角度出发多给孩子一些良性刺激孩子年幼做错事、走弯路是难免的。作为老师我尽量因势利导寓教育于和谐乃至幽默之中多给孩子良性刺激经过一学期的努力孩子有了明显的进步这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。

　　五、对学校的各项规章制度和常规工作

　　我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上只要每个人都负起应负的责任遵循一点规则奉献一点爱心一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以我时刻强化自己努力工作努力做人。

师风师德学习工作总结6

　　爱在左责任在右。走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一长途点缀的花香布满使穿枝拂叶的行人踏着荆棘而不觉得痛苦有泪可流却觉得幸福。” ——冰心

　　教师是立园之本师德是教育之魂。要达到高质量的教育必须要有高素养的教师。xx积极贯彻响应上级文件精神不断加强师德师风建设。

　　为不断提高教师的.师德增强敬业意识和责任意识创建积极向上的和谐。20xx年度x月x日xx组织全体教职工参加了师德师风专题培训完善师德师风档案。

　　老师们认真学习积极参与互动讨论分享本次的学习心得体会通过自我反思来达到心灵的净化提高我们爱事业爱岗位爱孩子的内驱力达到完善自我的境界。

　　在此要求每位教职工认真书写个人承诺书和自查小结熟悉到师德与育人的密切关系以此激发教师认真思量促进教师提高自我形象。

　　我们每位教师都专心教育用爱心耐心细心责任心呵护每一个孩子的成长让家长更放心。我园于x月xx人组织全体教师进行师德师风线上学习。

　　在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德。教师以身作则才干起到人格感召的作用培养出言行一致的人。

　　用“心”用“爱”去诠释幼儿教育工作。

师风师德学习工作总结7

　　我校20xx这学年开展学习师德师风以来在县教育局教育办领导的重视下在全体教师的共同努力下狠抓师德师风建设采取形式多样内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展现将我个人学习师德师风情况总结如下：

　　一、思想认识

　　在政治思想方面能坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业看成美德时时激励我工作上勤勤恳恳兢兢业业服从领导不打折扣认真完成领导交给的各项工作任务并用“学为人师行为示范”的要求来约束自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象。

　　二、学习教育阶段

　　学习教育活动在学校的统一安排下采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容除有关的政治理论外重点学习《教师法》等。

　　三、对照检查阶段

　　对照检查阶段的主要任务是认真学习提高认识的基础上揭示问题找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心加深对师德教育并对照自己的过去检查自己在工作上的许多问题和不足之处向老师们畅谈通过学校召开的师德师风的研讨会开始自查自我批评态度诚实也乐于接受教师们的批评认真分析问题的原因加以纠正以便今后工作上的开展。

　　四、整改提高阶段

　　根据自己对照检查发现的主要问题针对性地采取措施建立健全有关的条款使自己师德师风建设逐渐走上正常化制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题热点问题提出整改意见并接受教师监督检查力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善使师德师风整体状况得到明显的好转也改善了工作生活上的缺陷调动了自己的积极性和主动性。

　　五、今后努力的方向

　　1、要加强学习切实提高自己思想境界和工作水平。

　　2、要从严治教加强自身建设进行教学上的改革努力教育好我们的学生。

　　3、要振奋精神以百倍的`干劲投身于社会主义教育事业。

　　4、要更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动积极地建立一种民主平等和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生。

　　5、要树立4个意识

　　（1）树立“育人先做人正人先正已”的意识要求别人做到自己坚决要做到。

　　（2）树立“学校无小事事事都育人。教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生教师的表率。

　　（3）牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感。

　　（4）树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻。

　　6、积极调整心态明确自身的“责权义”正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系。

　　以上是我个人的学习总结。通过学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质以及对学生要有慈母般的爱心做让学生喜欢的好老师。

师风师德学习工作总结8

　　一年来在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立了“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　在思想上能够严于律己热爱教育事业时时以一个优秀教师的身份来约束自己鞭策自己本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

　　另外我能积极参加各类学习深刻剖析自己工作中的不足找出自己与其他教师间的差距写出心得体会努力提高自己的政治水平和理论修养。同时服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作本年度除担任八年级一个班的数学教学外还担任了八年级两个班的生物教学工作教学效果好期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三受到了师生的好评。

　　求实创新认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。课前我认真钻研教材、教参课程标准认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。课堂上努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中积极利用远程教育资源运用课件运用多种教学方法精讲精练从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维力求用活教材实践新理念增加课堂教学的吸引力增强学生学习的兴趣和学习主动性。

　　任劳任怨完成学校其他工作。我在工作之余把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程精选和积累了自己最为需要的信息资源并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

　　最后反思本年度的工作在取得成绩的同时也在思量着自己在工作中的'不足。如对数学教学的理论学习还不够深入还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

师风师德学习工作总结9

　　学校进一步加强师德建设根据教育局的统一安排开展师德师风主题教育活动取得了显著的成效不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展现将具体实施情况总结如下：

　　一、班子和谐带动教师

　　为了加强组织领导学校成立了师德师风主题教育活动领导小组组长由校长担任负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议研究部署工作验收活动成果。校长主抓教师思想教育教导主任主抓教师业务理论学习德育主任负责教师职业道德修养分工明确责任到人领导班子团结合作协调有力学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

　　二、大力宣传发动教师

　　开学伊始我校就把师德师风建设作为中心工作去抓召开全校教职工会议贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神统一思想、明确目的和意义制定了切合我校实际的活动方案成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会学习文件精神安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题明确提出了提升我校师德师风水平的举措要求我校教职工要增强“两个意识”即责任意识和发展意识；做到“三个加强”即加强学习上级文件加强学习先进榜样加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升在树立师德良好形象上有新的提升在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏及时报道学校开展活动的动态营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛扩大了活动的影响也赢得了社会和家长的良好口碑。

　　三、抓园丁形象工程建设努力提高教师职业道德素质

　　1、抓学习提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《xx中学教师十不准》〈xx中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。通过学习全体教师树立教师职业的光荣感增强了教师的责任感和使命感。

　　2、抓活动开展系列教育活动。在师德建设工作中我们从德为师之本这一重点出发开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂正行风、树形象”等师德系列教育活动组织多种形式的研讨会报告会观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼缺一不可我校在加强教育提高“师德”的基础上十分注重提高教师的“师能”把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为要求教师每节课都要上合格课力争上优质课紧紧抓住课堂教学这个主阵地把“岗位练兵大比武活动”常态化积极开展课堂教学创新大赛让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另一方面我校加强了校本教研充分发挥“教研”职能促进老师之间的'互动让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。

　　四、主要收获

　　通过近一年的师德师风教育的系列活动效果是好的教师对照《读本》根据师德规范具体要求通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动进一步提高了教师的教育教学的水平和能力；初步解决了教师队伍中存在的一些问题树立了教师良好的形象推进学校各项教育教学工作的顺利开展取得了学习教育初步的效果。

　　五、下阶段的打算

　　1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化继续组织教育学习进一步提高思想认识尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

　　2、进一步增强服务意识坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动主动出击加强家校联系加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络营造良好的教育环境。

　　3、积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动促进教师教学能力进一步提高。

师风师德学习工作总结10

　　一、师德表现

　　对待工作能服从分配并积极主动而职业道德方面我认为我对教育事业的爱仍不够热烈对学生的爱还太肤浅。以前一直以为我是一个道德素质不错的人而如今才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则为人师表”谈何容易教育工作者必须有明确的培养目标周详的计划和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘由于自己的阅历不足对社会的认识也不深导致对学生发展需要也看得不清晰有了迷失方向的感觉。而要寻回方向找对出路又绕了一个大弯子。虽说沿路会有无限收获但未免走得太慢。即便对工作有过热情有过冲动但缺乏良好的心理素质不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自对教育的坚定信念与对学生无私的爱而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚这也提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途以免造成不可挽回的过失。

　　二、职责工作

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来我针对上学期测试中出现的问题做到备课深入细致。平时认真研究教材力求深入理解教材准确把握难重点。注重课堂教学效果。多让学生参与课堂给他们表现的机会并结合班级中成长树的活动奖励勤奋叶、发言叶、智慧叶、背诵叶、朗读叶学生为了让自己的成长树能果实累累课堂上积极思考回家认真完成作业课下主动背诵积累班级竞争学习的气氛有所形成。在此基础上注重对学生基础知识的教学让他们在基础知识上做到人人过关在期末测试上看学生计算准确率、语文的生字掌握都有了十足的进步。在作业批改上能做到认真及时重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的`放矢。

　　由于学生的个别差异较大学习要抓质量不但在课堂上还要注重课后的功夫。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。如果想让他们多花一分的精力于学习上老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我班的几名后进生就是由于缺乏关注本身底子又薄造成了学习基础差学习习惯没有养成。在校没消化好回家后家长又没有时间与精力进行辅导或是不能辅导总是丢给没有文化的奶奶照顾孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。我像宝贝一样抓住他们不放。可是事与愿违期末测试的成绩还是没能触及到及格线。

　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。工作中我遵循“严要求高标准”。利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲结合成长树的活动设立友爱叶、尽职叶、爱班叶着重培养学生良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯等。班内形成了团结向上的优良班风。

　　我还注重发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我为他们定出要争取每星期都拿洁齐美净班的目标各施其责。在这过程中我在班级中帮他们树立威信将周一晨会的总结工作也交给他们不仅训练他们的组织管理能力还提高了他们的表达能力别小看了他们总结起来头头是道把班级的学习和纪律管井井有条对触犯校规、班规的学生处理的合理有效为我减轻了负担。在他们的努力下班务工作能正常开展早自习秩序井然卫生清扫彻底两操标准有序纪律自觉遵守这学期也只有几次没有取得洁齐美净班的称号。

师风师德学习工作总结11

　　正所谓百年大计教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责。学高为师德高为范。教师的教学水平、师德师风在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书还要育好人因此我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

　　下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析尽量做到：值得肯定的继续发扬不足之处及时改正。

　　一、自身值得肯定的地方

　　1.认真贯彻党的教育方针、政策遵守国家宪法与法律爱岗敬业热爱祖国的教育事业教多年来我一直深知教育不只是给学生传授知识更重要的是要教会他们怎样做人。

　　2.热爱学生关爱学生我一直做到真诚、平等地对待每一个学生并能以学生的立场看待问题关心学生学习、身体等方面的发展尊重学生的个体差异不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象又是我人格不断完善的动力。

　　3.为人师表作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响因此我时刻注重自己的言行举止要求学生做到的自己首先要做到。我深知其身正不令则行。因此自己能在学生面前始终保持良好的教师形象做到以身作则、为人师表廉洁从教从不向学生推销或变相推销教辅材料等更尊重学生家长从不以教谋私。

　　4.遵守社会公德：我始终认为教师也是社会上的一份子而且是不同于常人的一份子自己的一言一行都要符合教师身份时时处处严格要求自己不做违反社会公德的事。

　　5．为学校的一份子我关心集体尊重同事和大家一心为了学校的建设出力献策工作作风踏实遵守学校纪律受到了师生及领导的一致好评。

　　二、自身不足的`地方

　　经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业爱岗奉献”的内在核心认识到自己还存在着以下不足：

　　1．理论学习还不够透彻狭隘地认为自身素质还可以考试考核我都能应付逐渐放松了对专业的钻研.自己还要多读书学习争取更好地提升自身修养。

　　2．业务有待提高在多媒体教学方面做得还很不够尽管自己所教学科学生乐学、爱学但随着科技的发展自己也应加大速度掌握多媒体教学技术使学生享受到更加优质的教育资源。

　　3．多年来只是备课、上课、听课、批改作业只注重课堂教学偶而写一些教研论文教研力度不够。

　　4多媒体教学不够跟不上时代步伐有现实条件的限制也有个人因素。

　　5由于个性使然往往不拘小节。说话随口无心想说就说随意性较强而且课堂教学语言欠精炼。

　　三、原因分析和整改措施：

　　1一直以来总认为教师只要教好书上好课管好学生不出问题完成领导分配的工作就万事大吉了。

　　2、是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍教学业务方面的书籍看得较少先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

　　3对于以上不足自己坚决从以下方面做起：认真学习教育教学理论积极参加学校教育部门有关学习活动把时间用在业务钻研上努力提升自身素养。

　　4加强专业知识学习虚心求教探索教学理论改进教学方法。

　　5积极学习并掌握多媒体教学技术使自己的课堂更生动、丰富。

　　爱在左责任在右。走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一长途点缀的花香弥漫使穿枝拂叶的行人踏着荆棘而不觉得痛苦有泪可流却觉得幸福。”——冰心

　　教师是立园之本师德是教育之魂。要达到高质量的教育必须要有高素质的教师。xx幼儿园积极贯彻响应上级文件精神不断加强师德师风建设。

　　为不断提高教师的师德增强敬业意识和责任意识创建积极向上的和谐幼儿园。20xx年x月x日xx幼儿园组织全体教职工参加了师德师风专题培训完善师德师风档案。

　　老师们认真学习积极c参与互动讨论分享本次的学习心得体会通过自我反思来达到心灵的净化提高我们爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力达到完善自我的境界。

　　在此要求每位教职工认真书写个人承诺书和自查小结认识到师德与育人的密切关系以此激发教师认真思考促进教师提高自我形象.

　　我们每位教师都用心教育用爱心、耐心、细心、责任心呵护每一个孩子的成长让家长更放心。我园于x月xx人组织全体教师进行师德师风线上学习。

　　在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德。教师以身作则才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人。

　　用“心”用“爱”去诠释幼儿教育工作。

师风师德学习工作总结12

　　我们中学现有教职工57人学生385人。我校始终把加强师德师风建设作为学校工作的重中之重充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性并把此项工作纳入学校工作的议事日程狠抓落实。在区教育局发出加强“师德师风建设”的通知之后我校已在全校范围内进行了宣传发动并结合本校实际成立相应机构制定相关制度扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

　　经过学校领导和全体教职工大会反复研究决定我校成立了以校长为组长副校长为副组长的师德师风建设领导小组制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓副职领导具体抓”把责任目标落实到各有关岗位及负责人并结合学校工作实际制定了切实可行的师德师风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施。同时为推进各项工作措施的具体实施我校还制定了具体的工作日程安排表力求按计划落实好每一项工作。

　　一、调查摸底分类梳理（2月——3月）

　　学校组织教师签订师德师风书。着重抓了三个环节的工作一是制定方案二是动员部署。通过召开教师大会开展学习典型人物的事迹组织教师集体学习先进教师的事迹学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。组织专题讲座《教师的境界》、《如何做新时期的人民教师》等三是排查摸底党支部、工会将开展一次全方位拉网式的大走访、大调查切实掌握师德建设的.现状和存在的问题。

　　二、梳理整改晋位升级（4月——6月）

　　重点做好三项工作：

　　一是党支部、工会将梳理出来的突出问题提出解决问题的措施和办法。

　　二是党支部、工会对需要整改的问题和薄弱环节研究制定整改方案明确整改目标、举措、期限和责任人并作出公开实行挂牌整改做到整改一项销号一项。

　　三是党支部、工会将按照轻重缓急确定立即整改、逐步整改事项实行项目化推进集中解决一批突出问题力争在原有基础上有新的提高实现晋位升级。

　　三、学习先进创先争优（9月——10月）

　　主要做好三项工作：

　　一是在9月10日教师节期间组织开展创先争优专项表彰会上根据实际开展评比表彰（候选人采取两种形式教师推荐、学生推荐）。

　　二是利用学校广播、橱窗和黑板报等开辟专栏对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行广泛宣传。

　　三是全体教职工学习身边的人、身边的事“学先进见行动”形成学习先进崇尚先进争当先进的良好氛围。

　　四、分析评估巩固提升（10——12月）

　　党支部、工会围绕实施过程是否扎实突出问题是否解决争创成效是否明显教职工是否满意等方面进行一次评估小结并以制度形式固定下来长期坚持下去不断巩固扩大成果。

　　经过全体师生的共同努力我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同时涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子舍小家为大家教书育人、刻苦专研、精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

　　下阶段工作打算：

　　第一、对前一阶段的工作总结回顾并努力改进前一阶段工作中的不足。

　　第二、广泛深入抓机遇建章立制强管理。

　　第三、实施监督检查进一步促进文明行风的形成。

　　师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务文明要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈相信只要扎实工作务实求真我们上峰中学的明天一定会更加美好。

师风师德学习工作总结13

　　本学年我继续担任六班的语文教学工作。一学年以来我在忙碌中收获在收获中总结在总结中进步。

　　本学年我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论。在已有教学经验和教学方法的基础上深入研究和学习各种新的教学方法不断探索不断反思不断总结不断认识。虚心向经验丰富的教师学习取长补短力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：

　　一、措施及成效

　　1、课前认真备课积极钻研教材针对不同学生的个性差异寻求最佳的教学方法并因材施教

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此教师充分了解和分析学生情况有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色由老师的教变为学生主动地学。此外每个学生都有自己的个性特点每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此在教学中我认认真真地备课深入细致的钻研教材针对不同学生的个性差异既备教材又备学生寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣培养他们良好的学习习惯充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力学生的语文素养都有不同程度的提高。

　　2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作

　　语文是一门工具学科对学生而言有如坦途策马云端探险。在这样一种大环境之下要教好语文就要让学生喜爱语文让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。因为人文、个性差异学生在学习中会出现功半事倍现象差生面扩大了会严重影响班内的`学习风气。为此我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动丰富自己的知识扩大视野。只有语文水平提高了才有可能提高他们的语文素养。因此我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导慢慢提高他们的成绩不操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩就有望提高。第三组为纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导把他们的基础重新建立起来以后学习的效果就会好转。

　　3、运用多种方法培养学生良好的习惯提高学生的写作能力

　　结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病我走访大部分家长了解发现事情弊病并不是外部因素造成而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此我采取对症下药的方法以人为本探病下药激发他们的读书兴趣。另外我充分利用课前一分钟借助故事例文佳作让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇文段把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力本班学生积累的词汇多了写文语句通顺了课外阅读兴趣浓了写作能力有比较明显的提高。

　　4、重视丰富多彩的语文实践活动提高学生语文素养

　　语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动。

　　（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读。

　　（2）好词佳句的收集。

　　（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。

　　（4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

　　二、存在不足

　　1、注重阅读短文分析能力的培养忽略了基本功的训练。

　　2、与学生的交流不够对部分待提高学生的说服教育不够。

师风师德学习工作总结14

　　教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人集体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神是社会道德文明的重要组成部分。

　　公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生以同样的热情去帮助、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化因而公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。

　　廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位认真教书精心育人不在教育工作中从事谋取私利的活动不从学生及家长身上谋取私利以身立教以教树人。

　　我不断反思自己在思想上我始终能保持高尚节操为人师表从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利从不动员组织学生参加有偿补课并从中牟利从不体罚、变相体罚学生能公正的'对待所有的学生使学生产生一种公正感愉悦感对我产生一种信赖感从而形成良好的师生关系生生关系对家长能以诚相待并尊重家长对自己要求严格工作上兢兢业业生活中热心助人追求正直善良的人格秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力有助于在学生面前树立良好的形象和无形的榜样无声的激励学生努力上进和正直做人。

　　我在教学中依法执教没有以下行为：

　　1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利。

　　2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利。

　　3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利。

　　4、体罚、变相体罚学生。

　　5、歧视差生羞辱学生以及学生家长。

　　6、纪律涣散给工作造成严重损失。

　　7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。

师风师德学习工作总结15

　　全县教育系统开展师德学习活动这是加强我县中小学教师职业道德建设切实规范教师从教行为增强广大教师教育育人、为人师表的自觉性大力培养教师的师德意识和人格品质塑造良好的师德形象高标准的完成育人使命。镇中心幼儿园自学习以来幼儿园教师面貌大为改观职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善现将本次师德学习总结如下：

　　一、领导垂范组织健全

　　师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视幼儿园在第一时间组织召开园务会议统筹全局制订了详细、可执行的实施方案并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义确定了学习的地点、时间、内容、形式准备了专门的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里幼儿园领导率先垂范每位班子成员负责一个小组的学习与讨论全园的学习热情高涨学习效果显著。同时成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动每项活动做到心中有数指导到位。

　　二、精心组织具体落实

　　班主任工作学习认真学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。认真学习先进事迹。师德规范和规章制度学习。负面案例反思。教师宣言。本次师德学习的形式灵活多样通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式开展园本培训。

　　三、认真学习受益甚多

　　通过这次学习使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。教师思想素质明显提高通过师德师风学习活动大家从根源上找出自已的不足端正了学习态度自觉加强理论学习努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学习体会看到她们在岗位上的工作成绩更看到了她们思想上进步和业务上的'提高。

　　通过学习和分组讨论教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系是提高教育质量的前提。所以在暑期培训期间教师们利用空余时间走进了幼儿家庭与家长交流教育思想了解幼儿状况把老师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建设形成了领导关心下属同事间和睦相处班级之间互相学习互相帮助共同进步的良好风气。

　　师德教育是一项长期工程我们将一如既往地抓好师德师风建设为使我园教育教学再上一个台阶而努力。